作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇一
1練習(xí)肩上揮臂投擲。
2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動,。
1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,，距離分別為3米、4米和5米,。
2移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,，距離6米左右。
3長度為2米,、3米,、4米的墊子。
4由洗滌靈桶,、礦泉水瓶,、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路,。
5投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈,。
6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀,、顏色的地墊。
7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。
一,、開始部分
教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶,。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客,。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體。
1準(zhǔn)備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié),。
2重點動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立,，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),，一會兒,，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
二,、基本部分
1教師介紹游戲場地，引出游戲,。
師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),，咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)
2鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動的興趣,，同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動量。)
3幼兒自選路線,，依次取“小石頭”(紙球),、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,，最終站上“大礁石”打大鱷魚,。
第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅持正確站姿,，教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點指導(dǎo),。)
第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次：站在大礁石上,，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲,。
師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚,?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),，打到大鱷魚,。
三、整理活動
1師(做敲門狀)：你好,，小豬,，我們來你家做客了。
小豬：你們好!歡迎你們!
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來給你幫忙了,。寶貝們，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用,。這些手榴彈也收好,，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!
2和小豬說“再見”回家,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇二
1,、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。
2,、在一個跟著一個走的時候不掉隊,、不推擠。
3,、能積極參與游戲,，體驗體育活動帶來的樂趣。
4,、考驗小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個人本事,。
5、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座,。
2、大型積木門洞6個,。
3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個,。
4,、情景表演：過獨(dú)木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊,。）
一,、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。
1,、感知空間的有序，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,，自由找到活動的空間。
2,、熱身運(yùn)動：律動《我的身體會動》,。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動一下身體吧,！
二,、情境游戲，探索“一個跟著一個走”的正確方法,。
1,、嘗試過“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題,？（幼：擠在一齊,，堵住了，過不去,，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢,？（幼：排隊，一個跟著一個走）
2、情景表演：過獨(dú)木橋,，探討一個跟著一個走的正確方法,。師：他們都是一個跟著一個走的，你覺得誰走得好,？誰走的不太好,？為什么？
3,、幼兒再過過橋,，體驗一個跟著一個走的有序性。小結(jié)：我們一個跟著一個走,，不推也不擠,，也不掉隊，這樣既安全又快速,。
三,、競賽游戲，強(qiáng)化一個跟著一個走的有序行為,。
1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊,，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”,，再爬過“山洞”，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋,，過山洞,，不著急，排好隊,，一個一個不擁擠,。”
2,、第一次游戲,，師注意觀察。
3,、針對幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。
4、幼兒再次游戲,。
四,、拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗,。
1,、活動結(jié)束，教師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,，在平時的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全,。
2,、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇三
民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足,。
活動目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。
2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣。
活動重點：
初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。
活動準(zhǔn)備：
老虎頭飾,、錄音機(jī)、音樂磁帶,、活動前學(xué)會兒歌“木頭人”
一,、開始部分
幼兒說兒歌進(jìn)入場地，走走走,，慢慢走,，一個跟著一個走；不超前,，不掉隊,，我們都是好朋友。小朋友,，我們一齊學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎,？放音樂《走路》。
二,、基本部分
小朋友,，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽,?！吧缴缴剑栏呱?，山上有個木頭人,，一不許動，二不許笑,，三不許露出小白牙,。”木頭人是什么樣的,？請舉手說,。小朋友說的很好，木頭人是不會說話,、不會笑,，也不會動的。
木頭人很好玩,，我們一齊做個木頭人的游戲好不好,？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌,，一邊走,，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友趕快學(xué)木頭人站好,，哪個木頭人表現(xiàn)得好,，教師講給他一朵小紅花，如果誰先動,，誰先說話,，誰先笑，就讓他表演一個節(jié)目,。玩游戲三遍,。
還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎,，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友立刻停住,，任意造型擺一個好看的動作,，可是不能動也不能笑,，誰先動或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲,。幼兒游戲三至四次,。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上,。
小結(jié)：表揚(yáng)愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。
三、結(jié)束部分
做《看樣學(xué)樣》活動放松身體,，走回活動室,。
活動延伸：
戶外活動繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲,。
活動反思：
經(jīng)過玩游戲,，幼兒對此游戲十分感興趣，游戲效果很好,，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點，重點,、難點把握較好,，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇四
1,、讓幼兒學(xué)說短句“小動物躲在什么地方”并說出簡單的理由。
2,、引導(dǎo)幼兒通過觀察,，抓住事物的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。
1,、森林背景圖一幅，小鴨子躲在水里,，露出扁扁的嘴巴,；大象躲在小山后面露出長長鼻子；小兔躲在草地里,，露出長長的耳朵,；公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠；長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖子,。
2,、各種立體小動物玩具布置在活動室、寢室各個地方。
