總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇一

沒(méi)有原單位領(lǐng)導(dǎo)派車(chē)送行，也沒(méi)有支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車(chē)迎接,，我們能理解開(kāi)學(xué)前各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很忙,，我們獨(dú)自趕車(chē)來(lái)到了自己支教學(xué)校——涉縣偏城中學(xué),。見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到的第一句話就是“歡迎你們來(lái)我校傳經(jīng)送寶”,，我的心不禁為之一震,，是啊，“傳經(jīng)送寶”短短的四個(gè)字,，承載著學(xué)校師生對(duì)我們莫大的信任和期望,，鼓勵(lì)與鞭策。工作尚未開(kāi)始,，心,，就已被感動(dòng)，無(wú)聲中,，被什么東西濡濕著,。這樣，怎會(huì)允許自己不去傾盡全力,？也或許,，心，是帶著感動(dòng)而來(lái)的,。感動(dòng)的同時(shí)我們也深深的感受到任重道遠(yuǎn),，可是這也是我們的夢(mèng)想，我們的選擇,，也許我們還很年輕,，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是我們有激情,，有活力,，有夢(mèng)想，有愛(ài)心,！

不經(jīng)意間，本學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一段時(shí)間來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí),，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩涉縣偏城中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在涉縣偏城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了這學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

按照區(qū)教育局的統(tǒng)一分配，我分在涉縣偏城中學(xué)支教,。初到這里,，由于學(xué)校自身?xiàng)l件的限制，提供的住宿條件非常簡(jiǎn)陋,，一時(shí)間有點(diǎn)令我無(wú)所適從,。但我沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有因此而消極工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大的努力后,，我決心在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，建設(shè)出一個(gè)溫馨的“家”,，要以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，謙遜、樂(lè)觀的態(tài)度,，迅速克服種種困難,，適應(yīng)新環(huán)境，融入到新的集體中去,，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的支教工作,。我做到了樂(lè)觀地面對(duì)這樣那樣的困難，把它當(dāng)作是對(duì)自己的考驗(yàn),，并以更投入,、更負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好支教各項(xiàng)工作,。

自從來(lái)到涉縣偏城中學(xué),，先是積極要求多給我安排工作。我擔(dān)任了初三兩個(gè)班的英語(yǔ)課,，工作量比較重,，但我總是做到盡職盡責(zé)，從不叫苦叫累,。不僅如此,，我還主動(dòng)向校長(zhǎng)要求，給我也安排支教學(xué)校老師都不愿意干的住宿生管理工作,，要求和支教學(xué)校的老師們?cè)谝黄疝k公,，嚴(yán)格履行學(xué)校的簽到制度，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不搞特殊化,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，編好每個(gè)小游戲，了解每一個(gè)學(xué)生的身體情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精神飽滿,，語(yǔ)言幽默,，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的'工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)涉縣偏城中學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在班上和孩子們一起就餐,，常幫助孩子添飯,。并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“涉縣偏城中學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“涉縣偏城中學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入涉縣偏城中學(xué)這個(gè)集體而高興,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。令人難忘的支教生活已經(jīng)結(jié)束,，但一顆牽掛的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變?；蛟S,，一學(xué)期時(shí)間并不能真正改變些什么。但我相信,，于涉縣偏城中學(xué)而言,，我們是一縷清新的空氣；于自身而言,，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛?！靶坳P(guān)漫道堅(jiān)如鐵,，而今邁步從頭越”，這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇二

隨著教育改革的不斷深入,，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚,，然而它不僅僅是一種時(shí)尚,，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念,，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用,，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來(lái)的工作做出以下總結(jié)：

一,、20xx年9月初，我們學(xué)校迎來(lái)了鄭州師專5名大學(xué)生,，他們到校后,，在校長(zhǎng)的關(guān)照下，我們精心給他們安排了食宿等,，使這些初來(lái)乍到的大學(xué)生有一個(gè)安心舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，為他們解除了一切不必要的后顧之憂,，并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作,。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究，頂崗生實(shí)習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé),，并安排對(duì)口輔導(dǎo)教師,，具體工作是這樣安排的`，第一周由教導(dǎo)處牽頭,，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課,，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課實(shí)習(xí)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法,，使他們盡快進(jìn)入角色等,。第二周，實(shí)習(xí)生正式進(jìn)入課堂上課,、實(shí)習(xí),，并由輔導(dǎo)教師陪同，課后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)教師座談,，由頂崗教師談自己上課的感受及得失,，輔導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng),，對(duì)他們下一步工作提出新的要求,，鼓勵(lì)其更好地開(kāi)展工作。第三周,，頂崗生獨(dú)立上崗,，根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況,，同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際情況,，安排2名頂崗生教八年級(jí)政治、歷史,，其它3名頂崗生分別教七年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、并同時(shí)開(kāi)始正式獨(dú)立上崗,，而后，在教導(dǎo)處的安排下,，不斷對(duì)頂崗生,，進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課,、指導(dǎo)他們的工作,。

二、兩個(gè)多月來(lái),，在學(xué)校的精心安排下,，五名大學(xué)生均自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班,，精心備課,，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，并積極參加學(xué)校各班活動(dòng),，如實(shí)習(xí)期間任七年級(jí)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請(qǐng)教,，提高自己的教學(xué)水平,，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動(dòng)與學(xué)生交朋友,，適時(shí)了解學(xué)生的思想,，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法,，做到教學(xué)上精益求精,，為我們?cè)谛＝處煒?shù)立了榜樣，xx教師對(duì)工作一絲不茍,，精益求精,，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性,。頂崗實(shí)習(xí)生,，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對(duì)我們?cè)谛＝處熞财鸬搅艘欢ǖ挠绊?，尤其是他們的工作態(tài)度,，敬業(yè)精神,，值得我們?cè)谛＝處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢(shì)和不足,，這一點(diǎn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用,。

三、兩個(gè)月來(lái),，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作,，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇,，熱情高,、干勁足，但他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法,，通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo),，使他們?cè)诮逃虒W(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過(guò)與頂崗生的接觸,、交流,，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

四,、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課,，與頂崗生進(jìn)行面對(duì)面交流，相互之間都有較多感觸,，通過(guò)輪崗培訓(xùn),，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式,，新的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、人生觀,。我相信今后如果有機(jī)會(huì),，我們一定會(huì)把此項(xiàng)工作做的更好。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇三

20xx至20xx學(xué)年度,，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了x中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們-x小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們x中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的'榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔。

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們-這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排,，為國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇四

如果生活是每個(gè)人為自己譜寫(xiě)的一首樂(lè)章,，那么實(shí)習(xí)生活則是我人生樂(lè)章中一個(gè)必要而特別的音符。不同的選擇能夠成就不同的經(jīng)歷,，見(jiàn)證不一樣的成長(zhǎng),。作為一個(gè)未來(lái)的人民教師，我將會(huì)用我的青春,，奏響我成長(zhǎng)的樂(lè)章,。實(shí)習(xí)生活，開(kāi)始了,。

