每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

點(diǎn)評(píng)篇一

大海,，生命的歸宿,。人類對(duì)地球進(jìn)行了開發(fā)，當(dāng)然大海也在其中?，F(xiàn)在有“海上油田”,、“巨型貨輪”等等，娛樂業(yè)也十分發(fā)達(dá),，我曾在海南開過一次氣墊船,。

那時(shí)的我還不會(huì)游泳，僅僅會(huì)浮十幾秒,，一次我在海邊玩耍,，爸爸和同事剛談完事一回頭，見到是一層氣泡——我沉下去了,。

嘿,，這是什么?灰灰的，屁股上還有兩電風(fēng)扇?我的目光凝聚在一個(gè)船的身上,?！靶∨笥淹鎲?二十塊錢半小時(shí)，不玩別擋著,，走遠(yuǎn)點(diǎn)兒,。”嗬!一個(gè)“烤魚”似 的，全身古銅色皮膚的中年大叔不懷好意的說了我一句,，還瞪了我一眼——真夠無情的,，這下可把我說急了“當(dāng)然玩!”我大聲說道。

我心中懷著忐忑不安的心情,，暗自安慰自己：試試看,，沒準(zhǔn)兒我還能學(xué)會(huì)呢!再說還有救生衣呢。

“叔叔,，這東西叫什么呀?”

我一個(gè)大步跨了上去,，哇!這船銀灰銀灰的，和那一望無垠的大海成了一幅獨(dú)一無二的風(fēng)景畫,。映入眼簾的是一個(gè)方向盤,，一個(gè)加運(yùn)器，既然要玩就要玩出點(diǎn)水平來,。

我把鑰匙插入,，輕輕一旋，“轟轟’’兩聲,，船在那窄小的港口發(fā)動(dòng)了,。嘿，挺簡(jiǎn)單的嗎!我試了試加速——這可是十分的麻煩,。

加速器的扳手太沉了,，不用說用手拉，就算用腳踹,，扳手也翁絲不動(dòng),，哪一步錯(cuò)了呢?如果是自己力氣不夠，事兒就鬧大了,。我尷尬地望了望身后,，奇跡發(fā)生了。船 離港了,，而且速度極快,。真是活見了鬼，我沒加速呀?這時(shí),，腦海中一句話提醒了我：“使船尾產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,。”對(duì)呀!剛剛扳手動(dòng)了一點(diǎn),，這一點(diǎn)就使船有了強(qiáng) 大的動(dòng)力!

大海真美啊,，那海水被天映得蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，顯得充滿生機(jī),，那么多彩,。

方向盤的控制叫人頭痛,，一不小心就會(huì)出笑話，我乘著氣墊船,，想在一望無際的大海上邀游,，呀!后邊有個(gè)大哥哥開著船飛一般地沖了過來，比我要快許多,，我努力握住方向盤,，避開他，海風(fēng)迎面吹過刮得呼呼直響,，真費(fèi)力!

他追上了,，一個(gè)勁兒往我這兒靠，像在故意挑釁,。別過來呀!

終于,，我松開了手，不過,，哥哥已經(jīng)超過我了,，留下的只有一陣陣海風(fēng)。

傾刻間,，船體發(fā)生了巨大的振動(dòng),，船被振得左搖右擺，顯然遇到海浪,，不巧,，一個(gè)大浪推了過來，只見船順著海浪向一邊傾斜,，接著災(zāi)難發(fā)生了,。

船翻了，我也隨之沉入水中,，糟了，我不會(huì)游泳,，死定了,，再說，我也不會(huì)敝氣呀,，可算是樂極生悲了,。漸漸地我浮到了海面，原來是救生衣救了我,。我劃著狗刨,，游到岸上，跌跌撞撞走回酒店,，一摸兜兒,，剩的錢也成了紙糊,。

