人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一次有趣的美術(shù)課作文篇一

雖已上課，可是,，很多同學(xué)卻并未端坐課堂,，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺(tái),，大聲說：“不要畫了,，快點(diǎn)兒收起來。表現(xiàn)好的,、動(dòng)作快的同學(xué)可以加分,。”可是同學(xué)們好像把柴老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng),，毫不在乎,，繼續(xù)說著、畫著,。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓,，才把手端端正正地放好。

這節(jié)課是紙盤裝飾畫,。什么,？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室里頓時(shí)鴉雀無聲,，大家都瞪大了雙眼,，望著柴老師。見狀,，柴老師得意地一笑,，從美術(shù)書下抽出幾個(gè)已經(jīng)裝飾好的紙盤,。我立刻恍然大悟，原來,，紙盤畫就是在紙盤上作畫,，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來,。瞧,，那個(gè)紫色的紙盤多美啊,！紙盤中心畫了一棵梅花,，花是紫色的,，樹枝是灰色的,。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴(yán)寒的精神,。柴老師介紹得非常仔細(xì),，我饒有興趣地聽著。

輪到我大顯身手的時(shí)候了,。我想了想,，決定畫個(gè)吉祥如意盤。于是,，我先把盤子中間分成八格,，按照格子的順序?qū)懮狭恕澳昴暧恤~，吉祥如意”八個(gè)大字,。太好了,，首戰(zhàn)告捷。

接著,，我開始畫邊框,。怎樣才能好看的邊框呢？有了,，我向王奕逍借了紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán)幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方,，我就按照紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán)的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了,。之所以這樣是因?yàn)槊慨嬐暌粋€(gè)凹槽就要換一支彩筆,。怎樣才能兩全其美？別急,，山人自有妙計(jì),。我用一支彩筆畫一個(gè)凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫,，一種顏色畫好了,，再換一種顏色，也是隔四格繪制,。就這樣,，很快就畫好了?？粗埍P上的五色邊框,，我得意地想：我真是太聰明了。

環(huán)顧四周,，只見洪晨瑜的紙盤后面寫了一個(gè)“余”字,，她說，這代表她希望20xx有余下來的花不光的錢,，希望家里能財(cái)運(yùn)滾滾來,。這可真是個(gè)了不起的心愿。那我可以寫什么呢,？對(duì)了,，我可以寫一個(gè)“福”字,，代表年年

幸福

愛

這節(jié)課真有趣,！

一次有趣的美術(shù)課作文篇二

星期四的下午,，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語言給我們講了盾牌的制作過程,。

老師講完,，我拿著一張4k的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀,。只見,，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來剪去,，不一會(huì)兒,，盾牌的形狀就剪出來了。

我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來,。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片,，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上,，并把它們貼在盾牌中間位置上,，這樣盾牌的眼睛就做好了,。然后,，我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方,，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,，黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂,。最后，在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置,。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了,！

做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長方形,，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長的長方形,，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來，一個(gè)攻擊性的武器——長矛也大功告成了,。

看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念,，我也情不自禁地拿起了我的作品?？墒?，下課鈴聲響了，哎,，真可惜,，差一點(diǎn)就可以拍照了,！

這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn),，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊,！