總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同分享：

1,、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間,，反復(fù)的整理教案，找同伴說(shuō)課,，認(rèn)真查閱資料,，制作教具。

2,、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，比如：音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞,，運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前,，有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受;語(yǔ)言課上,，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),，達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破,。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的,，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：韓娜,、宋芳老師教態(tài)自然大方,，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;吳秋萍老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉,、簡(jiǎn)單明快;張召燕老師的活潑大方,，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;任夢(mèng)真,、陳葉萍,、栗琳制作的精美大氣的教學(xué)圖片;張瑤瑤巧妙設(shè)計(jì)布置的游戲場(chǎng)景，讓孩子身臨其境;閆夢(mèng)菲老師親切自然的教態(tài),，宋小藝,、趙亞賽的圖文結(jié)合學(xué)習(xí)兒歌的方法，劉曉雪,、徐巧,、樂(lè)樂(lè)勇于嘗試和挑戰(zhàn)薄弱教學(xué)領(lǐng)域的精神等等都給大家留下了深刻的印象。時(shí)間關(guān)系,，雖然不能一一列出,，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,。

4，大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與評(píng)課,，評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思,。相信在這樣真誠(chéng)交流,、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己,，不斷進(jìn)步,，成長(zhǎng)的更快!

二、通過(guò)聽(tīng)課,、交流,，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

1,、教師誦讀能力,、唱功有待提高。在給孩子范唱,、范誦,、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受,，能充分吸引和感染到孩子,。

2,、課上少說(shuō)廢話,，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練,，引導(dǎo)語(yǔ)到位,。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性,。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法,，提高課堂應(yīng)變能力,。

總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,，但最大的收獲就是,，讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試,，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能收獲,，無(wú)論是成功還是失敗,，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，簡(jiǎn)潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力。多探索,、多發(fā)現(xiàn),、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,，放開(kāi)自己,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

這學(xué)期我園進(jìn)行的年輕教師公開(kāi)課展示活動(dòng)終于圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。此次活動(dòng)切實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)及教研的能力,，大大激發(fā)了老師們教學(xué)研究的積極性,。

這學(xué)期之所以讓年輕教師上公開(kāi)課，一是通過(guò)它可以鍛煉他們自身的心理素質(zhì),，二是希望通過(guò)公開(kāi)課來(lái)發(fā)現(xiàn)年輕教師自身的優(yōu)點(diǎn)并光大,，找出不足和缺陷并及時(shí)得到修正，從而營(yíng)造一種你追我趕,，互幫互助不甘落后的教學(xué)氛圍,。只有人人進(jìn)步了，集體才會(huì)自然而然的上臺(tái)階,。

本次公開(kāi)課活動(dòng),，我們采取了各級(jí)部教師自愿報(bào)名的形式，參加的共有六位年輕教師,，為了減輕參加教師的心理負(fù)擔(dān),，能大膽創(chuàng)新，充分展示自己的靚麗風(fēng)采,，本次活動(dòng)實(shí)行了不打分,、不評(píng)分的方式。

教學(xué)內(nèi)容涉及語(yǔ)言,、社會(huì),、藝術(shù)、科學(xué),、健康等五大領(lǐng)域,。盡管是一場(chǎng)園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，但每位教師都不敢怠慢,，把它當(dāng)成一次縣級(jí)公開(kāi)課準(zhǔn)備,。郝文敏是個(gè)剛參加工作不到半年的年輕教師,，她最近因感冒轉(zhuǎn)成了支原體感染，為了抓住這次鍛煉的機(jī)會(huì),，她每天上午去醫(yī)院打點(diǎn)滴,，利用下午，晚上的時(shí)間準(zhǔn)備,，直到她下午講課時(shí),，上午還躺在醫(yī)院打了三個(gè)多小時(shí)的點(diǎn)滴，但她從沒(méi)有一絲怨言,，這種精神非常值得大家學(xué)習(xí);鄭文霞老師為了參加這次公開(kāi)課,，自己的寶寶生病了都顧不得在家陪他;參加公開(kāi)課的還有郝小培、郝芳兩位孕婦老師,，他們雖然身體不方便,，但還是想在孩子出生以前抓住這次展示的機(jī)會(huì)，她們踴躍報(bào)名,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，為了熟記教案,，有的老師半夜醒來(lái),，也不放過(guò)加深一遍教案的機(jī)會(huì)。

