計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇一
⒈ 有關(guān)備課要求:
教齡在1—5年的教師必須使用課時教案紙認真書寫詳細的教案,。
教齡在6—10年的教師可書寫稍簡略的教案,。
教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案,。
① 所有教師必須充分利用好教材,、教師用書和備課手冊三本書
② 一至四年級各班配置了電腦,各任課教師必須充分利用配套光盤上課,。
⒉ 有關(guān)學(xué)生作業(yè)的要求:
一至五年級國標(biāo)本教材上的想想做做和練習(xí)上的所有習(xí)題,,教師可在課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)和鞏固部分加以訓(xùn)練,,學(xué)生在教師的巡視和評講下及時自批或同桌互批,(一律用鉛筆批改)不再使用課堂作業(yè)本,。與課本配套的補充習(xí)題作為課堂作業(yè),。任課教師必須認真批改,及時訂正,。另外各年級統(tǒng)一挑選一本中上難度的課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)并全做全批,。
學(xué)校發(fā)放的三本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習(xí)本,另一本可自行安排,。
六年級繼續(xù)使用課堂作業(yè)本,,配套補充習(xí)題和另選的一本課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批
⒊ 有關(guān)單元測試的要求:
各年級的單元測試統(tǒng)一使用配套發(fā)的試卷,,由各年級備課組長統(tǒng)一考試時間,,統(tǒng)一閱卷。
六年級畢業(yè)班可適當(dāng)加印一些練習(xí)或模擬試卷,,其他年級不再加印試卷,。
⒈ 開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師進行網(wǎng)上教材培訓(xùn)。
① 1—5年級各數(shù)學(xué)教師一定要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,通讀各冊教材熟悉各年級教學(xué)內(nèi)容,,明確本冊教材的教學(xué)任務(wù),編排體系與結(jié)構(gòu),。在了解全程教材的前提之下,,深入鉆研本學(xué)期的教材,準(zhǔn)確把握各單元之間的.前后聯(lián)系,,明確教材特點以及重點,、難點。
② 由王萍老師具體負責(zé)五年級教師網(wǎng)上教材培訓(xùn)工作:負責(zé)下載資料打印到人手一份并組織五年級數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),;對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材,,熟悉各冊教學(xué)內(nèi)容和要求。
2,。有關(guān)賽課情況:
① 9月22日在師專附小舉行五年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動,。我校暫定唐康老師準(zhǔn)備一節(jié)課參加活動。
② 11月9日在揚橋小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“說課—上課”評比活動并選出兩節(jié)課參加市,、省評比,。我校暫定徐曉麗老師準(zhǔn)備一節(jié)課參加評比。
③ 另外歡迎全校各年級數(shù)學(xué)教師積極報名參與賽課,,與學(xué)校暫定賽課老師進行競爭,。
3。12月份區(qū)教研室舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例的評比并選拔參加市,、省評比活動,,歡迎各位教師積極投稿參加評比。
⒈各年級團隊面對教學(xué)實際和學(xué)生的身心特點,,討論擬定學(xué)年度的研究課題,、活動計劃,形成課題實施方案,。
⒉團隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學(xué)期進行一次公開的課堂教學(xué)實踐,,并形成自己的教學(xué)反思。
⒊每次公開的實踐課之后,,團隊及時組織開展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動,,并及時做好相關(guān)記錄。團隊成員要精心準(zhǔn)備,,善于學(xué)習(xí),,深刻反思,確保論壇的質(zhì)量,,確保論壇參與者均有收獲,。分管人員必須到場參加,對活動作出評價并提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,。
⒋團隊成員每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié),,可跨學(xué)科、年級聽課,。每次參加有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動,,均必須在聽課記錄本上寫下足以闡明自己觀點的評論文字。
⒌40周歲以上的教師,,通過參與或主導(dǎo)團隊的方案擬訂,、集體備課、論壇交流或撰寫論文,,課題總結(jié),找到自己在團隊中的角色定位和歸宿,。
⒍每學(xué)期結(jié)束,,團隊組長及時小結(jié)課題開展活動的情況。
⒎團隊的課題方案,、實踐課的教案,、反思、論文,、總結(jié),、論壇的相關(guān)文字和圖片資料,在每次活動結(jié)束后的一周內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站上及時發(fā)布,供其他團隊學(xué)習(xí),、借鑒,,以達到相互促進、共同提高的目的,。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇二
以教育局新學(xué)期工作意見為指導(dǎo),,依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo),,堅定不移地推進課程改革,,積極探索學(xué)校特色建設(shè),努力辦好老百姓家門口的學(xué)校,。
1.信息化建設(shè)目標(biāo):開展課程與信息技術(shù)整合的研究,,培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中小學(xué)生。
2.學(xué)校管理目標(biāo):建立崗位服務(wù)滿意率評價機制,,把教學(xué)評價權(quán)交給家長和學(xué)生,,提高學(xué)校滿意度;能順利通過蘇派課改中心的終期評估,,總結(jié)課程改革的經(jīng)驗,;打造書香校園,在市局“大閱讀”工程的各項活動中,,獲得好成績,。
3.隊伍建設(shè)目標(biāo):進行師德宣誓、師德承諾,、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動,,提高教師的師德修養(yǎng);加強一課一案和每日巡課反饋的落實,,研討課常態(tài)化,,教師論壇、讀書交流,、小課題研究人人參與,,進一步提高教師教育教學(xué)水平。
4.德育工作目標(biāo):班組文化建設(shè),、班主任培訓(xùn),、拜師結(jié)對、小課題研究,、德育導(dǎo)師論壇等工作常態(tài)化推進,,有效實施節(jié)日、主題教育,、儀式,、體驗等德育課程;密切家校聯(lián)系,加強家庭教育指導(dǎo),。