實(shí)習(xí)生活之行程篇

3月18日,，剛剛參加完教師資格考試的我們?cè)谠缟?1點(diǎn)就踏上了前往新疆的列車(chē)，這是我第一次離家這么遠(yuǎn),，也是第一次去新疆,。在這趟去往烏魯木齊的列車(chē)上,，整個(gè)3號(hào)車(chē)廂基本都是我們學(xué)校去新疆實(shí)習(xí)支教的同學(xué),，我們有說(shuō)有笑，互相贈(zèng)送食物,，一起做游戲,，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)旅程沒(méi)那么孤單與寂寞。之前的我向西最遠(yuǎn)只到達(dá)過(guò)嘉峪關(guān),，借這次機(jī)會(huì)我還路經(jīng)了“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的玉門(mén)市,，看到了玉門(mén)油田的“磕頭機(jī)”，領(lǐng)略了我們西北大漠的壯美,。晚上7點(diǎn)半,，我們終于到達(dá)了“亞心之都”新疆烏魯木齊市。晚上我們住進(jìn)了七人一間的招待所,，共赴晚宴,，休息好為第二天的行程做準(zhǔn)備。

第2天,，我們乘坐大巴車(chē)前往額敏縣,。又是八個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)目的地,，沿路領(lǐng)略了新疆的風(fēng)景,。我們是在額敏縣教育局的門(mén)口下的車(chē)，和我分到一個(gè)學(xué)校的一共有五位同學(xué),，其中另一個(gè)男生是我大學(xué)舍友汪送懷同學(xué),，另外三位女同學(xué)分別是來(lái)自農(nóng)生院的汪燕燕同學(xué)和來(lái)自文學(xué)院的張煉和王調(diào)珍同學(xué)。接待我們的老師是哈班老師,，他和他的另一位同事把我們接到了我們即將開(kāi)始工作的杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校,。大約半個(gè)小時(shí)的路程,，我們終于到了，下車(chē)后學(xué)校趙校長(zhǎng)和我們開(kāi)了個(gè)小會(huì),，并且任命我為此次實(shí)習(xí)五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),。之后，哈班老師把我們帶到了宿舍,，并且把相關(guān)的住宿問(wèn)題解決了,，隨后我們吃了今天的晚飯，新疆特色拌面,。

一天就這樣過(guò)去了,，當(dāng)晚，我們五個(gè)人因?yàn)楸舜硕疾皇煜?，所以在一起聊了許多許多,。

實(shí)習(xí)生活之工作篇

3月20日，這是我們第一天上班,。我們來(lái)到學(xué)校后,，教務(wù)主任劉正主任給我們一一安排了指導(dǎo)老師及辦公室。我被安排跟隨劉主任和九年級(jí)2班班主任馬文龍老師一起工作,，之后給我安排的課是一年級(jí)綜合課和七年級(jí)綜合課,，但是因?yàn)檎n本沒(méi)有來(lái)，我只能在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程去上課,。之后,，九年級(jí)物理老師馬金勇老師找到我，說(shuō)我有時(shí)間也幫他上課,，后來(lái)我才了解到馬老師身體不好做了手術(shù)需要經(jīng)常請(qǐng)假去看病,，面對(duì)這種情況，我當(dāng)然義不容辭了,。這樣算下來(lái),，我一周大概有十四節(jié)課，我并不覺(jué)得多,，因?yàn)槲矣X(jué)得每一節(jié)課都是對(duì)我的鍛煉,，都是對(duì)我的挑戰(zhàn)。

我覺(jué)得如何上好一節(jié)課,，最重要的是課前的準(zhǔn)備,，也就是備課。因?yàn)槲宜鶐У木C合課暫時(shí)還沒(méi)有課本,，所以我上網(wǎng)查閱了許多資料,，并且向我的指導(dǎo)老師劉主任請(qǐng)教了好多。終于，我備好了課,，一年級(jí)綜合《我長(zhǎng)大了》,，寫(xiě)好了我第一份教學(xué)設(shè)計(jì)，做好了第一個(gè)ppt課件,。

永遠(yuǎn)忘不了自己所上的第一節(jié)課,，當(dāng)時(shí)的我是那么的緊張。但是等上課鈴聲響了之后,，我登上了講臺(tái),，說(shuō)“上課”，一年級(jí)的小朋友全體起立齊聲喊“老師好”,，并且向我行了鞠躬禮,。在這一刻，我的內(nèi)心收到了觸動(dòng),，看著這一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔,，通過(guò)他們的眼神，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望,。我也進(jìn)行了回禮,，說(shuō)“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”,，之后就開(kāi)始了我的第一節(jié)課,。首先,，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我又給學(xué)生提了幾點(diǎn)課堂紀(jì)律要求，之后就開(kāi)始了我第一節(jié)課的表演,。我利用多媒體課件做指引,，一步一步的按照自己的備課講課思路進(jìn)行上課，中間有些問(wèn)題我會(huì)叫學(xué)生起來(lái)回答,，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講也被我及時(shí)糾正過(guò)來(lái),。很快的，這一節(jié)課就到了結(jié)尾,，我叫學(xué)生起來(lái)談?wù)劯惺?，學(xué)生們也都暢所欲言。最后,，下課鈴聲響了,，就這樣，結(jié)束了我的第一節(jié)課,。

第一節(jié)課,，雖然沒(méi)有老師來(lái)聽(tīng)課，但是我仍然覺(jué)得緊張,，沒(méi)有達(dá)到我所期待的效果?，F(xiàn)在想想,，感覺(jué)那一節(jié)課出現(xiàn)了很多問(wèn)題，板書(shū)也不規(guī)范,，講課用語(yǔ)也不夠準(zhǔn)確,，真的感覺(jué)好失敗的一次講課。

之后的每一節(jié)課,，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，不敢有任何松懈。終于,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備一節(jié)九年級(jí)的物理課說(shuō)要聽(tīng)課,。得到這個(gè)消息后，我就開(kāi)始了我的備課,，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)的新課程都已經(jīng)上完,，現(xiàn)在到了復(fù)習(xí)的過(guò)程中，正好他們進(jìn)行了一次模擬考試,，所以我就準(zhǔn)備給學(xué)生講解這份試卷,。我提前將這份試卷的題目都認(rèn)真仔細(xì)的做了一遍，并且和馬老師討論了幾道重要的題目,，之后馬老師告訴了我像這種復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上,，給我說(shuō)了好多方法與技巧使我受益匪淺。終于,，要上這節(jié)課了,，物理馬老師，教務(wù)主任劉老師,，八年級(jí)物理張老師,，以及我們一起實(shí)習(xí)的四位小伙伴他們都來(lái)聽(tīng)課了。有了之前上課的經(jīng)歷,，我已不緊張了,，也掌握了一定的上課技巧，一節(jié)課很快就結(jié)束了,。之后,，我找到這幾位聽(tīng)課的老師，他們給了我很中肯的評(píng)價(jià),，當(dāng)然也指出了我的部分錯(cuò)誤,，最后又傳授了我一些上課的技巧，我由衷的感謝他們,。

