做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇一

一,、活動題目：“迎五一,，美化校園我先行”活動

二、活動時間：xx年4月24日

三,、活動地點：輕化工程系衛(wèi)生區(qū)

四,、活動人員：11級和12級全體同學

五、活動目的：

1.為迎接五一,，體驗一下勞動中的快樂；

2.提高大家愛校護校的意識,；

3.培養(yǎng)同學們的社會志愿服務意識,；

4.清理校園死角，美化校園環(huán)境,；

六,、活動準備 ：

1.提前寫好計劃書及宣傳稿；

2.整理活動策劃書及活動細節(jié),；

3.提前準備工具,，安排活動人員；

4.做好宣傳工作并邀請人員,；

5.邀請一位攝影者(有長期從事攝影著優(yōu)先選擇)并向團總支申請相機進行拍照,；

6.提前設立展板通知同學

為了迎接五一國際勞動節(jié)，讓同學們有社會主人翁意識,，服務社會意識,，在美化校園中體驗勞動生活的快樂，輕化工程系特舉辦此次“迎五一,，美化校園我先行”活動,。

一,、活動時間:

xx年4月27日

二、活動地點:

輕化工程系衛(wèi)生區(qū)

三,、活動參與人員:

輕化工程系11級和12級同學

四,、活動要求:

1、教室地面整潔墻壁無蜘蛛網(wǎng)無亂涂亂畫現(xiàn)象,；

2,、內(nèi)環(huán)境無泥印無瓜子皮無紙屑；

3,、外環(huán)境積極認真打掃不留衛(wèi)生死角,。

為了迎接五一國際勞動節(jié)，作為新時代的大學生應該率先作為表率,，我們要有社會主人翁意識,，服務社會意識，在美化校園中體驗勞動生活,，盡管我們生活的校園很干凈,，為了讓我們的校園更加舒適，更加美麗,，作為學校的一份子我們應出點微薄之力,，這樣校園因你我的努力而更加美麗。輕化工程系衛(wèi)生部特舉辦了“迎五一,，美化校園我先行”活動此次主要目的是為了美化校園環(huán)境,，給同學們打造一個干凈舒適的.學習環(huán)境，迎接五一的到來,。

一,、活動目的

通過衛(wèi)生部舉辦“迎五一，美化校園我先行“活動,，希望能提高同學們愛護校園的意識,，喚起大家的共識“美化校園，從我做起”,。二,、活動過程

4月27日下午4:00，輕化工程系全體學生共同打掃我們的“家”——校園,。

三,、活動結(jié)果

經(jīng)過同學們的認真打掃，我們的校園煥然一新,，使我們的學習環(huán)境變得溫馨,，舒適。雖然大家很辛苦，但同學們臉上都掛著笑容,，經(jīng)過這次“迎五一,，美化校園我先行”活動，同學們都學到了很多,，并且提高自己的社會實踐能力,，進一步強化服務意識，同時提高愛護校園的意識,。

四,、活動優(yōu)點

同學們在這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟,，不怕累,，搶著干活，為了迎五一,，同學們付出了很多,。

五、活動缺點

本次活動舉辦的太倉促,，由于運動會的原因,，沒能及時完成，在有些地方?jīng)]能通知到各班,。由于缺水的原因,，地面無法拖干凈。疑惑在組織活動,，我們會把優(yōu)點繼續(xù)堅持下去,，缺點加以改正。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇二

以“新教育實驗”思想為指導,，以“網(wǎng)絡技術(shù)”為平臺,，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務水平的提升為重點,，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，營造書香校園,。

1、做好”新教育實驗”工作,，建立”書香班級”,，營造”書香校園”。

2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,，爭取本學期有更多的教師在論文,、教案、課題上有所收獲,。

3,、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,。

4,、 認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組,。

推進“輕負擔,、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標,、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質(zhì)量的10條建議》等,，明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導,、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設計意圖。

2,、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣,。

3,、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,，要注意讓學生學會學習,，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導,、復習指導,、考試指導、看書指導,、錯題集匯編指導,、學習資料管理指導等學法指導工作。