5.教學(xué)工作目標(biāo):以“導(dǎo)學(xué)案編制和課堂教學(xué)流程”工程為抓手,,提高導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量,整體提高課堂教學(xué)效果,。
6.生訓(xùn)工作目標(biāo):進一步加強小老師的培訓(xùn),,實現(xiàn)學(xué)習(xí)管理、課堂學(xué)習(xí)自動化,,真正做到“把課堂還給學(xué)生,,讓學(xué)生成為校園的主人”。
7.評價工作目標(biāo):進一步完善評價體系,,建立有效果的評價系統(tǒng),。規(guī)范小組記錄、班級記錄,、學(xué)生自管會記錄和行為習(xí)慣記錄,,常態(tài)開展“周、月,、學(xué)期”表彰,;評選課改之星,表彰骨干,,提升校內(nèi)課改氛圍,,宣傳正能量。
8.教育科研目標(biāo):完善已有的語文和英語兩個備案課題,,充實資料,,加強理論學(xué)習(xí),通過鎮(zhèn)江市立項課題的申報評選,。
9.特色建設(shè)目標(biāo):實施“大閱讀”工程,,通過課內(nèi)外閱讀,拓寬學(xué)生視野,,讓“悅讀”伴隨學(xué)生成長,;“糏塑”“舞龍”社團常態(tài)化開展;籃球隊常態(tài)化訓(xùn)練,,在揚中市比賽中繼續(xù)保持前三甲,。
(一)抓實黨建,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。
1.抓基礎(chǔ):保持黨員的先進性。通過抓思想建設(shè),、抓工作機制,、抓書記項目的落實三個方面保持學(xué)校黨員干部的先進性。形成黨帶團、團帶隊良好局面,。
2.抓根本:全面貫徹黨的教育方針,。把培育社會主義核心價值觀作為工作重點,落實在德育活動中,,結(jié)合學(xué)校實際情況,,搭建學(xué)生核心素養(yǎng)評價平臺。
3.抓隊伍:引領(lǐng)教師德藝雙馨發(fā)展,。堅持黨建引領(lǐng),,以黨風(fēng)促師德師風(fēng),開展師德宣誓,、師德承諾,、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動,提高全體教師的師德修養(yǎng),;筑牢思想防線,,緊繃紀(jì)律紅線,建立“三審一查”機制,,把校園建成最陽光的地方,;依托新行知課改平臺,挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師推薦加入聯(lián)盟名師專家團隊,,為骨干教師梯隊建設(shè)搭建舞臺,。
4.抓管理:推行黨員隊伍精準(zhǔn)管理。從嚴(yán)格組織設(shè)置,、嚴(yán)格隊伍管理,、嚴(yán)格組織生活三方面規(guī)范學(xué)校黨建工作。深入實施教師黨員先鋒工程,,全面推行黨員“先鋒亮績,、積分管理”制度,用過程說話,、用事實說話,。
(二)育德于細,提升學(xué)生品格
1.豐富主題教育活動,。利用升旗儀式,、學(xué)生社會實踐、主題班會等活潑多樣的形式加強學(xué)生的愛國主義教育,、國防實踐教育,、理想信念教育、誠實守信教育,、文明禮儀教育,、珍愛生命教育,、民主法制教育以及感恩教育等,讓學(xué)生在活動中提升品格,。
2.開設(shè)德育課程,。開設(shè)“八禮四儀”儀式課程、“快樂活動日”課程,、“我們的節(jié)日”系列課程,、安全法制課程、社會實踐課程等德育類課程,,做好學(xué)生德育工作,,提升教育質(zhì)量。
3.不斷整合教育資源,。堅持“喚醒家庭,、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念,定期召開家長委員會,、家長學(xué)校授課活動,、集中家訪活動,確保家長開放日常態(tài)化,;學(xué)校也將積極邀請社會各界專家來校為學(xué)生做主題講座,。學(xué)校、家庭,、社會三管齊下,,合力做好教育。
4.校關(guān)工委工作常態(tài)化開展,。繼續(xù)發(fā)揮老同志的作用,,加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè),共同做好未成年人思想教育,?!凹t旗飄飄,引我成長”主題教育,、清明祭掃烈士,、班組文化建設(shè)評比等活動主動邀請退休教師參加,讓他們成為學(xué)校德育工作的又一強勁力量,。
(三)抓實教學(xué),,提高教育質(zhì)量
1.常規(guī)管理精細化?!敖虒W(xué)五認真”工作落實到位:一月一查,,抽查與定期結(jié)合,專項與全面結(jié)合,,記錄好“常規(guī)檢查表格”和“反饋表”,,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,;教研組、備課組建設(shè)常抓不懈:以抽簽的形式?jīng)Q定每周校級課人選,,活動定時、定點,,有行政蹲點監(jiān)督,;學(xué)習(xí)教育專著,苦練基本功:分教研組學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、利用業(yè)余時間自學(xué)教育雜志,,讀名著,每月論壇交流讀書心得,。
2.課程建設(shè)多樣化,。規(guī)范課程:開齊上足國家課程,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué),,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),;特色課程:繼續(xù)開設(shè)“閱讀”、“籃球”,、“糏塑”等具有地方和傳統(tǒng)特色的校本課程,,繼承傳統(tǒng),深化特色,。利用現(xiàn)有資源,,根據(jù)學(xué)校實情,優(yōu)化小升初銜接課程,,實現(xiàn)“小升初”有效對接,;社團課程:進一步優(yōu)化深化課程改革實施方案,開展豐富多彩的課程超市活動,,在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上,,打造精品課程;綜合實踐課程:遵照《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》,,制定各年級實施方案,,以班級、年級或?qū)W校為單位共同完成主題實踐探究活動,。
3.“大閱讀”工程深入化,。抓好課外閱讀指導(dǎo)課:圍繞必讀書目,精心設(shè)計“推薦課”“指導(dǎo)課”“交流課” 三種課型,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,;開展豐富多彩的閱讀活動:組織學(xué)生在讀書月活動中,組織學(xué)生進行講故事,、誦讀經(jīng)典活動,,進行專題演講,,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情;閱讀考級常抓不懈:備課組長與同年級老師分工合作,,統(tǒng)一時間,,統(tǒng)一閱卷,在閱讀等級卡上蓋章并填入成績單中,。
(四)深推課改,,激發(fā)學(xué)生活力。
1.班組文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,。非課改年級初步構(gòu)建班級顯性文化,,課改年級各班逐步達到“六個一”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(一個劇本、一套解說詞,、一套班級誓詞,、一份展示ppt、一份可以上墻的vr,、人手一盆綠植),。德育導(dǎo)師參與小組例會,指導(dǎo)工作開展,,德育導(dǎo)師家訪,,走進組員家庭,關(guān)心學(xué)生成長,。