突然有一周時(shí)間,，我和一起來(lái)的汪老師被派去一個(gè)村隊(duì)上幫忙，協(xié)助他們處理一些工作，并且有時(shí)還需要去派出所幫忙,。這個(gè)村村書(shū)記也是甘肅人,，看到我們?nèi)チ烁杏X(jué)到一種莫名的親切，我們也聊了好多,。一周的時(shí)間很快的過(guò)去了,，我們也再次回到了學(xué)校，開(kāi)始正常工作,。

在學(xué)校正常工作時(shí),，我們還常常去聽(tīng)課。我們一起五個(gè)人閑下來(lái)還坐在一起談關(guān)于上課的技巧以及遇到的問(wèn)題,，我們不斷進(jìn)步,，不斷提高。我們不但去聽(tīng)我們彼此的課,，有時(shí)還會(huì)去聽(tīng)在校一線老師的課,，在他們的課上，我們學(xué)到了很多很多,。漸漸地,，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，工作也步入正軌,，一切看起來(lái)是那么的美好,。

此外，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生豐常認(rèn)真,、刻苦。雖然教學(xué)條件一般,，但學(xué)生們的`學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影,，在我所任教的幾個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言，認(rèn)真配合我的授課,，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真,，在自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)，這和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,，這讓我覺(jué)得為之振奮,，心想一定要在這個(gè)地方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我學(xué)生們的年齡差不大的量故，學(xué)生們很樂(lè)意和我無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作莫定了基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)生活之班主任工作篇

由于剛來(lái)不了解情況，學(xué)校沒(méi)有給我們安排班主任工作,，直到五月份,，我向教務(wù)劉主任提了這個(gè)問(wèn)題后，劉主任才給我們,，安排了班主任,。我跟的是九年級(jí)2班班主任馬文龍老師，正好我和他比較熟悉,，因?yàn)槭蔷拍昙?jí)畢業(yè)班,，還有一個(gè)多月就要參加中考，壓力比較大,，馬老師告訴我讓我去放手去管理,，并且給我說(shuō)了幾點(diǎn)班主任工作的主要內(nèi)容。

次日,，我就正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)班主任生涯,。我在早上八點(diǎn)半過(guò)去，先帶領(lǐng)學(xué)生們打掃好環(huán)境和教師衛(wèi)生,，隨后再看著他們進(jìn)行語(yǔ)文或英語(yǔ)早讀直到相關(guān)老師的到來(lái),。

在此期間，九年級(jí)的他們還進(jìn)行了多次模擬考試,，每次考完之后,，我都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。并且,，我還會(huì)給他們說(shuō)一些考試答題技巧,，他們也充分的信任我，把我當(dāng)做朋友而不是他們的老師,。

在5月25日,，我協(xié)同馬老師在學(xué)校大會(huì)議室成功舉辦了九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議,，針對(duì)九年級(jí)中考事宜做了一定的安排,，并且我還簡(jiǎn)單的將安全知識(shí)給家長(zhǎng)進(jìn)行講。最后,，馬老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)完美結(jié)束。

直到現(xiàn)在,，中考馬上來(lái)臨,，學(xué)生們已經(jīng)有些按捺不住了,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一片緊張而又躁動(dòng)不安的氣息，我仍然每天都在給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),。有時(shí)還會(huì)告訴他們一些減壓的方法,，他們也漸漸地放松下來(lái)，迎接屬于他們的中考,，創(chuàng)造屬于他們的未來(lái),。祝他們可以正常發(fā)揮，金榜題名,。

實(shí)習(xí)生活之生活篇

說(shuō)來(lái)也慚愧,，我身為我們五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在生活中沒(méi)有處理好與隊(duì)員之間的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)結(jié)在一起,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，真是太不應(yīng)該了,。

我們剛來(lái)之后,，彼此關(guān)系還是那么的美好，一起備課,，互相幫助,，一起上下班，晚上一起加班工作,，有時(shí)還一起出去玩,，我還經(jīng)常給她們做飯，她們也對(duì)我的廚藝贊不絕口,。但是好景不長(zhǎng),，就出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，也許是我做錯(cuò)了吧,。

我和我的大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)在一起住,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎纷欤峭炅司蜎](méi)事了,。我們還經(jīng)常在宿舍做火鍋吃,，有時(shí)還會(huì)去外面吃燒烤之類(lèi)的,。當(dāng)然,，最大的變化時(shí)我們來(lái)這邊后每天晚上都去鍛煉身體，跑步,、跳繩、做俯臥撐,。又一次,，我們還一起去附近山上爬山,，玩的很開(kāi)心,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的時(shí)間，我和他的友誼更加的深厚了,。

也許，最遺憾的事,，就是沒(méi)有和一起來(lái)的女生沒(méi)有好好一起生活好,，感覺(jué)自己在人際關(guān)系的處理上有點(diǎn)失敗。

實(shí)習(xí)生活之總結(jié)

由于各種原因,，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。3個(gè)月的實(shí)讓我明白了很多道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。這里的一切使我明白了條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，有一顆奉獻(xiàn)的心,，感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的,。

在這里,，我們苦過(guò)、累過(guò),，卻依舊笑著我們迷惘過(guò),、徘徊過(guò)，卻依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,、學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弦煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

年輕是我們的資本，但越是年輕我們?cè)绞且コ钥?，吃得苦中苦,，方為人上人。?shí)習(xí)的日子快要結(jié)束了,，但是我離一個(gè)合格教師還是那么的遙遠(yuǎn),。我相信，通過(guò)我以后不斷地努力,，會(huì)成為一個(gè)合格的教師。

通過(guò)這次來(lái)新疆實(shí)習(xí)支教,，也使我加深了對(duì)新疆的印象,，大四簽工作，我會(huì)選擇新疆這一片沃土,，為新疆的教育建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇五

區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展實(shí)施以來(lái)，有效地推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育交流,，體現(xiàn)均衡教育資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的支教精神。在活動(dòng)中,，我校與城北小學(xué),、長(zhǎng)樂(lè)街小學(xué)和新太小學(xué)建立了校際接對(duì)幫扶關(guān)系。城北小學(xué)作為支教方,，安排骨干教師到我校指導(dǎo),、主示范課，與我校全體教師共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，兩校之間也進(jìn)行了融洽的深入合作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

作為受援方,，我校深知支教是一次良好的發(fā)展機(jī)會(huì),，并以此為平臺(tái)，與城北小學(xué)建立深厚而深遠(yuǎn)的互動(dòng)關(guān)系，憑借其教育優(yōu)勢(shì),，力圖把我推上發(fā)展的快車(chē)道,。

