工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理春期教學(xué)工作總結(jié) 物理期中教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)年時光又過去,。本學(xué)期我執(zhí)教高三(1),、(2)、(3)班物理課,，本人按照教學(xué)與科研計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改試卷,、講評試卷,，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加集體教研活動,，積極開展課程研究,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)與科研任務(wù)。為了以后能在工作中揚(yáng)長避短,，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)與科研工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

高三教學(xué)過程是師生互動的過程,。本人緊扣高考特點(diǎn),，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入,，形成了良性互動,，并取得良好的教育教學(xué)效果。

1．教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

2．注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。

高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（1).對物理概念規(guī)律的教學(xué)重在理解能力的培養(yǎng)。教學(xué)中通過各種形式的辯析使學(xué)生理解概念,、規(guī)律的確切含義,，適用條件，清楚認(rèn)識其表達(dá)形式,，并通過似是而非的典型事例分析加強(qiáng)理解,。

（2)分析綜合能力的培養(yǎng)。分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進(jìn)行強(qiáng)化：①提高學(xué)生受力的分析能力,。受力分析,，尤其是較復(fù)雜過程的受力分析，是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，而正確的受力分析,，準(zhǔn)確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎(chǔ)，所以每一道題的受力分析都要重視,，讓學(xué)生親自動手,，認(rèn)真畫出。②提高學(xué)生分析運(yùn)動過程的能力,。平時多訓(xùn)練學(xué)生說清物理過程,，準(zhǔn)確畫出物理過程圖，能夠拆解運(yùn)動過程,，能清楚整個過程是由哪幾個運(yùn)動模型組成的,，各個運(yùn)動模型之間是通過什么手段進(jìn)行轉(zhuǎn)換的(如是否通過碰撞進(jìn)行轉(zhuǎn)換，是否通過不同的場進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，是否通過不同器械進(jìn)行轉(zhuǎn)換等),，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律,，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機(jī)械能是否守恒，動量是否守恒等，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài),。③加強(qiáng)隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓(xùn)練,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)雜的物理問題,，一般有四方面的難點(diǎn),，一是運(yùn)動過程復(fù)雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出,，三是臨界態(tài)對應(yīng)的物理實(shí)質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾。這其中隱含條件的挖掘,，臨界態(tài)的物理實(shí)質(zhì),，學(xué)生尤其感到困難，所以平時多加強(qiáng)了訓(xùn)練,。

（3)推理能力的培養(yǎng),。往往聽到有的學(xué)生說，不怕計算題,，就怕選擇題,，這說明學(xué)生用概念或規(guī)律進(jìn)行推理能力有待提高。高考說明

中有關(guān)推理能力的表述是：“能夠根據(jù)已知的知識和物理事實(shí),、條件,，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論和做出正確的判斷,，并能把推理過程正確的表達(dá)出來”,。推理不僅在計算題中有，選擇題中絕大多數(shù)是考查學(xué)生對概念規(guī)律的理解及運(yùn)用概念和規(guī)律進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评淼哪芰?，所以平時要注意用概念和規(guī)律進(jìn)行推理能力的訓(xùn)練,。另外還須加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)獲取信息,，處理信息能力的訓(xùn)練,，科學(xué)抽象的能力的培養(yǎng)等。

3．重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電磁學(xué)部分,，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高,。4．注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對稱法,、守恒法，可逆思想,，整體與隔離,，矢量三角形法，圖像法,，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣,。

二,、科研方面

1.認(rèn)真制定教科研計劃，有序進(jìn)行教科研工作,。 2.積極開展課程研究,，增強(qiáng)教育科研活力。3.嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究,，夯實(shí)教育科研基礎(chǔ),。

今后我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂,，研究課堂的習(xí)慣,。進(jìn)一步堅持有所為，有所不為的思想,，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,，與時懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好，從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。

總而言之,，本學(xué)年以來，本人在教學(xué)與科研工作中取得了一定的成績,，學(xué)生成績進(jìn)步明顯,，個人教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研能力有所提高,，并且作為老教師認(rèn)真指導(dǎo),、熱情幫助青年教師成才。雖然如此,，但是其中不足在所難免,，我將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)的工作，我將本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲,，把工作做的更好,。

2016.6.20

物 信 組 4

物理春期教學(xué)工作總結(jié) 物理期中教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

2018年春期個人教學(xué)計劃

吳勤勝

（一）目標(biāo)與要求

1．注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣,、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題；對于實(shí)驗(yàn)操作,，要切實(shí)加強(qiáng),，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力,。

3．重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程并掌握一些簡單的方法,。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法,，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的,。

4．情感,、態(tài)度與價值觀

注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索,、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識,，樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)或制作活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)

1 展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負(fù)、愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化,。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會（sts）的教育,。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

6．分層教學(xué),，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊,，內(nèi)容新,，任務(wù)重，要求高的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度,，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。

（二）教學(xué)進(jìn)度

期中考試前：初二年級（八年級）授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》八年級下冊第七章《力》至第九章《壓強(qiáng)》后半期完成第十章《浮力》至第十二章《簡單機(jī)械》。初三年級（九年級）花一個月時間授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十九章《生活用電》至第二十章《電與磁》,，3月末進(jìn)入中考總復(fù)習(xí),。

備課：做到仔細(xì)研讀教材，認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況,，做到針對性備課,；

上課：做到總體把握，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，并注重課堂氣氛活躍，盡可能的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

作業(yè)：做到不多而精且及時（及時布置,、及時批閱,、及時講解）復(fù)習(xí)：做到廣而不漏效率高。