1,、老師引出話題,，激起幼兒興趣。
“今天,，森林里的幾年小動物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,，你們高興嗎？好,，現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來，小動物們要躲起來了,！”
2,、出示畫面，提問：
“小朋友睜開眼睛,，找找有哪些小動物在和我們捉迷躲,？”
3、請幼兒仔細(xì)觀察,，找出5種小動物,，并說明理由。
（1） 你們再仔細(xì)找找這些小動物躲在什么地方,？你上怎么看出來的,？（幼兒自由回答，集體回答）
（2） 老師操作畫面,，讓隱藏的小動物從隱藏處走出來,。
4、游戲：捉迷藏
“我們把森林里的小動物都找到了,，還有許多可愛的小動物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲,，請小朋友們把它們都找出來，找到后要告訴大家,，小動物躲要哪兒,。”
5,、結(jié)束：“小動物玩累了,，要回去休息了，我們送它們回家吧,！”
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇五
1.鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力,。
2.培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。
平整的場地 音樂磁帶
教師帶幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運(yùn)動,，伸伸手，彎彎腰,，點點頭,，跺跺腳。師說謎語,，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?師;有種動物真稀奇，天天生活在水里,，說他是龍,，不是龍，頭上長著小胡須,。對了他就是小龍蝦,。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好?幼兒邊說兒歌邊做游戲。
小龍蝦,，小龍蝦,，我們把你帶回家。
裝在簍里蹦蹦跳,，躺在碗里羞答答,。
大紅旗袍紅頭發(fā)，像個新娘要出嫁,。
大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦,，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,，直到所有的龍蝦被捉住,，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,，不能去捉了,。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：龍蝦(學(xué)名:palinuridae)是節(jié)肢動物門甲殼綱十足目龍蝦科4個屬19種龍蝦的通稱,。又名大蝦,、龍頭蝦、蝦魁,、海蝦等,。它頭胸部較粗大，外殼堅硬，色彩斑斕,，腹部短小,，體長一般在20厘米~40厘米之間，重0.5公斤上下,，無螯,，是蝦類中最大的一類。最重的能達(dá)到5公斤以上,，人稱龍蝦虎,。體呈粗圓筒狀，背腹稍平扁,，頭胸甲發(fā)達(dá),，堅厚多棘，前緣中央有一對強(qiáng)大的眼上棘,，具封閉的鰓室。主要分布于熱帶海域,，是名貴海產(chǎn)品,。中國已發(fā)現(xiàn)8種，以淡水龍蝦產(chǎn)量較大,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇六
練習(xí)在桌子上滾球,，成長手眼協(xié)調(diào)能力。
體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂,。
重點：體驗游戲的快樂。
難點：學(xué)會游戲的規(guī)則,。
三張桌子,，一個大球。
將三張桌子并齊,，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭,，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變?對于面的幼兒接到球后，再從桌子底下把球滾回去,。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場,，由下一名幼兒替代。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標(biāo)的目的,、接球的幼兒手眼要共同好。
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇七
目：
1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動作。
2,、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍,；
3、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。
1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。
1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它！”（活動四肢,，鞏固向上跳的動作,。）
2,、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,，看誰能從荷葉上跳到對岸。”
①請孩子從起始線開始,，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙，要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱，跳跳跳,，呱呱呱,，小青蛙，回到家,！”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn),。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離,；
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,，（抖腿,、捶腿）,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇八
1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2,、能在游戲中感受到快樂
母雞,、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干,、“蟲子”若干,、錄音機(jī)、磁帶,、“小雞家”“狐貍家”的場景
1,、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止,，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干,，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,，老師巡視,。
2,、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了,？”
幼兒答“我們伸出小腦袋,！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶,、寶寶長多大了,？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩,、臂部）
4,、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了,？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了,！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5,、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走,？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒,，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作）,，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里,?！?/p>
2、練習(xí)快速跑的動作,，提示幼兒要快速前后擺臂,。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,，遇到狐貍后快速跑回家里,。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,，并同寶寶一同商量救同伴的方法,。
5、帶寶寶一起去救同伴,，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面,，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴,。
6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走,。
7,、回到家中分享食物。
帶雞寶寶做整理活動,，帶回活動室休息,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇九
1.熟悉同伴的名字。
2.能正確地接球和拋球,。
3.享受運(yùn)動肢體的樂趣,。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。
5.懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。
1.一個皮球
2.鈴鼓伴奏
1.讓幼兒熟悉同伴的名字
幼兒坐圍成一個大圈圈,，做傳球游戲
師：①小朋友,，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲,，叫傳東西,，這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝?？你們想和小球一起玩游戲嗎,？（想?/p>
師：說明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的'小朋友,，就這樣一個接著一個傳下去,。
b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送,，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××,。
(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)
②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,，就這樣一個接著一個傳下去,。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時,，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。
（當(dāng)幼兒說不出名字時,，教師可引導(dǎo)幼兒說出來,，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次,，讓幼兒熟悉同伴的名字,。）
③兩位教師先示范給幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲,。