想想那時(shí)發(fā)生的一切，總給人一種哭笑不得的感受,?；ㄥX買教訓(xùn)，真是應(yīng)了這句老話了,。對(duì)未知的事物進(jìn)行嘗試,，是很好，但要注意分寸,，在自己力所能及的范圍開拓創(chuàng)新,，才是嘗試的真諦。

點(diǎn)評(píng)： 文章寫了自己在海南第一次開氣墊船的經(jīng)歷,，從中悟出了一個(gè)道理：對(duì)未知的事物進(jìn)行嘗試,，是很好，但要注意分寸,，在自己力所能及的范圍開拓創(chuàng)新,，才是嘗試的真諦。能在玩中悟出生活的真諦,，所悟出的道理也具有普遍的的教育意義,，這是小作者的難能可貴之處。 敘寫事件,，一定要注意條理性,，這樣才能讓人清楚明白事件的來龍去脈，文章欠條理,；內(nèi)容要為中心服務(wù),，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容要略寫或不寫，文中與中年大叔的對(duì)話應(yīng)略寫,。

點(diǎn)評(píng)篇二

一直在追尋古代詩(shī)人的美麗,，然而，看到這句“細(xì)雨濕衣看不見,，閑花落地聽無聲”,，霎時(shí)有如“眾里尋她千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟,。透過這句詩(shī)，我看到了一幅超然物外的恬淡畫卷,。

喜歡蘇軾的《定風(fēng)波》：莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬,。誰怕,？一蓑煙雨任平生,。有誰可以學(xué)蘇子對(duì)雨聲的聞而不慌，何以眾人皆狼狽,，而蘇軾不覺,，能淡然處之？正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬世的文采,。

仰慕李白的人和詩(shī)已經(jīng)很久,。他是賀知章所稱贊的謫仙，是不畏權(quán)貴,，力士脫靴,，貴妃捧硯，天子調(diào)羹的狂生,?；蛟S有人說太白不是恬淡的，但能夠?qū)懗觥鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,，使我不得開心顏”這樣的詩(shī)句,，足以見得李白超脫于權(quán)力功名榮華富貴之外了。在我心中,，李白永遠(yuǎn)為那一朵青蓮,，有著出淤泥而不染的恬淡之美。

恬淡不僅僅表現(xiàn)為超脫物外,，同時(shí)也為享受生活情趣,。生活也許只是一杯白開水，很淡,。享受生活也許只是看天上的鳥,，觀水里的魚，采山上的花罷了,。

恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊,。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝,，落地?zé)o聲,。看著淡淡的暮靄溢滿林間,，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗,，看別人所看不到的美景也可以這樣簡(jiǎn)單,，靜下心來，毫無雜念地生活而已,。

記得范仲淹的“看庭前花開花落,，觀天上云卷云舒”所描繪的意境——純潔無瑕,，不曾沾染人間半點(diǎn)塵埃。

恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”,，是李商隱的“芳心向春盡,，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺”……無論哪種,，都充溢著一種不可言喻的美麗。

恬淡的美麗在于其意境,，其心境,，其永恒。

文章從題目材料對(duì)詩(shī)句的第二條解釋入題,，抓住“恬淡”這個(gè)關(guān)鍵詞,，擬題為《恬淡的美麗》，基本扣住了材料含義,，符合題目要求,，也較能圍繞“恬淡”展開，但正文所引內(nèi)容或者錯(cuò)誤,，或者欠妥當(dāng),，不能說明恬淡的主旨。文章主體內(nèi)容與題目有點(diǎn)脫節(jié),，具體說來就是犯了選材不當(dāng)?shù)拿?。同時(shí)，文章只是一些材料的簡(jiǎn)單羅列,，缺乏嚴(yán)密的邏輯性,，因而文章的條理性較差。語言看似優(yōu)美,，但沒有與恬淡的美麗緊密聯(lián)系,。屬二類下，基礎(chǔ)32分,，發(fā)展5分,，總分37分。