2.“導(dǎo)流”工程優(yōu)質(zhì)化,。繼續(xù)與宜興市湖父實驗學(xué)校聯(lián)盟,擴大集體備課的外延,,提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量,。組織開展骨干教師上示范課、結(jié)對帶徒,,營造良好的教研,、科研氛圍。積極參加聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)科競賽,,促進學(xué)科教師交流,,提高課堂效率。
3.生訓(xùn)工作常態(tài)化,。統(tǒng)籌制定生訓(xùn)工作計劃,,小老師培養(yǎng)數(shù)量由每班1-2人增加至4-5人。小組長培養(yǎng)認真做好“日碰頭,、周例會,,月診斷”工作,對班級中存在的問題進行討,、經(jīng)驗分享,。
4.評價工作規(guī)范化,。進一步規(guī)范《班級記錄表》《小組記錄冊》《行為習(xí)慣記錄冊》的記錄與匯總。運用真實有效的數(shù)據(jù)新常態(tài)開展“四個三”的表彰,。表彰覆蓋更多的學(xué)生,,宣傳課改,提升氛圍,。獎勵做到公平,、公正、公開,,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動機。
(五)和諧共建,,提升校園魅力,。
1.校園安全常抓不懈。一是安全知識的普及,。二是提高安全疏散演練的效果,。三是綜合做好校園安全防范措施的落實。
2.食堂管理精益求精,。以《食品安全法》為指導(dǎo),,嚴(yán)把食品采購、驗收關(guān),,規(guī)范食品加工流程,,確保師生飲食安全,讓師生吃得安心,,讓家長放心,,積極爭創(chuàng)江蘇省示范性食堂。
3.體藝衛(wèi)生協(xié)調(diào)發(fā)展,。統(tǒng)籌安排各級各類體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)有關(guān)的教育活動,,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),、衛(wèi)生習(xí)慣、文藝素養(yǎng),,保持學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長,健全學(xué)生人格,。
4.設(shè)施完善有條不紊。本學(xué)期,,將不斷完善心理咨詢室陣地建設(shè)工作,,精心制定融合教室整改措施,為學(xué)生提供緩解心理壓力,、化解心理危機的有效場所,,為構(gòu)建和諧校園搭建平臺,。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇三
我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作,要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下,,貫徹落實“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手,立足課堂教學(xué)實踐潛心鉆研,、大膽探索,,努力在課程實施、教育科研,、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績,,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。
1,、加強學(xué)習(xí),,更新教育教學(xué)觀念。
進一步加強理論學(xué)習(xí),,更新教育觀念是深入進行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提,。在實踐中,
我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、變換學(xué)習(xí)形式,、扎實學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)成效,,這之間相互聯(lián)系,、互為因果。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,,學(xué)習(xí)的形式可以是個人自學(xué),,可以集體研修,也可以專家輔導(dǎo),。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況,,對癥下藥,有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,,為教師的個性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障,,切實提高學(xué)習(xí)成效。
在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實踐撰寫課程故事,、案例分析、教學(xué)論文,,及時地反思行為,、總結(jié)經(jīng)驗,形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎,,本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省,、市“教海探航”征文活動(區(qū)投稿截止時間:5月15日~18日)。期初,,鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進行了重新改版,,調(diào)整為三大板塊:信息速遞、教材教法,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁,。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析),、優(yōu)秀課例,、推薦論文、精彩題目,;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果,。這一專欄的創(chuàng)設(shè),無疑又為教師展示才華提供了舞臺,,為教師間相互交流架設(shè)了橋梁,希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學(xué)習(xí)材料,,并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事,、案例分析、教學(xué)論文,、精彩課例等)與大家分享,,來稿可發(fā)送至:
2、立足課堂,,提高課程實施水平,。
課堂教學(xué),是教學(xué)改革的主陣地,。本學(xué)期,,我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個活動為載體,推進教學(xué)改革,,提高課程實施水平,。
●三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動