（1）高度重視，科學(xué)定位,。我校專門(mén)成立由何全昌校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，與城北小學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，多次召開(kāi)全體教師會(huì)議,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，把支教工作的關(guān)鍵詞定位在發(fā)展上,，并做到“三發(fā)展”,，即學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。小組間及時(shí)溝通思想，了解需求,，更好地關(guān)注支教工作,。

（2）計(jì)劃實(shí)在，落實(shí)到位,。對(duì)于支教的進(jìn)程問(wèn)題,，我校與城北小學(xué)及支教老師進(jìn)行有效的磋商，一直認(rèn)為,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)入手,，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，最終影響學(xué)校發(fā)展,。并可以把支教的方式多樣化,，如兩校教師結(jié)隊(duì)、學(xué)生結(jié)隊(duì),、部門(mén)結(jié)隊(duì),、定期互訪等。我校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速分解目標(biāo),，化解任務(wù),，落實(shí)到各部門(mén)負(fù)責(zé)人、青年教師,，同時(shí)實(shí)行考核制度保障成效,。

（3）建立機(jī)制，定時(shí)交流,。與城北小學(xué)就支教等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系,，互相交流,，達(dá)成共識(shí)。尤其是支教的進(jìn)度問(wèn)題,、范圍問(wèn)題等,，都得到很好的落實(shí)。雙方融洽的合作氛圍為各項(xiàng)計(jì)劃的順利執(zhí)行打下了良好的基礎(chǔ),。

在解決支教“支什么”的問(wèn)題后,，我校著力解決支教“怎么支”的問(wèn)題，這是一個(gè)有關(guān)實(shí)效的重要問(wèn)題,，重在將支教的“點(diǎn)”變成“面”,，擴(kuò)大成果，放大效應(yīng),。

（1）發(fā)揮支教的榜樣示范作用,。請(qǐng)進(jìn)來(lái)的支教老師長(zhǎng)期奮斗在教育教學(xué)一線，要充分利用好其資源優(yōu)勢(shì),，讓其專業(yè)知識(shí)輻射到我校整個(gè)的教師群體,，由此成為支教工作室。

（2）加強(qiáng)校際的互訪交流力度,。建立合作關(guān)系以來(lái),，我校兩次遠(yuǎn)赴城北小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我校老師深入到城北小學(xué)的.課堂聽(tīng)課，參與教研沙龍,，學(xué)習(xí)班級(jí)管理、童書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)等,。并與學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行對(duì)口交流,，與老師進(jìn)行結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)。尤其是今年參加城北小學(xué)的閱讀節(jié),，簡(jiǎn)短的儀式不隆重卻很莊重,，內(nèi)容簡(jiǎn)潔而意義深遠(yuǎn)，關(guān)注學(xué)生閱讀,，關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng),，將書(shū)籍與生命緊緊聯(lián)系在一起；閱讀課上,，教師利用學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行情感的構(gòu)建，在靜態(tài)的預(yù)設(shè)中動(dòng)態(tài)生成,，教學(xué)效果明顯,；閱讀論壇的主題是“讓閱讀更有效”,，通過(guò)研討，讓閱讀觸手可及,；“頌經(jīng)典,、讀文化”活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)背經(jīng)典,，唱經(jīng)典,，演經(jīng)典，在跳蚤書(shū)市爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)自己的喜愛(ài)的書(shū)籍,，可以看出城北小學(xué)的學(xué)生閱讀已經(jīng)形成一種習(xí)慣,，一種與書(shū)為伴的學(xué)習(xí)態(tài)度。僅兩次學(xué)習(xí)達(dá)60余人次,。

（3）構(gòu)建立體支教的發(fā)展模式,。采取支教老師定點(diǎn)長(zhǎng)期支教與學(xué)校流動(dòng)支教兩種方式相結(jié)合。帶目前為止,，先后3次邀請(qǐng)城北小學(xué),、長(zhǎng)樂(lè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué),，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課10余節(jié),，講座近10次。大規(guī)模的來(lái)訪面對(duì)面指導(dǎo),，為我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái),。可喜的是,，我校教師與部分專家建立了聯(lián)系,，可以得到直接指導(dǎo)。難得的是,，支教學(xué)校贈(zèng)送了20xx余冊(cè)圖書(shū),，有力地充實(shí)了我校圖書(shū)室，也開(kāi)闊了我校教師的閱讀視野,。

（1）支援遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期計(jì)劃相結(jié)合,，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。著手進(jìn)行重點(diǎn)突破的同時(shí),，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),。同時(shí)，以學(xué)期為單位,，在充分考慮雙方實(shí)際情況的前提下,，本著“內(nèi)容盡量詳細(xì)但不宜過(guò)多，支援范圍不宜過(guò)大,，確保支援計(jì)劃的可行性,，提高落實(shí)效率”的原則制定短期支援計(jì)劃,。

（2）加強(qiáng)與支援方的溝通，健全溝通機(jī)制,。加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通,，及時(shí)了解相關(guān)信息，以便根據(jù)實(shí)際情況安排支援計(jì)劃,，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整,，最大限度地落實(shí)支援計(jì)劃。

（3）在教師培訓(xùn),、訪學(xué)計(jì)劃等方面的合作有所突破,。目前，我校與支援方在教學(xué)交流方面已取得突破,。下一步,，爭(zhēng)取在教師培訓(xùn)、訪學(xué)計(jì)劃等方面有所突破,，為全面提升對(duì)口學(xué)校的綜合實(shí)力提供必要的支持,。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。舉辦高水平的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是獲取最新信息,，提高學(xué)術(shù)水平,，縮小城鄉(xiāng)學(xué)術(shù)差距的有效途徑之一，也是我校今后的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇六

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了,，沒(méi)有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了支教的任務(wù),。今將別離，故作總結(jié),，以資后鑒,。

20xx年秋學(xué)期由于太平小學(xué)老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去援助,，我相應(yīng)縣教育局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召，來(lái)到了太平鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,。

在支教的這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，遵守、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度,，按時(shí)上課按時(shí)上下班,，按時(shí)參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排,，無(wú)曠工、遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。

入鄉(xiāng)隨俗，此語(yǔ)不假,。來(lái)支教之前,，聽(tīng)聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過(guò)一些情緒,，如今一路走來(lái),，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽(tīng)聞?dòng)谐鋈?，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了。后終感悟,，其實(shí)我們本來(lái)就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來(lái),，心里才不存在負(fù)累。過(guò)于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱,。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒(méi)有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù),。

