在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇一

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實(shí)干,，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心,，自己安心。

平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的,。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,，或面臨困惑的時(shí)候,，我會做她們的朋友和同事,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候,，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦,，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

社會的發(fā)展,，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,，教師渴望什么?在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中,，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛,、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注,。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”,，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”,、“冬季健身俱樂部”,、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注,，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn),，盡力公正地評價(jià)每一位教師的工作,。在建立以教師自我評價(jià)為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足,，“自我評價(jià)”：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績,。“紅花”常亮相,，“綠葉”也需展示,，綜合三方評價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始,。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法,，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí),，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好，窗子的明凈程度,，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì),、與家長、教職工的對話藝術(shù),，凡事要做到位,，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來,，就會在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍,。

作為園長，雖然不需要你事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向,。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線,，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子、提建議,、創(chuàng)機(jī)會,。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè),，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn),。

俗話說：智慧來自于集體,，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、高效,、智慧的管理團(tuán)體，從黨,、政,、工、團(tuán)到年級組長,，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí),，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念,，最終達(dá)到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格,，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸,。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),，支持他們進(jìn)行自我管理,，各成員各司其職，避免互相扯皮,，提高工作效率,。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年級組,，從課程管理、教研活動,、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理,，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量,。

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位,，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力,。

共同的目標(biāo),、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議,，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽,、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,，我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感,。

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的,。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),，自主開展組風(fēng)建設(shè),，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力,。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題,。

2019年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一,，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇,，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角,，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料,，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,，該課題成為2019年上海市家庭教育“ 十五”立項(xiàng)課題。

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中,，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),，并將我園的課題確定為對象模式,，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實(shí)效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，并以問卷、咨詢,、祖輩家長委員會的形式,，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn),、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求,，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。

課題確定后,，能否取得預(yù)期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃,，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動,，從而起到很好的引領(lǐng)作用,。在廣場的實(shí)踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,，調(diào)整活動計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求,。

由于我和課題組成員的一致努力,，我園的03課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽(yù),。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體,，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開的“2019年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流,，并榮獲一等獎(jiǎng),，論文還分別被刊登在〈上海市2019年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉,、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中,。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程,。2019年,，我園無論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果。

1,、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后,、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,，如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2,、對教師工作的評價(jià)如何因人而異,，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足。下頭我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長,，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和本事,，必須把握各方面的信息,，使自我堅(jiān)持對新事物的敏銳感覺，必須使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自我的筆表達(dá)自我的思想,，使讀書,、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用

二,、強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全職責(zé)書,，明確安全職責(zé)。經(jīng)過定期開安全會提高教師的思想認(rèn)識,，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)本事，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改善。

三,、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量。

1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,，可是教師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、苦心鉆研教材,，還主動收集廢舊物品,，自制玩、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)，我園教師還利用上課之余,，把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，進(jìn)取參加上級組織的各級各類培訓(xùn),。我園三位教師觀摩了市里,、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會,，從中學(xué)到很多,，對我們是個(gè)很大的提高。

2,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會,、電訪,、家長一封信等，幫忙家長建立全新的育兒觀,。贏得家長的稱贊,。

3,、上級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及教師的安全，為我園翻新了整個(gè)學(xué)校,，嶄新明亮的教室,，寬敞干凈的學(xué)校環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它,。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置,，也把每個(gè)班的區(qū)角活動都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把學(xué)校環(huán)境都做了布置,，比如：植物園的栽種,，都是我親手播種、育苗,、撒肥,、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔,、母雞,，是在我每一天精心的喂養(yǎng)下，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道,、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在教師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料,，找各種花的種子,、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具,、花盆等等,。

總之，在這一年里,，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),，也是大有期望的。困難與期望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇三