三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實驗教材,教材編寫者根據(jù)新課程理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計編寫的教材形式新穎,、內(nèi)涵豐富。與老教材相比,,許多內(nèi)容進行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,,并賦予了它新的價值和內(nèi)涵。因此,如何讀懂教材,,準(zhǔn)確把握教材要求,,適時地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容,也是大力推進新課程實施的關(guān)鍵舉措,。本學(xué)期,,我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究,、處理教材,,設(shè)計教學(xué)活動;還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實驗情況,,經(jīng)常性,、常規(guī)化的進班聽課,組織校級層面的年級調(diào)研,,為三年級老師提供實驗幫助,。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動”,選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,,指導(dǎo)青年教師設(shè)計教學(xué)活動,,公開教學(xué)交流,組織教師進行互動式研討,。以此來提高教師的教材理解能力,,教學(xué)研究能力。
●數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動
針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實施意見”,,我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織,、指導(dǎo)工作,并以此為契機進一步提高課堂教學(xué)水平,,同時形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫,,達到點上深鉆、面上共享的目的,。(時間安排:3月10日~20日,;10月10日~20日)
●“五城區(qū)會課”活動
一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行,。作為東道主,,我們除了認真做好組織安排工作,更重要的是精推細敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課,。這是一次鍛煉隊伍的過程:研究課的過程是團隊集體作戰(zhàn)的過程,;這是一次推出新人的過程:青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角,,踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”,、吐故納新的過程:我們將在與兄弟城區(qū)的.相互交流中進一步開闊視野,、揚長避短,。
3、依托課題,,推進學(xué)科教學(xué)研究,。
上學(xué)期初,我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點,、深入研究,,初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法。經(jīng)過一學(xué)期的思考,、論證,、聽取意見、嘗試實踐,,現(xiàn)初步形成了研究課題,、研究方案,并結(jié)合實際制定了幾個研究重點,、操作變量,。
我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”。
所謂“活動”,,整合著考慮,,包含兩個層面的意思:內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動。觀察維度:活,,是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍,、靈活的思維狀態(tài);動,,又可指教師能動地設(shè)計教學(xué),學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí),。
所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動化:是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動為主,。教學(xué)是一種認知過程,更應(yīng)是一種活動過程,,這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學(xué)的認識任務(wù)做鋪墊,,而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)能力,、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展,。
所謂課堂教學(xué)活動化:在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化”思想的指導(dǎo)下,本課題研究的著力點落實在課堂之上,。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨特的學(xué)習(xí)方式,,并通過交流,、評價等而獲得知識、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題。
圍繞以上認識,,我們將研究的重點落實在這樣幾個層面:活動目標(biāo)的確立,,數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè),、方式的選擇),,活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到,,鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍,,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的,。
本學(xué)期,,我們研究的形式主要采用點面結(jié)合。點:確立核心研究組成員,,在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實際教學(xué)中嘗試探索,。面:即各協(xié)進組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學(xué)期活動主題,展開深入,、細致的研究,。
4、鍛煉隊伍,,儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源,。
我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,,提升教育教學(xué)內(nèi)涵,,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時,,針對學(xué)校層面更多的青年教師,,各校教研組也要制定務(wù)實可行的培養(yǎng)規(guī)劃,加快培養(yǎng)進程,、加大培養(yǎng)力度,,努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。
05年下半年,,常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,,內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計、評課和上課,。主要分兩輪:第一輪:教學(xué)設(shè)計和評課,,淘汰一半選手,再進入第二輪:上課,?!霸u課,、上課”是傳統(tǒng)項目,我們依然應(yīng)緊抓不放,。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計,,設(shè)計的內(nèi)容可以是一個片段(新課引入、操作活動的展開,、合作學(xué)習(xí)的組織,、練習(xí)的設(shè)計安排等等),可以是整堂課的組織安排,。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓(xùn),,以此為載體鍛煉青年教師隊伍,為校本教研的高效推進推波助瀾,。
