作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
東方之珠教案音樂設計篇一
1,、指導學生有感情地朗課文,。
2,、理解詞語“琳浪滿目、物美價廉,、一應俱全,、璀璨”能仿照第五自然段的寫法,學會圍繞中心句寫幾句話。
3,、了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學生熱愛香港,、熱愛祖國的思想感情。
了解課文是從哪幾個方面介紹香港的,。c
教學難點：
課文時略讀課文,，要引導學生通過自主學習和同學的討論交流，把握課文的主要內容,。
教學準備：相關課件
教學課時：一課時
教學過程：
1,、播放《東方之珠》引入新課。
2,、師板書課題,，指名學生朗讀課題。
1,、自由大聲朗讀課文,，了解各段主要內容。
2,、學生匯報說說自己知道哪段主要寫的什么,。
3、創(chuàng)設情景,，鼓勵學生當小導游,，帶領大家去香港游覽。
1）從第一片自然段中知道了“東方之珠”的是香港,。香港在祖國的南端……
2）第二自然段中介紹了香港的市場是一個“萬國市場”,。（琳瑯滿目應有盡有）
3）激發(fā)朗讀，欣賞圖片,，加深印象,。
4）學生當小導游介紹“美食天堂”的香港。（引：香港我們領略了香港的繁華,認我們去看看香港有什么好吃的,。）
5）人們?yōu)槭裁窗严愀鄯Q作“美食天堂”,？讀后,、看圖交流。
6）學生介紹“香港還是一個旅游勝地”,。
7）你覺得香港的海洋公園好玩嗎,？為什么？
（因為公園里有海豚和海獅出色的表演,一會兒……有時……有時……）
8）當小導游帶大家參觀香港的夜景,。
（1）每當夜幕降臨,整個香港流光溢彩,顯得更加美麗繁華,。
（2）自由朗讀看看書上怎樣寫燈的。（燈的海洋）
a.用“﹏”勾出中心句,。用“＝”勾出中心詞
b.“燈的海洋”從何看出來,。讀好比喻句。
c.你得香港怎么樣,？（用了一個描繪,、美麗、漂亮,、繁華都可,師相書：美麗,。）
9）香港的海洋公園是那樣的迷人,街市是那樣的繁華,每一個人都禁不住由衷地贊嘆。學生齊讀最后一個自然段,。
1,、師小結：這顆“東方之珠”在離開祖國母親懷抱一百年后終于在1997年7月1日,在每一個中華兒女的期盼是回來了,我們衷心祝愿香港的`明天更加美好,永遠閃耀在世界的東方。
2,、學生用自己喜歡的方式表達對香港的熱愛之情,。
通過學習這篇課文，我覺得閱讀真的很有魅力,，它可以使人們原本陌生的認知變得豐富,，它留給了讀書的人更多的想象空間，所以在課后,，學生激動的說道：“香港好美,，香港真好，有機會我一定要去那里看看,?！?/p>
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