今年在我與全體教職工辛勤工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，**幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美,、是自更加雄厚，社會聲譽(yù)不斷提高,，學(xué)生規(guī)模不斷壯大,。對照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，努力提升自我,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會，認(rèn)真撰寫心得體會,。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書籍,，教導(dǎo)幼兒做一個(gè)講禮貌、講禮貌的好孩子,。作為院長,，我以身作則，當(dāng)好表率,，為全體幼兒教師的樹立良好的形象,，讓廣大老師意識到作為幼兒教師的職責(zé)感和使命感，不斷地增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感,。

在認(rèn)真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，制作規(guī)范的宣傳資料，統(tǒng)一招生思路,，統(tǒng)一宣傳口徑,，實(shí)事求是、全面客觀地反映出本園的特色,。按照依法辦園,，依法招生，規(guī)范管理,，穩(wěn)定秩序,，確保學(xué)前兒童能理解良好的早期教育，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生,，20xx――20xx年度共招收適齡兒童**人次,。

我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，同時(shí)注重幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié),，努力做到四心,，即“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。同時(shí)指導(dǎo)和幫忙幼兒做一些力所能及的事情,，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,，開展值日生值日工作等等,。

我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；教育學(xué)生珍惜糧食,，遵守時(shí)間按，總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘,。

我們在幼兒教師中大力倡導(dǎo)講奉獻(xiàn),、講團(tuán)結(jié)的精神。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動全體班子成員用心參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自我，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,。

建立健全好后勤崗位職責(zé)制。定期研究幼兒伙食問題,，每周科學(xué)合理地制定食譜,，并能嚴(yán)格執(zhí)行，保證營養(yǎng)量穩(wěn)定,、平衡,、到達(dá)要求，每月都給幼兒量一次體重,。

本年度工作總體上比較順利,，也取得了必須的成績,，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。我們還要向高保教質(zhì)量，高管理水平,，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇四

__年_月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來到了__幼兒園工作，成為一名青年園長,。,，應(yīng)對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過，應(yīng)對條件差,、師資緊,、教師進(jìn)取性不高等種.種情景，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我,，應(yīng)當(dāng)怎樣辦?回顧自我的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自我對幼兒教育事業(yè)始終堅(jiān)持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間,，這熱情來源于自我在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴提高與成功,，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自我的人生價(jià)值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要,。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：,，以人為本,，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗(yàn)到自我存在的價(jià)值,，感受到自我的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)教師的職責(zé)感和使命感,。

一,、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識,。

1,、樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、職責(zé)感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個(gè)人都要學(xué)會賞識同事,、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園,、賞識自我,，賞識能使一個(gè)人看到自我努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動力,。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人理解,。正確的批評應(yīng)當(dāng)是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識,。

2、營造和諧的民主管理氛圍,。

首先,，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通。其次,，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我,。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會,、家長委員會、教代會;要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行;要有公示制度，幼兒園的計(jì)劃,、評價(jià),、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與員工自我評價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

二、公平,、公正,，為教師的差異和差異尋找空間

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異,，幫忙教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要經(jīng)過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信;我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時(shí)刻堅(jiān)持清醒,。園長應(yīng)尊重不一樣差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn),，多看到他們的長處,。多看長處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn),。當(dāng)教師自我的長處能被別人看到,，并受到尊重和愛護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊,、自愛、自重,，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息,，發(fā)奮向上的精神。所以,，園長不良好的人際關(guān)系,，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,，使教師在簡便愉快,、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個(gè)良好的人文基礎(chǔ),。

三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力,，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1,、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因，是教師囿于自我工作或職責(zé)范圍之內(nèi),，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自我應(yīng)當(dāng)做的做好了,，就是合格的組織一員了，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力,。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛,，創(chuàng)造條件，要求每個(gè)教職工不僅僅要盡職盡責(zé),，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動機(jī);不僅僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自我的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺行為。

2,、推動自我超越,。自我超越是個(gè)人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個(gè)成員認(rèn)識到底什么對我們最重要,。那里的重要除了個(gè)人價(jià)值外，還有幼兒園的價(jià)值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義,，然后盡可能融合這兩種價(jià)值,。同時(shí),，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情景,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，明白自我身在何處,。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中,，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn),、自我的無知與不足，也讓大家體驗(yàn)到只要努力期望必須能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺行為,。