因?yàn)樗齻冞@種積極向上的心態(tài),，準(zhǔn)備非常充分,，所以在展示活動(dòng)中，每位教師都做到了落落大方,，語(yǔ)言生動(dòng)富有童趣，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊過(guò)渡自然,，并注重與幼兒的互動(dòng)交流,，重視保育工作中的細(xì)節(jié)。每節(jié)活動(dòng)具有游戲性,、情境性,，能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，積極引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)孩子的想法,，教學(xué)氛圍輕松愉快,，令我們?cè)趫?chǎng)的聽(tīng)課教師贊嘆不已，我們園長(zhǎng)自豪的伸出大拇指發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感慨：我們真是后繼有人了,。

為了讓每位教師發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處明白自身的不足,，每節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我們還進(jìn)行了集中評(píng)課活動(dòng),，按照?qǐng)?zhí)教教師自評(píng),、反思,、大家評(píng)這樣的過(guò)程，總結(jié)在活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并針對(duì)問(wèn)題提出了合理化的建議,。本次活動(dòng)為全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我園教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，此次活動(dòng)也在教師中掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，我要謝謝我們的老師,，因?yàn)槟銈兊呐Γ庞形覀冇變簣@如此的狀大和規(guī)模,。我希望通過(guò)這學(xué)期的公開(kāi)課,，讓我們所有的老師有所收獲，我更希望我們的老師具有低頭服輸?shù)挠職?，有力?zhēng)上游的斗志,。只有不斷地充實(shí)自己，才能讓自己變得飽滿而厚重,。你看,，那實(shí)心的稻穗總是低垂著頭,，面向大地,，而空心的稻穗總是高昂著頭，向著天空,，風(fēng)一吹就飄起來(lái)必是輕浮的東西,。我也愿意和姐妹們一起努力，攜手共進(jìn),，共同期待著來(lái)年收獲一個(gè)沉甸甸,、金燦燦的秋天!

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

隨著六月到來(lái)的，不僅僅只有六一而已,。父親的節(jié)日,，一樣也是我們不能忽視的存在!作為正在學(xué)習(xí)生活常識(shí)和習(xí)慣的幼兒來(lái)說(shuō)，父親節(jié)的這個(gè)詞語(yǔ)還是比較少接觸的,。為此,，我們幼兒園決定在這次的父親節(jié)中動(dòng)員幼兒們，為自己的父親來(lái)送上自己的禮物,，并且通過(guò)活動(dòng)和故事來(lái)認(rèn)識(shí)和了解父親節(jié)以及父親的愛(ài),。

父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備好了活動(dòng)的場(chǎng)地，和幼兒們一起期待著幼兒父母的到來(lái),。并在歡樂(lè)中完成了這次的父親節(jié)活動(dòng),。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)：

一、活動(dòng)的準(zhǔn)備

在此次的父親節(jié)中,，我們先對(duì)幼兒的家庭情況進(jìn)行了了解,，并努力邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)一起在周末抽出休息時(shí)間來(lái)參與這次的幼兒園活動(dòng)。

之后,，我對(duì)幼兒園的布置和活動(dòng)禮品等需求做了詳細(xì)的計(jì)劃,，并在活動(dòng)前準(zhǔn)備完成。

而在活動(dòng)的節(jié)目方面,，幼兒園各班各年級(jí)的教師都在積極的排練幼兒節(jié)目,，并且積極的尋找幼兒們的個(gè)人才藝，在節(jié)日前順利排練完畢,。

