“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

一對一結(jié)對幫扶方案篇一

通過“一對一”結(jié)對幫扶活動,，使各位黨員、教師深入了解所幫扶學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難,，使被幫扶的學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,，做到不僅要在物質(zhì)上幫扶困難學(xué)生，更要在精神上鼓舞他們,，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,，順利完成學(xué)業(yè)。

1,、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生,。

2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生,。

3,、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生。

4,、父母離異或喪父,、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。

5,、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在學(xué)生,。

6、在其他方面如心理,、情感等存在問題的學(xué)生,。

1,、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能,，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持,、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

2,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo),。幫扶人員要主動與學(xué)生所在班級輔導(dǎo)員聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,，與幫扶學(xué)生輔導(dǎo)員及任課教師制定教育措施,，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3,、生活上關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,，了解其心理、家庭情況,，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難,，使之切實感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖；同時,，教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),，刻苦學(xué)習(xí),、報效祖國的決心。

4,、思想上解惑,。鑒于困難的家庭特殊，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源,；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)相處之中的自卑心理,，樹立自信心,，自立自強；要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,，貧困是暫時的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時多與輔導(dǎo)員,、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,。經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理。

1,、由各黨支部依據(jù)本方案,，結(jié)合實際情況在廣大黨員、教師中組織開展“一對一”結(jié)對幫扶活動,，并落實到具體行動上,；

2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性,、連續(xù)性,、穩(wěn)定性；

3,、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,，每名黨員、教師都要真誠地做好幫扶解困工作,；

4,、黨員、教師要堅持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動,，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，為構(gòu)建和諧校園增光彩,。

一對一結(jié)對幫扶方案篇二

為認(rèn)真落實南城縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境,，幫助企業(yè)解決實際困難,，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)方法,，提高服務(wù)水平,，當(dāng)好企業(yè)娘家,，認(rèn)真進(jìn)行聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難,，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,，使幫扶行動取得實效，特制定本方案,。

全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神,，緊緊圍繞市“兩抓、兩化,、兩轉(zhuǎn)變”（即狠抓項目建設(shè),，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進(jìn)新型工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強市轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟(jì)小市向經(jīng)濟(jì)強市轉(zhuǎn)變）的總體要求,，充分發(fā)揮本局的行政職能作用,，積極幫助企業(yè)克服困難，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展,。

南城縣第二氣壓有限公司

1,、促進(jìn)項目建設(shè)。圍繞“簽約項目抓開工,、在建項目抓進(jìn)度,、建成項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益”的要求,，切實幫助落戶項目建設(shè)過程中的困難和問題,，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照,、組織機構(gòu)代碼證,、稅務(wù)登記證和銀行開戶、立項等各類證照,，確保項目早建成早見效,。

2、落實優(yōu)惠政策,。定期收集匯總中央,、省、市,、縣最新的優(yōu)惠政策信息,，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款,；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。

3,、解決融資困難,。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系,，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù),，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。

4,、拓展產(chǎn)品市場,。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施,；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動,，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售,；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品,、馳名商標(biāo),、著名商標(biāo)。

5,、幫助招聘員工,。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的的聯(lián)系溝通，掌握人才,、用工供求信息,，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳,。成立幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大對干部職工的宣傳，擴(kuò)大幫扶工作的影響力,，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍,。

2、深入企業(yè),，開展調(diào)研,。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。

3,、定期總結(jié),，不斷提高。每季向縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫扶活動進(jìn)展,。交流幫扶工作的好經(jīng)驗,、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務(wù),。

一對一結(jié)對幫扶方案篇三

新課標(biāo)無論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師,，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、班主任工作理論,、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平,。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和她老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討,。

我認(rèn)為，青年教師最需要的,，首先是教學(xué)技藝上的提升,，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信,、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的,。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的,。年輕，所以思想先進(jìn),，對新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而,，她的缺點也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐,。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課,、上課,、教學(xué)反思”三方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課：