二月份:
1,、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析
2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組核心成員碰頭會
3,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實
三月份:
1,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃
2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測初評
3,、“華杯賽”初賽
4,、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動
5、教學(xué)常規(guī)調(diào)研
6,、“精品課資源庫建設(shè)”申報
7,、“五城區(qū)會課”前期準(zhǔn)備
8、協(xié)進組擬定計劃,,組織活動
9,、學(xué)科基地活動
10、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
四月份:
1,、“五城區(qū)會課”活動
2,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測復(fù)評
3、“華杯賽”復(fù)賽
4,、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動
5、第二次數(shù)學(xué)教材分析
五月份:
1,、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會課活動
2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
3、區(qū)“教海探航”征文競賽
六月份:
1,、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討
2,、部分年級分析性檢測
3、教學(xué)研討活動
4,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
5,、期末考試
七月份:
1,、期末結(jié)束工作
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以省“十三五”規(guī)劃課題“情境學(xué)習(xí)理論與實踐研究”為抓手,,在前期“情境性語義鏈接與兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的實驗研究”研究的基礎(chǔ)上,,開展情境學(xué)習(xí)基本規(guī)律的探索和驗證研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展,,減輕學(xué)生負擔(dān),,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作安排
1.由課題第一主持人康建華擔(dān)任組長,,成立情境學(xué)習(xí)研究課題組,丁壽平具體負責(zé)本校情境教育實驗研究的領(lǐng)導(dǎo)工作,。
2.設(shè)立實驗班,。設(shè)立情境學(xué)習(xí)實驗班(每個年級至少一個),明確學(xué)期研究重點,,按學(xué)科有側(cè)重進行情境學(xué)習(xí)的實驗研究,。
3.加強情境學(xué)習(xí)理論與實踐體系的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,有計劃地閱讀情境學(xué)習(xí)的.專著及論述,。語文學(xué)科,,著重了解情境教學(xué)的操作體系和主要特點,以及情境課程的開發(fā)維度,、基本領(lǐng)域和實施方法,。閱讀李吉林老師《情境教育三部曲》專著,以及學(xué)科情境課程的操作要義,、策略等論述,,著力構(gòu)建快樂、高效的課堂,。思品學(xué)科,,圍繞主題性大單元活動,著重了解情境德育的理念和操作體系,。數(shù)學(xué)學(xué)科,,圍繞《情境數(shù)學(xué)八連冠》一書,著重了解情境數(shù)學(xué)的理論與實踐,。
4.圍繞專題研究,。以情境學(xué)習(xí)研究為中心,制定學(xué)科研究計劃,,共同推進情境學(xué)習(xí)實驗研究發(fā)展,、提升。
5.開展情境主題大單元活動,。協(xié)同縣情境教育中心組,,共同開展情境教育校際教學(xué)研討,、展示和觀摩活動。
三,、逐月安排:
二月份
1.制定情境學(xué)習(xí)研究計劃,;
2.確定實驗班;
3.成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)組,、培訓(xùn)中心,;
4. 實驗班老師第一次會議(確定實驗專題,布置讀書任務(wù)),。
三月份
1.“情境性語義鏈接與創(chuàng)造性思維發(fā)展實驗研究”專題匯報,;
2.開始情境性主題大單元活動的構(gòu)思和籌劃工作;
四月份
1.課題研究中期檢查,。
五月份
1.開展情境性主題大單元活動,。
六月份
1.做好研究工作資料的整理;
2.開始研究案例的撰寫,。
七月份
1.課題研究學(xué)期末檢查,;
2.評比“十佳案例”。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇五
1.班額情況:我園今年招收6個新小班,,中班4個,、大班5個,共15個班級,。具體班級設(shè)置情況如下:
全園:15班
小班:6個,;平均班額34人
總?cè)藬?shù)561人
中班:4個;平均班額41人
大班:5個,;平均班額39人
保教人員配置為:小中大班均實行一班一保,;
2.師資情況:本學(xué)期師資情況略有變動,1名在編教師和1名非編教師因工作調(diào)動轉(zhuǎn)至它園,,本學(xué)期無新進教師,,現(xiàn)在編教師共計36人,另外聘非編教師2位,,其中一線教師31人,,區(qū)教壇新秀4人。具體情況如下:
教師總數(shù):43人
編制情況
在編:36人
非編:3人
年齡結(jié)構(gòu)
30歲以下:20
30--40歲:9人
55.5%
25%
30歲以下:3人 100%
40—50歲:7人
19.4%
職稱狀況
高級教師::0人
一級教師:14人
二級教師:21
0%
39%
58%
未 定 級:3人 100%
未定級教師:1人
3%
學(xué)歷結(jié)構(gòu)
本 科 :34
大 專 :2人
94.4%
5.6%
本 科 :0人
大 專 :3人
0%
100%
專業(yè)結(jié)構(gòu)
學(xué)前教育:33
非學(xué)前 : 3人
92%
8%
學(xué)前教育:0人
非學(xué)前教育:3人
0%
100%
1.發(fā)展優(yōu)勢
(1)加強課程計劃與管理,,關(guān)注監(jiān)控及指導(dǎo)
(2)關(guān)注課程實踐,,深入專題及日常調(diào)整
(3)重視隊伍建設(shè),發(fā)揮教師潛能
2.不足之處
(1)課程管理:課程評價模式和頻率尚需優(yōu)化
(2)課程實踐:重結(jié)構(gòu)技能輕游戲體驗,,自主發(fā)展較薄弱