1、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是,，擔(dān)任四年級(jí)2班的副班主任工作，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語(yǔ)文,、思品、書(shū)法,、普訓(xùn),、體育等課程的教學(xué)活動(dòng)，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié),，批改作業(yè)各100多次，聽(tīng)課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課,，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，并定時(shí)上交,，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課。20__年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開(kāi)課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合,，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊。20__年春學(xué)期,，我參與了語(yǔ)文組的賽教課,，提高了我的教學(xué)能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī),。20__年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競(jìng)賽,，7人獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多；20__年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名,；同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng),，其中一人斬獲第一名。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái),，我深諳其中道理,。因此，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1,、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加,，虛心聽(tīng)取交流教學(xué)教法，使我對(duì)小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓,。

2,、參與賽教，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課,。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開(kāi)課，20__年3月上了一節(jié)賽教課,。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,。__年秋學(xué)期聽(tīng)評(píng)課15節(jié)，年春學(xué)期聽(tīng)課24節(jié),，包括到實(shí)驗(yàn)小學(xué)和_小學(xué)聽(tīng)送教下鄉(xiāng)的課,，4月到寄宿部小學(xué)聽(tīng)覃_和教育局教研室主任盧_老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式,。

4,、參與團(tuán)體研修。__年秋參與了韋_老師團(tuán)體和藍(lán)_老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的`課件設(shè)計(jì),，教案修改及聽(tīng)評(píng)改進(jìn),。20__年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì)。

在20__年秋學(xué)期和20__年春學(xué)期中我充當(dāng)四（2）班的副班主任角色,。在期間,，我協(xié)組正班主任管理班級(jí)紀(jì)律，并利用品德課和課余對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行思想教育,；主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉,。我協(xié)作組織該班參與各種比賽,，并獲得好名次，__年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名,，體操比賽二等獎(jiǎng),，紅歌比賽二等獎(jiǎng)。

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請(qǐng)病假和事假,，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課（頂課）,，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái),，雖然我覺(jué)得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù),，但我也覺(jué)得我要學(xué)的東西很多，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升,，熱烈的_中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái)，感謝_中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

唐校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷,，使我們消除了許多疑慮；指導(dǎo)員岑_和陳_主任及語(yǔ)文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,；同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用說(shuō)實(shí)話的,，我非常的感謝_中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,，中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇七

有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè),，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹,。讓我們?cè)谏絽^(qū)播下希望，收獲喜悅,；讓我們甘為人梯,，使山區(qū)的孩子踩著肩膀奔向未來(lái)！

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧送我的王校長(zhǎng)的囑咐和自己一年來(lái)的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到家長(zhǎng)的好評(píng),，得到所支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說(shuō)隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻都面臨著一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便……但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容地面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩太白九年制領(lǐng)導(dǎo)們的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利地完成了這一年的支教工作,，具體總結(jié)如下：

作為一名支教老師,，我始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,。首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)地與其他的任科老師溝通交流，虛心地向他們學(xué)習(xí),。在工作中服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔(dān)任中年級(jí)的語(yǔ)文,、思品,、信教等課的教學(xué)工作，并兼任年級(jí)班主任,，每周共15節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛(ài),。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教他們解題的方法,更注重培養(yǎng)學(xué)生解題后的反思，使他們能夠舉一反三,。而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都能完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教,。課堂上我盡顯教師的風(fēng)采,，循環(huán)的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)的工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

要當(dāng)好班主任,，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。接手三年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)雖然較好，但是貧富懸殊,，個(gè)別學(xué)生不僅成績(jī)差,，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，據(jù)了解,，從來(lái)不交作業(yè),。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,，重新組建了班委會(huì)，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì),、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,，通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏,除了看電視,、瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育，并給予他們更多的關(guān)愛(ài),，通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)有了很大改觀。功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過(guò)努力,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了，素質(zhì)提升了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天好起來(lái),。看到這一切,，我欣慰地笑了,。我在付出愛(ài)的同時(shí)，也收獲著他們對(duì)我的愛(ài),。至今還清晰地記得班中幾個(gè)孩子送我的粽子是那么香甜可口,，孩子們寫(xiě)給我的信是那么真實(shí)、親切,、感人,。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū),，也考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來(lái),，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了……學(xué)生的改變讓我鉆研的勁頭更足了,。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到,、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

山村生活相對(duì)來(lái)說(shuō)是貧窮的,、是冷清的，山村的'教育也是薄弱的,?？晌襾?lái)山村支教無(wú)怨無(wú)悔，我深深?lèi)?ài)上了這里的一草一木,，因?yàn)樯酱宓目諝馐乔逍碌?，人情是純樸的?/p>

一年的支教工作雖然很短暫、平淡,，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個(gè)重要里程碑,。我自支教以來(lái)，始終牢記自己的使命,，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,，牢牢把握住這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn),！最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和各位同事的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí),。

轉(zhuǎn)眼,，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，雖然沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，但那淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“支教生活,，累并快樂(lè)著！”

三區(qū)支教工作總結(jié)篇八

20___年的7月15日我們來(lái)到了xx一中,，在這我度過(guò)了**年暑假的最美好時(shí)光,。有努力的汗水，有奮斗的歡笑,，有無(wú)限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程,。作為支教組的組長(zhǎng)，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多,，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多,。

從方案開(kāi)始著手寫(xiě)到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力,。

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車(chē)離別,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng),。

從陌生相聚,、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn),，友誼天長(zhǎng)地久,。

還記得，一到學(xué)校,，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開(kāi)口的臟呀,！不過(guò)我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。對(duì)比下,，真是有成就感?。『呛莮然后就是我主持啟動(dòng)儀式,，與學(xué)生初次見(jiàn)面,，與學(xué)校主任交涉，開(kāi)始忙碌咯,。學(xué)校的主任很愿意幫助我們,，謝謝主任了！這次下鄉(xiāng),，麻煩主任很多事情了,，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我們,，十分感謝,！在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨玻〕燥埱俺?duì)歌,，呵呵~很開(kāi)心,！接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課,，與學(xué)生相處,，解決支教組問(wèn)題，與其他組一起搞戶外活動(dòng),，與隊(duì)友的相處等等,，整個(gè)過(guò)程，有開(kāi)心,，有委屈,，有歡笑，有淚水,，還有汗水,，有感動(dòng)，有不舍……

作為支教組組長(zhǎng),，一開(kāi)始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫(xiě)方案時(shí)安排的很多課程,。我不得不再重新安排，重新設(shè)計(jì),、寫(xiě)教案,。這讓我很擔(dān)心、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈?，不求轟轟烈烈，但求默默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，但是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決,。我作為組長(zhǎng),，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助,，共同解決問(wèn)題,。所以,，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長(zhǎng),，我有組長(zhǎng)的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員,。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生,，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ),、趣味語(yǔ)文,、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等,。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高,！多努力就會(huì)有收獲,！重新備課，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料,。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是,！呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺(jué)中提高的,。

