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高中語文議論文例文篇一
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高中語文議論文例文一
最陰郁的云層后面，我知道,，正孕育著下一片晴朗,。
——題記
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,?！比松肋h(yuǎn)都不是十全十美,，斷臂的維納斯,，依然可以美得別致!
缺陷固然存在，不完美,，并不意味著你就是丑陋,，你就是缺憾，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功,，恰好反之,，我們應(yīng)接納這種不完美，直視現(xiàn)狀,，勇敢積極地面對(duì)它,，去改變它。力求完美是人生不懈追求的最好見證,，而接納不完美的人生更是一種崇高的境界,。正如李彥宏所說：“人生的意義，不在于打得一手好牌,，而在于將一手壞牌打好!”生命的意義里,，應(yīng)該有接受不完美這樣濃墨重彩的一筆,。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪?！表n愈靜靜垂釣,，忘記人生的失意，忘記心靈的羈絆,。處孤寒之界卻超然物外,，履荒蕪之地而處之泰然。這不正是我們面對(duì)人生不如意所追尋的錦囊妙解嗎?直視不完美的人生,，勇敢接受,，勇敢面對(duì)，付之一笑,。
人生不如意,，十有八九;人生不完美，十有八九,。關(guān)鍵在于我們是否能擔(dān)大任,，是否能扛得住站得穩(wěn)。現(xiàn)實(shí)浮浮沉沉,，理想明明滅滅,。陳子昂登高長(zhǎng)嘯：“前不見古人，后不見來者,，念天地之悠悠,，獨(dú)愴然而涕下?！笔б馊缫还扇紵幕鹧?，奔溢胸膛。而超然者,，好似活水,，從朝堂遁入空門，寧?kù)o著淡出繁華,，超然者在菩提樹下靜靜打坐,，參禪悟道，于閑適里看花開花落,，在徜徉中觀云卷云舒,。
處事為人當(dāng)明如水，面對(duì)困難當(dāng)韌如水,。人,，本當(dāng)如水!無色無味，無影無形,，無欲無爭(zhēng),，接納一切，包容一切,，看淡一切,，參透一切。
太史公接納了命運(yùn)的不公,，去完成“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”的遺世華章;忍他人難忍之辱,，嘗他人不堪之痛,，孫臏不僅能夠站起，更能屹立千年;懷揣離別之痛,，面對(duì)分別之凄,，高適不需要小兒女的悲悲切切，高呼：“莫愁前路無知己,，天下誰人不識(shí)君,。”
完美,，只存在于柏拉圖式的理想世界中,，而客觀世界里的完美就如同泡影，美麗卻虛無,。理想總是很豐滿,，而現(xiàn)實(shí)卻太骨感。依·辛巴耶娃的不懈追求,，阿拉法特的不倦奔走,，邰麗華的執(zhí)著追求，奧運(yùn)賽場(chǎng)上追夢(mèng)揚(yáng)威的運(yùn)動(dòng)員們……我們有必要,，也必須為他們吶喊致敬!
現(xiàn)實(shí)可以很骨感,，可以很瘦削，可以很殘酷,，但追夢(mèng)的心一定要足夠?qū)拸V,，等下一個(gè)天亮，下一次斑斕放晴!