針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗少,，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，經(jīng)常查看他們的教案,，課外活動開展情況。

（2）跟蹤聽課：

青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要，因此,，我跟著他們每周聽一節(jié)課,，幫助她揚長避短，盡快成長起來,，審核新教師的學(xué)期教學(xué)計劃,，學(xué)生思想開展的內(nèi)容。

（3）讓其聽課：

讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓他們有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計課型，要求他們每周聽課至少1—2節(jié),。

（4）完成教學(xué)反思,，總結(jié)，找差距,，盡快成長起來,。

經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這位老師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高,。

只會上課的教書匠，現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型、科研型的,，即既有一定的理論功底,、又有一定的實踐能力，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游,，展示風(fēng)采,。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研,，就能幫助他們加強學(xué)習(xí),、不斷充電；加強反思,，不斷提高,；加強研究，不斷推陳出新,！除了日常教研的備課與主題研究,，我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，與自己的教學(xué)結(jié)合,，提高教學(xué)的有效性,，提升教研水平。

一對一結(jié)對幫扶方案篇四

為加強鎮(zhèn)機關(guān)年輕干部培養(yǎng),，實現(xiàn)教學(xué)相長,，進(jìn)一步激發(fā)機關(guān)活力，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,，決定開展“師徒一對一,、精準(zhǔn)傳幫帶”年輕干部培養(yǎng)活動，制定方案如下：

有的放矢培養(yǎng)年輕干部,，通過“一對一”結(jié)對幫帶,，由班子成員和優(yōu)秀“老”干部當(dāng)師傅、年輕干部當(dāng)徒弟,，建立起機關(guān)新老干部“一傳一,、一帶一、一幫一”培養(yǎng)機制,，進(jìn)一步激發(fā)班子成員和優(yōu)秀老干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，幫助青年干部更快、更好地學(xué)習(xí)基層工作經(jīng)驗,，錘煉過硬作風(fēng),，掌握應(yīng)對突發(fā)、復(fù)雜事件的處置能力,，迅速成長為冷水鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的生力軍,、能夠獨當(dāng)一面的成熟性人才,。

（一）結(jié)對對象

1、年輕干部（年齡36周歲以下或新參加工作不滿2年,，16人）：楊東,、汪恒、張娟,、王若愚,、魏俊峰、田超,、周姝婷,、楊夢瑤、呂劍,、戈子易,、周莉莉、張蕓,、沈帆、李金全,、伍俊杰,、孔青。

2,、結(jié)對導(dǎo)師：鎮(zhèn)黨委班子成員,、總支書記、經(jīng)驗豐富的機關(guān)干部,。

（二）方法步驟

1.雙向選擇結(jié)對,。年輕干部自我剖析個人學(xué)歷、工作,、生活閱歷,、性格特點等，找準(zhǔn)知識能力短板和薄弱環(huán)節(jié),，按照“缺什么補什么,、誰適宜誰幫帶”的原則，由年輕干部,、結(jié)對導(dǎo)師填寫雙向選擇意向表（見附件）,，鼓勵導(dǎo)師學(xué)員跨辦公室、跨工作口雙向選擇,，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉辦拜師會結(jié)成幫帶對子,。

2.一人一策培養(yǎng)。針對年輕干部在政治理論素養(yǎng),、公務(wù)接待,、公文寫作,、群眾工作、矛盾調(diào)處等方面的短板和弱項,，由幫扶干部和年輕干部共同研究,，擬定個性化的幫扶提升計劃，明確各階段目標(biāo)任務(wù),、工作舉措,、完成時限以及最終培養(yǎng)提升要達(dá)到的預(yù)期成效和完成時間。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制《跟蹤培養(yǎng)手冊》,，導(dǎo)師學(xué)員按要求填寫紀(jì)實,。