4,、追求樸實教學,，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學習目標,；在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講，疑點難點必講,，學生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講，不講也會的不講,；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正,；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學生回顧反思,，盡量做到當堂清

5,、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學生課后輔導過程中,，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施；在復習過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本；要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題,；在高年級教學中,，教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做,，要做到“四精”：精選,、精練、精批,、精講,；對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。

7,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡教研手冊,。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》,。

8、重視實施分層教學策略,，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求,，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,，還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心,，及時給他們做好補差工作,。

9、實施推門聽課制度,，聽課同時檢查組員教師的備課情況,，學生習慣、作業(yè)情況等,。還要做好抽測,、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作,。

10,、堅持“健康第一”的思想,，關(guān)注學生的身心健康，把 “輕負擔”,、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù),。

倡導語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長,。

1、認真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標準,、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情,，調(diào)整好教學,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習”（課本內(nèi)練習題,、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2,、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

（1）20xx學年將以網(wǎng)絡教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點,，以20％學生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測對象,。所有需參加教研活動的教師，必須提前開展鉆研教材,、設計教案等活動,，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優(yōu)缺點,，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,，具體教研工作安排另行安排。

（2）沒有被安排在校級教研活動中開課的教師,，安排在教研組內(nèi)開設構(gòu)筑“高效課堂”教學研究課,，本學期要求做到人人開課。

（3）同年級同學科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動,。同年級同學科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學設計的交流探討活動,，每月到同年級,、同學科教師處聽課不少于一次。

（4）努力提高“校外教研”活動的學習效果,。每位有機會外出教研學習的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設一節(jié)匯報課，向教導處上交學習體會,，說明在外出教研學習過程中學到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

3,、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4、切實開展利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的實效性課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務,，為教師的專業(yè)成長服務。

本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的`平臺,，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務,。

1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作,。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要,，開展師德、教學技能,、教學理論等多方面的校本培訓工作,。認真開展以培養(yǎng)能教、能說,、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動,。

2、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動,。20xx學年,，要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動,，盡快提高自己的理論素養(yǎng),。

3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作,。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思,；虛心向師傅學習,，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得,；積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結(jié),，將理論與實踐結(jié)合起來,；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源,，努力提升自己的課堂教學水平,；加強自身基本功的練習，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

4,、認真做好20xx學年立項市級課題的結(jié)題工作和20xx學年市、縣級教育科研課題的研究工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流,。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長,，取長補短,，開拓思路。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇三

綜合實踐活動課程是一門學生探究生活的課程,，其核心理念就是突出學生的主體性,，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，以學生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動探索為特征,，真正體現(xiàn)了兒童的.自然天性。部分學生聰明好學,，上進心強,，對生活充滿了探究的熱情，很有興趣地參與到綜合實踐活動中來,，但缺乏方法的指導,。所以我創(chuàng)設良好的學習情境，將方法導航與豐富多彩的教學實踐活動相結(jié)合,，來提高孩子們的學習興趣,，培養(yǎng)綜合實踐能力。

總目標：以開展活動為載體,，帶領(lǐng)學生走進生活,，走進社會,、走進自然，在活動中不斷學習,、掌握科研方法,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體驗科研的艱辛和快樂,。

六年級學生（自愿原則）

1,、全面把握活動目標，按計劃實施教學活動,。

2、根據(jù)學生實際,，設計有效的教學思路,，及時進行教學反思，適時調(diào)整教學思路,。

3,、有效激勵機制，優(yōu)化評價方式,，鼓勵學生積極參與各種實踐活動,，培養(yǎng)自己的能力.

