每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

點(diǎn)評作文公開課篇一

聽說,，秋天來了，夏天走了,，農(nóng)民伯伯都開始豐收了,。曾經(jīng)，我們在走廊里盡情的嬉戲,、玩耍,；現(xiàn)在，我們只會在各自的班級里忙著學(xué)習(xí),、以及復(fù)習(xí),。我的同學(xué)，我親愛的小學(xué)同學(xué),，我心中的思念你們可曾明白,？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個春秋,。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭,。粉色的小雪，學(xué)霸君的蟹老板,，學(xué)渣君的同桌……這一個個的身影是那樣的難以忘懷……如今,，我們都東奔西走，前往不同地區(qū),。如今,，在現(xiàn)實(shí)中想見到你們一面是多么的困難。如今,，我們只能互相想念……

點(diǎn)評：開頭直奔主題,，讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,，結(jié)構(gòu)完整,。文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

美中不足的是：文章語言有些樸實(shí),，未寫出所寫事物的特點(diǎn)。

作者可以通過修辭手法的運(yùn)用,，使文章更加生動有趣,。文章篇幅很少，卻也為寫出聽得特點(diǎn),，要繼續(xù)加油啊,。

點(diǎn)評老師：xx

點(diǎn)評作文公開課篇二

我的語文老師叫朱文連，是我們的班主任,。她中等個子,，身材非常苗條。她的眼睛又大又亮,，非常漂亮,。

朱老師講課非常有趣。一年級時她教我們生字“照”時,，我們老是記不住,。她就給同學(xué)打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀,，殺了一口人,，留了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了“照”這個字,。我們把“熊貓”的“熊”寫掉了洗點(diǎn)水,，朱老師說：“你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的,?！边@樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。

朱老師還是一個大偵探在二年級上學(xué)期時,，那天是星期二語文課上,，我們的班長楊紫然撿到了一張小紙條上面寫著一個同學(xué)的壞話，班長立刻教給了朱老師,，朱老師說：“是誰寫的,！”。我們?nèi)嘁粋€都不說話,。下課了,，我們幾個同學(xué)站在朱老師的桌子前問朱老師找到那個同學(xué)了嗎？朱老師說：“我知道是誰了，那個同學(xué)中午自覺的來我辦公室,?！?/p>

下午語文課上朱老師說：“寫紙條的那個同學(xué)站起來?！边^了一會兒果真有同學(xué)站了起來。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都說朱老師真神了,。

這就是我們的班主任朱老師,。

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點(diǎn)評作文公開課篇三

她似是也發(fā)現(xiàn)了我,，轉(zhuǎn)過頭來輕輕一頷首,，報以真切的一笑。那是最為動人的笑,，兩片輕抿的嘴唇在笑,，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑,。

那種純潔美好,，便是最為無瑕的璞玉也無法比擬。

是了,，就是這樣的笑,，縈系在心頭，無法抹去,。就是這樣的笑,，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開,。她像是一只飛鳥,，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過,。

忽的,，想到一句話：

身是菩提樹，心如明鏡臺,。時時勤拂拭,，勿使惹塵埃。

原來,，離別并不是一件悲傷的事情,，只要我們把心放開，放寬,，原來一切可以是那么美好,。

雖不相識，卻已相知,。那淡淡的一莞爾,，那嵌著梨渦的微笑,，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象,。

窗外依舊天藍(lán)柳綠,，美艷的'花兒灼灼地炫耀著美麗。

一切感知都被放大了,，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍,，有些像跳舞，醉醺醺的舞步,。又浮現(xiàn)出她那時的模樣,，暖心。

時光的薄霧中,，我又看到了那朵花,，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初……

【教師評點(diǎn)】

文章小作者巧妙地選取了記憶中“機(jī)場送行”邂逅的微笑鏡頭,，用極其細(xì)膩的文墨把這一笑容描繪得生動而精彩,。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無限暖意,。文章多處化用古詩詞,，將自然環(huán)境與心理變化巧妙結(jié)合，既有濃墨重彩的描寫,，又有簡筆勾勒的精妙,，實(shí)在令人贊嘆!

點(diǎn)評作文公開課篇四

小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情，他可高興啦,！

這一天,，他獨(dú)自在大街上走著,只見小紅狐背著自己的紅背包迎面走來.小木偶心里想:我要看看小紅狐耍什么花招.于是,小木偶先躲進(jìn)了人群里,等小紅狐走了后,小木偶就在后面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進(jìn)到了一間森林里的屋子里,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸說:"爸爸,我騙回來了一個紅背包!”小紅狐爸爸說:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點(diǎn)還回給人家吧.”小紅狐小聲地說:"爸爸,我知錯了,我現(xiàn)在就去還給別人.”

小紅狐跑出了門外，看到了小木偶,，小紅狐跑到小木偶面前對他說：“小木偶,，對不起，我不應(yīng)該騙你的背包,，我現(xiàn)在就還給你吧,！”小木偶笑著說：“沒關(guān)系，你知錯能改就行了,！”

從此以后,，小紅狐再也沒有偷、騙東西了,，他和小木偶成了一對非常要好的朋友了,。

簡評：

后面的故事又會怎樣呢?老師和同學(xué)都在期待之中.