(3)教師梯隊建設(shè):組室過多,,新手組長組室管理能力需加強
1,、課程管理
2,、專題研究
3,、課題研究
4、隊伍建設(shè)
1,、加強課程管理,,關(guān)注課程優(yōu)化
2、細化管理制度,,提高課程質(zhì)量
園本教研專題:自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐研究
確立研究目標(biāo):
課程目標(biāo)
教師目標(biāo)
幼兒目標(biāo)
擬定研究措施:
1,、合理利用資源。
2,、實行大小聯(lián)動,。
3、注意日常跟進,。
4,、保證實踐質(zhì)量。
5,、豐富課程資源,。
預(yù)設(shè)研究內(nèi)容與安排:
園科研課題:《結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》
課程目標(biāo):開展“結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”,進一步優(yōu)化我園結(jié)構(gòu)游戲特色項目的.實踐與研究,,提煉在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略,,從而提高我園課程實施的效度。
本學(xué)期研究重點:
引導(dǎo)課題負責(zé)人制定本學(xué)期課題實施細則和推進計劃,。
1,、分層分類培訓(xùn),促教師多元成長,。
2,、提供交流平臺,促教師專業(yè)發(fā)展,。
項目名稱
音樂之聲組
智慧天地組
負責(zé)人
任xx(曹xx)
湯xx(陶xx)
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇六
學(xué)年度第一學(xué)期高一物理備課組工作計劃提要:以人文教育的理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式,,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法,。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能更多精品源自 制度
以“構(gòu)建和諧教育生態(tài),實施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導(dǎo),,深入開展教學(xué)研究活動,,促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改善,,提高教師教育,、教學(xué)的反思能力與實踐水平。努力把學(xué)校,、教導(dǎo)處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處,,在減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下進一步提高教學(xué)質(zhì)量
完成必修一,、必修二第五章《曲線運動》教學(xué)
a.加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,。
1,、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,,通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè),、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。
2、以人文教育的理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式,,采用富有人性化,、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng),。
3,、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué),、科研方面的有關(guān)書籍,,不斷充實自己,將理論與實踐結(jié)合起來,,不斷完善,、提高自我。
b.加強管理,、規(guī)范教學(xué),。
規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障,,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。
1.每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,按課程表,、學(xué)科的進度表與教學(xué)要求認真上好每節(jié)課,,按時完成教學(xué)任務(wù)。
2.各章節(jié)的備課采用集體備課,一人執(zhí)筆,,配好習(xí)題與測試,,每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材,,認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,,同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,,提高課堂教學(xué)中實驗的比例,,并及時做好教后反思。
3.每位教師要將減負增效工作落到實處,,根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),,作業(yè)要精心設(shè)計,要有層次性,。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題,,又要設(shè)計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題,;練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合,、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合,,以提高學(xué)生準(zhǔn)確,、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點。另外,,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,,嚴(yán)格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,,并及時向?qū)W生作評講,,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改,。
4.要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),,認真、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求,,為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,使其跟上其他同學(xué),,并樹立起自信心,;要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料,。
5. 要根據(jù)學(xué)生的實際情況認真出好平時的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中,、期末的復(fù)習(xí)卷,。
c、深入教研,,提高實效,。
