在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

話題責(zé)任作文800字 責(zé)任話題作文600篇一

作為一名教師，所面臨是一群天真無(wú)邪,，渴求知識(shí),，有著五彩斑斕般夢(mèng)想孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私愛(ài),。唯有愛(ài)雨露才能催開(kāi)最美花朵;唯有愛(ài)交流,，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業(yè)是愛(ài)事業(yè),，我們教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生心扉,，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！?/p>

學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒,。“教不嚴(yán),，師之惰”,。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)嚴(yán),，是符合教育規(guī)律嚴(yán),，是有利于學(xué)生德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，不是摧殘學(xué)生身心健康嚴(yán),。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,，而不是敬而畏之,。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱,，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)甘露,。二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生人格,，建立平等師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立人,，擁有獨(dú)立思維,，因此，教師必須努力把自己教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自己意志強(qiáng)加于學(xué)生,。尊重學(xué)生人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)造潛能,，切勿傷害學(xué)生自尊心和自信心,。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng),。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠(chéng)關(guān)心和幫助,，

只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正良師益友,。三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

任何一個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn),，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反,，對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多愛(ài),，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生閃光點(diǎn)真正閃光,，例如;我20xx年任四年級(jí)數(shù)學(xué),，該班有個(gè)學(xué)生張有飛,，成績(jī)差只寫幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字，還有學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他,，但他喜歡勞動(dòng),，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛(ài)幫助了他，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,。使學(xué)生自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮,，從而激起學(xué)習(xí)斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄,。實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒,，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化,。

對(duì)學(xué)生除了所給予愛(ài)以外,，還應(yīng)有一份責(zé)任感。

如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)話,，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深責(zé)任,。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),，正如歌德所說(shuō)那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做事情有一種愛(ài)”,。

我們都知道壞學(xué)生是家庭溺愛(ài)、或歧視,、漠視造成,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)，所以教師工作就是一種“以人為善,，以人為本”工作,，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗內(nèi)心生活,，;就是“以人為本”理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確世界觀和人生觀,。

總而言之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展無(wú)可取代教育力量。愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，能溝通師生心靈。有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正教育,。對(duì)學(xué)生責(zé)任感是每個(gè)教師所必備，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作原動(dòng)力,。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧,，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào),。

話題責(zé)任作文800字 責(zé)任話題作文600篇二

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行,。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失支了存款,。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有,，但在道義,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！?/p>

償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了;許多人承受了,，自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧?，別的孩子早散了,，可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng),。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的,、金子般的光輝,。

話題責(zé)任作文800字 責(zé)任話題作文600篇三

責(zé)任，是每個(gè)人生來(lái)就有的,，從你“呱呱”墜地的時(shí)刻起,，你的肩上就擔(dān)滿了責(zé)任。有的人承擔(dān)了領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的責(zé)任,；有的人承擔(dān)了保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任,；也有的人承擔(dān)了其他責(zé)任。也許這類人的責(zé)任和前兩種人的相比,，根本算不了什么,，但即使是在小的責(zé)任，我們也有義務(wù)把它承擔(dān)起來(lái),，這就是一種使命,。不管任何時(shí)候，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任,。

“啪”一聲巨響后,，整個(gè)班都靜了下來(lái)，連根針掉落聲音也能聽(tīng)見(jiàn),，兩個(gè)正在打架的同學(xué)也松了手,，只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去,，只見(jiàn)玻璃不見(jiàn)了,，玻璃碎片落在地上，像很多的碎鉆石,，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光,。

隨著一聲尖叫，大家都被嚇壞了,，開(kāi)始唧唧喳喳的沸騰起來(lái),。那兩個(gè)打架的同學(xué)也嚇壞了，他們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng),，這怎么辦呀,！”“先別著急，對(duì)了,，你們有沒(méi)有受傷?。俊蔽艺f(shuō)。他們搖了搖頭,。我繼續(xù)說(shuō)：“那好吧,，還算慶幸，這樣吧,，你們先把玻璃碎片收起來(lái),，然后咱們?nèi)フ依蠋煛,！?/p>

“報(bào)告,。”“進(jìn),?！蔽覀冏哌M(jìn)去，他們倆說(shuō)：“老師,，對(duì)不起,，我們把玻璃打碎了?！崩蠋熉?tīng)后嚇了一跳趕忙問(wèn)：“你們沒(méi)受傷吧,。”“沒(méi)有,?！薄罢f(shuō)說(shuō)吧，到底怎么了,？”他們把事情重新講了一遍,。我說(shuō)：“對(duì)不起，老師,，是我的錯(cuò),，如果我把他們倆拉開(kāi)就不會(huì)把玻璃打碎了，是我的失職,?！彼麄z也說(shuō)：“老師，我們也錯(cuò)了,，我們不應(yīng)該打架?！崩蠋熌樕蠂?yán)肅的神情漸漸消失,，慈祥的說(shuō)：“鑒于你們?nèi)擞掠诔袚?dān)責(zé)任，我就不再說(shuō)你們些什么了,，但是懲罰還是有的,，這兩天的值日就歸你們了。”

我們很開(kāi)心,，因?yàn)槲覀冇掠诔袚?dān)責(zé)任,，老師并未多說(shuō)我們，只是教導(dǎo)了幾句,，并告誡我們不能再犯了,。

不久，新的玻璃換上了,。我們也結(jié)束了自己的懲罰,。

是啊，只要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任就能擺脫一些困境,，把大事化成小事,，令很多事情都有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。