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小班游戲活動(dòng)鉆山洞篇一
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的.積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì),、不推不擠。
一課時(shí)
初步懂得輪流的含義,，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則,。
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,。
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,、不推不擠。
拱門,、了解火車鉆山洞,、cd。
一,、開(kāi)始部分
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。
將幼兒按照托馬斯（紅,、黃、藍(lán),、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息,，立正和搭肩看齊,。
二,、基礎(chǔ)部分
2.組織幼兒玩游戲＂開(kāi)火車＂
（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到＂火車到站了＂的口令后,，即可自由走動(dòng),。火車?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。
三,、結(jié)束部分3.結(jié)束,、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞,。
小班游戲活動(dòng)鉆山洞篇二
1、練習(xí)用手指電畫,。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望,。
3,、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品,。
1,、電腦,、多媒體課件,。
2、顏料（紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑,、紫）、抹布,、幼兒用紙,。
一,、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣,。
1,、我們的手有什么用,？
2,、我們的'手指又有什么用,？
二,、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同,？
2,、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的,？
三,、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫
1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫,。
2,、老師交代用手指電畫的要點(diǎn),。
四、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。
幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒
1,、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。
2,、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五,、幼兒互相評(píng)價(jià)
教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。
小班游戲活動(dòng)鉆山洞篇三
1、能安靜傾聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容,。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)故事提供的線索,，積極仿編,。
3,、體驗(yàn)助別和被別人助的快樂(lè)
出租車、小猴子,、蛋寶寶,、小熊,、長(zhǎng)頸鹿,、小刺猬,。
一、引起興趣,。
1、小朋友,，你們坐過(guò)出租車嗎,？坐了以后覺(jué)得怎么樣,？
2、這里也有一輛出租車,，它是誰(shuí)的呢,？
3,、噢,，原來(lái)是小猴的出租車,，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢,？
（請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。）
提問(wèn)：會(huì)不會(huì)讓客人滿意呢,？
二：理解故事內(nèi)容,。
1,、乘客對(duì)小猴的出租車到底是否滿意呢,？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的,？
（幼兒欣賞故事第一遍）
提問(wèn)：
（1）故事里誰(shuí)坐了小猴的出租車,？
（2）它們遇到了什么困難？
2,、小猴和蛋寶寶遇到了一些困難,，結(jié)果是否滿意嗎,？小幼是怎樣讓它的客人滿意的.呢,？
提問(wèn)：
（1）、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢,？
（2）,、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢,？
最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺(jué)得怎么樣？
3,、你喜歡小猴嗎,？為什么,？
二,、仿編活動(dòng),。
1,、聽(tīng)說(shuō)坐小猴的出租車非常滿意,，小動(dòng)物們都想坐小猴的出租車,，還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)坐呢,？
2,、想想看它們遇到什么困難,？小猴會(huì)不會(huì)它們解決呢呀,？
（請(qǐng)幼兒自由討論）
3,、我們來(lái)把你的想法編進(jìn)故事里好嗎？
4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
三,、自由表達(dá),。
1,、小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀,？為什么,？
2、把你的想法去告訴給客人老師聽(tīng),。