這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個(gè)組的事情，而在自己教學(xué)上沒(méi)有特別的關(guān)注,，只是做到最好就是了,，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課,。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候,，其他不上課的都會(huì)在后面聽(tīng)課，下課后給上課教師提出自己的意見(jiàn)和建議,。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的,，這樣才能互幫互助，互相提高,。開(kāi)始我在全組也進(jìn)行了反思,，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改進(jìn),，獲得了很多學(xué)生的友誼,。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比較少,、與教師少互動(dòng)的學(xué)生,，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我盡量改,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公平,。我后期做到了。這是我的一個(gè)進(jìn)步,，呵呵~自我表?yè)P(yáng)下~

在生活上,，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺(jué)等等,，日夜的相處,，感情更深。我十分記得,，在吃飯前,，飯桌上的樂(lè)趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒(méi)有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開(kāi)心,！還特別記得我們的`一次自己包餃子,、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂(lè)呀,！哈哈~還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友,、組員的相處也很好,！相互之間的微笑、鼓勵(lì),，給了我很大的動(dòng)力,。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂(lè),，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候,，我們都會(huì)關(guān)心開(kāi)導(dǎo)她,，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng),。在這一段時(shí)間,，問(wèn)題那么的多，還有不理解和委屈,，但我們一起走過(guò)了,，我們收獲了！值得,！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開(kāi)心,，我不會(huì)忘記！

在情緒的管理上,，我有時(shí)做得還是很不好的,。一開(kāi)始是著急、緊張,，自然表現(xiàn)出的是很?chē)?yán)肅,，整天想著怎么解決問(wèn)題，滿腦子就是要做好每一件事情,，安排好,、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完美,，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個(gè),！有時(shí)我也有委屈,，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,，不得不忍,！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒,。之后,，我反思自我。我常笑啦,，友好微笑對(duì)人,，不管是誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)感到舒服的,。特別要說(shuō)的是,，我在情緒很糟的時(shí)候，還要去上課,，要去面對(duì)可愛(ài)的學(xué)生們,。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生,。而學(xué)生們可愛(ài)的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失,。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑,，用最好的情緒上好每一次課,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇九

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；

其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；

第三，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入長(zhǎng)春嶺第二小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見(jiàn)和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

（一）是“聽(tīng)”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

（二）是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類(lèi),，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過(guò)的專題有“簡(jiǎn)單體育不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的'資料,，認(rèn)真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)60節(jié),，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)15多節(jié)，說(shuō)課達(dá)10多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周?chē)恳晃唤處?，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài),。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生,。

我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書(shū)又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué),；在課后,，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題,，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”我要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為xx中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十

20xx年8月底,，我來(lái)到全坑小學(xué)支教，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，回顧幾個(gè)月來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@幾個(gè)月的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺,，我的整個(gè)身心得到了提升,！我欽佩全坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

“支教”工作是我鎮(zhèn)教育組為了解決我鎮(zhèn)中小學(xué)師資配備不均衡,、農(nóng)村小學(xué)教師緊缺的問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展,，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)教育全面,、持續(xù),、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為柴湖鎮(zhèn)小學(xué)的一名年輕教師,，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間，本人忠于黨,，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)全坑小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的全坑教師,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年,，我除了擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文課外,，還擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)和一年級(jí)品德與生活，平時(shí)除了認(rèn)真完成備,、教,、改、導(dǎo),、輔以外,，還積極地參加了學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，如為了慶祝建國(guó)六十二周年,，我班的`配樂(lè)詩(shī)《祖國(guó)母語(yǔ)》獲得了校一等獎(jiǎng),。

其次，帶動(dòng)全校語(yǔ)文教師,、搞好教研工作,。作為一名支教教師，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的語(yǔ)文教研工作,，我把柴湖鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)模式推廣到全坑小學(xué),，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的語(yǔ)文教師們上示范課,，觀摩課,，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流，共同提高,。在今年的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,，我所執(zhí)教的《落花生》一課受到了老師的一致好評(píng)。期中考試我班獲獎(jiǎng)的學(xué)生比例達(dá)到了56,，被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí),。

最后,，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友,。學(xué)校和家長(zhǎng)給予我們支教教師很大的期望，支教幾個(gè)月里,，我深感肩上責(zé)任的重大,。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。

由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無(wú)措,、還不能很好地將所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等,。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī),。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十一

20xx年5月至2018年4月，我有幸被中國(guó)僑務(wù)辦公室外派到xx中學(xué)支教兩年,，成為了全國(guó)外派到xx支教的286名外派教師中的一員,。這兩年，我嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律,，聽(tīng)從任教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，積極參加學(xué)校和華僑社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生各階段考試以及xx華教中心考試部組織的hdc考試中,，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，圓滿的完成了支教任務(wù),，我的工作得到了xx中學(xué)蘇志能校長(zhǎng)的充分肯定,，現(xiàn)將立人中學(xué)的華文教育概況以及我兩年來(lái)的支教工作總結(jié)如下：

xx中學(xué)地處xx呂宋島中部，是一所辦學(xué)歷史悠久,，辦學(xué)特色鮮明,，師資力量雄厚的華校，2013年被中國(guó)僑辦評(píng)為“華文示范學(xué)?！?，現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)365人，其中學(xué)習(xí)中文的學(xué)生有255名,。純?nèi)A人學(xué)生占45.1﹪,，含華人血統(tǒng)學(xué)生占23.14﹪，韓國(guó)學(xué)生占22.75﹪,，xx學(xué)生占7.06﹪,，其他學(xué)生占1.96﹪。

剛到學(xué)校,，在第一次例會(huì)上我被任命為三年級(jí)班主任,，并擔(dān)任三年級(jí)華語(yǔ)教學(xué)工作。我班共有8名學(xué)生,，其中韓國(guó)學(xué)生7人,，占總?cè)藬?shù)的87.5﹪，xx學(xué)生1人,，占全班人數(shù)的12.5﹪,。這些學(xué)生，華語(yǔ)勤學(xué)好問(wèn),，基礎(chǔ)好,，并且有五個(gè)韓國(guó)學(xué)生周末參加華語(yǔ)補(bǔ)習(xí),，占全班人數(shù)的'62.5﹪。開(kāi)學(xué)伊始,，每節(jié)課上課前,，我采用自編的口令對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，一周下來(lái),，班級(jí)紀(jì)律得到了明顯改善,，課堂氣氛也好了許多。這些都有利于我進(jìn)一步開(kāi)展華語(yǔ)教學(xué)工作,。