在此次的活動(dòng)準(zhǔn)備中,，我們積極的吸收了之前六一的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)場(chǎng)地的安排,，以及幼兒們的情況都做了全新的調(diào)整,，讓父親節(jié)變得更加有節(jié)日的氛圍。

二,、活動(dòng)情況

此次活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)后,，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)相來(lái)到了---幼兒園。在到來(lái)的家長(zhǎng)中,，大部分都是父親,，但也有不少因?yàn)楦赣H的工作過(guò)于忙碌，所以是母親代為到來(lái),。但是從后面的活動(dòng)情況來(lái)看,，這些母親們?cè)谟H子游戲中的表現(xiàn)卻絲毫不輸給父親。

活動(dòng)中,，我們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),，如：在校園中貼上了標(biāo)示牌，增添了一些幼兒園地圖等,。同時(shí)我們還加強(qiáng)了安全警戒，防止有幼兒在玩耍中受傷或擅自脫隊(duì),。

考慮到在接送孩子的時(shí)候多是母親到來(lái),，我們?cè)谛@中增添的地圖在這次的活動(dòng)中起到了不少的作用，不僅讓“父親”們更加了解了我們的幼兒園,，也增添了對(duì)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的一份了解,。并且在這次的.親子活動(dòng)中，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，不僅增加了家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系,，也為這個(gè)父親節(jié)帶阿里了更多的歡樂(lè),。

三、活動(dòng)總結(jié)

這次的活動(dòng)情況比起上次又有了很多的改進(jìn),，但進(jìn)一步讓我們發(fā)現(xiàn)了工作中的一些不足,。為此，在今后的工作中我們應(yīng)該多多反省,，更多的去自我反省和自我強(qiáng)化,。爭(zhēng)取將幼兒園的教育工作做的更好!

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

9月20日是第二十五個(gè)國(guó)家愛(ài)牙日，根據(jù)現(xiàn)在孩子齲齒嚴(yán)重的現(xiàn)象,，我們準(zhǔn)備了多種形式的活動(dòng),，讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的常識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,，控制齲齒增長(zhǎng),，具體活動(dòng)形式如下：

一、繪本故事《我們一起刷牙吧》

在欣賞繪本故事的過(guò)程中,，幼兒通過(guò)形象直觀的畫(huà)面,，學(xué)習(xí)一步步怎樣正確刷牙，觀看視頻之后,，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙,，并由此衍生出課程《怎樣保護(hù)牙齒》，和幼兒一起討論保護(hù)牙齒的方法：不吃太多甜食,，飯后漱口,，早晚刷牙等。九月教育敘事——愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

二,、讓幼兒了解愛(ài)牙日的由來(lái),。

上網(wǎng)查找愛(ài)牙日的由來(lái)，和幼兒一起了解,，愛(ài)牙日是1989年,，由衛(wèi)生部/教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為全國(guó)愛(ài)牙日,，主要是通過(guò)愛(ài)牙日活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)力量,，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的常識(shí)，提高全民族的口腔健康水平,。九月教育敘事——愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

三,、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關(guān)常識(shí)。

中班孩子馬上面臨換牙,，換牙期的保健與護(hù)理非常重要,，直接關(guān)系到孩子今后的是否整齊、美觀。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識(shí)如：牙齒松動(dòng)時(shí),，不能用舌頭舔,，如果舔了就會(huì)影響恒牙的正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物,，促進(jìn)乳牙脫落,、認(rèn)真刷牙，多吃含纖維植物等,，讓幼兒觀看林珂小朋友新長(zhǎng)出的恒牙與自己的乳牙有什么不同,。九月教育敘事——愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

四、認(rèn)識(shí)自己的牙齒,。

我們通過(guò)牙模,，和幼兒一起認(rèn)識(shí)了切牙、尖牙以及磨牙,，并告訴幼兒他們各自的功能,，周四放學(xué)后回家照著鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒。九月教育敘事——愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