——后記
高三:yuzhiqi
高中語文議論文例文二
十四的純真悄然而去,，留下一片狼藉,。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)蕭已過,，大雪又逝,，忽然,，片片桃花吹開，無聲卻鮮艷美麗,。從里走來十五歲的陽(yáng)光,，剎那間，我再次倔強(qiáng)的昂著頭,，去迎接又一秒光陰,。
十五歲是一幕無聲的喜劇，誰也不知道結(jié)局是否離奇,，只有自己一個(gè)人在臺(tái)上充當(dāng)主角,，行人路過，匆匆一瞥,，我只有畫著自己,，充當(dāng)自己的觀眾，欣賞回憶,。行人說我字嫩,，我卻搖頭，那泉苦水真正的磨礪了我不再哭泣,，因?yàn)檫@只有喜劇,，沒有悲劇。十五歲雖有風(fēng)雨,，但我足以夠張開雙臂溫暖自己,。十五歲自有彩虹，但我足以能學(xué)會(huì)回臂,。我啄食著羽毛,，不讓自己拓一切暴露在別人眼里從不讓自己受傷。因?yàn)槲夷懬?，從不回憶過去,。因?yàn)椴幌雮模?。是努力過還是放棄,，一切重來，不足以去悼念曾經(jīng)死去,，一切從青春的那一秒,，開始重新續(xù)下詩(shī)中美麗的節(jié)章。我離開父母的世界,，用心與淚創(chuàng)造了我的天地,，從此，我一人在這里安慰自己，作自己的崇拜者,，誰也不明白我的故事,，也許行人坐下欣賞我的喜劇，但這一刻,，十四歲之前的夢(mèng)已成定局,。只有我自己為自己鼓掌,，為自己寫下童年的結(jié)局,。
作自己的觀眾，用心傾聽自己,，人的第一個(gè)朋友是自己,，因?yàn)橹挥凶约鹤鲎约旱挠^眾，世界才不寧?kù)o,，用心去聆聽十五歲陽(yáng)光下的蟬鳴,。
高中語文議論文例文三
有了根的支撐，大樹才會(huì)枝繁葉茂;有了細(xì)流的支撐,，大海才會(huì)廣闊無垠;有了意志的支撐,，我們才會(huì)活得堅(jiān)強(qiáng)與無畏。
每個(gè)人都應(yīng)該靠自己支撐自己,?？克酥蔚娜酥皇且粫r(shí)的聰明者和幸運(yùn)者，就像是風(fēng)化的基石支撐的高樓大廈,，隨時(shí)都有可能坍塌,。任何人都支撐不起我們的肩膀，除了自己的脊梁!
一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在麥草堆里丟失了他心愛的金表,，找了老半天卻一直找不到,，于是他找來許多小孩，并對(duì)他們?cè)S諾：誰找到那塊金表就獎(jiǎng)給他一匹強(qiáng)健的騾子,。孩子們高興極了,，馬上去找。他們找了很久,，都沒有找到,。眼見天色漸黑，孩子們一個(gè)個(gè)也都失去了信心和耐心,，漸漸離去,。可是還有一個(gè)小男孩,，依然在認(rèn)認(rèn)真真地找,，不放過每一個(gè)地方。他是多么想得到一匹騾子呀!于是他一直找到了深夜，身邊的朋友們?cè)缫鸦丶胰チ?，周圍也變得靜悄悄的,，驀地，他的耳朵里傳來了“滴答滴答”豹聲音,，他向傳來聲音的那個(gè)地方慢慢走去,，終于找到了那塊金表，最終得到了那匹他夢(mèng)想中的騾子,。
一匹騾子能讓一個(gè)小孩一直堅(jiān)持到深夜,，這似乎不可思議。其實(shí)這正是一種意志的支撐!正是他對(duì)那匹騾子的渴望,，支撐著他始終不放棄自己的目標(biāo),。這個(gè)世界上，有些人說下了許多豪言壯語,，訂下過令人心馳神往的目標(biāo),，可最終卻一事無成，不正是缺少一樣支撐自己的東西嗎?而那種東西又只能從自己身上開掘,。
“文王拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》”，他們挺過來了;“左丘失明,，厥有國(guó)語;屈原放逐,，乃賦《離騷》”他們沒有倒下。如果不是“究
天人之際,，成一家之言”這種夙愿的支撐,，司馬遷能夠和著淚水著成《史記》嗎?如果不是“心憂社稷蒼生”，半生漂泊孤苦無依的杜甫能留下那么多華章而成為一代詩(shī)圣嗎?而天才詩(shī)人海子風(fēng)華正茂之時(shí)卻魂斷山海關(guān),，不正是失去“支撐”所致嗎?再想想變法屢次受抵觸的王安石,、輪：奇上的科學(xué)巨人霍金，我們就更不難明白“支撐”對(duì)一個(gè)人的意義了,。
前幾天,，我在報(bào)上看到一條讓人觸目驚心的消息：我國(guó)每年平均的自殺人數(shù)已達(dá)28萬，自殺未遂者達(dá)150萬!嗚呼,，在生活條件日益得到改善的當(dāng)今時(shí)代竟會(huì)如此!這難道不能引起我們深思嗎?
從溫室里長(zhǎng)大的同胞們,，請(qǐng)鑄煉好自己的脊梁，明天的太陽(yáng)還得靠我們托起!
