作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
東方之珠教案音樂(lè)設(shè)計(jì)篇一
1,、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗課文。
2、理解詞語(yǔ)“琳浪滿(mǎn)目,、物美價(jià)廉,、一應(yīng)俱全、璀璨”能仿照第五自然段的寫(xiě)法,學(xué)會(huì)圍繞中心句寫(xiě)幾句話,。
3,、了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。
了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的,。c
教學(xué)難點(diǎn)：
課文時(shí)略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流,，把握課文的主要內(nèi)容,。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、播放《東方之珠》引入新課,。
2,、師板書(shū)課題，指名學(xué)生朗讀課題,。
1,、自由大聲朗讀課文，了解各段主要內(nèi)容,。
2,、學(xué)生匯報(bào)說(shuō)說(shuō)自己知道哪段主要寫(xiě)的什么。
3,、創(chuàng)設(shè)情景,，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去香港游覽,。
1）從第一片自然段中知道了“東方之珠”的是香港,。香港在祖國(guó)的南端……
2）第二自然段中介紹了香港的市場(chǎng)是一個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。（琳瑯滿(mǎn)目應(yīng)有盡有）
3）激發(fā)朗讀,，欣賞圖片,，加深印象。
4）學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游介紹“美食天堂”的香港,。（引：香港我們領(lǐng)略了香港的繁華,認(rèn)我們?nèi)タ纯聪愀塾惺裁春贸缘?。?/p>
5）人們?yōu)槭裁窗严愀鄯Q(chēng)作“美食天堂”？讀后,、看圖交流,。
6）學(xué)生介紹“香港還是一個(gè)旅游勝地”。
7）你覺(jué)得香港的海洋公園好玩嗎,？為什么,？
（因?yàn)楣珗@里有海豚和海獅出色的表演,一會(huì)兒……有時(shí)……有時(shí)……）
8）當(dāng)小導(dǎo)游帶大家參觀香港的夜景,。
（1）每當(dāng)夜幕降臨,整個(gè)香港流光溢彩,顯得更加美麗繁華。
（2）自由朗讀看看書(shū)上怎樣寫(xiě)燈的,。（燈的海洋）
a.用“﹏”勾出中心句,。用“＝”勾出中心詞
b.“燈的海洋”從何看出來(lái)。讀好比喻句,。
c.你得香港怎么樣,？（用了一個(gè)描繪、美麗,、漂亮,、繁華都可,師相書(shū)：美麗。）
9）香港的海洋公園是那樣的迷人,街市是那樣的繁華,每一個(gè)人都禁不住由衷地贊嘆,。學(xué)生齊讀最后一個(gè)自然段,。
1、師小結(jié)：這顆“東方之珠”在離開(kāi)祖國(guó)母親懷抱一百年后終于在1997年7月1日,在每一個(gè)中華兒女的期盼是回來(lái)了,我們衷心祝愿香港的`明天更加美好,永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方,。
2,、學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)香港的熱愛(ài)之情。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,，我覺(jué)得閱讀真的很有魅力,，它可以使人們?cè)灸吧恼J(rèn)知變得豐富，它留給了讀書(shū)的人更多的想象空間,，所以在課后,，學(xué)生激動(dòng)的說(shuō)道：“香港好美,，香港真好,，有機(jī)會(huì)我一定要去那里看看?！?/p>
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