教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式,也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑,。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學(xué),,又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接,。
1,、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初,,每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題,,確定所要研究和解決的具體問題,然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析,、討論,,分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性,,討論解決問題的具體方法,。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,并要多做教學(xué)實錄,、多寫教學(xué)體會,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐,,從而更新教學(xué)理念,、改進教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題,、解決問題的階段性成果,。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí),,縮小差距,、共同提高。
2,、根據(jù)課題研究的內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃,,落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員,、定地點,、定時間、定內(nèi)容,,確?;顒拥馁|(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進度表,。
3,、要切實做好減輕學(xué)生過重負擔(dān)的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知,,更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精,達到既使學(xué)生既掌握新知,,又減輕學(xué)生負擔(dān)的目的,。
4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會,,積極參加每次備課級集體活動,,樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù),為提高備課級活動的質(zhì)量獻計,、出力,。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇七
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南,認清形勢,,鼓足勇氣,,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學(xué)的改革,,全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,,總結(jié)新經(jīng)驗,,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個體差異,,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,加強前途理想教育,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。
本班現(xiàn)xx人,,男生xx人,女生xx人,。整體而言,,作為高一文科班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上,,要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上,,簡單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,,這些對文科班來說微不足道,,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當(dāng)成績上的模范兵,。
1,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良,。
2、行為儀表規(guī)范,,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。
3、學(xué)生德育考核合格率,。
4,、建立目標(biāo)管理體系,動態(tài)管理學(xué)生,。
5,、培育團體合作意識,構(gòu)建和諧進取的班集體,。
(一),、加強班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立,,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動高一(313)”等文化背景,。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,,培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團干部是班主任的左右手,,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),,而且也可以極大地發(fā)展他們的.潛在能力,。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,,指點他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”,。
(三),、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,作為班主任,,我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭光,。
(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會健體。
1,、加強安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,學(xué)生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。
2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài),,因材施教,因勢利導(dǎo),,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,,切實做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過度,。
4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動,。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,,
加強前途理想教育,,及時提供心理輔導(dǎo)和幫助,,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,,增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇八