點(diǎn)評(píng)篇三

在這一段時(shí)間里,，我正在看一本孫云曉寫的名叫《少年巨人》的書,，這里面記述了許多從小時(shí)候就聞名中外的少年，吳方聞,、梅啟玲,、王昕海、徐忠厚等人的一些事跡,。

一章章看下來,，里面的人物深深的打動(dòng)了我,，我想，我是否應(yīng)該成為這里面的一員呢,？是,！應(yīng)該！我也應(yīng)該干一些驚天動(dòng)地的事情,，不管有多累,，不管有多苦，我都要步他們的后塵,，做新一代的巨人,！

在小局長(zhǎng)梅啟玲的故事中，梅“局長(zhǎng)”也說過：“人被逼急了,，會(huì)產(chǎn)生自己也料想不到的能量,。

你聽了我的介紹，會(huì)不會(huì)很吃驚,？這里面,，讓我最吃驚的人物就是小畫家王昕海。這個(gè)九歲孩子的畫,，居然在中央美術(shù)院展廳里展出了,！這在中外美術(shù)最高學(xué)府的歷史上，以如此大的規(guī)模,，展出一個(gè)小學(xué)生的作品,，是絕無僅有的新鮮事。王昕海在上小學(xué)期間,，他的繪畫才能表現(xiàn)了出來,，再加上他的美術(shù)家爸爸的正確指導(dǎo)方法，讓他玩中學(xué),、學(xué)中玩,。他畫畫時(shí)想法新穎、揮之即來,、來之則畫,、畫之則成，形成了毫無拘束,，天真爛漫的畫風(fēng),。

簡(jiǎn)評(píng)：寫的很好，如果能簡(jiǎn)介這本書的內(nèi)容就好了,。

點(diǎn)評(píng)篇四

著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：我可以說,，我熟悉我所描寫的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^了我最初的19年歲月,，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見的,，也是我所愛過和我所恨過的。巴金先生的這段話說明：生活才是寫作的源泉,。本期編選的作文主題,，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考,。俄國(guó)作家契訶夫說,，誰要描寫人和生活，誰就得經(jīng)常親自熟悉生活,，而不是從書本上去研究它,。然而，也有一種傾向,，認(rèn)為以名著,、詩(shī)詞、歷史人物為材料,，作文便顯得有文化,、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活,，失去的是真實(shí),，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材,，用一雙審美的,、睿智的眼光從或習(xí)以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考,，這即是選刊本期作文的初衷,。

下了高鐵，登上站臺(tái),，迎面而來的是悶熱,、潮濕的空氣，嘈雜的人聲是熟悉的鄉(xiāng)音,?？缭介L(zhǎng)江大橋時(shí)，打開車窗,，濕潤(rùn)的海風(fēng),，遼遠(yuǎn)的入海口,，對(duì)面目所能及之處是無邊的綠色和其中錯(cuò)落有致的磚瓦房,。眼前的一切在我的腦海里引出了回憶，濕潤(rùn)了我的眼眶。踏上松軟的泥土,，看著小河中自在的鵝群,，岸邊吃草的白山羊，地里即將收獲的莊稼,，我意識(shí)到,，我的生命中不能沒有你，我闊別六年的故鄉(xiāng)崇明島,。

我看見了我們的老房子,。它依舊安靜地立在田野中，守望著它的主人們,。我走近它,，撫摸著它磚砌的外墻，水泥的陡峭樓梯,，它那張夠十個(gè)人吃飯的木制大圓桌,，還有兒時(shí)學(xué)大[微博]人模樣添柴燒火的灶孔。我想起了從前在這里度過的日日夜夜,，有哭有笑,，不論怎樣，老房子默默注視著,，接納著我,，我也無時(shí)無刻地依戀著它，它讓我有一種歸屬感,，讓我想留在這一片土地,，我不能沒有你。

