制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二語文教師的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

在新的學(xué)年里,，我們高二語文備課組全體教師，將參照市,、區(qū)教研室高中語文教研活動的工作計(jì)劃,，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、本學(xué)期的主要任務(wù)是人教版《語文》(必修四)和《外國小說欣賞》,，其具體目標(biāo)是：重點(diǎn)學(xué)習(xí)中外戲劇,、中外小說、古代人物傳記以及社會科學(xué)論文,、文藝學(xué)論文和自然科學(xué)論文,，著重培養(yǎng)學(xué)生審美能力和探究能力。

2,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、繼續(xù)強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力，以教學(xué)科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和語文《考試說明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講,，學(xué)生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)語文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長,。同時,，通過相互聽課、評課,，相互促進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。

要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論,。

積極開展讀書活動，精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，提供給學(xué)生閱讀,，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,。

第二課堂不但是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用,。廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。本學(xué)期,，備課組計(jì)劃開展一些作文,、演講,、書法,、古詩文,、名句背誦等知識競賽,。寓教于樂,，有力地促進(jìn)學(xué)生語文成績的提高,。

高二語文教師的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)?！靶抡n改”,、本學(xué)期工作計(jì)劃和語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加課外閱讀量,，豐富學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,。倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能,，提高素質(zhì),。

人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》《語言文字應(yīng)用》。

教學(xué)中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練提高,。

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。

繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究、合作”的“352高效課堂”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。

教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容,，深化對課文的理解,，而不要淺嘗輒止，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋,，問難質(zhì)疑，共同提高,，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板,。

明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識,。導(dǎo)學(xué)案形成定稿,，每個人修訂的部分分配到人，出了錯的題目,，由備課人和修訂人一起承擔(dān)責(zé)任,。

備課，做到四個落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的,，也可以是拼版的,，但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料),，一定要注重可用性和適用性,。

我們力爭每周的集體備課,大家可以互相交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

本學(xué)期備課組要多聽課,，在老教師上示范課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短。學(xué)校組織的課堂教學(xué),，凡是要求本組成員參加的,，必須工作做到位，人數(shù)都到齊,，講課有準(zhǔn)備,，聽課有記錄。本學(xué)期全體組員聽課不得少于10節(jié),。

課前三分鐘演講;每堂課要有明確的教學(xué)目的;對教材的理解要力求廣(有拓展),、透(求深入),、準(zhǔn)(沒有錯誤)

周考、月考命題要及時,、準(zhǔn)確，有針對性,，切忌臨時抱佛腳，隨便組接;考試時要人人到位,，在班上監(jiān)考督促;批改試卷要及時認(rèn)真,。

以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的,，以下說的是對學(xué)生的要求：

字詞(包括成語)積累,，文學(xué)文化常識積累，格言警句,、華詞麗句的積累,。

學(xué)習(xí)情況，要勤檢查,，多督促。

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn),。

鋼筆字訓(xùn)練，不作統(tǒng)一要求,，可因班而異,爭取開展一次書法競賽,。大作文每二周一次。