在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

最新《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

這是一篇童話,，講述了住在山洞里的小熊一家想造一間木房子，可走進(jìn)森林,，他們始終舍不得砍樹,。多少年過去了，他們?nèi)匀蛔≈蕉?。文章最后用?dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家：小熊一家做得對,，值得敬佩、贊揚(yáng),。

1,、認(rèn)識10個(gè)生字，會寫“年,、左,、右”3個(gè)字。認(rèn)識1個(gè)偏旁“石”,。

2,、正確、流利地朗讀課文,。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

3,、理解課文內(nèi)容，懂得愛護(hù)樹木,、保護(hù)環(huán)境是一種美德,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

能正確,、流利地朗讀課文,，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

體會小熊一家的愛林之心。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件,、頭飾

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

一,、揭題興趣。

小朋友們,，老師今天要帶大家去一個(gè)美麗的地方,。(課件展示森林的美景,。)這個(gè)地美嗎?這一大片森林是誰的家?(花草、樹木,、動(dòng)物),。就在這一片大森林里森林里，流傳著一個(gè)動(dòng)聽的故事,，你們想聽嗎?

二,、讀課文，了解大意,。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

1,、播放課件，學(xué)生欣賞故事,。

小朋友們,，你們想讀讀這個(gè)故事嗎?故事中遇到不認(rèn)識的字怎么辦?

(引導(dǎo)學(xué)生說說識字方法。)

2,、生自由讀全文,。要求：拿好書，坐端正;讀通課文,，不添字漏字,。

自己最喜歡的一段話，多讀幾遍,。

3,、檢查初讀情況：哪段話讀得好，讀給大家聽?

正音：結(jié)滿了果子,、舍不得,、一束束

三、細(xì)讀課文,，討論解疑,。

1,、看圖1,，說說小熊一家住在哪里，他們在干什么?先讀一讀1,、2自然段,，再回答問題。

2,、拋出問題：他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造房子?

研讀課文第3～6段：

課文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3～6段,。

口頭完成填空：()，他們走進(jìn)森林,。樹上(),，小熊舍不得砍,。

出示課件：四季圖。

四人小組合作,，選擇一個(gè)季節(jié),，說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的?

想象說話：樹上()，小熊對爸爸說："_______________________",。

⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得,。多種形式朗讀。

⑷表演朗讀3～6段,。同桌分工,，自由準(zhǔn)備，報(bào)名表演,。(課件做背景,。)

四、認(rèn)讀生字,。

1,、讀讀生字詞。多種形式的認(rèn)讀;個(gè)別讀,，小組讀,，開火車讀，全班讀,。

砍樹 蓋房子 結(jié)滿 舍不得 一年

2,、認(rèn)讀詞語。

3,、顯紅生字：砍,、造、滿,、舍,、結(jié)

4、交流識字方法,。小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì)

熟字換偏旁,、換一部分，順口溜,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)“砍,、直、束”三個(gè)字,。

“砍”的偏旁“石”要認(rèn)識,，告訴學(xué)生人類最早砍東西的工具是石頭做的。

“束”可用造字法幫學(xué)生理解認(rèn)記：“

木”表示樹枝,，“口”像捆綁的繩子,。捆在一起的鮮花,，可稱作“一束鮮花”?！爸薄笨删巶€(gè)順口溜：“有腳真開心,，無腳直犯愁?！币员阌涀　爸薄?，區(qū)別“真”。

5,、游戲鞏固識字,。

1)漢字魔方。(加個(gè)偏旁構(gòu)成字,，再口頭組詞)

告( )吉( )

欠( )云( )

一,、復(fù)習(xí)生字：

1、猜字謎：石頭打呵欠,。

一口咬掉牛尾巴,，伸長腿兒走得快。

風(fēng)里飄來小雨滴,，淋濕兩個(gè)小朋友,，快快躲進(jìn)草叢中。

2,、芝麻開花,。(口頭擴(kuò)詞，看誰的芝麻結(jié)得多)

年( )( )( )滿( )( )( )

直( )( )( )動(dòng)( )( )( )

二,、學(xué)習(xí)課文7,、8段。

1,、出示課文插圖第六幅,，說說圖意。

看圖6,，說說小熊一家住在哪里,，動(dòng)物們在做什么?

2、讀課文第七,、八自然段,，說說動(dòng)物們?yōu)槭裁春芨屑ば⌒芤患摇＠斫狻耙荒暧忠荒辍薄耙恢薄?，說說小熊一家為什么沒有砍樹造房子。(聯(lián)系前文回答)3,、自由讀7,、8段,，想想有沒有不明白的地方?隨機(jī)理解：感激。

1)小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?

比較"一束"和"一束束"

比較"一束束鮮花",、"一束束美麗的`鮮花"

認(rèn)讀"美麗",，說說近義詞。

2)小動(dòng)物送來一束束鮮花時(shí),會說些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說一句感激的話,。

小組討論,代表匯報(bào),。

3)指導(dǎo)朗讀：讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。

三,、認(rèn)讀生字：

1,、出示生字：年、直,、動(dòng),、束、麗

2,、說說你在什么地方見過?

3,、口頭擴(kuò)詞。

四,、學(xué)寫生字：

1,、出示生字：年、左,、右

年：第四筆“豎”要短些略往右斜

左：第一筆“橫”要短,，第二“撇”長。最后“長橫”高于“撇”的收筆處

右：下面的“口”扁些,，不宜寫大

2,、描筆順，說說會寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?

3,、學(xué)生練寫生字,。

4、展示評議,。

五,、配樂朗讀課文，感受小熊一家的行為之美,。

六,、完成課后"讀讀說說"

1、出示：束一束束一束束美麗的鮮花

棵一棵棵一棵棵高大的松樹

讀一讀,，引導(dǎo)比較,。

2、出示課件四季圖

用同樣的形式說說每個(gè)季節(jié)樹上的東西

例：片一片片____________綠葉

完成課后：個(gè)_________________ 只________________

作業(yè)：

與自己最喜歡的人一起編排,、表演課本劇《小熊住山洞》

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