3.加強幫帶指導(dǎo)。導(dǎo)師經(jīng)常與學(xué)員溝通,，了解掌握學(xué)員在思想,、學(xué)習(xí)、工作上的情況,，每月做到“五個一”：與學(xué)員談一次心,；組織學(xué)員下一次村；指導(dǎo)學(xué)員解決一個工作問題,；帶領(lǐng)學(xué)員參加一次社交活動,；填寫一次培養(yǎng)手冊。學(xué)員虛心求教,、主動配合,，有計劃、有措施地完成導(dǎo)師安排的各項工作,，每月做到“三個一”：協(xié)助導(dǎo)師開展一項工作,；為導(dǎo)師搞好一次服務(wù)；主動作一次思想工作匯報,。領(lǐng)導(dǎo)小組將按照“月檢查、季評議,、年評比”方式進(jìn)行跟蹤督促：一月調(diào)閱一次跟蹤培養(yǎng)手冊,；一季度召開一次評議會；一年進(jìn)行一次總結(jié)表彰,，評出“最佳學(xué)員”“最佳導(dǎo)師”“進(jìn)步最快學(xué)員”等,，促進(jìn)“一對一”幫帶活動落地落實有成效。

4.專題拓展提能,。針對年輕干部某一方面的短板,，成立公文寫作、矛盾調(diào)處,、精準(zhǔn)扶貧,、招商引資等專業(yè)性學(xué)習(xí)小組,，通過有豐富經(jīng)驗、擅長此領(lǐng)域工作的師傅牽頭年輕干部集中輔導(dǎo),、親身參與,，在處理具體事中學(xué)習(xí)進(jìn)步，實現(xiàn)工作能力的拓展和提升,。

5.形成長效機制,。根據(jù)機關(guān)干部流動情況和年度培養(yǎng)目標(biāo)完成情況，進(jìn)一步調(diào)整調(diào)優(yōu)結(jié)對幫扶方案和計劃,。同時根據(jù)拜師幫扶工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，不斷優(yōu)化工作方案,，逐漸形成一套完備的年輕干部培養(yǎng)提升工作制度,，適時在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）推廣。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為確?；顒有Ч闪ⅰ皫熗揭粚σ?、精準(zhǔn)傳幫帶”年輕干部培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對拜師結(jié)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任,，副組長由鎮(zhèn)組織委員、分管機關(guān)副鎮(zhèn)長擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨政辦，楊東擔(dān)任辦公室主任,，汪恒擔(dān)任辦公室副主任,，負(fù)責(zé)工作跟進(jìn)、重要活動的組織協(xié)調(diào),、文件材料擬寫和宣傳報道等工作,。

2.加強跟蹤管理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對結(jié)對,、培養(yǎng)計劃擬定,、督辦考評等工作進(jìn)行全程統(tǒng)籌指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,，對幫扶結(jié)對工作進(jìn)行安排部署,，針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,，研究制定對策予以解決改進(jìn),。通過跟蹤指導(dǎo)和督辦管理,，推動拜師結(jié)對工作有序有力有效開展。

3.加強宣傳報道,。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗,、好做法，選樹典型,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳,，以點帶面，啟發(fā)其他基層黨組織試點推進(jìn),，不斷擴(kuò)大示范效應(yīng),。

一對一結(jié)對幫扶方案篇五

為了引導(dǎo)廣大青年和志愿者以更加飽滿的熱情關(guān)注社會，投身社會,。增強廣大青年的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)高尚情操。同時也為了促進(jìn)廣大學(xué)生青年積極關(guān)注社會,，投入社會,，在堅持積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動的同時，促使他們更好地服務(wù)群眾,，特別是關(guān)愛社會弱勢群體,，為構(gòu)建社會主義和諧社會而共同努力。武漢船院團(tuán)委積極開展赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)對主題志愿服務(wù)活動,。

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赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)志愿服務(wù),、

