作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

跳繩的幼兒園教案篇一

1,、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能,，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。2,、激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格,。3,、能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。5,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手,、腳的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程

準(zhǔn)備活動(dòng)一,、

1.做“照鏡子”的游戲,，一人做動(dòng)作，另一人模仿2.練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作,，如向前,、后、上,、左跳,、蹲跳，向前,、后,、繞繞臂，單雙手繞,、舉起手臂繞等,。二、老師交簡(jiǎn)單的跳法1.老師示范動(dòng)作,，幼兒學(xué)跳,。2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簛?lái)做示范動(dòng)作,。3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。三,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法,。如單人單腳跳、雙腳跳,、左右腳交替跳等,。2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。(1)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法,。幼兒手拿繩子邊跳邊跑,。(2)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線(xiàn),，擺成彎的走曲線(xiàn),。把兩根繩子擺成平行直線(xiàn)，在繩子中間走小路,。3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法,。(2)請(qǐng)幼兒交流合作玩繩的方法,。(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲,。四,、跳繩比賽。五,、隨著音樂(lè)做放松動(dòng)作,。六、收拾場(chǎng)地,、器材,。

這節(jié)活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿,，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式,，來(lái)調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。我以做“照鏡子”的游戲方式展開(kāi)熱身運(yùn)動(dòng),，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來(lái)引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法,。老師并總結(jié)出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等,。幼兒相互交流各自跳法,。教師請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，并沒(méi)有評(píng)價(jià),，這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒(méi)有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作,。

小百科:跳繩,，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲,。這種游戲唐朝稱(chēng)“透索”，宋稱(chēng)“跳索”,，明稱(chēng)“跳百索”,、“跳白索”、“跳馬索”,，清稱(chēng)“繩飛”,，清末以后稱(chēng)作“跳繩”。作為一種古老的漢族民俗娛樂(lè)活動(dòng),，南宋以來(lái),，每逢佳節(jié)都跳繩，家家戶(hù)戶(hù)都要比賽,。

跳繩的幼兒園教案篇二

【設(shè)計(jì)意圖】

跳繩是幼兒冬季鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力,、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式,。深得孩子們的喜愛(ài)。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,，是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、樂(lè)于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè)趣,。

2,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人手一根跳繩,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,，走趣味隊(duì)形,，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩,。根據(jù)情況可將繩對(duì)折,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn),、腹背,、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒玩跳繩,。

(1)幼兒分散在場(chǎng)地上自主跳繩。

(2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí),，就請(qǐng)?jiān)撚變菏痉堆菔?，并?qǐng)其他幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)教師參與幼兒跳繩,，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳,，請(qǐng)其他幼兒觀察。

(4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳,，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可嘗試通過(guò)喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。

3,、放松活動(dòng):跳繩游戲,。

(1)將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案,，教師與幼兒踩繩走,。

(2)放松動(dòng)作:拍胳膊、拍腿,。

【活動(dòng)反思】

大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩,，所以對(duì)跳繩非常感興趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳的技能,。

今天再次探索了跳繩的各種玩法,，有的幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，反著跳,，還有的幼兒跑著跳等,，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào),，只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)了,，相信在繼續(xù)練習(xí)中，幼兒會(huì)探索出更多的玩法,。

跳繩的幼兒園教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1. 探索繩子的不同玩法,，會(huì)創(chuàng)造性地玩游戲,。

2. 能積極主動(dòng)參加游戲，學(xué)會(huì)與他人合作玩,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

探索繩子不同的玩法;會(huì)創(chuàng)造性玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 長(zhǎng)繩一條,，短繩若干條,。

2. 尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條,，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,，做成繩梯。

活動(dòng)過(guò)程

1. 教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法,。

2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng),，教師觀察幼兒的玩法,。

3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。

--跳繩：正面跳,，交叉跳,、花樣跳、兩兩合作跳等,。

兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動(dòng)的繩子跳繩。

把繩子擺成各種圖案,，練習(xí)沿線(xiàn)左右跳(單腳雙腳都可以,，從線(xiàn)的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再?gòu)木€(xiàn)的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)),。

將繩子擺成各種形狀的“橋”,，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過(guò)“橋”。

教師將做好的繩梯擺在空地上,，幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”,。

教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍,。

繩操：組織幼兒看自備錄像繩操,。將繩子對(duì)折，幼兒手握對(duì)折過(guò)的繩子做操,，如上肢運(yùn)動(dòng),，跳躍運(yùn)動(dòng)等，還可以自己創(chuàng)編動(dòng)作,。

4. 有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法,。

5. 延伸活動(dòng)：幼兒課間活動(dòng)自己練習(xí)繩子的不同玩法,。

教學(xué)反思

1. 此活動(dòng)幼兒非常的感興趣，在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì)到了玩繩子的快樂(lè),，并在玩樂(lè)中樂(lè)于發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造出很多的玩法，達(dá)到了這次活動(dòng)的目的,。

2. 在創(chuàng)造性玩繩子的時(shí)候,，幼兒對(duì)于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,，很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動(dòng)作,，還需要在課間活動(dòng)的時(shí)候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。

跳繩的幼兒園教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2、通過(guò)玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身操。

2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4,、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后,。游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng),。

6、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

跳繩的幼兒園教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)跳繩的方法,，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。

2,、探索繩子的多種玩法,，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力,。

3,、能與同伴合作,，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、繩子人手一根,。

2、《朋友舞》音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī),。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

列隊(duì)練習(xí)：縱隊(duì)---大圓---開(kāi)花---放縱,。

要求：精神飽滿(mǎn)，喊口號(hào)聲音響亮,。

玩繩游戲：幼兒人手一根繩子,，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿,。

2、游戲活動(dòng)----跳繩

老師師范跳繩,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,，并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。

幼兒分散練習(xí)跳繩,。讓幼兒手持繩子的兩端,，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過(guò)后,，將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前,，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，再將繩子從后饒過(guò)頭頂繞到身前,，然后重復(fù)上述動(dòng)作,。在幼兒練習(xí)過(guò)程中，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作,。

教師再次示范,，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分,、散聯(lián)系跳繩,。

教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

教師：繩子除了一個(gè)人跳,，還可以幾個(gè)人跳呢?

兩位幼兒各持繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)繩子(繩子高度接近地面),，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動(dòng),，在繩子的兩端來(lái)回跳躍,。

學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),，并放在指定的筐中。

3,、集體舞《朋友舞》,。

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲,，大家玩的真開(kāi)心,，下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳一跳快樂(lè)的《朋友舞》好嗎?

音樂(lè)起，大家一起跳集體舞,。