為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)校本研修方案 小學(xué)校本研修內(nèi)容及形式篇一
1,、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學(xué)教室教學(xué)策略,，在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課,、上課、觀課,、評課等教室教學(xué)實(shí)踐水平,。
2、在研修班的引領(lǐng)和實(shí)踐中,，學(xué)會自我反思,、合作探究、經(jīng)驗(yàn)積累,，不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,，提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。
3,、做一名快樂學(xué)習(xí),，善于思考，互助共享,、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
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1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研修班開設(shè)的相關(guān)課程,，認(rèn)真聆聽陳老師及外請學(xué)者的講課。每學(xué)期精讀科學(xué)教學(xué)論著兩本以上,，廣泛閱讀各類書籍,，及時記載讀書感悟。提高教學(xué)理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng),，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2,、認(rèn)真觀摩,、研討課例，認(rèn)真參加研修班研討活動,，促進(jìn)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華,，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。
1,、主動與研修班學(xué)習(xí)小組成員一起設(shè)計實(shí)踐性活動,，分工合作，形成“學(xué)習(xí)共同體”,，在實(shí)踐—研究—反思中提高能力,。
2,、主動主動地爭取每學(xué)期上研究課一至二次，在教室實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
1、主動參加研修班設(shè)定的研修主題的研究,，設(shè)計有效的教室教學(xué)策略,，在教室中實(shí)踐，與研修班老師,、輔導(dǎo)員,、成員探討，及時撰寫研究案例與論文,。
2,、依據(jù)研修主題，與研修班成員一起學(xué)習(xí),、探索,，定期撰寫教學(xué)案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文,。