活動一：走進綜合實踐活動

活動二：設計綜合實踐活動方案

活動三：學會提問題

活動四：制作檔案袋

活動五:學會查資料

活動六：訪問專家

活動七：學會做實驗

活動八：學會調(diào)查方法

活動九：學會展示、交流,、匯報

活動十：遨游因特網(wǎng)

活動十一：利用搜索引擎搜集資料

活動十二：制作小報

活動十三：制作電子文稿

活動十四：制作統(tǒng)計圖

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇四

本屆辯論賽主要為豐富山東外國語職業(yè)學院大一全體學員課余生活,，活躍校園氣氛，開拓思想,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)和學院學員奮發(fā)上進、超越自我的精神面貌,，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭，力爭第一”的原則,，提高學生的`思辨,，視聽，演講和團隊的組織,、協(xié)作能力,，活動計劃書范文格式。

青少年成才是內(nèi)在因素還是外在因素

主辦方：山東外國語職業(yè)學院團委

協(xié)助方：校聯(lián)合會 演講與口才協(xié)會 心理協(xié)會

策劃人：王靜永 曺中石

辯論規(guī)則培訓： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日,；

物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日,；

比賽時間：預賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30

決賽,， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 ,。

1,、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分

2、報名人數(shù)分為四個組 4 個人組成參賽隊伍

3,、初賽兩場,，第一場：第一組 vs 第四組；第二場：第二組 vs 第三組,；

4,、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐,。

圖書館負一樓小報告廳

人力資源：全學院的大一學生,。

物力資源：活動課桌 6 組、講桌 1 張,、評委牌 4 張,、計時器 2 個、筆記本電腦 1 個（內(nèi)置計時軟件）,、投影儀,、幕布、時間提示牌 4 個（紅黃各 2 個）,、白紙,、評委打分專用表 10 張、筆 4 支,、礦泉水,、獎品、膠棒,、剪刀,、相機 1 個。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇五

為了豐富校園文化生活,，加強同學們之間的交流,，進一步讓會員掌握各種計算機知識、了解軟件,、鉆研網(wǎng)絡技術(shù),、進行it操作等。通過對上學期工作總結(jié),，制定本學期活動計劃如下：

根據(jù)學校安排,，在新生報到的時間設點進行社團納新活動，并且建立會員檔案,。

1,、時間： x月x日

2、活動地點：新區(qū)124教室

國慶假期以后，安排每個星期天上午開始上課,，請專業(yè)老師進行計算機知識講課,，如：worde、excel,、photoshop等軟件的知識以及操作,。并且實現(xiàn)前面三個禮拜上理論知識課，第四個禮拜到機房進行上機操作,，把所學到的理論知識賦予實踐,。其上課的具體地點將另行通知。

為了豐富大家的.校園活動,，促進各負責人之間的交流與合作,。

1、時間：xx月x號下午

2,、地點：乒乓球場地

為了豐富同學們的校園活動,，提高會員對計算機知識的了解，計劃于本學期x月底舉行一次計算機知識講座,。

1、講座將邀請---老師來,。

2,、講座僅限本協(xié)會會員參加。

3,、具體時間和地點另行通知,。

為了進一步提高會員計算機技術(shù)能力，增強對計算機的興趣愛好,，加強會員之間及校友之間的交流與溝通,，促進校園氛圍，計劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽,。

1,、本次比賽為全校性質(zhì)的活動。(四川文理學院的學生均可報名參加)

2.,、參賽同學在規(guī)定的時間內(nèi)交一份自己設計的作品于本協(xié)會,。（如ppt，繪聲繪影）

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇六

我們小班共有幼兒50名,，大部分的幼兒都來自農(nóng)村,，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富,，對于一些社會活動也不是很了解,，制訂了以下活動計劃。

一、游戲區(qū)域

語言區(qū),、美術(shù)區(qū),、手工區(qū)、娃娃家,、理發(fā)店,、玩具店、超市,、

二,、游戲準備、目標

語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和圖書,。

目的：

1.激發(fā)幼兒學習和認識漢字的興趣,。

2.能自己主動的學會一定數(shù)量的漢字。

3.會看到圖片說出漢字,。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙,。

目的：

1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2.學會美術(shù)活動的一些技能,。

3.能主動的進行美術(shù)活動,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。

目的：

1.激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

2.學會泥工活動的一些技巧和技能。

3.能有興趣的進行泥工活動,，表達自己的意愿,。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具,、小炊具等

目的：

1.引導幼兒學習觀察生活,，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力,。

2.反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情,。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具,、洗發(fā)水等

目的：

1.認識理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā),。

2.在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。

玩具店：提供幼兒各種玩具,。

目的:

1.讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法,。

2.在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語交往能力,。

超市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等

目的：

1.認識超市,，知道超市里有食品、日用品等,，了解營業(yè)員的主要工作任務,，學習模仿營業(yè)員的勞動，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色,。

2.在角色交往中學習社會性行為,，發(fā)展口語表達能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會主動整理玩具的習慣,。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇七

主題來源：“家”對每個孩子來說是那么甜蜜,、溫暖，是那么熟悉,、親切,。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人,。孩子們在家里享受著父母的愛,，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷,，他們的需要很容易在家中得到滿足,，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎,？父母的付出能得到愛的回報嗎？另外,，小班幼兒入園后情緒容易波動,、不穩(wěn)定，對家庭還特別的留戀,。為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,，減少分離焦慮，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境,?；谝陨弦蛩兀黝}活動“我愛我家”便誕生了,，本活動以“家”為切入口,，讓幼兒認識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美,，體驗父母對自己的愛,，知道愛家人并尊敬他們，學習關(guān)心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言,、行為等多種方式表現(xiàn)出來,。同時，這也為幼兒適應幼兒園生活做好最好的準備,，更激發(fā)出幼兒愛園愛家的情感,。

1、能認識自己家人及與家人的關(guān)系,，感受家人一起生活的甜美,，體驗家人對自己的愛。

2,、知道愛家人并尊敬他們,，學習關(guān)心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言,、行為等多種方式表現(xiàn)出來,。

1、環(huán)境主題墻創(chuàng)設

主題墻創(chuàng)設“我愛我家”的.主題欄目,，其主題墻造型也與本主題相符合,。這一主題分“瞧，我們這一幸福的家”,、“我長大了”,、“愛的甜甜話”三個子版塊。其中,，“瞧,，我們這幸福的一家”用于展示幼兒全家福和班級全家福?！拔议L大了”用于展示幼兒用各種行為關(guān)心家人,、愛家人的圖片、“愛的甜甜話”則記錄幼兒和家人之間溫馨話語,。

2,、區(qū)域設置

（1）在娃娃家收集提供扮演爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾,、眼鏡等）,，供幼兒游戲。

（2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務的照片,，鼓勵幼兒在游戲時模仿家人行為,。

（3）在美工區(qū)為幼兒提供相關(guān)美術(shù)材料,，幼兒可以選擇材料給爸爸畫胡須，給媽媽裝飾漂亮的頭發(fā),。提供彩紙,，供幼兒折小花、小包等,，為媽媽做禮物,。提供油泥，供幼兒搓,、團,、壓，為家人做好吃的點心

1,、開展談話活動《我愛我的家里人》,、《我們家里都有誰》等,，幫助幼兒樹立家庭意識,，

并愿意進行大膽表達,。

2、通過兒歌欣賞《我的好媽媽》,、《我爸爸》等,，體會爸爸媽媽對自己濃濃的愛意。

3,、結(jié)合節(jié)日,，鼓勵幼兒用不同的方式，如：美術(shù),、詩歌朗誦,、親子游戲等，表達自己對家人的愛,。

3,、看圖講述《和家人的活動》，體會爸爸,、媽媽和孩子之間濃情愛意,，故事欣賞《孔融讓梨》,，引導幼兒懂得尊敬長輩,，知道為他人著想。

4,、認知活動《家居安全》,，引導幼兒知道在家里有哪些危險的事情不能做，懂得保護自己,。

5,、結(jié)合美工區(qū)和日常教育活動,，開展多樣的美術(shù)活動《大紅花花》、《美麗的家》,、《爸爸的胡須》,、《媽媽的頭發(fā)》，表達自己對家人的愛,。

6,、音樂活動《我愛爸爸》、《我是好娃娃》,、《我的家》

1.家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片,。

2.家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關(guān)心愛護孩子的,，特別說說孩子生病,、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛,。