對(duì)待這一班學(xué)生,，我用責(zé)任心、愛(ài)心,、耐心去關(guān)愛(ài)他們,，下課后和他們不斷交流，有時(shí)候談中國(guó),、xx,、韓國(guó)的天氣、節(jié)日,、旅游景點(diǎn)等,，有時(shí)候我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的句子聊家常，這些行為讓他們充分感受到老師有父母般慈善溫暖的心,，有恩師般寬容的愛(ài)心,。不久，我和全班學(xué)生成為了朋友,，相互信任,，使學(xué)生“親其師，信其道”,。

xx華教中心出版的華語(yǔ)教材和學(xué)生生活聯(lián)系緊密,，為了上好每一節(jié)課，我每天花兩個(gè)小時(shí)時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,，制作生詞卡片,、結(jié)合課文內(nèi)容拍一些照片或下載圖片插入課件，在具體的操練中使學(xué)生能更好的理解生詞和課文內(nèi)容,，每學(xué)完一節(jié)課,，第二天及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，聽(tīng)寫(xiě),、打分，并且要求基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)完一課背誦一課,，其他學(xué)生要求熟讀課文,。學(xué)完一單元,，出題檢測(cè)學(xué)生，計(jì)入平時(shí)成績(jī),。

三年級(jí)用的是華教中心出版的第五,、六冊(cè)華語(yǔ)教材，每?jī)?cè)共5個(gè)單元,。我采取每單元測(cè)試的方法及時(shí)鞏固和測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，題型靈活多樣，聯(lián)系生活實(shí)際,。具體包括：聽(tīng)力,、看拼音寫(xiě)生詞、根據(jù)課文內(nèi)容連線,、選詞填空,、看圖回答問(wèn)題、組句子,、改寫(xiě)句子,、根據(jù)課文內(nèi)容填空、閱讀題,，寫(xiě)話等,。除了每單元一次考試外，在hdc考試前,，我提前參照hdc考試題型特點(diǎn),，出好模擬試題，為學(xué)生們復(fù)習(xí)指明方向,。

除了每周10節(jié)華語(yǔ)綜合課之外,，上好每天一節(jié)的華語(yǔ)輔助課，也相當(dāng)重要,，課堂上我教學(xué)生華語(yǔ)數(shù)學(xué),，提前讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話，為上四年級(jí)寫(xiě)小作文打基礎(chǔ),，教唱中文歌曲,、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙,、介紹中國(guó)的節(jié)日文化,、給學(xué)生播放了《鳥(niǎo)瞰中國(guó)》全球宣傳片，介紹中國(guó),，讓學(xué)生了解中國(guó)文化,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華語(yǔ)產(chǎn)生了較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

這兩年,，學(xué)生們?cè)诿侩A段華語(yǔ)考試和學(xué)校督導(dǎo)抽考,、xx華教中心組織的hdc考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),，其中兩次hdc考試合格率100﹪。我指導(dǎo)xx學(xué)生林丹的繪畫(huà)作品《快樂(lè)的一天》,、《鵬程萬(wàn)里》在xx商報(bào)上刊登,，并且輔導(dǎo)林丹同學(xué)參加xx中呂宋嵩巖社舉辦的畫(huà)畫(huà)比賽榮獲乙組三等獎(jiǎng)。通過(guò)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生們的自學(xué)能力初步形成,，學(xué)習(xí)華語(yǔ)的興趣逐漸提高，對(duì)中華文化有了更深入的了解,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十二

其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳,，只是想去體驗(yàn)一下生活，充實(shí)一下自己的暑假,。雖然動(dòng)機(jī)和其他人有所不同,，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反,，我做什么是都很積極,，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動(dòng)大家都很給力,，每個(gè)人都應(yīng)該很累,，而且是非常的累。我一回寢室,，同學(xué)說(shuō)我蒼老了很多,，看來(lái)真的是受苦了。也算是體驗(yàn)了生活吧,。

感覺(jué),，利川的朋友們對(duì)我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景,，引來(lái)了不少人的關(guān)注,。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^(guò)來(lái)詢問(wèn)我們是過(guò)去干什么的。后來(lái)當(dāng)我們到達(dá)目的地之后,，一位奶奶和一些阿姨們就出來(lái)接待我們了,。聽(tīng)了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺(jué)我們好幸運(yùn),。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С?，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問(wèn)題，但是在他們的幫助下所有的`我問(wèn)題都不是問(wèn)題了,。比如,，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問(wèn)題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房,，解決了我們的吃飯問(wèn)題,。一為叔叔為我們提供了一棟房子,，解決了我們的教室問(wèn)題,。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問(wèn)題,。還有很多很多幫助,，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行,。這里只是把一些比較大的事情的幫助說(shuō)出來(lái)了,，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒(méi)說(shuō)。深深地體會(huì)到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情,，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針,，這個(gè)我僅僅只待過(guò)半個(gè)月卻一生難忘的地方。

在這里我要特地說(shuō)一下冷曉妍,，從一開(kāi)始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看,。雖然說(shuō)她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象,。有什么不懂的事情我一直都問(wèn)她,，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣,?？赡茉谶@些日子里曉妍一直覺(jué)得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她?，F(xiàn)在我就在這里對(duì)曉妍說(shuō)一聲謝謝吧,，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐,，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了,。

另外，我要感謝住在學(xué)校周?chē)男『⒆觽?，從我們到毛針村的第一天起,，他們就和我們打成了一片。在之后的活?dòng)中,，由于我們?nèi)松夭皇斓?，所有的路線都是他們教我們走出來(lái)的。另外他們給我們帶來(lái)的快樂(lè)也是從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),，都是小孩嘛,，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然。

我要為利川做一下宣傳，我不是利川人,，是仙桃人,。利川真的是太適合人類(lèi)居住了，自然環(huán)境是不用說(shuō)的了,，青山綠水,。氣候值得一提，冬暖夏涼,，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右,，而在夏天其他地方開(kāi)這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺(jué),。而且經(jīng)過(guò)我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查,，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒(méi)什么病,，而且看上去也都很健康很長(zhǎng)壽,。在利川過(guò)了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居,，只有住在這里感覺(jué)這輩子才沒(méi)白活,。

7月23號(hào)，這一天我將永生難忘,。要不是我的親身經(jīng)歷,，說(shuō)什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情,。正當(dāng)我們宣布我們的愛(ài)心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，我們所招來(lái)的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了,，雖然沒(méi)有哭出聲,，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),，我也在他們的影響下哭了這么長(zhǎng)時(shí)間,，不過(guò)是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了,。真的沒(méi)想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物,，這份禮物是用多少錢(qián)都買(mǎi)不到的?？薜娜水?dāng)然不只是我和所有的學(xué)生,，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場(chǎng)的所有村民,，都為我們的這一次離別掉下了眼淚,。

他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感,，也感受到了義務(wù)支教與國(guó)家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留,，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果,。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作,。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下,。

我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎?，F(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲,，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十三

20xx年秋學(xué)期由于太平小學(xué)老師配員不足,，需要中學(xué)的老師前去援助，我相應(yīng)縣教育局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召,，來(lái)到了太平鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，遵紀(jì)守法，遵守,、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度,，按時(shí)上課按時(shí)上下班，按時(shí)參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排,，無(wú)曠工,、遲到、早退等不良現(xiàn)象,。