游戲規(guī)則：幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,，幼兒b去接球（在拋球的時候,，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。
幼兒自己動手,、動腳操作,，體驗傳球游戲帶來的快樂。
等幼兒玩法熟練后,，可以改變游戲的方式,，把拋球改為給球、滾球,，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù),。
在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利,。到了第二個游戲,，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒,。在玩拋球時,，大部分幼兒還不會拋，也接不住,，在玩的時候顯得很亂,。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的，在以后的日子里,，我會多讓幼兒接觸皮球,，多運(yùn)動運(yùn)動，以便更好地掌握,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十
1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走,。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲,，體驗參加游戲的快樂,。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。
1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，瓶內(nèi)分別裝紅、黃,、藍(lán),、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根,。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠色塑料筐各一個,，分別放在場地的四角,，當(dāng)做【停車場】。
3.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲,，熟悉游戲場地,。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開,。
一,、準(zhǔn)備活動
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動,。
二,、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍,，推著小車向前慢慢走,，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),。
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能,。
3.教師演示,，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復(fù)兩次,，要求紙棍和【小車】
不分開,，為游戲做準(zhǔn)備。
6.游戲：推小車
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,，幼兒扮演【小司機(jī)】,，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù),，能得到一份獎品,。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶,，組織幼兒游戲2--3次,，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶,。
(3)教師講評游戲,，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲,。
三,、放松活動
幼兒扛著紙棍,，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,，在集體講解,，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十一
1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。
2．選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,，充分體驗合作運(yùn)動的愉悅,。
用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2。
一,、熱身運(yùn)動,，活動活動筋骨。
1．兩人合作"走大鞋",。
第一次嘗試
2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。
3．幼兒說說自己走得怎樣,？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。
4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊"1、2,，1,、2，……"的號子,。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲,。
(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。
二,、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。
三、放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。
10：45-11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手,、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀）要求：
1.在老師,、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠，大小便入便溝,。
2.在老師,、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水,，洗好后關(guān)緊水龍頭,。
11：00-11：40 快樂午餐要求：
1.提醒幼兒進(jìn)餐時小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置,。
3.餐后在老師,、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,，漱口,。
11：40-12：00 餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口,。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30 午 睡要求：
1.拖好鞋子擺好,，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方,，然后安靜入睡,。
2.安靜入寢，不玩棉被,、草席,，不影響同伴。
3.嘴里愛叨念,，睡前愛動手動腳,，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣,。
2：30-3：00 起 床要求：
1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子,，將拖鞋放回鞋架上。
（孩子的衣服,、褲子,、鞋子要簡單，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動手,。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）
2.在老師提醒下吃點心,、喝水,。
3：00-3：30 吃 點 心要求：
請幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。
3：30-4：00 戶外游戲
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十二
1練習(xí)肩上揮臂投擲,。
2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動,。
1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米,、4米和5米,。
2移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右,。
3長度為2米,、3米、4米的墊子,。
4由洗滌靈桶,、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路,。
5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球,、沙包和自制手榴彈,。
6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊,。
7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。
一、開始部分
教師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶,。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體,。
1準(zhǔn)備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。
2重點動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū),，幼兒雙腳分開站立,，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的,。強(qiáng)調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
二、基本部分
1教師介紹游戲場地,，引出游戲,。
師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),，咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)
2鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動的興趣,，同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動量。)
3幼兒自選路線,，依次取“小石頭”(紙球),、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”,、爬過“山坡”,，最終站上“大礁石”打大鱷魚,。
第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒堅持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點指導(dǎo),。)
第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。)
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲,。
師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),，打到大鱷魚。
三,、整理活動
1師(做敲門狀)：你好,，小豬,，我們來你家做客了。
小豬：你們好!歡迎你們!