采取多種方式，強(qiáng)化行為動機(jī)

四,、采取扎實(shí)措施,，努力提高教學(xué)水平和本事。

①抓機(jī)遇，樹典型,，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心,，增強(qiáng)進(jìn)取向上，勇于競爭的意識,。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對教師的要求越來越高，進(jìn)取投身教育改革,，提高教學(xué)水平和本事既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn),。②“走出去,，請進(jìn)來”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性,。采取多種手段,，幫忙他們得到提高：一是“請進(jìn)來”。請教研室的教師來園隨堂聽課,，幫忙年青教師找問題,、提提議。請教育專家來校作講座,，幫忙教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息,。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課,，拓寬了教師的視野,，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”,。為教師創(chuàng)造機(jī)會,，進(jìn)取爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展，為教師參與研究活動供給條件,。四是“重科研”,。經(jīng)過課題研究活動，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識和水平,，構(gòu)成人人有課題，組組有課題,。

總之,，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展;作為管理者，要以教師發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松、和諧的空間,，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇五

回首這一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下方我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式,；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自我,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的用心性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí),，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長會,，分別做好個(gè)別家長工作,，重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位職責(zé)制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績,！

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇六

一、共同體建設(shè)啟動,、教學(xué)游戲研討深入開展,。

隨著_月_日的藝術(shù)幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設(shè)的簽約，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設(shè)活動也開始啟動,，本月,，結(jié)合我園的團(tuán)體教學(xué)教研活動，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的教師向后2次來園參與共同活動,，(小班備課一組二教展示,、大班備課一組的四教展示)。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”,。備課1組全體教師參與活動,，圍繞“團(tuán)體活動中有效師幼互動的策略”展開了研討,，大家各有收獲。_月_日,，備課2組的全體教師圍繞“創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境,，促進(jìn)幼兒愉快游戲”展開了研討活動。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，聽取了各組關(guān)于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考介紹,，學(xué)習(xí)了徐則民教師關(guān)于幼兒游戲的講座精神。4月28日,，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略”再次研討,。

二、安全月活動有序進(jìn)行,。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動中,，全園上下能圍繞主題月目標(biāo)，堅(jiān)持從此刻做起,、從身邊做起,、從自我做起。扎實(shí),、有序地開展豐富多樣的安全排查,、安全教育等活動，取得了較好的成效,。

(一)心系安全,、全員排查。全體教職員工根據(jù)“安全工作,，預(yù)防第一”精神進(jìn)行了幼兒園安全隱患大排查活動,。由年級組教師、保育員,、保安人員,、保健教師以及食堂負(fù)責(zé)人等不一樣層面的人員分別展開了安全隱患排查，排查資料涉及幼兒日常安全隱患,、周邊環(huán)境安全隱患,、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患、消防及用電安全隱患,、藥品安全管理,、食堂食品采購、環(huán)境衛(wèi)生等,，各個(gè)條線經(jīng)過會議討論,、實(shí)地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患。園部將對表格形式上報(bào)的各類安全隱患進(jìn)行匯總,，及時(shí)溝通,、調(diào)整，不斷完善幼兒園的安全管理工作,。

(二)安全教育,、各有實(shí)招。1,。各班的安全教育注實(shí)在,。根據(jù)主題月計(jì)劃，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，開展了豐富的安全的教育,。有團(tuán)體安全教學(xué)活動、開心一刻的安全小常識,、一日活動個(gè)環(huán)節(jié)的安全隨機(jī)教育,。2。年級組安全主題教育活動有個(gè)性,。為了進(jìn)取配合園部“安全每一天”主題月活動,，各個(gè)年級組針對孩子的年齡特點(diǎn)，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動,。大班年級組的“安全就在我身邊”,、中班年級組的“安全在心中”、小班年級組的“交通安全我明白”等,。在動畫視頻,、說說標(biāo)記、念念兒歌,、情境游戲等形式多樣,、生動趣味的安全教育中，孩子們不僅僅增強(qiáng)了各種安全知識,，學(xué)會了一些自我保護(hù)的方法,，更提高了孩子們的自我保護(hù)意識與本事。

