作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)音樂(lè)《動(dòng)畫(huà)城》教案及反思篇一

大家好!我這堂課的內(nèi)容是人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第五單元——《動(dòng)畫(huà)城》,。

一、教材分析

《動(dòng)畫(huà)城》這首歌曲以兒童非常感興趣的動(dòng)畫(huà)為題,，突出音樂(lè)的趣味性,。在課堂上,，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生唱一唱?jiǎng)赢?huà)歌曲，進(jìn)一步將兒童對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè),，又通過(guò)學(xué)唱歌曲,、創(chuàng)編節(jié)奏等音樂(lè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏,、音色,、旋律等音樂(lè)要素的感受能力，提高自身表現(xiàn)能力,，發(fā)展音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力,。

本課的教學(xué)目標(biāo)：包括了我對(duì)學(xué)生音樂(lè)技能技巧的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能用自然,、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨和想象的能力,，使他們的表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力得到鍛煉,，從而滲透對(duì)學(xué)生心靈美,、行為美的品質(zhì)教育。

本課的重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè),，展開(kāi)豐富的想象,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

本課的難點(diǎn)是：在學(xué)生感受和鑒賞音樂(lè)的同時(shí),，把對(duì)音樂(lè)的興趣集中到情感體驗(yàn)上來(lái),。

教學(xué)準(zhǔn)備：為了加強(qiáng)教學(xué)的直觀性興趣性，教學(xué)過(guò)程中我使用多媒體,、電子琴,、打擊樂(lè)、人物頭飾等教學(xué)工具,。

二,、教法和學(xué)法

在教學(xué)中，我針對(duì)兒童愛(ài)玩,、好動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn),，采用了創(chuàng)編節(jié)奏的音樂(lè)活動(dòng),，實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略，注重對(duì)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮,，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，在交流與協(xié)作中,，使學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn),。

下面我把這堂課的教學(xué)過(guò)程向大家介紹一下：(共分為4個(gè)環(huán)節(jié))

1.創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

俗話說(shuō)”良好的開(kāi)端是成功的一半”,。因此,，我先引導(dǎo)學(xué)生唱一唱自己熟悉的動(dòng)畫(huà)片歌曲，喚起他們對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣,，拓寬了他們的想象空間,，隨后自然而然地導(dǎo)入《動(dòng)畫(huà)城》這一課題。

2.按節(jié)奏讀歌詞

我引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞,，把枯燥的歌詞變得有聲有色,，從感覺(jué)到知覺(jué)，不僅對(duì)歌曲有了一個(gè)整體的印象,，而且了解了歌曲所蘊(yùn)涵的獨(dú)特情感,。

3.學(xué)唱歌曲

這首歌曲為大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu),，節(jié)奏明快,，情緒活潑，好似動(dòng)畫(huà)城里充滿了歡樂(lè)的歌聲,。為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，我引導(dǎo)學(xué)生一句一句的模唱歌曲，讓學(xué)生邊模唱邊感悟這首歌所蘊(yùn)涵的情感,。再有表情地演唱歌曲,，既讓學(xué)生熟悉歌曲，又讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)唱好歌曲,，為變化節(jié)奏地演唱做好鋪墊,。在變化節(jié)奏演唱歌曲時(shí)，既使學(xué)生對(duì)歌曲有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂效果較好,。

4.即興創(chuàng)編

在這個(gè)環(huán)節(jié),，我鼓勵(lì)學(xué)生采用各種方式表現(xiàn)歌曲，如戴頭飾表演,、用樂(lè)器伴奏等,，學(xué)生們以小組為單位，互相交流、合作,，營(yíng)造了熱烈,、和諧的課堂氣氛，既鍛煉了學(xué)生相互配合,、動(dòng)手能力,，又對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、樂(lè)感進(jìn)行了很好的培養(yǎng),，使他們?cè)谥鲃?dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性才能,。同時(shí)，我即時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定和表?yè)P(yáng),，使學(xué)生們?cè)谛睦砩系玫綕M足和愉悅,，內(nèi)心有一種成就感，有效地激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)課的興趣,。

以上是我上本節(jié)課的初淺體會(huì),，不當(dāng)之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指導(dǎo)和幫助，多提寶貴意見(jiàn),，以助于我各方面能力的提高,。最后感謝大家在百忙之中抽空來(lái)我校聽(tīng)課，謝謝大家!

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一年級(jí)音樂(lè)《動(dòng)畫(huà)城》教案及反思篇二

一,、教學(xué)內(nèi)容分配

第一課時(shí) 唱歌《我是快樂(lè)的小木匠》 小小音樂(lè)劇《小熊貓學(xué)木匠》

第二課時(shí) ①欣賞《藍(lán)皮鼠和大臉貓》

②活動(dòng)《跟著隊(duì)長(zhǎng)走》 ①《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的叫聲,。

②學(xué)唱《大風(fēng)車》 ①排成“十字”隊(duì)形旋轉(zhuǎn)。

②跟著隊(duì)長(zhǎng)做動(dòng)作

第三課時(shí) 欣賞《三個(gè)和尚》 ①童謠《三個(gè)和尚》

②學(xué)唱《三個(gè)和尚》

③歌譜,，“跳樹(shù)樁”游戲 用打擊樂(lè)器為童謠配伴奏

第四課時(shí) ①唱歌《大風(fēng)車》

②單元復(fù)習(xí),。

二、教學(xué)要求

(一)單元總要求

通過(guò)優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，開(kāi)發(fā)學(xué)生音樂(lè)想象力和創(chuàng)造力,，了解相關(guān)的卡通文化，初步感受視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的密切聯(lián)系,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂(lè),，音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)廣播、電視等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè),，積累和豐富課外學(xué)習(xí)成果,。