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來給你幫忙了。寶貝們,，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用,。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了!
2和小豬說“再見”回家,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十三
1,、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法,。
2,、在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠,。
3,、能積極參與游戲,，體驗體育活動帶來的樂趣。
4,、考驗小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個人本事。
5,、使小朋友們感到歡樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。
1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座,。
2、大型積木門洞6個,。
3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,，大筐子一個,。
4,、情景表演：過獨(dú)木橋（其中一個小朋友在推擠,，一個小朋友掉隊。）
一,、熱身游戲：《找空地》,，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位。
1,、感知空間的有序,，不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,，自由找到活動的空間,。
2、熱身運(yùn)動：律動《我的身體會動》,。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲,，此刻讓我們先來活動一下身體吧！
二,、情境游戲,，探索“一個跟著一個走”的正確方法。
1,、嘗試過“獨(dú)木橋”,，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”,。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題,？（幼：擠在一齊，堵住了,，過不去,，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢？（幼：排隊,，一個跟著一個走）
2,、情景表演：過獨(dú)木橋，探討一個跟著一個走的正確方法,。師：他們都是一個跟著一個走的,，你覺得誰走得好？誰走的不太好,？為什么,？
3、幼兒再過過橋,，體驗一個跟著一個走的有序性,。小結(jié)：我們一個跟著一個走，不推也不擠,，也不掉隊,，這樣既安全又快速,。
三、競賽游戲,，強(qiáng)化一個跟著一個走的有序行為,。
1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則,。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”，再爬過“山洞”,，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來,。要求：“走小橋,，過山洞，不著急,，排好隊,，一個一個不擁擠?！?/p>
2,、第一次游戲，師注意觀察,。
3、針對幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。
4、幼兒再次游戲,。
四,、拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗,。
1,、活動結(jié)束，教師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,，在平時的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個跟著一個走,，這樣既有秩序又安全。
2,、韻律活動《小蜘蛛》,，整理放松。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十四
民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性,，經(jīng)過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧,、歡樂和滿足。
活動目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。
2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣,。
活動重點：
初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
老虎頭飾,、錄音機(jī),、音樂磁帶、活動前學(xué)會兒歌“木頭人”
一,、開始部分
幼兒說兒歌進(jìn)入場地,，走走走，慢慢走,，一個跟著一個走,；不超前，不掉隊,，我們都是好朋友,。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎,？放音樂《走路》,。
二、基本部分
小朋友,，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》,，背給教師們聽一聽?！吧缴缴?，爬高山，山上有個木頭人,，一不許動,，二不許笑，三不許露出小白牙?！蹦绢^人是什么樣的,？請舉手說。小朋友說的很好,，木頭人是不會說話,、不會笑，也不會動的,。
木頭人很好玩,，我們一齊做個木頭人的游戲好不好？小朋友手拉手,，圍著圓圈一邊說兒歌,，一邊走，說到“三不許露出小白牙”時,，小朋友趕快學(xué)木頭人站好,，哪個木頭人表現(xiàn)得好，教師講給他一朵小紅花,，如果誰先動,，誰先說話，誰先笑,，就讓他表演一個節(jié)目,。玩游戲三遍。
還有一種好玩的玩法,，教師當(dāng)老虎,，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到“三不許露出小白牙”時,，小朋友立刻停住,，任意造型擺一個好看的動作，可是不能動也不能笑,，誰先動或笑就輸了,，被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次,。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上,。
小結(jié)：表揚(yáng)愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。
三、結(jié)束部分
做《看樣學(xué)樣》活動放松身體,，走回活動室,。
活動延伸：
戶外活動繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲。
活動反思：
經(jīng)過玩游戲,，幼兒對此游戲十分感興趣,，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點,，重點、難點把握較好,，是值得開展的好游戲,，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十五
1,、讓幼兒學(xué)說短句“小動物躲在什么地方”并說出簡單的理由,。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,，抓住事物的主要特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
1,、森林背景圖一幅,，小鴨子躲在水里，露出扁扁的嘴巴,；大象躲在小山后面露出長長鼻子,；小兔躲在草地里，露出長長的耳朵,；公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠,；長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖子。
2,、各種立體小動物玩具布置在活動室,、寢室各個地方。
1,、老師引出話題,，激起幼兒興趣。
“今天,，森林里的幾年小動物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,，你們高興嗎？好,，現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來,，小動物們要躲起來了！”
2,、出示畫面,，提問：
“小朋友睜開眼睛,，找找有哪些小動物在和我們捉迷躲？”
3,、請幼兒仔細(xì)觀察,，找出5種小動物，并說明理由,。
（1） 你們再仔細(xì)找找這些小動物躲在什么地方,？你上怎么看出來的？（幼兒自由回答,，集體回答）
（2） 老師操作畫面,，讓隱藏的小動物從隱藏處走出來。
4,、游戲：捉迷藏
“我們把森林里的小動物都找到了,，還有許多可愛的小動物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲，請小朋友們把它們都找出來,，找到后要告訴大家,，小動物躲要哪兒?！?/p>
5,、結(jié)束：“小動物玩累了，要回去休息了,，我們送它們回家吧,！”
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十六
1.鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。
