作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班小游戲教案識物 幼兒園小小班游戲活動教案篇一

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,，開汽車，貼近幼兒生活,，幼兒十分感興趣,，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,，透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,，初步學會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則,。

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲,，隨音樂有節(jié)奏的開汽車,。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,，增強遵守交通規(guī)則的意識,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識,。

1,、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,，供音樂游戲時用,。

2、錄音機、磁帶,、交通標志,、玩具汽車，自制的人行橫道線,、紅綠燈,。

一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

1,、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險,？（幼兒自由討論）

老師小結：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈,，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志,。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2,、欣賞歌曲《汽車開來了》,，“叭、叭,、叭,，汽車開來了，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走,，叭、叭,、叭,，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走）

3,、學唱歌曲，引導幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

二、音樂游戲“開汽車”,；

1,、教師隨音樂示范“開汽車”,。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停,。請幼兒跟音樂游戲,。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2,、分組游戲

教師當交通警察,，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,，女孩拍手伴奏,。“叭,、叭,、叭，汽車開來了,，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走，叭,、叭,、叭，汽車開來了,?！?/p>

然后交換主角，女孩開汽車,，男孩拍手伴奏,。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走,、跑交替,。

音樂活潑，歡快,，富有童趣,。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉,，音樂游戲：汽車開來了,；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣,。并透過游戲學習了簡單的交通規(guī)則,。

幼兒園小班小游戲教案識物 幼兒園小小班游戲活動教案篇二

1.讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調,。

2.幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神,。

3.教育幼兒應該愛護小樹。

（一）開始部分,。做準備運動,，活動身體。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好,。

小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。（上肢運動）

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。（下蹲運動）

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。（俯背運動）

小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。（跳躍運動）

（二）基本部分

1.出示小樹,，引出游戲。

師：小朋友,，你們看看這是什么,？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處,？（能乘涼,、小鳥可以住在樹上…）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關,。游戲的名字叫"愛護小樹",。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手,，站在線上，圍成一個大圓圈,。

2.老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間,，因為風好大,，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹,。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹,，小樹，我們都愛護,。"這時,，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："__,，請你來護樹,。一、二,、三,！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,，兩人交換位置,。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹,。老師要看看,，哪個小朋友反應最快。

幼兒園小班小游戲教案識物 幼兒園小小班游戲活動教案篇三

1,、了解紅,、綠燈、人行道的作用,，體驗游戲的快樂,。

2、遵守交通規(guī)則,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識,。

自制紅、綠燈指示牌,、方向盤9個,、摩托車把7個、斑馬線,、t形街,。

一.出示交通標志，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》,，在大馬路上交警叔叔師干什么的,？

二.說明玩法：

（1）介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：

師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的`黃線是車輛行駛的地方,，車輛可以在上面行駛,，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺,，是交警指揮紅綠燈的地方,。

（2）游戲說明：

交警站在站臺指揮紅、綠燈,，其余幼兒扮演司機,、乘客和行人。

司機,、乘客,、行人要按照交警給出的信號走或停,，司機要手持方向盤做開車狀,，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。

三.游戲規(guī)則：

（1）車輛和行人要互相禮讓,、互補相撞,，按紅,、綠燈指示行走（駛）

（2）違反游戲規(guī)則者應停止游戲,。

四.幼兒進行游戲,，教師巡回指導：

（1）教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,，舉起紅燈車輛不許動,，人行道可以走人,，綠燈車輛可以行駛,，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲,。

（2）幼兒練習,，教師巡回指導：

師：老師請1位小朋友當交警,，其他小朋友當行人和司機。

五.評價：

師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲,？

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,，不然很容易出現(xiàn)交通意外。

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性,，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?/p>

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行,，只能讓幼兒了解交通警察,、司機、人行道的作用,，了解公車與摩托車的不同,。

在馬路上車輛行駛的路線，紅,、綠燈的意義,，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志,，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā),，加強幼兒的交通意識,。

幼兒園小班小游戲教案識物 幼兒園小小班游戲活動教案篇四

1、練習側走的潛力及動作的協(xié)調性,。

2,、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

1,、人手一只球2,、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

一,、熱身運動

1,、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運動（側著慢行，雙手平舉,、快行,、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的,？

2,、此刻我們沿著線慢慢的側行，好,，此刻加快速度側行,，回到原點，集合,。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下,。

二、探索練習：

1,、教師：那兒有一堆瓜,，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子,，你想怎樣樣來運,？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手）,，然后沿著線把它們運回家,。

2、集合，請個別幼兒進行交流示范,，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的,？

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜,，這次用的方法要和剛才的不一樣,。

三、合作運瓜

1,、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜,，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜,，想想看,，能夠怎樣運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,，大家要一齊走,，不能讓瓜掉下來）。

2,、個別幼兒進行交流示范,。

3,、再次練習,，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn),。

四,、游戲運瓜比賽

1、教師：剛才我們學會了合作運瓜,，此刻請寶寶們分成四隊,，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候,，惡魔的大鉗子不能碰瓜,，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側行,，明白了嗎,？

2、再次比賽,。

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧,。

幼兒園小班小游戲教案識物 幼兒園小小班游戲活動教案篇五

1在跑、跳,、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展。

2體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性,。

3體驗和大家共同活動的快樂。

4鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂,。

5喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

練習不同姿勢的翻滾,。

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂,。

一、開始部分

1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身，模仿小鴨子進場,。

2伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮，走起路來,，屁股歪歪,，拍拍翅膀，太陽曬曬,，伸長脖子,，愛吃青菜。

二,、基本部分

1基本動作練習,。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況,，你們要小心啊,。”

（1）“過河溝”,，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條,，幼兒練習雙腳跳、單腳跳,、跨跳,。

（2）“躲浪花”，練習低頭鉆跑,。

師：“小河里,，大風卷起了浪花,，孩子們，我們一起鉆過去吧,?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過,。

（3）“打雷，下雨了”,，練習鉆爬,，頭部撫觸。

師：“聽,，什么聲音,？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2練習滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的？”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢,？”

（1）幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法,。

（2）教師總結后，選擇一種方法,，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三、結束部分

1“小小的船”,，放松動作,。

師：“天色不早了,，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上,，面朝教師，手握兩邊的布,，左右搖晃,，進行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星,、藍藍的天,。

2乘船回家,，自然結束。

幼兒站于布側,，一手抓布,，一手做游泳狀，“游”出活動場地,。