為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
小學校本研修方案 小學校本研修內容及形式篇一
1,、熟悉小學科學教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學教室教學策略,，在教學和科研中提升設計課,、上課、觀課,、評課等教室教學實踐水平,。
2、在研修班的引領和實踐中,，學會自我反思,、合作探究、經驗積累,，不斷拓展學科專業(yè)視野,，提升學科教學研究品質。
3,、做一名快樂學習,，善于思考，互助共享,、銳意進取的學習型教師,，初步形成自己的教學風格。
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1,、認真學習研修班開設的相關課程,，認真聆聽陳老師及外請學者的講課,。每學期精讀科學教學論著兩本以上,，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng),，并能不斷內化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2,、認真觀摩,、研討課例，認真參加研修班研討活動,，促進自己教學經驗的升華,，達到學習提高的目的。
1,、主動與研修班學習小組成員一起設計實踐性活動,，分工合作，形成“學習共同體”,，在實踐—研究—反思中提高能力,。
2、主動主動地爭取每學期上研究課一至二次,，在教室實踐中提高自己的教學能力,，在總結和反思中形成自己的教學風格。
1,、主動參加研修班設定的研修主題的研究,，設計有效的教室教學策略，在教室中實踐,，與研修班老師,、輔導員、成員探討,，及時撰寫研究案例與論文,。
2,、依據研修主題,，與研修班成員一起學習,、探索，定期撰寫教學案例和研究報告,，爭取撰寫一篇有質量的論文。
