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少先隊輔導員培訓匯報材料篇一

本人自擔任學校大隊輔導員以來,，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則,，緊扣創(chuàng)新拓展主題,，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀,，我能行”體驗教育活動,，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)照性的開展工作,，組織少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站,、黑板報,、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地,，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力,。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務,，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的一些具體的措施做一個簡要的匯報：

一,、 用

愛

我把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中,，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時,，熱愛每一個學生,，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯,，要給予具體的幫助和指導,。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲,，與他們一起進行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著

生活

二、積極開展特色活動,，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點,，通過多渠道、多層面,、全方位對隊員進行思想教育,，并寓教于活動中，利用學雷鋒日,、勞動節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利

契機,，舉行隊活動,、黑板報、校宣傳欄,、國旗下的講話,、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，熱愛父母,，熱愛生活等情感，樹立起努力

學習

同學

三、“手拉手”傳達

友情

為了進一步溝通與教學點學校的聯(lián)系,，共同推進素質教育，我根據上級有關部門和我校的安排,，組織少先隊員與兄弟學校結成了“一拉一”對子,，開展與教學點手拉手，心連心活動,，進行全方位的取長補短,。我與村小輔導員交流少先隊工作經驗。學生們“一對一”建立友誼,，紛紛給自己手拉手小伙伴寫信,，交流學習所得,，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁,。還組織部分學生開展互訪活動,，相互體驗生活。"六一''兒童節(jié),，我組織兄弟學校師生歡聚一堂,，表演了精彩的文藝節(jié)目。這樣既傳達了友誼,，又加深了學生對外面世界的認識和了解,。我還以“學習上幫助，生活上援助,，思想上關注”為原則,，積極開展“手拉手紅領巾一助一”活動,，為貧困學生

捐款捐物,。增長了愛他人，愛學校,，愛社會,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感,。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。2年來,，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛,，尊重他們并以誠相待。少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長,，我將繼續(xù)為同學們服務著。相信我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂.

少先隊輔導員培訓匯報材料 [篇2]

大家下午好!

在校領導的安排下?lián)瘟宋倚Ｉ傧汝犦o導員工作。從接到這個任務至今,，伴隨著那一張張可愛的笑臉,，我走過了3個年頭了?；仡欉@3年的工作,，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務孩子們而驕傲,。我認為一個集體猶如一個大家庭,，每一個學生應如親人一樣互相關心,、互相鼓勵、互相愛護,、互相幫助,，共同進步。一個集體就像一艘船,，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長,，要為大家導航。所以,，我在工作中,，本著重在參與、重在育人,、重在進步的思想,，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事,。在此,，我代表七九

小學

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