入鄉(xiāng)隨俗,，此語(yǔ)不假。來(lái)支教之前,，聽(tīng)聞該校工作制度酷嚴(yán),，也曾鬧過(guò)一些情緒，如今一路走來(lái),，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩,，事實(shí)與聽(tīng)聞?dòng)谐鋈耄又I(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了,。后終感悟，其實(shí)我們本來(lái)就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師,，就要有普通老師的心態(tài)，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來(lái)，心里才不存在負(fù)累,。過(guò)于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中,，我工作沒(méi)有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1,、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)任四年級(jí)2班的副班主任工作,，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語(yǔ)文、思品,、書(shū)法,、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動(dòng),，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié),，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平,。

2、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課,。xx年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開(kāi)課，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合,，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊,。xx年春學(xué)期，我參與了語(yǔ)文組的賽教課,，提高了我的教學(xué)能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī),。xx年秋學(xué)期,，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競(jìng)賽,，7人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多,；xx年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名,；同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng)，其中一人斬獲第一名,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái),，我深諳其中道理。因此,，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周次本校的語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加，虛心聽(tīng)取交流教學(xué)教法,，使我對(duì)小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓,。

2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課。xx年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開(kāi)課,，xx年3月上了一節(jié)賽教課,。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,。xx年秋學(xué)期聽(tīng)評(píng)課15節(jié),，xx年春學(xué)期聽(tīng)課24節(jié)，包括到實(shí)驗(yàn)小學(xué)和xx小學(xué)聽(tīng)送教下鄉(xiāng)的課,，4月到寄宿部小學(xué)聽(tīng)覃xx和教育局教研室主任盧xx老師的送教課,，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式。

4,、參與團(tuán)體研修,。xx年秋參與了韋xx老師團(tuán)體和藍(lán)xx老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì)，教案修改及聽(tīng)評(píng)改進(jìn),。xx年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的`課件設(shè)計(jì),。

在xx年秋學(xué)期和xx年春學(xué)期中我充當(dāng)四（2）班的副班主任角色。在期間,，我協(xié)組正班主任管理班級(jí)紀(jì)律,，并利用品德課和課余對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行思想教育；主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉,。我協(xié)作組織該班參與各種比賽，并獲得好名次,，xx年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名,，體操比賽二等獎(jiǎng)，紅歌比賽二等獎(jiǎng),。

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請(qǐng)病假和事假，所以就代課的任務(wù),，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課（頂課），兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié),。

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái),，雖然我覺(jué)得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺(jué)得我要學(xué)的東西很多,，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升，熱烈的xx中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái),，感謝xx中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

唐校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷，使我們消除了許多疑慮,；指導(dǎo)員岑xx和陳xx主任及語(yǔ)文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了,，學(xué)校教育教學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多,，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

說(shuō)實(shí)話的,，我非常的感謝xx中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,，xx中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十四

自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

來(lái)到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會(huì),、自然,、音樂(lè)等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的'成績(jī)穩(wěn)中有升,。成績(jī)提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。

支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題,，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級(jí)后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。義務(wù)支教教師工作總結(jié)

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“登仙橋小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子,，容易接近!”聽(tīng)教師們說(shuō)出這樣的話,，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎?不,，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢(qián),，我常常想跳槽吧,。可我又有那么些自卑,，一個(gè)朋友說(shuō)我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)快樂(lè)起來(lái)吧,。義務(wù)支教教師工作總結(jié)

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開(kāi)始開(kāi)展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī),。

三區(qū)支教工作總結(jié)篇十五

歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了,，沒(méi)有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了支教的任務(wù),。今將別離，故作總結(jié),，以資后鑒,。

20xx年秋學(xué)期由于太平小學(xué)老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去援助,，我相應(yīng)縣教育局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召，來(lái)到了太平鎮(zhèn)中心小學(xué)支教,。

在支教的這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，遵守、服從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度,，按時(shí)上課按時(shí)上下班,，按時(shí)參與學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排,，無(wú)曠工、遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。

入鄉(xiāng)隨俗，此語(yǔ)不假,。來(lái)支教之前,，聽(tīng)聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過(guò)一些情緒,，如今一路走來(lái),，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽(tīng)聞?dòng)谐鋈?，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了。后終感悟,，其實(shí)我們本來(lái)就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來(lái),，心里才不存在負(fù)累。過(guò)于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱,。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒(méi)有怠慢,，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù),。

1、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是,，擔(dān)任四年級(jí)2班的副班主任工作，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語(yǔ)文,、思品、書(shū)法,、普訓(xùn),、體育等課程的教學(xué)活動(dòng)，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié),，批改作業(yè)各100多次，聽(tīng)課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課,，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，并定時(shí)上交,，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課。20xx年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開(kāi)課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合,，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊。20xx年春學(xué)期,，我參與了語(yǔ)文組的賽教課,，提高了我的教學(xué)能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī),。20xx年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競(jìng)賽,，7人獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多；20xx年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名,；同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng),，其中一人斬獲第一名。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái),，我深諳其中道理,。因此，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

1,、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我都能參加,，虛心聽(tīng)取交流教學(xué)教法，使我對(duì)小學(xué)的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓,。

2,、參與賽教，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課,。20xx年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開(kāi)課，20xx年3月上了一節(jié)賽教課。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,。xx年秋學(xué)期聽(tīng)評(píng)課15節(jié)，年春學(xué)期聽(tīng)課24節(jié),，包括到實(shí)驗(yàn)小學(xué)和x小學(xué)聽(tīng)送教下鄉(xiāng)的課,，4月到寄宿部小學(xué)聽(tīng)覃x和教育局教研室主任盧x老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式,。

4,、參與團(tuán)體研修。xx年秋參與了韋x老師團(tuán)體和藍(lán)x老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì),，教案修改及聽(tīng)評(píng)改進(jìn),。20xx年參與王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì)。

在20xx年秋學(xué)期和20xx年春學(xué)期中我充當(dāng)四（2）班的副班主任角色,。在期間,，我協(xié)組正班主任管理班級(jí)紀(jì)律，并利用品德課和課余對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行思想教育,；主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。課間操跟操督促學(xué)生鍛煉,。我協(xié)作組織該班參與各種比賽,，并獲得好名次，xx年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名,，體操比賽二等獎(jiǎng),，紅歌比賽二等獎(jiǎng)。

在這一年的春秋學(xué)期,，由于有的老師要請(qǐng)病假和事假,，所以就代課的'任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù),，還常常代課（頂課）,，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái),，雖然我覺(jué)得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù),，但我也覺(jué)得我要學(xué)的東西很多，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升,，熱烈的x中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái)，感謝x中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

唐校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷,，使我們消除了許多疑慮,；指導(dǎo)員岑x和陳x主任及語(yǔ)文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,；同事們的孜孜不倦的工作,，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中,，我確實(shí)學(xué)到了很多，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用說(shuō)實(shí)話的,，我非常的感謝x中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,，中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。