(二)具體要求

在演唱、觀看vcd,、做游戲的過(guò)程中,，欣賞民樂(lè)合奏《三個(gè)和尚》、《藍(lán)皮鼠和大臉貓》,、《跟著隊(duì)長(zhǎng)走》,。幫助學(xué)生回憶和總結(jié)動(dòng)畫(huà)片音樂(lè),，聯(lián)系動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面和故事情節(jié)，初步感受音樂(lè),、畫(huà)面,、故事情節(jié)這三者之間的密切關(guān)系,，在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)優(yōu)秀卡通文化帶給人們的愉

用木魚(yú),、堂鼓、小鈸為兒歌伴奏,，進(jìn)一步熟悉,、鞏固這三種打擊樂(lè)器的音色和演奏方法。

學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》和《快樂(lè)的小木匠》,，按照動(dòng)畫(huà)片中的情緒,，大方地演唱。

做游戲,，熟悉唱名,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)教具

1. 頭飾：印第安人插著羽毛的頭飾,。

2. 圖片：藍(lán)皮鼠圖片,、大臉貓圖片。

3. 打擊樂(lè)器：木魚(yú),、堂鼓,、小鈸。

4. 《大風(fēng)車》《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《快樂(lè)的小木匠》《跟著隊(duì)長(zhǎng)走》《三個(gè)和尚》音響資料(錄音帶),。

5. 寫(xiě)有唱名do re mi sol la 的卡片,，按以下位置擺放

⑥

① ② ⑤

③

6. 節(jié)奏卡片

(二)文字、圖片資料

1. 《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《三個(gè)和尚》《小飛俠》的動(dòng)畫(huà)片,，或動(dòng)畫(huà)片片斷,、圖冊(cè)等。

2. 《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《三個(gè)和尚》《小飛俠》動(dòng)畫(huà)片故事,，及動(dòng)畫(huà)片的相關(guān)介紹,。

四、教材分析

(一)編寫(xiě)意圖

在現(xiàn)代生活中,，動(dòng)畫(huà)片因?yàn)槠湄S富的表現(xiàn)內(nèi)容,、奇妙的想象與幻想、神奇的高科技表現(xiàn)手法,，給人們以強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊力,。它吸引著廣大觀眾，尤其是少年兒童,，成為兒童娛樂(lè)生活中的重要內(nèi)容,。其中的許多優(yōu)秀作品，包括動(dòng)畫(huà)片中的主題歌、插曲,、音樂(lè)背景等,，成為流傳廣泛的音樂(lè)佳作。因此,，在第一學(xué)期第五單元的《動(dòng)畫(huà)城》之后,，本學(xué)期再次安排一個(gè)單元的《動(dòng)畫(huà)城》，希望能從浩瀚的動(dòng)畫(huà)片世界里擷取幾朵小小的音樂(lè)浪花,，奉獻(xiàn)給學(xué)生們,。

本單元由《大風(fēng)車》《快樂(lè)的小木匠》《藍(lán)皮鼠和大臉貓》三首歌曲、器樂(lè)合奏《三個(gè)和尚》以及音樂(lè)活動(dòng)《跟著隊(duì)長(zhǎng)走》組成,。

歌曲和樂(lè)曲均選自近年來(lái)播放的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片,，現(xiàn)代氣息濃郁?！洞箫L(fēng)車》是中央電視臺(tái)少兒節(jié)目正在采用的片頭曲;《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《小飛俠》也是近兩年拍攝,、引進(jìn)、播放的動(dòng)畫(huà)音樂(lè),。有的歌曲在兒童中間早已傳唱開(kāi)來(lái),，有的歌曲兒童雖說(shuō)不會(huì)唱，但也已耳熟能詳,。編寫(xiě)者的意圖,，一是整理兒童課外的零星的音樂(lè)信息，了解兒童的音樂(lè)趣味;二是借助畫(huà)面和情節(jié),，豐富學(xué)生的音樂(lè)想象力;三是鼓勵(lì)學(xué)生模仿動(dòng)畫(huà)音樂(lè),、探究音樂(lè)情緒，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

(二)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本單元的重點(diǎn)：

感受和鑒賞音樂(lè),。聆聽(tīng)和感受歌曲《藍(lán)皮鼠大臉貓》《跟著隊(duì)長(zhǎng)走》、器樂(lè)曲《三個(gè)和尚》,，培養(yǎng)兒童專心聆聽(tīng)的習(xí)慣,，并啟發(fā)兒童大膽表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的感受，發(fā)展兒童的肢體語(yǔ)言,、口頭表達(dá)等能力,。

引導(dǎo)和訓(xùn)練兒童形成良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，發(fā)展兒童對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感,、音高感,、音樂(lè)記憶、音樂(lè)情緒變化等感受能力,，促使兒童逐漸形成自己對(duì)音樂(lè)好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，喜歡哪首作品,、作品的哪個(gè)部分、為什么喜歡等,。

本單元的難點(diǎn)：

如何引導(dǎo)兒童表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,，如何創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，給予兒童表現(xiàn)自己的空間和手段,。