(三)關(guān)愛教師健康教師保健知識講,。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，關(guān)注健康，關(guān)愛身體,，擁有一個(gè)健康的身體,。4月27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長)為教師們進(jìn)行了一場保健知識講座,。毛醫(yī)生詳細(xì)介紹了上呼吸道感染,、腸胃道炎癥的防治知識以及合理營養(yǎng)、均衡食物的具體方法,，并與教師們進(jìn)行了疾病治療的咨詢互動,。(此次活動由于時(shí)間緊沒來得及對講座資料把關(guān),，下次類似活動園部要先對講座資料把關(guān)，以保證講座更有實(shí)效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練,。_月_日14：35分,，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的學(xué)校。南園全體教職員工,、幼兒開展了一次安全疏散演練活動,。在以往安全演練的基礎(chǔ)上，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離,，整個(gè)疏散撤離過程用時(shí)僅為2分鐘,。經(jīng)過活動，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法,、程序,、路線，提高了孩子與教職員工的自救防范本事,。(調(diào)整：演練時(shí)注意中1,、2班到操場后位置稍往東移動)

(五)安全宣傳、精致及時(shí),。1,。由中班組制作的安全教育展板、青年黨團(tuán)員合作制作的安全知識展板,，精致,、豐富。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價(jià)值,。(期望教師們關(guān)注相關(guān)信息)2。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的作用,。安全月活動方案及時(shí)上傳,、安全教育經(jīng)驗(yàn)等在學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站發(fā)布,、結(jié)合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網(wǎng)站,，經(jīng)過網(wǎng)站、展板等的媒介來提高師生,、家長的安全教育意識和本事,。

三、家長學(xué)?；顒佑行?。

_月_日、_日、_日晚上,，南園幼兒園大班,、中班、小班年級組分別進(jìn)行了“家園協(xié)力,，為孩子共筑幼小銜接之路”,、“讓孩子在歡樂交往中成長”、“今日怎樣愛孩子”家長學(xué)?；顒印１敬渭议L活動由于園部對各個(gè)年級組,、班級的具體方案進(jìn)行把關(guān),、反饋，教師及時(shí)調(diào)整,、充實(shí),，準(zhǔn)備充分，各個(gè)年級組都很扎實(shí),、有效沒,，從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的肯定和贊賞,。同時(shí),，各位教師把家長意見反饋統(tǒng)計(jì)匯總，為教師成長檔案的豐富做好了前期準(zhǔn)備工作,。

四,、教師隊(duì)伍建設(shè)。本月,，中心基本功競賽活動有三位教師參加(表揚(yáng)小班組),，高獲得中心一等獎(jiǎng)，將參加市的比賽,。期望以后類似的活動,，各位教師能進(jìn)取參加。異常是年輕的教師,。另外,，本月外出學(xué)習(xí)較多，蘇州市教育學(xué)會優(yōu)質(zhì)課評比,、“新理念”幼教改革觀摩學(xué)習(xí)活動,、太倉市游戲觀摩學(xué)習(xí)活動。

五,、后勤管理,。添置、安裝好大型玩具、毛巾架,、熱水器等,。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站，充實(shí)了資料,，參加蘇州市的評比活動,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇七

回顧半年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足。

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課,、評課,、議課，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動,。在日常工作中,，關(guān)心全體教師，,、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè),，如果是一個(gè)職業(yè),，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和本事,，必須把握各方面的信息,，使自我堅(jiān)持對新事物的敏銳感覺，必須使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自我的筆表達(dá)自我的思想，使讀書,、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。做好榜樣示范作用

二、強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全職責(zé)書，明確安全職責(zé),。讓她們進(jìn)取主動地做好安全工作,。經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)本事,，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改善,。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，努力提升辦園質(zhì)量,。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)本事,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，進(jìn)取參加各級各類進(jìn)修,。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,，教師們苦心專研，還主動制作自制玩,、教具,，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，經(jīng)過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀,。贏得家長稱贊,。