3.家長適時向幼兒提出要求,，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵,。

4.邀請家長助教和參加開放活動,，和幼兒一起游戲，體會幼兒對自己表達的愛,。

5.請家長幫助幼兒做好相關(guān)教育活動的任務,。

相關(guān)活動計劃 活動計劃咋寫篇八

教學目標：

1、根據(jù)閱讀提示,，制定活動計劃,，讓綜合性學習活動有序開展。

2,、通過閱讀“閱讀材料”,，了解漢字的起源演變，體會漢字的豐富有趣,。

教學重難點：

1,、策劃并開展簡單的小組活動，學寫活動計劃,。

2,、體會漢字的豐富有趣。

教學過程：

一,、激趣導入,，揭示學習內(nèi)容。

1,、同學們,，我們平時看書,、讀報、寫信,、作文,，都離不開漢字。（板書：漢字）你們對漢字了解多少,？

2,、漢字是世界上最古老的文字之一，和許多國家的文字相比,，漢字無論是在字形上,，還是在讀音上，都別具一格,。你發(fā)現(xiàn)漢字和其他國家的文字有哪些不同呢,？

（比如：字形由筆畫而不是字母組成，有多種字體,，發(fā)音有不同的聲調(diào)等,。）

3、漢字的確是很獨特的文字,，讓我們更加全面,、深入的了解它吧！你們一定會發(fā)現(xiàn),，它也是很有趣,，很神奇的文字。你們一定想更多地了解漢字吧,！讓我們一起遨游漢字王國,，開展綜合性學習，感受漢字的有趣與神奇,。（板書：遨游漢字王國）

二,、瀏覽閱讀材料，初步感受漢字的有趣,。

1,、漢字神奇、有趣,，讓我們一起瀏覽語文課本p78---83頁“閱讀材料”,，看看漢字有趣在哪？

2,、提出閱讀要求：

快速瀏覽閱讀材料,，想想這四則材料分別從哪些方面介紹了漢字的有趣,？

3,、學生個性閱讀后同桌交流,。

4、匯報交流

（課文以“字謎”,、“諧音”,、“倉頡造字”、“冊,、典,、刪的來歷”向我們講述了漢字的神奇。）

（1）大家讀《字謎七則》的時候猜字謎了嗎,？誰猜出來了,？說給大家聽一聽。（學生說出自的猜的謎底）

這七則字謎,，有的很簡單,，一看就猜出來了。有的字謎卻有點難度,，需要同學們動動腦筋,，費點心思才能猜出來。課上猜不出來沒關(guān)系,，課下同學們可以互相商量商量,。

（2）書上的歇后語和笑話有什么特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎,？（都有諧音）我們平時學的哪些知識也有諧音,？（古詩、對聯(lián)）

（3）你明白最后兩篇材料講的是什么了嗎,？（漢字的起源和來歷）

三,、合作學習，制定學習計劃

1,、學生認真閱讀書上“預習提示”和“活動建議”,，了解活動計劃包括的大致內(nèi)容，明確學習方法,。

同學們,，漢字如此神奇，你認為我們怎樣開展綜合性學習,，怎樣很好的.認識它呢,？

（自由組成小組，討論活動內(nèi)容,，制定活動計劃,，活動結(jié)束展示成果。）

2,、自由組成活動小組,，任命各個組員職務,。

請同學們自由組成活動小組。一個活動小組的成員要坐在一起,。

我們的活動小組成立了,，以后我們就要在一起進行綜合性學習了。我們要開展活動,，誰來組織小組活動呢,？（組長）只有組長夠不夠？還需要什么,？

（記錄員,、紀律維護員）大家商量商量，有誰擔任比較合適,？

3,、指導制定活動計劃

（1）我們小組要開展活動，首先要干什么,？要想使我們小組的活動有條不紊的進行,，活動計劃地制定是非常重要的。那么應該怎樣制定活動計劃,，你認為一份完整的活動計劃都需要包括哪些內(nèi)容呢,？

（活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、參加人員、分工情況,、成果展示方式）

這么多內(nèi)容,，哪些是最重要的？需要我們深思熟慮,，認真思考的,？

（活動內(nèi)容、分工情況,、成果展示方式）

（2）默讀活動建議,，明確活動內(nèi)容。

我們要針對哪些內(nèi)容開展活動呢,？

①自讀活動建議,。

②匯報交流

（圍繞漢字的有趣，有選擇的開展活動,。）

（3）老師可以幫助學生畫出活動計劃書的模式,。