五,、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)《愛(ài)護(hù)牙齒,，從小做起》

曹瀚宇的媽媽是一名醫(yī)生，在邀請(qǐng)她的時(shí)候,，她很爽快地答應(yīng)了,，并主動(dòng)的向牙科醫(yī)生了解相關(guān)常識(shí)，從他組織的活動(dòng)中看出,，她是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的,，制作的課件相當(dāng)全面，由6月1日是兒童節(jié),，引出牙齒的節(jié)日是9月20日,，從愛(ài)牙日的主題到愛(ài)護(hù)牙齒、牙齒的作用,、認(rèn)識(shí)乳牙,、恒牙、觀看牙齒的解剖圖,、得了齲齒什么感覺(jué)最后到牙防五部曲,，每一步都做得簡(jiǎn)單明了、形象直觀,。在講解換牙的時(shí)候還借助于一個(gè)神話小故事,，讓幼兒聽(tīng)的如醉如癡。九月教育敘事——愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

六,、繪畫(huà)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》

讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，更深一步的了解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮,。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

20__年10月29日班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下,，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果,，也存在一些不足,。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。

1,、本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議,，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備,，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,，于20__年10月29日星期六如期開(kāi)展。

活動(dòng)當(dāng)天秋高氣爽,，艷陽(yáng)高照,，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持,、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游協(xié)助,。

活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)始,，接著是“找媽媽”、包餃子,、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng),。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂,，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草,、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”,，到田間地頭抓蟋蟀,，挖野菜、胡蘿卜,。最后全體師生家長(zhǎng)合影留戀,，活動(dòng)安全、順利結(jié)束,，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末,。

2、本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū),，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行,，小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的話題,，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念,。本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織,，絕大部分家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪同孩子參加了活動(dòng),。

3、本次活動(dòng)略顯不足的是,，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng),，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開(kāi)展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限,，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多,，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及,，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期,。分析原因，我們家委會(huì)工作還是經(jīng)驗(yàn)不足,，求大求全,，在規(guī)劃時(shí)，既希望達(dá)到低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí),，又希望有孩子們的活動(dòng)主題,，以及親近自然，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩,，以及操之過(guò)急等,。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo)一致，都是希望開(kāi)展這么一次家長(zhǎng),、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng),，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長(zhǎng)能夠理解,。我們提倡以后組織的活動(dòng),，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜復(fù)雜,，不必舍近求遠(yuǎn),，主題可以單一但有特色，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo),。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

人生沒(méi)有第二個(gè)童年,，童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快,。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題,，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的,。

策略一：做好親子教育的宣傳工作,。

1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的,、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,。另外,，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合,。

2,、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性,。

親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞,，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域,。于是,，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題,。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么,，本身在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。

策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念,，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解,，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平,，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到本身與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她,，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”,。“她只有2歲,，你跟她講道理,，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂，能接受,，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效,。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定特別寧,，而且不接受,，會(huì)哭鬧，非這樣不行,。然后,，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理,?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄,，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”,。以上談話內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心,。

策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。

1,、利用身邊的資源,，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng),。

如：一次,，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中,，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色,、數(shù)量,、數(shù)數(shù)、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,，這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是,，在游戲結(jié)束后,，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā),。

另外,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論,，集思廣益,。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止,，或幫助解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等,。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法,，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是,，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展,，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等,。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫助家長(zhǎng)從生理,、心理和環(huán)境,、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事,。

2,、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)

手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效的,，因此,，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔?。于是，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái),，如：有家長(zhǎng)尊重孩子,，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng),，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外,，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論,，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等,。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn),，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述,。活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題,，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

5月31日下午,，為了紀(jì)念5·29中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立35周年,，由豐澤街道計(jì)生協(xié)會(huì)主辦，泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟(jì)網(wǎng)協(xié)辦的“快樂(lè)體驗(yàn)·全體發(fā)展”六一少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽在豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行,。

繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)，在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,，在潔白的畫(huà)紙面前,，發(fā)揮豐富而奇特的想象力，用手中的五彩畫(huà)筆,、水粉顏料大膽創(chuàng)作,，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫(huà)色彩明亮,、個(gè)性張揚(yáng),，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無(wú)拘無(wú)束,，充分展現(xiàn)出他們眼中美好而多彩的世界,。

讀二年級(jí)的郭曉昀小朋友可謂“全家總動(dòng)員”，今天為了這個(gè)比賽,，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)助陣了,，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮,。她指著畫(huà)告訴記者,，“前面是我哥哥，中間是我,，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩,?！惫鶍寢屨f(shuō)，挺滿意孩子畫(huà)的,，雖然最后沒(méi)有得獎(jiǎng),，但重在參與、享受這個(gè)過(guò)程,。

“每一幅圖都有學(xué)生自己的想法,，有自己的構(gòu)圖和著色，有自己的特色,，反映了孩子的童真和創(chuàng)意,。”華僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院的老師也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的繪畫(huà)作品并作出點(diǎn)評(píng),。

本次繪畫(huà)活動(dòng),，共計(jì)150位學(xué)生參加，到場(chǎng)參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)共有300多人,。比賽分成低年級(jí),、中年級(jí)、高年級(jí)三組，在規(guī)定的一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成畫(huà)作,，隨后將作品展出,，由孩子與家長(zhǎng)共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎(jiǎng)孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。同時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費(fèi)為參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行視力普查。

這次的繪畫(huà)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，蘇校長(zhǎng)說(shuō),，這樣的活動(dòng)，一方面豐富了學(xué)生的課外生活,，和親子間的互動(dòng),，另一方面，這次活動(dòng)是與社區(qū)多個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉辦,，也進(jìn)一步拉近了社區(qū)與學(xué)校的距離,，拓展了學(xué)校與社會(huì)接觸的渠道。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

植樹(shù)節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里,，人民踴躍的參與植樹(shù)造林的活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng),，激發(fā)人們愛(ài)林,、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)國(guó)土綠化,，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的,。

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物,，熱愛(ài)大自然的情感,，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,，我們?cè)?月12日,，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1.首先引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,，逐個(gè)去認(rèn)識(shí)和了解樹(shù)的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過(guò)圖片等使孩子們知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和日期,。

4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠,，培養(yǎng)幼兒觀察、了解,、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程

我和大樹(shù)一起長(zhǎng)

3月12日

（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水,、觀察,、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程,。

1.將綠化植物帶來(lái)園,，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的,，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植,、觀察的，如：太陽(yáng)花,、月季花,、蘆薈、仙人球,、吊蘭等）

2.在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷,、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義

（三）玩一玩畫(huà)一畫(huà),，介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù),、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà)。

（四）我為小樹(shù)澆澆水,。

通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們了解到了更加多的知識(shí)，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識(shí),。這意義是巨大的,。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè),。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始,，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)： 一、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福,，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物,。

三,、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。

四,、圣誕老人出場(chǎng),，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng),，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具),。

六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動(dòng)成果。 這天,，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣

氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園精心策劃,，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶祝活動(dòng),?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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20xx年12 月24 日星期五,，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì),，本節(jié)目共6 個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中,，通過(guò)我們的努力,，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng),，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化,，哭臉,，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了。由于小班的幼兒年齡小,，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候,，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱,、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立,、自主的性格,。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),，小的幼兒怕,，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心,。 接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們,，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”,，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳,。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮,。

在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí),，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤(pán)，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,，我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒,、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心,。

總的來(lái)說(shuō),，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

最近我們策劃了父親節(jié)的活動(dòng),，今天是活動(dòng)期間上班的最后一天,，這次活動(dòng)應(yīng)該我參與最多的一次。算是了解整個(gè)策劃過(guò)程,。從中學(xué)了不少東西,，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