總之，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重同時(shí),，也是大有期望的。困難與期望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇八

回顧已經(jīng)過去的上半年，這半年的時(shí)間中,，我們幼兒園一向堅(jiān)持著最初的本心,，堅(jiān)持打造一個(gè)以孩子為主，教育和娛樂共同并存的幼兒園,。作為幼兒園的院長，我必須站在幼兒園的領(lǐng)頭位置,，也同樣代表我得有更高的覺悟,，對工作有著更加深入的了解。為此,，我在這半年來在工作中也不曾停止過學(xué)習(xí)和思考,，不斷的在工作中尋找提升幼兒園工作的方法,。

可是,，對于教育行業(yè),，只懂得學(xué)習(xí)卻不明白反思和評價(jià)是得不到真正的成長的!為了好好的評價(jià)這半年來的工作和思想,，我特對著上半年的工作做了評價(jià)如下：

一,、在思想上的提升

做為院長，我是幼兒園的代表,，我首先要做的就是,，比別人走的更快一步，就算走可是別人,，但也要跟上社會的潮流,。時(shí)代在不斷的變化，教育的政策和方針也是在變化,，我在這半年來如同過去一樣，密切的關(guān)注著教育方面的政策的變化,。

還有就是關(guān)于幼兒園內(nèi)的園規(guī)等規(guī)則,，嚴(yán)格的記牢，并不斷的在會議中針對最近的狀況提起,，要求教師們都能牢記幼兒園的規(guī)則,，并在教學(xué)中,，將交給幼兒們需要遵守的規(guī)則,。僅有大家都遵守這最基本的規(guī)則,，幼兒園內(nèi)最基本的安全才能得到保障,。

二,、安全方面

在上半年中,，我依然每一天堅(jiān)持在幼兒園門口接送幼兒,，保證每個(gè)幼兒都能安全到園，安全離園,。

除了基本的平時(shí)的安全方面的教育，我也同時(shí)注重著幼兒們平時(shí)生活的安全,，尤其是對家長方面,。家長們雖然一心都是為了孩子著想,，可是也總是會有一些盲區(qū),。為此,，我提倡舉行家長和教師會議，雙方互相了解對孩子的保護(hù)和教育問題,，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)如何避開危險(xiǎn)。同時(shí),，家長和教師也多學(xué)習(xí)和鞏固安全方面的注意事項(xiàng)。

三,、衛(wèi)生方面

這方面是幼兒園除了安全之外的又一大重點(diǎn),，在幼兒園掃除的時(shí)候,，我都是親自巡視檢查,，自我也會親手去動手打掃幼兒的教室等,，在我們?nèi)變簣@的教職工的努力下,，這上半年來的衛(wèi)生都是幾乎完美達(dá)標(biāo),。

四,、教學(xué)方面和家庭的互動

上半年以來，我組織了多次教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，并定時(shí)召開教師會議,，請各位有經(jīng)驗(yàn)的老幼教們傳授自我的工作經(jīng)驗(yàn)，新教師們也能夠講講自我在工作上的問題和發(fā)現(xiàn),。作為院長,，我自然也是需要進(jìn)取的帶動這個(gè)會議的走向，在會議上指出教育的方向,，并對教師們的發(fā)言做出解答或指正,。

在教學(xué)上，我們堅(jiān)持“家庭就是第一個(gè)幼兒園”的主張,，全力的提倡家長也多在家中關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí),，并要求教師及時(shí)在家長群中發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)或是活動，讓家長在接幼兒回去后也能進(jìn)取的參加幼兒的教學(xué),，讓教育的效果事半功倍,。

五、評價(jià)

上半年的工作中,，我也可是是做好了自我的本分工作而已,，自我在許多方面依然有許多的不足。雖然很難全部改正,，可是在下半年的時(shí)間中,，我會讓讓自我不斷的朝著更加完善的方向前進(jìn)!

