做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期年度工作計(jì)劃 學(xué)期的工作計(jì)劃篇一

常規(guī)教學(xué)要常抓不懈,，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，

保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語文教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，力求內(nèi)容豐富,，更有針對性,。每次教研活動(dòng)時(shí)間，印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行研讀,、討論、交流,；推薦教育理論著作,，加強(qiáng)讀后交流，開讀書報(bào)告會(huì),，寫讀書體會(huì),。

2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫心得體會(huì),，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，研討實(shí)施方法,，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中,。

3、深入研究20xx年高考試題（全國卷,、北京卷,、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)20xx年《考試說明》,，如有可能,，請專家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對試題的分析,，進(jìn)而把握規(guī)律,，抓一些永恒不變的、核心的東西,，切實(shí)抓好高三語文復(fù)習(xí)工作,，取得20xx年高考語文最好成績。

4,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),，一切從效果出發(fā),。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。加大作業(yè)檢查的力度,，作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核,，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定,。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、家長對語文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解,。

5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng),，提高我組教師備課質(zhì)量,。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課活動(dòng),，不斷研究聽課,、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效,。對青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課,，多檢查教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)幫助解決,。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

6、加強(qiáng)語文教學(xué)工作中的德育滲透,。語文學(xué)科具有人文性,，語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù),，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課,、講課、輔導(dǎo),、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過程,。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫一份個(gè)案性教學(xué)教案,。

1,、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案,，力求教研組活動(dòng)系列化、制度化,、特色化,。走出去、請進(jìn)來,。擬訂開展趣味語文活動(dòng),、教師技能競賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。

2,、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語文活動(dòng),。高一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動(dòng)固定下來,，要體系化,、制度化，讓學(xué)生的語文活動(dòng)豐富起來,，這樣既可以展示學(xué)生才華,，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語文的興趣和積極性,。如：詩文朗誦,、演講辯論、課本劇演出,、作文擂臺(tái)賽等,。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色,、有創(chuàng)意的學(xué)生語文活動(dòng),。

3、繼續(xù)完善品牌選修課,。高一,、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”,、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”,、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善,，使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課,。

4、繼續(xù)完善課件制作，并保證課件質(zhì)量,，注意課件使用的必要性和效果,。

5、以高二組為主辦單位,，高中語文組將辦一份語文刊物,，讓語文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地,，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語文不可或缺的“精美小食品”,，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。

6,、加大對教材的改革力度,。各年級(jí)針對教學(xué)的實(shí)際情況，可以對教材做適當(dāng)?shù)娜∩?，多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文,、美文。在教材處理的詳略,、角度等方面加大改革力度,，增加教師的自由度，,，讓語文教學(xué)把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代的腳步。

豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng),，力求教研活動(dòng)系列化,、制度化、特色化,。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留,，如：讀書報(bào)告會(huì)、專題講座會(huì),、評(píng)課等,，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色,、有創(chuàng)意的活動(dòng),，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對此,，我組有以下設(shè)想：

1,、開展課堂技能比賽。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，采用微格教學(xué)的形式,，開展課堂教學(xué)七大技能的比賽,。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能,、問技能,、板書技能等。

2,、開展課件制作比賽,。任選教材中的某一課制作課件，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西,，力求有創(chuàng)意,、有實(shí)效。

3,、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn),，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣,，這是語文教師的看家本領(lǐng)。只有對寫作有了親身體驗(yàn),，積累一些感性的東西,，指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實(shí),、有針對性,。所以，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

4,、開展趣味語文知識(shí)競賽活動(dòng)。語文知識(shí)包羅萬象,，大千世界,，古今中外，語文的外延等于生活的外延,，語文教師的知識(shí)面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn),，語文教師應(yīng)該成為生活的百科全書。

5,、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料,。發(fā)動(dòng)全組教師推薦教育理論、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章,，由專人負(fù)責(zé)挑選,，每次教研活動(dòng)時(shí)印發(fā)給教師，學(xué)習(xí),、討論,、交流,，這將是一份很有價(jià)值的資料。（上學(xué)期已進(jìn)行）

高中語文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排

時(shí)間主題主講活動(dòng)形式

2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論

2月12日語文課堂教學(xué)技能研討王冰聽講研討

2月26日語文課堂教學(xué)技能展示段海霞,、原貽芳,、李清、王燕觀摩

3月11日課件制作示范楊瑞國,、侯并華觀摩

3月25日課件制作示范楊晉強(qiáng),、張曉霞觀摩

4月8日從高考備考看高中語文教學(xué)趙玉敏、樊玉仙研討

4月22日從高考備考看高中語文教學(xué)盧傳梁,、曹軍利研討

5月6日聽課評(píng)課40歲以下中青年教師研討

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場限時(shí)

6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作王冰,、盧傳梁集體研討

6月17日趣味語文知識(shí)競賽趙玉敏集體活動(dòng)

學(xué)期年度工作計(jì)劃 學(xué)期的工作計(jì)劃篇二

在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我和我的同學(xué)們在一起迎來了新學(xué)期,，為了能順利完成本學(xué)期的語文,、品德教學(xué)任務(wù)，特?cái)M定本教學(xué)計(jì)劃如下：

在上學(xué)期,，學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。但部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的不足,。有幾位同學(xué)不愛說話,，讀書能力差。另外,，部分學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差。勢必會(huì)影響整體習(xí)慣的養(yǎng)成,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高進(jìn)步,，進(jìn)一步養(yǎng)成性教育是本期的重點(diǎn),。學(xué)生注意力短暫，課堂環(huán)節(jié)必須緊湊,，多換花樣能吸引學(xué)生的注意力,，必須利用集體鼓勵(lì)個(gè)別、個(gè)別帶動(dòng)小組或全班等方式來完成教學(xué)任務(wù),，早讀還要在老師的指導(dǎo)下來完成,。培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好的進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期的教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自助,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)分析,。

2、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注重習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、糾正以前不良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為,，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中注重良好行為的滲透。

1,、注重把握同組部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,。

這學(xué)期的課本采取了以專題正和內(nèi)容的編排方式。每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題,，而且內(nèi)容之間還相互照應(yīng)。教師備課時(shí)要胸中有全局,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥與教材,。

2,、本學(xué)期教材依然遵循識(shí)、寫分開,，多認(rèn)少寫的原則,。

提倡學(xué)生運(yùn)用積極規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字,。

3,、獨(dú)立思考的能力的培養(yǎng)。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問難,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的學(xué)習(xí)感受。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流感受的時(shí)間,，要注重學(xué)生的獨(dú)獨(dú)特感受。要鼓勵(lì)學(xué)生相互釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問提出問題,、解決問題的能力,。

4、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。

教師要努力開發(fā),，充分利用課程資源，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,。活動(dòng)的形式可以是游戲,，唱歌,，猜謎語，是學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),、運(yùn)用知識(shí),。