在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)研修日志內(nèi)容篇一
教師培訓(xùn)研修日志
推薦度：
小學(xué)語文研修日志
推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)工作個(gè)人研修日志
推薦度：
研修日志
推薦度：
繼續(xù)教育研修日志
推薦度：
相關(guān)推薦
我參加了農(nóng)村中小學(xué)“國培”學(xué)習(xí)后，從教學(xué)思想,、研究方法、注意事項(xiàng)三方面做了詳盡的介紹,。初聽起來覺得有些過于深?yuàn)W難懂，但靜下心來用心聽,、用心感悟，覺得這的確對(duì)我們今后做數(shù)學(xué)教育教學(xué)中很有幫助,。結(jié)合我平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際，先談兩點(diǎn)收獲：
體會(huì)一：觀察是前提,，思考是基礎(chǔ)
要想做好數(shù)學(xué)教育研究或?qū)懞媒逃虒W(xué)論文,，首先就要做到善于觀察,，勤于思考。我們不僅要注重觀察我們的課堂,，觀察我們的學(xué)生，還應(yīng)觀察各種生活現(xiàn)象等,，從中捕捉有用的信息，然后再有針對(duì)性地選取適當(dāng)?shù)摹把芯奎c(diǎn)”進(jìn)行思考和研究,。王老師給我們提供的幾個(gè)專題思考問題就很值得我們借鑒學(xué)習(xí),，如四則運(yùn)算中的對(duì)立與統(tǒng)一、火柴中的數(shù)學(xué),、分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)等。實(shí)際上,，如果我們善于觀察，勤于思考,，在我們的小學(xué)數(shù)學(xué)中值得研究的還有很多很多。
體會(huì)二：學(xué)習(xí)是保障,，練筆是根本
要想做好數(shù)學(xué)教育研究或?qū)懞媒逃虒W(xué)論文,，還應(yīng)做到不斷學(xué)習(xí)，勤于練筆,。這是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),，在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、更新理念是非常重要的,，我們可以學(xué)習(xí)專家們的數(shù)學(xué)理論專著，學(xué)習(xí)名家的課堂實(shí)錄等等,，唯有學(xué)習(xí)，才能有針對(duì)性的根據(jù)熱點(diǎn)問題把握好研究主題,。而勤于練筆則是一種實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我們不要害怕自己寫不好而不敢寫,，這樣會(huì)越來越畏懼，只有在不斷練筆中才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，堅(jiān)持下來就會(huì)有豐碩
的收獲,。聽過這樣一句話“堅(jiān)持寫一輩子教案是平凡,，堅(jiān)持寫一輩子反思是偉大?！逼鸪?，我們可能未必像王老師那樣專業(yè)地寫學(xué)術(shù)報(bào)告，但我們可以從每節(jié)課的課后反思開始做起,，一點(diǎn)點(diǎn)的去做，只要你能堅(jiān)持,，有朝一日你也可以做好專業(yè)的數(shù)學(xué)研究。
總之,，我覺得只要我們擺正思路：信心技術(shù)不能主導(dǎo)課堂，主導(dǎo)課堂的應(yīng)該是我們教師的理念和在理念指導(dǎo)下對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì),。那么，相信,，只要我們勇于嘗試,，敢于探索,，勤于思考和改善，在不久的將來,，我們每位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都能有效的運(yùn)用信息技術(shù)來優(yōu)化我們的課堂，從而打造高效的現(xiàn)代化課堂,！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)研修日志 [篇2]
數(shù)學(xué)來自生活，而高于生活,，最后又回歸生活,。數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著千絲萬縷的聯(lián)系，而且數(shù)學(xué)只有在生活中才富有活力與靈性,，用生活的理念構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂,，正是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)》中提出的新境界,。學(xué)生在日常生活中，都或多或少的積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，只是自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識(shí)，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識(shí),，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,，解決一些身邊的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，從而使體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感,，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。生活中處處有數(shù)學(xué),，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活,，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活又回歸于生活,。來自生活,、回歸生活的知識(shí)才是最有價(jià)值的知識(shí),。要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué),，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐,，歸樸于生活,，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松,，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識(shí),，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,，解決一些身邊的`數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)
學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，從而使體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感,，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。
生活中處處有數(shù)學(xué),，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活,，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活又回歸于生活。來自生活,、回歸生活的知識(shí)才是最有價(jià)值的知識(shí)。要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值,，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué),，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活,，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得輕松,，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平
s("content_relate");【小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)研修日志】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
04-25
小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
04-24
小學(xué)數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)研修日志
04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)集中培訓(xùn)研修日志
04-25
暑期培訓(xùn)研修日志
04-24
影子培訓(xùn)研修日志
04-25
培訓(xùn)感悟研修日志
04-25
張小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志
04-24
影子教師培訓(xùn)研修日志
04-25