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇九

忙碌的____年已悄然離去，迎來新年的同時(shí)十分有必要回望一年來走過的路,。以使自我不斷評價(jià)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，進(jìn)取促進(jìn)師幼發(fā)展,，努力供給優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作評價(jià)如下：

一,、愛崗敬業(yè),，歡樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位教師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂,，讓家長放心安心,。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，進(jìn)取征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動全體教師工作的主動性,，有效運(yùn)用家長資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必須改觀,。

本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了學(xué)校廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間,，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”,、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動常規(guī),。看到幼兒園的發(fā)展,，雖然一路辛苦,，卻也充實(shí)歡樂。

二,、規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會制度,，進(jìn)行上周工作評價(jià),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分資料，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的提高,，提醒教師的不足,，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改善的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,，自我每次堅(jiān)持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。構(gòu)成每兩周上交一次的備課制度,，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋,，規(guī)范備課資料，期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改善,，到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。

本年度共召開了四次家長會,，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作,。利用“六,。一”和“冬季運(yùn)動會”向家長進(jìn)行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議,，進(jìn)取征求家長對幼兒園工作的提議。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”,，學(xué)期末請家長參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每一天堅(jiān)持桌面地面衛(wèi)生,，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,，每月班級環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型h1n1流感的傳播,，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動,。利用戶外活動時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達(dá)本事和大膽表現(xiàn)本事,。

充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。經(jīng)過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。經(jīng)過和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。經(jīng)過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三,、努力進(jìn)取,，初見成效正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長起來,，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來,。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念,，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師供給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長,、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供給了條件,。開設(shè)“歡樂10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例,，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長、教師,、家長和幼兒共同評價(jià),，促進(jìn)教師成長。

開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚(yáng)家長和小朋友中的好人好事,。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評比活動,，使教師不斷提升自我的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,，得到了局領(lǐng)導(dǎo),、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。幼兒冬季運(yùn)動會得到全體家長的一致好評,，掀起幼兒園冬季運(yùn)動熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報(bào)道,。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,，在園家長對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開展的所有活動,，均有計(jì)劃有安排有評價(jià)，留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類奠定基礎(chǔ),。

四、確立目標(biāo),，繼續(xù)攀高回顧一年的工作,，收獲是歡樂的，也是豐厚的,。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長,，有家長對工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會到,，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力,。展望新的一年，我充滿了憧憬和期望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我必須會繼續(xù)評價(jià)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園園長自我評價(jià)簡語 幼兒園園長自我評價(jià)四字詞篇十

時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲,，同時(shí)也有很多的感想,，今日借助這個(gè)機(jī)會，把我一年來的幼兒園園長工作評價(jià)如下：

一,、教育方面：以質(zhì)量求提高,，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今,，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情景,，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自我的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做,。作為教師,，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中,，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試,，并取得良好效果，兩個(gè)月前,，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁,。

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下,，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的提高,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈、墻壁干凈,、地板干凈,。教室做到“四無”，即無塵,、無垢,、無紙屑、無亂擺亂放,。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心境，讓每一個(gè)家長都有眼前一亮的感覺,。

三,、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有教師的進(jìn)取參與,，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn),。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位,，經(jīng)過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué),，對不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時(shí),，以往教師都說優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深,。此刻,，每一次活動結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自我的觀點(diǎn),，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就能夠克服缺點(diǎn),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期,，劉蘭英教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，獲得較好成績。

四,、安全工作：強(qiáng)化安全意識,，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車,、飲水,、用餐、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除,。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生,，每一天堅(jiān)持記錄,，每一天堅(jiān)持備案，與家長,、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道,。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師必須與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒,。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動,。本學(xué)期，我校幼兒無一齊傷害事故,。

五,、工作上的不足：

1、在農(nóng)村,，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長的延長在校時(shí)間要求,。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善,。

3,、幼兒活動開展比較少。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足,，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù),。多謝大家,。