作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
屈老師幼兒園教案網(wǎng)跳繩篇一
入園晨檢時,，我觀察到,，大多數(shù)幼兒在保健老師給他測體溫、檢查手指甲,、詢問的時候,，都是被動地接受,，表情木木的；而凡是認(rèn)識我的或認(rèn)識其他值班老師的孩子,，都會開心地跟老師打招呼,。
為什么孩子們對每天都看見的保健老師視而不見呢？一方面有保健老師主觀的原因,，她們也很少主動跟孩子們打招呼,；另一方面，也有幼兒對保健老師的工作不了解,、對他們沒有產(chǎn)生喜愛的情感有關(guān),。
幼兒園的。每一個工作人員,，都應(yīng)該是營造幼兒園良好教育氛圍的一分子,，幼兒在這個大家庭中，應(yīng)該認(rèn)識每一個人的價值,，能夠感謝每一個人的付出,。因此，我想帶領(lǐng)中班的孩子熟悉和了解保健老師的工作,，并產(chǎn)生對保健老師的喜愛情感和感恩之心,。
1、了解保健老師的工作,，知道她們工作的環(huán)境和工具,，體驗保健老師的辛苦。
2,、用微笑和溫暖的話語表達(dá)對他人的喜愛和感謝,。
3、愿意主動與人交流,，建立積極的情感聯(lián)系,。
1、有關(guān)保健老師工作片段的視頻和照片,。
2,、保健老師常用的工具、服飾,。
一,、回顧和交流已有經(jīng)驗
1、談話導(dǎo)入：幼兒園里,，你們喜歡誰,？幼兒園里還有誰？
2,、認(rèn)識保健老師,。
（出示視頻）穿粉紅色衣服人的是誰,？你在什么地方看到過她？她在做什么,？保健老師為什么要給我們測體溫,、檢查手指甲、摸摸我們的衣服呢,？
（從情感和經(jīng)驗兩個角度入手,，說一說對保健老師的初步認(rèn)識。）
二,、展開情境游戲,，初步體驗。
1,、知道什么是晨檢,，了解晨檢的必要工具和材料。
我們上幼兒園的時候,，保健老師給我們測體溫,、檢查身體，是為了及時發(fā)現(xiàn)生病的小朋友,，讓他在家休息,，提醒小朋友注意衛(wèi)生和安全。那么,，晨檢的時候,，保健老師會用到一些什么東西呢？
你知道這些東西怎么用嗎,？想不想來試一試？
2,、請兩位小朋友當(dāng)保健老師,，幼兒分成兩隊進行體驗游戲。
3,、交流談話,。
剛才，小小保健老師檢查了幾個小朋友,？感覺怎么樣？那么,，我們幼兒園的保健老師,，她一天要檢查幾個小朋友呢？（ppt）
每天早晨和中午,，無論外面是太陽曬還是大風(fēng)吹,，保健老師都堅持在幼兒園大門那里迎接小朋友,、幫幾百個小朋友晨檢,。你想對她說什么呢,？
請幼兒與保健老師說說心里話。
下次,，我們在進幼兒園的時候,，看到保健老師坐在那里,，你會怎么辦？
如果我們每一個小朋友都開開心心地來上幼兒園,、高高興興地跟保健老師打招呼,，她一定也會非常開心,，再累心里也會感到幸福的,！
三、觀看照片材料,，深入了解,。
看照片，了解保健老師的一部分日常工作,。
1,、為小朋友傷口消毒、挑去手上的木刺,。
2,、到教室里檢查衛(wèi)生，督促老師給班上的各類物品消毒,。
3,、與衛(wèi)生所聯(lián)系，幫小朋友們檢查身體,。
小結(jié)：保健老師每天的工作都是為了把病毒擋在幼兒園外面,，把細(xì)菌趕走，保護小朋友的身體健康,。
四,、嘗試多種方式，持續(xù)觀察,。
保健老師很忙,，她還會做些什么事呢,？
我們怎么才能知道？
（用記錄板記錄幼兒繼續(xù)了解保健老師的方式,。鼓勵幼兒分組當(dāng)小記者,，繼續(xù)了解。）
屈老師幼兒園教案網(wǎng)跳繩篇二
1,、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,，提高自身的協(xié)調(diào)力量。
2,、能根據(jù)自身的能力,，選擇難度適合的材料進行活動。
3,、發(fā)展幼兒的`觀察,、分析能力、動手能力,。
4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。
竹梯兩架；沙包若干,；塑料筐若干,；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張,。
一,、開始部分：“螞蟻郊游操”
二、基本部分：
1,、模仿螞蟻的爬行,。
2、練習(xí)在竹梯上爬行,。
3,、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護,。
4,、游戲：螞蟻搬家。
（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,，而且不妨礙爬行,。
（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力,，選擇難度適合的路線爬行,。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）
（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒,。
三,、結(jié)束活動：
1、表揚幼兒的勇敢精神,，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂,。
2、放松活動：今天小螞蟻都很累了,，我們互相拍拍身體,，放松一下吧。
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力,、思維能力，組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),，并及時地進行引導(dǎo)和激勵,，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。
