無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

研修日志10000字篇一

小學(xué)語文研修日志

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教師愛自己的學(xué)生，首先要尊重學(xué)生,。人,，都有被尊重的需要，學(xué)生亦然,。尊重學(xué)生,，除了尊重學(xué)生的人格，還要尊重學(xué)生的權(quán)利,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的權(quán)利,，尊重學(xué)生選擇與自主的權(quán)利。尊重學(xué)生,，就得把學(xué)生放在與我們平等的位置,，我們要學(xué)會“蹲”下來與學(xué)生說話”，讓學(xué)生感到自己的重要,，感受自己的尊嚴(yán),。學(xué)生有了自尊，才會有自信,；有了自信,，才會有勇氣直面生活，征服困難,，不斷發(fā)展,。尊重學(xué)生，是“愛學(xué)生”的靈魂,。

其次要信任學(xué)生,。學(xué)生雖然在知識、經(jīng)驗(yàn),、能力等諸方面不及成人,，但作為發(fā)展中的人，學(xué)生已具備程度不一的學(xué)習(xí)的能力,、做事的能力,，作為教師,，要了解學(xué)生，理解學(xué)生,，然后才能信任學(xué)生,。讓學(xué)生體驗(yàn)到“我能行“的快樂，從而塑就學(xué)生強(qiáng)有力的自信心,。信任學(xué)生,，還能讓學(xué)生感受到一種美好的人際關(guān)系，體味到老師的濃濃愛意,。

再者,，要與學(xué)生交心。老師必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí),、校內(nèi)外生活中去,，與學(xué)生們廣泛地接觸，了解他們的內(nèi)心世界,，和他們做知心朋友,。尤其對于那些學(xué)習(xí)或思想后進(jìn)的學(xué)生，應(yīng)該用加倍的真誠和熱愛來同他們溝通情感,，讓學(xué)生在“愛心”的澆灌下得到轉(zhuǎn)變和提高,。

最后老師應(yīng)該幫助學(xué)生正確地對待自我。老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、長處,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會喜歡自己，用正確的方式對待自我,。

因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高都起著十分重要的導(dǎo)向作用,。所以,，我時(shí)刻要求自己“學(xué)高為師,，身正為范”，始終保持樂觀的生活,、工作態(tài)度,，以自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻影響學(xué)生。勤奮工作,，樂于奉獻(xiàn)是既是教師的基本素質(zhì)要求,，在工作中要以學(xué)生為中心，備課要先備學(xué)生已有的知識水平和狀況,，上課要讓學(xué)生主動(dòng)參與,，快樂地學(xué)習(xí),，對后進(jìn)生要給予鼓勵(lì)、幫助,。不僅要做學(xué)生的嚴(yán)師,，更要做學(xué)生生活中的朋友。心為學(xué)生所想,，情為學(xué)生所系,，我們面對學(xué)生時(shí)才會多一些欣賞，少一點(diǎn)放棄,，多一些贊揚(yáng),，少一點(diǎn)訓(xùn)斥，多

一些激勵(lì),，少一點(diǎn)譏笑,；才會努力使學(xué)生處在自由、民主,、開放的氛圍之中,，在生動(dòng)活潑的氛圍中，陶冶情操,，發(fā)展智力,，提高覺悟，健全人格,，從而達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的,。

總之，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

研修日志關(guān)愛學(xué)生 [篇2]

1．關(guān)心學(xué)生。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心他的思想和生活情況。平時(shí)我也常常通過和學(xué)生聊天的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的問題,，以及班中一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。在他們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)主動(dòng)找他們詢問,，給予幫助，使學(xué)生能感覺到老師很在意自己,、關(guān)心自己,。在課余時(shí)，我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),，并在有條件時(shí)和他們一起參與,，如觀看他們的體育比賽、形象大賽,、文藝演出的排練等等,。這樣既能拉近師生間的距離，也能使學(xué)生感到老師并不是只重學(xué)習(xí)成績,，而是重視他們多方面的發(fā)展,，同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有表現(xiàn)的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的自信心,。在各種集體活動(dòng)中還能樹立同學(xué)們的集體主義精神，增加班集體的凝聚力,！

2．在班主任工作中有耐心,。有很多擔(dān)任班主任工作的老師，也包括我在內(nèi),，常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的,，感覺就是“大事沒有，小事永遠(yuǎn)做不完”,。班主任不僅要做好教學(xué)工作,，還要時(shí)刻注意班上同學(xué)的方方面面。我的工作中幾乎天天都有事情要解決,，這也就要求我對待學(xué)生和問題時(shí)要有一定的耐心,。以前剛畢業(yè)時(shí)，由于沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問題和困難時(shí)總想立即解決,，所以處理時(shí)不免有些急躁，但是實(shí)際情況讓我感到,，那樣并不能達(dá)到很好的效果,。所以在后面的工作中，我也改變了一些工作方法,。例如，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,，絕大多數(shù)的`同學(xué)也還比較自覺,，但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,，自覺性不夠。每每被同學(xué)提意見的,、不掃地的,、遲到多的同學(xué)來來回回就是那幾個(gè)人。對于這些同學(xué),，我通常先問清原因,，對他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育，從老師,、從同學(xué),、從班級榮譽(yù)幾個(gè)方面來分析情況，指出其存在的不足之處,。不過與這些同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的,，那么對于同樣的問題，我就看到一次說一次,，直到情況有好轉(zhuǎn),。在必要的時(shí)候，在不傷害學(xué)生自尊心的前提下,，也采取在全班批評教育的方式,，以同學(xué)的群眾輿-論來進(jìn)行監(jiān)督，達(dá)到“雙管齊下”的目的,。有時(shí),，學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí)，我也會很生氣,，但是我也盡量告訴自己要冷靜,，要心平氣和地對待學(xué)生和解決問題。

3．對待學(xué)生有愛心,。在教育工作中,，對學(xué)生有愛心，我覺得是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ),。我想我作為一個(gè)老師,，都希望得到別人的關(guān)心、愛護(hù)和肯定,，更何況是十六七歲的學(xué)生,。在他們這個(gè)敏感的年齡階段，也一定會很重視別人對他們的評價(jià),。所以我在工作中都會盡可能多地和他們接近,，了解他們的真實(shí)想法，不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，哪怕成績再差的學(xué)生,，也是以鼓勵(lì)為主,。在平時(shí)和同學(xué)的相處中，由于和他們的年齡相差得并不是很多,，所以很多時(shí)候我都會站在他們的角度去思考問題,，采取民主平等的作風(fēng)，給學(xué)生一定的自由,，使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中,。在這樣的環(huán)境中，我的學(xué)生也更愛和我交流,，會從心底感受老師對他們的愛護(hù),。對于我而言，愛我的學(xué)生,，不用過多的言語,，只要從日常的相處中多以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心、愛護(hù)他們即是最好的,。

在這幾年的班主任工作中,，我曾為學(xué)生的難于管教而生氣，曾為學(xué)生的成績不理想而倍受打擊,。但是回顧過去的這幾年,，我也得到了很多，學(xué)生對我的信任和愛是我最大的收獲,。

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