“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇一

1,、通過成人禮遠(yuǎn)足活動,，讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。

2,、通過成人禮遠(yuǎn)足活動,，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”

進(jìn)入高中階段,，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化,。他們對父母和教師的心理和情感依賴日益減少,，而對同伴建立良好人際關(guān)系的依賴感卻在增強(qiáng)。同伴交往成為高中生人際交往的主體,，是其身心健康發(fā)展及順利成長的基本要素,。

友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎(chǔ)上的個體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會生活與交往,，既是一種人際關(guān)系的體現(xiàn),，更是一種美好的社會性情感，是人類精神家園中的寶貴財富,。在人類文明史上,，人們對友誼的內(nèi)涵曾有過多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應(yīng)，同氣相求”之說,，把“聲”,、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎(chǔ)。孟子則認(rèn)為： “友也者,，友其德也，不可以有挾也,?！?《孟子?萬章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”,，另一位哲學(xué)家德謨克里特則強(qiáng)調(diào)“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”,。

友誼大致可以包括以下三個方面：

第一是共同的思想和志向，也就是人們常說的志同道合,。第二是共同的興趣和愛好,。興趣是個體對客體的有意選擇并力求認(rèn)識的一種心理傾向，興趣的進(jìn)一步發(fā)展就表現(xiàn)為愛好,。共同的興趣愛好,，對友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，興趣相投就容易接近和結(jié)交,。

第三是共同的利益,。利益是人生中時刻發(fā)生著作用的現(xiàn)實問題，人際交往也是這樣,。所以友誼一定有著共同的利益基礎(chǔ),，也就是人們常說的相得益彰。

（一）,、教師介紹及導(dǎo)入活動

（二）,、學(xué)生活動

第一環(huán)節(jié)——十八歲成人禮回顧

第二環(huán)節(jié)——講述感人故事，體會友誼珍貴

（一）友誼之花在遠(yuǎn)足過程中綻放

替朋友背下包,，和朋友工喝一杯水,，陪伴落后的同學(xué)……事情雖小,，卻飽含了真摯的友誼。

（二）友誼之花在生活中處處綻放

一句鼓勵的話語,，一束溫暖的目光,，一壺打好的熱水……生活中處處充滿友誼。

第三環(huán)節(jié)——情景劇表演《友誼的水晶》

遠(yuǎn)足活動過程中,，發(fā)生了許多細(xì)小卻感人至深的事情,。同學(xué)們以此為背景，自編自導(dǎo)自演一幕情景劇,，真實再現(xiàn)當(dāng)時感人的畫面,。

劇情簡介：

劉倩與邢麗楠是一對形影不離的好朋友?？墒?，前幾天因為一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，今天遠(yuǎn)足也沒有在一起走,。心事重重的邢麗楠在遠(yuǎn)足的路上肚子疼痛,，這時她又生氣又孤單，多么渴望朋友的關(guān)心啊,?？捎謩偤团笥阳[了矛盾……

第四環(huán)節(jié)——自創(chuàng)詩歌，歌頌友誼

遠(yuǎn)足給了同學(xué)們太多的感觸,，同學(xué)們用詩歌歌頌這份美好的情感,。

第五環(huán)節(jié)——教師總結(jié)發(fā)言

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇二

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩,。

小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,。為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,。

永安小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。

六年級全體學(xué)生,。

20xx年5月21日下午

玻璃集團(tuán),、門臺中小學(xué)、博文國際學(xué)校

學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合,。

首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學(xué),，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育,。然后參觀博文國際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn),，體會該校學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況。最后,，參觀玻璃集團(tuán),，感受科技的力量、感受經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、感受三套馬車對經(jīng)濟(jì)騰飛的作用,。

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。

學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章,，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。

加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序,，愛護(hù)文物和公共設(shè)施,，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生安全出行,，安全返回。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇三

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗,，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動,。

1、讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界；

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神。

20xx年8月1日

xx生態(tài)基地

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

xx中心校3—6年級學(xué)生

自行車到達(dá),，步行參觀,。

組長：（總指揮）

副組長：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫(yī)：

各班班主任及搭班老師

總領(lǐng)隊：

各班領(lǐng)隊：各班班主任

1、集中學(xué)生宣布活動主題,，說明目的,，意義；

2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項：

（1）首先要注意安全（自身安全,、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全）,，騎車要靠邊行進(jìn),，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等,；