老房子旁邊就是那口井,，井水清冽,。我打了一桶水，捧起一捧,，讓自己的體溫溫暖那井水,，也讓我的皮膚接受了故鄉(xiāng)的洗禮。井水是那么柔,，那么舒服,，好像一條絲帶慢慢拂過臉頰。放眼望去,，家里的田地全部都因井水的滋潤(rùn)而茁壯,，小小的一眼井竟蘊(yùn)含了如此多的甘泉。人們都說井是故鄉(xiāng)的象征,，以前我并不明白,，現(xiàn)在懂了，所謂故鄉(xiāng)的象征，就是那些最平淡,，但你卻無法沒有它,，失去它的東西。我不能沒有你,，故鄉(xiāng)的井,。

老房子的面前是一直被井水澆灌滋養(yǎng)的一畝三分地，田邊是兒時(shí)就有的橘子樹,。走下田，我原本以為會(huì)接觸到堅(jiān)硬的土地,，然而,，我感覺到的卻是松松軟軟的泥土，嗅到的是在清晨陽光照耀下泥土散發(fā)的特有芬芳,。放眼望去,，那低矮粗壯的是落花生和毛豆；那肆意在藤架上攀爬的是白扁豆和絲瓜,；那因不堪重負(fù)而躺臥在矮磚墻上的是喜人的黃金瓜,；那陪伴著小西紅柿的是綠油油的菜椒與茄子。成片的苞米地已經(jīng)結(jié)出了大大的棒子,。黝黑的泥土奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)親們豐碩的果實(shí),，家鄉(xiāng)人世世代代靠著這片田地。我不能沒有你,，故鄉(xiāng)的田,。

故鄉(xiāng)的一切凝成了我對(duì)故鄉(xiāng)的思戀與愛，它的一切都是那么美,，那么樸實(shí)無華,。我站在橘子樹下，涼風(fēng)拂過,，又想起了兒時(shí)與小伙伴一道燒火做飯,，還吃得津津有味的情景。我的故鄉(xiāng)啊,，在我的生命中你是我的歸宿,，你是我的港灣，我不能沒有你,。

情景交融,，一唱三嘆。

這是一篇抒情散文,，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)濃烈而深沉的愛,。抒情，忌空喊而沒有依托，忌單調(diào)而沒有起伏,。此文很好地克服了這兩點(diǎn),，靠的是情景交融的描寫和一唱三嘆的抒情。作者回到闊別6年的故鄉(xiāng),，聽到熟悉的鄉(xiāng)音,，走近靜立守望的老房子，想起了在這里度過的有哭有笑的日日夜夜,，濕潤(rùn)了眼眶,，有了一種歸宿感。作者捧起清冽的井水,，讓自己的體溫溫暖那井水,，接受故鄉(xiāng)的洗禮，懂得了井是故鄉(xiāng)的象征,。作者走下田,，感觸泥土的松軟，嗅嗅泥土的芬芳,，放眼望去,，豐收在望的各類莊稼，如數(shù)家珍,，涌動(dòng)著對(duì)故鄉(xiāng)無限的思戀與愛,。作者站在兒時(shí)就在的橘子樹下，想起了兒時(shí)與小伙伴燒火做飯還吃得津津有味的情景,，感到故鄉(xiāng)就是自己生命的港灣,。全文以行蹤為線，描寫所見,，抒發(fā)所感,，感情起伏噴涌，反復(fù)扣題詠唱,，真摯地表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)不能沒有你的深情,。真情來自兒時(shí)的記憶，生活賦予作文無盡的源泉,。

點(diǎn)評(píng)篇五

我是傾向于“篤學(xué)敏思,，矢志創(chuàng)新”的小李作為風(fēng)采人物的。我們之前預(yù)測(cè)過今年高考作文題,，在創(chuàng)新的話題下,，列舉過三個(gè)參考子題：《美麗的創(chuàng)新之花》、《創(chuàng)新的意義》,、《為有創(chuàng)新活水來》等幾個(gè)題目,。這并不是說因?yàn)槲覀冾A(yù)測(cè)的方向如此,，我們就要強(qiáng)詞奪理或者一廂情愿地認(rèn)定這是審題的主方向。實(shí)際上,，我認(rèn)為這個(gè)題目反應(yīng)的是我們國(guó)家未來,、現(xiàn)狀和歷史的重大問題。