全面貫徹落實黨的教育方針,,進一步解放思想,,加大教研工作創(chuàng)新力度,突出校本教研工作重點,,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,以深化課程改革為動力,以提高教師專業(yè)水平為根本,,以縣局教育教研工作會議的精神為指導(dǎo),,強化服務(wù)意識,,促進均衡教育,規(guī)范教學(xué)行為,,抓好教學(xué)過程管理,推動有效教學(xué)研究,,全面提升教學(xué)教研工作水平。
1,、加強課程管理,,按要求開足開齊課程。
2,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。
3、加強常規(guī)教學(xué)工作檢查,。
4,、發(fā)揮教研組科研陣地的作用。
1,、建立和完善教學(xué)管理制度,,加強教學(xué)管理。繼續(xù)完善《云山中學(xué)日常教學(xué)管理實施細則》,、,、《云山中學(xué)教學(xué)獎懲條例》、《云山中學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的措施》等制度,。把教師的`教學(xué)工作全面量化,,力爭每項工作有布置,有檢查,,有督促,。
2、關(guān)注課堂教學(xué),,努力打造高效課堂,。推行隨機隨堂聽課,杜絕無教案上課現(xiàn)象,。
3,、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、狠抓初三教學(xué)工作。
①開學(xué)初,,要求每位教師制定好教學(xué)計劃的同時制定好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考計劃,,計劃中要有具體的時間安排、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
②狠抓初三月考,,成績分析(即召開初三教師月考分析會,,學(xué)生表彰會),對存在的問題及時反饋,,認真做好“磨尖治拐”工作,。根據(jù)實際情況,制定教學(xué)質(zhì)量評估方案,,把教學(xué)質(zhì)量與教師的利益掛鉤,,最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性,力爭中考取得優(yōu)異成績,。
5,、發(fā)揮教研組的作用。
教研組是教學(xué)研究的主陣地,。因此要求教研組長要組織教師一起學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),,讓新課程標(biāo)準(zhǔn)成為我們教學(xué)工作的指南。教研組要根據(jù)學(xué)科的特點,,制定出可行的教研工作計劃,。
6、常規(guī)工作常抓不懈,。
(1)健全教學(xué),、教研檔案資料(新生名冊、在校生名冊,、學(xué)籍管理表,、學(xué)籍卡、教師業(yè)務(wù)檔案,、校本培訓(xùn)成績表)
(2)開展聽課評課活動(上好公開課,,聽課有記載,活動有記錄)
(3)認真落實教學(xué)常規(guī)工作檢查,。(定期檢查一月一次,,不定期檢查一周一次,查備課筆記,、作業(yè),、考核,、記分冊,、聽課筆記)
(4)如期舉行期中期末考試。(期中考試后教師要認真撰寫質(zhì)量分析表,。)
7,、抓好新課標(biāo)的校本二級培訓(xùn)和“青藍工程”。
8,、加強實驗室管理,,加大實驗教學(xué)的力度,。
9、加快現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè),。貫徹落實縣電教站工作,。
10、組織教師積極參加上級部門舉行的各類的競賽活動,,爭取取得好的成績,。
11、鼓勵教師撰寫論文,,積極參加各級論文的評選,,力爭在各級刊物上發(fā)表,為校爭光,。
12,、加強課題研究工作項。
13,、鼓勵師生積極向《xx教育》和《百草園》投稿,。
學(xué)期年度工作計劃 學(xué)期的工作計劃篇九
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點,,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,,克服生詞障礙,理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,,能夠積極主動認真地學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,,連基本的單詞聽不懂,,學(xué)不會。聽力方面失分也較多,,主要是聽的時間太少,。針對種種問題,在本期的英語教學(xué)中,,應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,,讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,;另外,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作學(xué)習(xí)能力。采取任務(wù)型教學(xué),,運用靈活多變的方法,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲,、有所進步,。
1.每天背誦課文中的對話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,,培養(yǎng)語感,。
2.每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語,。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,,保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強監(jiān)督,,保證晨讀效果。
4.堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的`機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。
5.對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),,讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長起來,。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
10.認真鉆研教材,備好,,上好每一節(jié)課,,向45分鐘要質(zhì)量。
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率;
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:
3.營造良好的課堂氣氛,,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心,;
4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用,;
5.鼓勵學(xué)生自主探索,,合用探究,共同提高,。
6.加強聽力訓(xùn)練,。
任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作,。聽說領(lǐng)先,,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,,扎實雙基,。