2.培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂,。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
4.在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。
平整的場地 音樂磁帶
教師帶幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運(yùn)動,，伸伸手,，彎彎腰，點點頭,，跺跺腳,。師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?師;有種動物真稀奇,，天天生活在水里，說他是龍,，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦,。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好?幼兒邊說兒歌邊做游戲,。
小龍蝦，小龍蝦,，我們把你帶回家,。
裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答,。
大紅旗袍紅頭發(fā),，像個新娘要出嫁。
大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦,，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住,，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了,。
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
小百科：龍蝦(學(xué)名:palinuridae)是節(jié)肢動物門甲殼綱十足目龍蝦科4個屬19種龍蝦的通稱。又名大蝦,、龍頭蝦,、蝦魁、海蝦等,。它頭胸部較粗大,，外殼堅硬，色彩斑斕,，腹部短小,，體長一般在20厘米~40厘米之間，重0.5公斤上下,，無螯,，是蝦類中最大的一類。最重的能達(dá)到5公斤以上,，人稱龍蝦虎,。體呈粗圓筒狀，背腹稍平扁,，頭胸甲發(fā)達(dá),，堅厚多棘,，前緣中央有一對強(qiáng)大的眼上棘，具封閉的鰓室,。主要分布于熱帶海域,，是名貴海產(chǎn)品。中國已發(fā)現(xiàn)8種,，以淡水龍蝦產(chǎn)量較大,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十七
練習(xí)在桌子上滾球，成長手眼協(xié)調(diào)能力,。
體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂。
重點：體驗游戲的快樂,。
難點：學(xué)會游戲的規(guī)則,。
三張桌子，一個大球,。
將三張桌子并齊,，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變?對于面的幼兒接到球后,，再從桌子底下把球滾回去,。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場，由下一名幼兒替代,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標(biāo)的目的、接球的幼兒手眼要共同好,。
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十八
1.熟悉同伴的名字。
2.能正確地接球和拋球,。
3.享受運(yùn)動肢體的樂趣,。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。
5.懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。
1.一個皮球
2.鈴鼓伴奏
1.讓幼兒熟悉同伴的名字
幼兒坐圍成一個大圈圈,，做傳球游戲
師：①小朋友,，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲,，叫傳東西,，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎,？（想?/p>
師：說明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時,，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的'小朋友，就這樣一個接著一個傳下去,。
b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送,，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××,。
(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)
②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,，就這樣一個接著一個傳下去,。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××,。
（當(dāng)幼兒說不出名字時，教師可引導(dǎo)幼兒說出來,，然后跟著老師一起講,，反復(fù)多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字,。）
③兩位教師先示范給幼兒看,，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。
游戲規(guī)則：幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,，幼兒b去接球（在拋球的時候,，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。
幼兒自己動手,、動腳操作,，體驗傳球游戲帶來的快樂。
等幼兒玩法熟練后,，可以改變游戲的方式,，把拋球改為給球、滾球,，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù),。
在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利,。到了第二個游戲,，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒,。在玩拋球時,，大部分幼兒還不會拋,，也接不住，在玩的時候顯得很亂,。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的,，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球,，多運(yùn)動運(yùn)動,，以便更好地掌握。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇十九
目：
1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動作。
2,、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍,；
3、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。
1、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。
1,、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它！”（活動四肢,，鞏固向上跳的動作,。）
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>
①請孩子從起始線開始,，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙,，要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱，跳跳跳,，呱呱呱,，小青蛙，回到家,！”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn),。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離,；
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,，（抖腿,、捶腿）。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇二十
1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力,，且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
母雞,、狐貍頭飾各1個,、小雞頭飾若干、“蟲子”若干,、錄音機(jī),、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
1,、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干,，看看我今天生下了哪個蛋寶寶,！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視,。
2,、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶,、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋,！”（帶幼兒活動頭部）