中國(guó)在前些時(shí)候出臺(tái)了“中國(guó)制造20xx”,，這被認(rèn)為是德國(guó)“工業(yè)4.0”之后,，中國(guó)制定的中國(guó)版“工業(yè)4.0”?！肮I(yè)4.0”被人們稱為第四次工業(yè)革命,。

革命，這是一個(gè)多么重大的命題,。不同于改革,，改良。而是一場(chǎng)將顛覆現(xiàn)有工業(yè)模式,，深刻影響人類生活的方方面面的革命。

中國(guó),，第一次工業(yè)革命缺席,，第二次工業(yè)革命缺席，導(dǎo)致了中百年屈辱,。第三次工業(yè)革命中國(guó)幸運(yùn)地上了末班車,。使我們?cè)诔林氐臍v史中緩了口氣。

這次高層果斷提出中國(guó)版工業(yè)4.0,。其抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)中國(guó)崛起的意義十分明確,。

作為教育者，我們就不得不思考,，中國(guó)和德國(guó)同為制造大國(guó),，兩國(guó)的制造業(yè)區(qū)別是什么?毫無疑問，中國(guó)大而不強(qiáng),。淪為世界的工廠,，付出了環(huán)境污染的代價(jià)。而缺乏創(chuàng)新的許多“山寨技術(shù)”,，使我們多了許多“工匠”,，獲得的卻是低附加值的報(bào)酬。這是不是和“大國(guó)工匠"“老王”幾分神似?而其中“變普通技術(shù)為完美藝術(shù),，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路,，看似褒揚(yáng)，卻有點(diǎn)暗藏殺機(jī)的意圖,。也是命題者的智慧表現(xiàn),。

這是歷史的記憶,。

所以我說，材料中的三個(gè)人物：小李代表了國(guó)家的需要的人才,，“老王”代表了中國(guó)的現(xiàn)狀,，小劉，則是屬于歷史的追憶,。

時(shí)代呼喚的是小李式的創(chuàng)新人才,，這是一個(gè)很好的作文題。

點(diǎn)評(píng)篇六

五,、四,、三、二,、一,，新年的鐘聲再次響起，迎來了一個(gè)美好的節(jié)日,。新年我們長(zhǎng)了一歲,，今年的新年在2月10。每個(gè)可愛天真的孩子心中都有一個(gè)心愿,，在這個(gè)美好的節(jié)日去實(shí)現(xiàn),。

我的愿望不是買書、買玩具……而是去甜點(diǎn)王國(guó)旅游,。有一個(gè)個(gè)小小的甜點(diǎn)精靈,，到晚上十二時(shí)甜點(diǎn)王國(guó)的通道就開啟了。

最后,，看到了甜點(diǎn)王國(guó)的公主——多蕥夢(mèng)公主,，她天真漂亮，她帶著我們參觀她的城堡,，城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床,，五顏六色的彩虹吊燈，原來是水果做的呀,！甜點(diǎn)城堡真是夢(mèng)一般的世界,。

新年的心愿，甜點(diǎn)王國(guó),，go,、go、go,，let’sgo,！出發(fā)！

點(diǎn)評(píng)：小作者語言活潑清爽,，細(xì)致描寫了自己游玩甜點(diǎn)王國(guó)的經(jīng)歷,，通過閱讀她的文章,，我們也仿佛身臨其境，和小作者一起進(jìn)入這個(gè)美好的世界,。