（2）要按班進(jìn)行,，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排,，按活動路線參觀，不可擅自行動,；

（3）參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；

（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘,；

（5）在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎勵,。

xx村村委（辦公室、圖書室,、會議室）47號大棚（七彩柿）15號大棚（西瓜,、蜜瓜、黃瓜）2號大棚（豆角,、柿子）育苗棚塞上旅游區(qū)（建設(shè)中）村委

各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物,，要加?qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、各中隊要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部,。

2,、從遵紀(jì)、禮儀,、勞動光榮,、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備,。

3,、安全第一（游玩、上,、下路騎車等）,。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時匯報。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動,。

7,、愛護(hù)公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

一、突發(fā)事件處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地?fù)尵仍瓌t,。

4,、報警、求援原則,。

5、維持秩序、迅速疏散原則,。

二,、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班,。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài),。

3,、進(jìn)入活動地點(diǎn)后，帶隊教師做好執(zhí)守工作,，及時應(yīng)對突發(fā)事件,。

三、學(xué)生突發(fā)疾病,、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院。

四,、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系,。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意,、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。

4,、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找,。

五、交通事故處理：

1,、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110，并立即組織搶救,。

2,、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3,、保護(hù)現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4,、檢查,、診治。

6,、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長、公安,、醫(yī)療,、保險各方接洽，妥善處理善后事宜,。

7,、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇四

中學(xué)生開展社會實踐教育活動是中學(xué)生接觸社會,，了解社會，提高辨別是非能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑,，為貫徹省教委關(guān)于普通中學(xué)開展社會實踐教育活動的意見，搞好我校學(xué)生社會實踐教育活動,，特提出以下意見：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生參加社會實踐教育活動，由政教處協(xié)助校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)

組織實施,，每年度或?qū)W年度召開有關(guān)會議,，共同制訂學(xué)生參加社會實踐教育活動的實施計劃，安排社會實踐教育活動,。

二,、參加對象

1、全體學(xué)生參加,。

2,、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、任課教師必須參加,，并承擔(dān)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

3,、鼓勵其他教師積極參加力所能及的社會實踐教育活動,。

三,、社會實踐教育活動的時間、內(nèi)容,、安排意見：

1,、活動時間：學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間與假期統(tǒng)籌安排，確保每學(xué)期有

一周時間開展社會實踐教育活動,。

2、活動場所：以本校社會實踐教育基地為主,。

3,、活動主要內(nèi)容有以下幾項：

⑴與區(qū)人武部中的科室聯(lián)系，請區(qū)人武部派員來校,，指導(dǎo)組織

高一年級新生十天左右的軍訓(xùn),，學(xué)習(xí)軍事知識，并進(jìn)行國防教育,、革命傳統(tǒng)教育,、遵守紀(jì)律和行為規(guī)范等教育。

⑵每年春,、秋季,，各組織一次全體師生遠(yuǎn)足參觀活動，并與調(diào)查社會實踐基地,、參加適當(dāng)?shù)膭趧訉嵺`相結(jié)合,。

⑶與政治、史地教研組聯(lián)合組織學(xué)生到工廠,、農(nóng)村進(jìn)行政治,、經(jīng)濟(jì)形勢調(diào)查及鄉(xiāng)土歷史考查，到野外進(jìn)行地理考察等活動,。

⑷組織學(xué)生參加每年三月的“學(xué)雷鋒活動”,。在校內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動的同時，適當(dāng)組織到社會實踐教育活動掛鉤單位開展公益勞動,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，逐步建立為人民服務(wù)的觀念。

⑸利用假期,，組織學(xué)生在暑假內(nèi)參加十天左右的社會勞動,，在寒假參加五天左右的社會勞動，并積極參加當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位組織的有益活動,，深入開展寒暑假社會實踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，掌握勞動技能,，使我校優(yōu)良校風(fēng)在社會上廣泛輻射,。

四,、切實加強(qiáng)學(xué)生社會實踐教育基地建設(shè)

學(xué)生社會實踐教育活動的基地建設(shè)，是保證學(xué)生參加校外社會實踐教育順利開展的重要環(huán)節(jié),。為此,，學(xué)校已根據(jù)我區(qū)實際，與社會實踐教育基地建立了固定的聯(lián)系,，在自愿和可行的原則下,，不斷開拓新基地，簽訂協(xié)議書,。