3,、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了,？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀,！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4,、雞媽媽又問：“寶寶,、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了,！”（帶幼兒活動腰,、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走,？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）
1,、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作）,，如果在找蟲時遇見了大狐貍,，我們可要趕快跑回家里?！?/p>
2,、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂,。
3,、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里,。
4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法,。
5,、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面,，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,，同事注意不要撞到同伴。
6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7,、回到家中分享食物,。
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息,。
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇二十一
1．嘗試兩人,、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。
2．選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗合作運(yùn)動的愉悅,。
用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。
一、熱身運(yùn)動,，活動活動筋骨,。
1．兩人合作"走大鞋"。
第一次嘗試
2．幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。
3．幼兒說說自己走得怎樣,？如何才能走得更好,？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法,。
4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊"1、2,，1,、2，……"的號子,。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲,。
(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
二,、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好,。
三,、放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。
10：45-11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手,、介紹菜品,、進(jìn)餐禮儀）要求：
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠,，大小便入便溝。
2.在老師,、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭,。
11：00-11：40 快樂午餐要求：
1.提醒幼兒進(jìn)餐時小聲說話.,。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師,、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴,、臉，漱口,。
11：40-12：00 餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口,。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30 午 睡要求：
1.拖好鞋子擺好,，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡,。
2.安靜入寢,，不玩棉被,、草席，不影響同伴,。
3.嘴里愛叨念,，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友,，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
2：30-3：00 起 床要求：
1.起床后,，在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上,。
（孩子的衣服,、褲子、鞋子要簡單,，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強(qiáng)的孩子,。）
2.在老師提醒下吃點心,、喝水。
3：00-3：30 吃 點 心要求：
請幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈,。
3：30-4：00 戶外游戲
小班戶外游戲活動教案 幼兒園小班游戲活動教案篇二十二
1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走,。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力,。
3.愿意參與游戲,，體驗參加游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
5.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，瓶內(nèi)分別裝紅,、黃,、藍(lán),、綠四色顏料水】,，紙棍幼兒人手一根,。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅,、黃,、藍(lán)、綠色塑料筐各一個,，分別放在場地的四角,，當(dāng)做【停車場】。
3.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲,，熟悉游戲場地,。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開,。
一,、準(zhǔn)備活動
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動,。
二,、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍,，推著小車向前慢慢走,，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),。
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能,。
3.教師演示,，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動,。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開,。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】
不分開,，為游戲做準(zhǔn)備,。
6.游戲：推小車
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機(jī)】,，把【小車】開到相同顏色的停車場去,。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品,。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲,，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次,，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶,。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品,，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲,。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍,，拿著獎品圍繞場地慢走一圈,。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解,，觀看其他幼兒成功的秘訣,。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時,，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉,。