事前我們企劃部?jī)?nèi)部討論會(huì)上計(jì)劃是砸上六七十萬(wàn),，做一次轟轟烈烈的大手筆,，甚至涉及到了具體的細(xì)節(jié)。但是公司上層領(lǐng)導(dǎo)的審批卻將我們的夢(mèng)想給扼殺：在原來(lái)廣告經(jīng)費(fèi)不變的情況下,，做一次為期不長(zhǎng)的介于商業(yè)與公益之間的活動(dòng),。

于是,，我們又重新整理方案，籌備了這次正在進(jìn)行中的活動(dòng),。

活動(dòng)的正面效應(yīng)

1,、咨詢電話跟平時(shí)相比，平均上升了一倍,，傳達(dá)信息應(yīng)該算是到位的,。

2、前來(lái)公司現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)明顯比同時(shí)間內(nèi)的多,，可見(jiàn)也是能夠增加前來(lái)的愿望,。具有不錯(cuò)的打動(dòng)受眾的效果。

3,、時(shí)逢世界懷期間,，在有著強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)移注意力的影響中，我們的活動(dòng)并沒(méi)有因此而報(bào)冷,，具有一定的吸引力,。

4、在繁忙的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中,，我們的員工熱情周到的服務(wù),，以及耐心的解答問(wèn)題，給公司的美譽(yù)度有了極大的提升,。后期可能行成良好的口碑,。

活動(dòng)中不足之處總結(jié)與反思

1、前期策劃,，對(duì)業(yè)務(wù)方面了解不夠深入,。以至在內(nèi)部有針對(duì)某個(gè)問(wèn)題表述不夠清楚而出現(xiàn)意見(jiàn)分歧。

2,、在方案審批方面做得不夠到位,。出現(xiàn)問(wèn)題有層層推委責(zé)任之嫌。

3,、更應(yīng)加強(qiáng)與后期執(zhí)行的勾通,，收集、分析反饋信息,，并及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)與處理,。

4、活動(dòng)性質(zhì)定位：這也是最重要的一點(diǎn),。

如果說(shuō)這次活動(dòng)是純公益活動(dòng),，那邊我們的策劃算是做得成功的。

我們選擇了的優(yōu)惠(近乎免費(fèi))項(xiàng)目就可以直接讓受眾得益，而不進(jìn)行其他任何的消費(fèi),。

剛好有這么一部分人群，他們對(duì)這樣的優(yōu)惠活動(dòng)很感興趣,，適合他們的消費(fèi)水平及消費(fèi)心理,，可以讓他們得到真正的實(shí)惠。

但是這部份的人群僅僅只是我們這次活動(dòng)針對(duì)的群體中的一小部分,。的一部份,，也是更有消費(fèi)能力的群體卻沒(méi)能實(shí)質(zhì)性的抓住。

這就得認(rèn)真地分析他們的心理,，他們的經(jīng)歷,，以及他們真正的需求是什么?只有在深入了解，認(rèn)真分析,，才能做出真正打動(dòng)人的活動(dòng)出來(lái)!

幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

活動(dòng)時(shí)間:10 月7日

活動(dòng)名稱: 秋游

活動(dòng)地點(diǎn):馬鞍山革命教育基地

活動(dòng)內(nèi)容:

1,、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2,、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情,。

3、主題活動(dòng)《我的祖國(guó)》活動(dòng)延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

4,、正直九九重陽(yáng)節(jié),是登高的好時(shí)機(jī)。

設(shè)計(jì)思路:

秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié),。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開(kāi)展了此次“親子秋游”活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、首先,寫(xiě)出,爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意,。

2,、組織家長(zhǎng)報(bào)名。

3,、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購(gòu)買門(mén)票,聯(lián)系車等工作,。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育,。

活動(dòng)小結(jié):秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——馬鞍山革命教育基地?；顒?dòng)中,全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合,。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無(wú)間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的`感覺(jué),。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的,。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長(zhǎng)城,聽(tīng)了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館