五,、及時記載，認(rèn)真考核

1,、學(xué)生每參加一項社會實踐教育活動之后,，均需及時填寫“社會實踐教育活動表”，該表應(yīng)及時按要求匯總,，然后交到政教處,。

2、學(xué)生開展的各項社會實踐活動,，由政教處,、團(tuán)委進(jìn)行檢查、評比,。

3,、各年級班主任對學(xué)生參加社會實踐教育活動情況認(rèn)真考核并做出鑒定。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇五

初xx級的同學(xué),，迎來了人生中最后一個“兒童節(jié)”,，即將從兒童成長為青少年。每一次成長肩上就多一份責(zé)任,。為了讓孩子們在生活中感受童年的樂趣,，體悟成長的責(zé)任，度過最后一次難忘的“兒童節(jié)”,，在生命中譜寫有意義的一頁,，我們特別設(shè)計了本次活動。旨在通過這次活動,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，激勵學(xué)生的生活熱情和學(xué)習(xí)積極性。

走進(jìn)家庭,，走進(jìn)社會,，走進(jìn)生活，從小事做起，從身邊做起,，通過一些有意義的活動（附照片）告別童年,，去肩負(fù)青少年應(yīng)有的責(zé)任。

1,、同學(xué)以組合或個人方式,，做至少一件值得自己回憶的事情；

2,、與家長一起感覺童趣,；體悟青少年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任；

3,、家長填寫社會實踐報告表,，寫出自己對孩子成長的評定或感受；

4,、年級組織征文比賽；

5,、活動后組織系列圖片展

成都石室錦城外國語學(xué)校

xx年5月28日

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇六

1,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生積極向上的社會責(zé)任，讓學(xué)生養(yǎng)成知禮明責(zé),、勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,。

2、結(jié)合雷鋒紀(jì)念日,，開展社會實踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識。

3,、通過活動使學(xué)生參與社區(qū)建設(shè),，樹立良好的社區(qū)環(huán)境意識，形成良好的育人氛圍,。

20xx年3月4日下午2：30～3：20

校園內(nèi)部,、東村村委會、寧車沽敬老院

掃帚,、大垃圾袋,、小鏟刀、水桶等清潔工具,。

一,、活動形式

1、以班級為單位,，分兩個部分進(jìn)行,，七年級同學(xué)以“校園整潔責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”為主題，在校園內(nèi)組織衛(wèi)生清整活動,。八,、九年級同學(xué)以“社區(qū)環(huán)境整潔責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”為主題,，在社區(qū)及敬老院，對周邊白色垃圾和圍墻樓道張貼物進(jìn)行清理,；并到敬老院給老人關(guān)心,，講故事。

2,、學(xué)生在德育處組織下,，由班主任及團(tuán)員教師帶領(lǐng)在指定地點(diǎn)開展清整活動。

二,、活動過程及安全預(yù)案

1,、活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：

組長：吳春蘭

副組長：王建芬 楊立勇 張樹軍

組員：班主任及團(tuán)員教師

主要職責(zé)：

①活動前德育處、各班班主任要認(rèn)真全面地對全體學(xué)生進(jìn)行本次活動的安全常識教育,，以保證活動有序開展,。

②安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)密切關(guān)注，正確有效地處理活動過程中的偶發(fā)事件,。

③活動中負(fù)責(zé)人：吳春蘭

④校內(nèi)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：王建芬

活動組織教師：七年級班主任及團(tuán)員教師

⑤校外社區(qū)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：楊立勇 張樹軍

活動組織教師：八,、九年級班主任及團(tuán)員教師入黨積極分子

2、活動過程

①下午第一節(jié)課下課,，全校學(xué)生在操場集合,，班主任清點(diǎn)本班參加活動的人數(shù)，隨后進(jìn)行本次活動的動員講話并提出活動的要求,。

2,、各班提前做好分工，校外組進(jìn)行衛(wèi)生清掃,，對張貼的小廣告以進(jìn)行清理,，撿拾白色垃圾；校內(nèi)組由班主任及團(tuán)員教師組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生死角的'清理以及操場內(nèi)石子的清理,。