小作者用天真的語言和稚嫩童真的筆調(diào)寫了自己的夢(mèng),，刻畫了這個(gè)美麗的世界。通過閱讀她的文章,，我們可以感受到孩童心中的美好與純真,，與她一起感受這個(gè)世界的美好。描寫細(xì)致,，色彩詞和順序詞運(yùn)用恰到好處,。

點(diǎn)評(píng)教師：（畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院，熱愛并專注于小學(xué)語文教學(xué),。對(duì)于低年級(jí)的孩子,，要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語文素養(yǎng),；對(duì)于高年級(jí)的孩子,，希望孩子們通過和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識(shí)掌握方法,，語文,，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過我的努力,，讓孩子們愛上語文，愛上作文,，從而快樂學(xué)習(xí)?。?/p>

點(diǎn)評(píng)篇七

不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現(xiàn),，自己原來是那么的孤傲,。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。

原來——以前的我太不成熟了,。遇到事情,，要么連后果也不想，就隨著自己的心意,，把事情搞得一團(tuán)糟,；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè),、考慮那個(gè),，最后什么也沒做。現(xiàn)在才知道：有些事做了,，有些話說了,，直到后來才后悔,，沒有用。

如今的我,，成熟了許多,，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己,，過去的遺憾,，由現(xiàn)在來彌補(bǔ)。我要成為文壇中的閃耀新星,。讓過去那個(gè)不怎么自信,，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”,。

下學(xué)期我就要步入初中的殿堂,，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)再害怕,。我要勇敢地去面對(duì),，全力以赴，爭(zhēng)取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己,；成為班級(jí)里的“佼佼者”,；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”?，F(xiàn)在,，我應(yīng)該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”,。

相信吧,，以后，我要變成一個(gè)自信,、細(xì)心,、優(yōu)雅、聰明,、勇敢,、有知識(shí)、有理想,、有抱負(fù)的女孩,。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界,。

六年級(jí)：王悅玟

點(diǎn)評(píng)：文章語言流暢,，內(nèi)容豐富，行文流暢,，上下連貫,。情感真切自然,，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情,，心里過程真實(shí)細(xì)膩,，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺,。

通過本文,，我們可以看到小作者內(nèi)心的成長(zhǎng)，希望小作者再接再厲,，繼續(xù)加油哦,！

點(diǎn)評(píng)篇八

今天，媽媽說：“不如我們來做蛋糕吧,，不好吃你也得捧場(chǎng)?。　薄昂?，不過盡量做得好吃一點(diǎn)吧,。”我笑著說,。

要準(zhǔn)備的材料有：雞蛋,、牛奶、面粉,、紅棗,。只見媽媽用蛋清分離器把蛋清和蛋黃分開，放一小勺白醋和六大勺白糖到蛋清里,，然后開始攪拌,，一直到蛋清打發(fā)成泡沫狀為止。再開始打蛋黃,，在蛋黃里面加一小勺調(diào)和油和半瓶牛奶，攪拌均勻之后,，再把面粉塞到蛋黃里,，用攪拌器攪勻之后把打發(fā)后的蛋清倒到蛋黃糊里輕輕地拌勻，整個(gè)蛋糊就全部完工了,。然后開始烤,，先把電飯煲預(yù)熱到幾滴植物油，再把調(diào)好的蛋糊倒入電飯煲里,，然后把紅棗均勻地鋪在蛋糊面上,，按下蛋糕鍵就等著吃香噴噴的蛋糕吧！

45分鐘后,，在客廳看電視的我聞到了一股濃郁的蛋糕香味,，

?。≌婧?，我度過了一個(gè)開心的中午,！也讓我體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂趣！

點(diǎn)評(píng)：這篇文章,，開頭寫得有些太突然,，不過中間對(duì)于做蛋糕的細(xì)節(jié)描寫得還不錯(cuò)，最后最關(guān)鍵美中不足的是缺少了蛋糕出爐后,，全家的品嘗過程,，這是對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)的最后肯定，所以不可缺少,，找時(shí)間把結(jié)尾加上吧,！加油！