3,、整個活動過程約為5０分鐘，活動結(jié)束后由班主任在對全班學(xué)生進(jìn)行集中并對本次活動進(jìn)行小結(jié),，對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表揚(yáng),，并號召同學(xué)向其學(xué)習(xí)。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇七

一,、活動背景

1,、隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識,，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。

2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明,，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當(dāng)今社會的主旋律,。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任,。

3,、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ),。推動“綠色環(huán)保,，低碳生活”這一時代理念在新農(nóng)村建設(shè)中推廣迫在眉睫。

4,、“綠色環(huán)保,，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應(yīng),。

向廣大市民宣傳,，低碳生活，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建美好家園

哥本哈根氣候大會的黯然落幕,，再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過令我們欣慰的是,，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎(chǔ)上縮減40%—45%,，顯示了一個負(fù)責(zé)任的大國的姿態(tài),。與此同時，在國內(nèi),，低碳經(jīng)濟(jì),、低碳觀念越來越深入人心，正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚,。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生,、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系,，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)勢在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活,，樂活人生”的理念。然而,，這一切只是個開始,，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己,，從我做起,，生活真的會從此不同。

二七

20xx年3月20日——5月20日

1、通過對居民,、企業(yè)管理者,、中學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及,，讓更多的人加入低碳生活的行列,。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣,。

2,、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保,，低碳生活”理念漸入人心,。

3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力,，集體主義精神,，團(tuán)隊合作意識，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命,，感受人與社會的和諧之美,。

4、突出學(xué)校的專業(yè)特色,，提高學(xué)校的知名度,。

20xx年3月20日——5月20日

1.初定主題，招募隊員;

2.隊員之間的溝通與討論,，細(xì)化方案;

3,親自到實踐地點(diǎn)進(jìn)行考察,，寫出考察報告;

4.聯(lián)系實踐的有關(guān)政府部門或研究機(jī)構(gòu)，向他們征詢意見;

5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議,，撰寫活動策劃;

6.設(shè)計團(tuán)隊名稱;

7.初步聯(lián)絡(luò)媒體;

8.準(zhǔn)備活動道具材料,。

學(xué)校社會實踐活動方案 小班社會實踐活動方案篇八

為豐富學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，增進(jìn)我院在校學(xué)生與中學(xué)母校的聯(lián)系,，讓更多的高中老師和學(xué)生了解我院辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置及辦學(xué)條件,，展現(xiàn)我院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌,。學(xué)院決定開展“優(yōu)秀大學(xué)生暑假回訪母校”社會實踐活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一,、活動時間

20xx年7月10日至8月30日（暑假期間）

二、活動內(nèi)容

組織優(yōu)秀學(xué)子走訪高中母校開展交流會,、宣講會或其他形式活動,，與高中母校師生分享大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況,，與中學(xué)生分享對大學(xué)及專業(yè)的認(rèn)識、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、介紹我院相關(guān)情況等,，幫助高中生了解我院，提高我院的社會知名度,，吸引更多優(yōu)質(zhì)高中生報考我院,，進(jìn)一步提升我院生源質(zhì)量。在活動過程中需要對經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄（拍照,、攝影,、文字等形式），撰寫簡要新聞稿,。

三,、招募對象及要求

1、我院20xx級學(xué)生,，均可自愿報名參加,。學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者優(yōu)先,；

2,、熱愛學(xué)院，熟悉學(xué)院情況,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,、組織能力和語言表達(dá)能力。

四,、日程安排

1,、報名階段（20xx年6月30日截止）：填寫相應(yīng)報名表，于報名日期截止前交至學(xué)院招生就業(yè)處朱老師,。

2、準(zhǔn)備階段（20xx年7月2日）：組織報名成功的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，并發(fā)放各類物資,。

3、實施階段（20xx年暑假）：到各地開展社會實踐活動,。

4．總結(jié)階段（20xx年9月）：參與學(xué)生將總結(jié)材料上交學(xué)院招生就業(yè)處,，學(xué)院將適時召開總結(jié)大會，對本次活動進(jìn)行總結(jié),。

五,、考核及獎勵

招生就業(yè)處和院團(tuán)委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結(jié)材料及參與學(xué)生進(jìn)行考核評選。

1,、對在本次社會實踐活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵,，

2,、本次活動作為學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定計算學(xué)生實踐時長,。

六,、聯(lián)系人及聯(lián)系電話

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

招生就業(yè)處 院團(tuán)委

20xx年6月19日