5月下旬

水三村40名留守兒童：

1.二年級5人（1男4女）

2.三年級4人（2男2女）

3.四年級4人（4女）

4.五年級1人（男）

5.六年級3人（1男2女）

6.幼兒園23人（13男10女）

對于參加活動的志愿者要求：熱愛志愿服務(wù)，吃苦耐勞,；有一定才藝,，能參與互動；性格活潑,，善于和小朋友交流溝通,；本次活動的志愿者采取學(xué)生自主報名，二級學(xué)院篩選,，院團(tuán)委審核的形式產(chǎn)生,，共選出40個志愿服務(wù)結(jié)對幫扶小分隊，每個小分隊一名負(fù)責(zé)人,，小分隊人數(shù)不限,。

1.到學(xué)校看望學(xué)生,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,；

2.去部分兒童家里現(xiàn)場捐贈學(xué)習(xí)用品；用勤工儉學(xué)的形式掙錢為小朋友送上小禮物,；

3.在學(xué)校與小朋友們開展互動活動（需要與學(xué)校溝通協(xié)商確定）,；

4.考察調(diào)研農(nóng)村現(xiàn)狀,；

5.參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，開展環(huán)境整治（勞動）

6.與村舞蹈隊溝通,，了解村民文體活動開展情況,。

標(biāo)準(zhǔn)配置：書包、文具盒（或筆袋）,、鉛筆,、彩筆（水彩筆或蠟筆）；

學(xué)生一對一送的禮物,；星鉆積木,、鋼筆、兒童玩具,、故事書等,，要求一對一的禮物同一年齡階段的禮物要統(tǒng)一；

本次幫扶結(jié)對采取“多對一“模式,，即多名志愿者組成幫扶小分隊結(jié)對幫扶一名小朋友,。

一對一禮物的費用由幫扶小分隊全體成員共同承擔(dān)，禮物則由幫扶小分隊負(fù)責(zé)人隨隊赴漢南贈予幫扶的小朋友,。

一對一結(jié)對幫扶方案篇六

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新,，堅持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間,、校際之間的差距,，逐步實現(xiàn)教育公平。

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射,、示范、帶動作用,，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng),、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補,、資源共享和共同提高，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動,。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校,；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校,?！敖Y(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實施,。原則上,，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對”,，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動（具體安排見附件）,。

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,，對受援學(xué)校從教育理念,、學(xué)校管理、師資力量,、教學(xué)資源,、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,。

（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念,，健全和完善各項管理制度,，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平,；找準(zhǔn)發(fā)展定位,，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,；開展校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，從班級管理,、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo),；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),，使受援校管理水平得到提高。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程,、開足課時,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案,；定期開展各類教育教學(xué)研討活動,，如制定教學(xué)計劃、集體備課,、隨班聽課,、上示范課、評課,、教學(xué)報告會,、專題講座和課題研究等；開展課題研究,，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源,，開展教研活動交流,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；幫助受援校加強實驗室,、功能室、圖書室建設(shè),，對實驗教學(xué)和實驗操作進(jìn)行指導(dǎo),；可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和新教學(xué)理念,，同時接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃,，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),；幫助受援校教師提高專業(yè)水平,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動,，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

（四）校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊活動和課外活動,，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

（五）辦學(xué)條件幫扶,。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備,、實驗設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等,，使硬件建設(shè)有所改善,；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動,，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件,。

（一）高度重視,，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動,，提高思想認(rèn)識,，增強使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項重要舉措,，列入議事日程,，納入年度工作計劃，做好活動安排,。結(jié)對學(xué)校雙方要加強聯(lián)系,，深入了解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié),，共同制定操作性強的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計劃,，確定“結(jié)對幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法及具體措施,，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議,，精心組織,，落實責(zé)任。

（二）規(guī)范管理,，講求實效,?？h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項活動進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),，并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難,。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展實質(zhì)性合作,，認(rèn)真落實“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案,，增強結(jié)對幫扶活動的針對性和實效性，確?；顒痈哔|(zhì)量有序開展,。在活動中，要高度重視安全工作,，切實關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長,、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全,，關(guān)心他們的生活和健康。

（三）注重總結(jié),，激勵推進(jìn),。縣教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查,，對實施不力的學(xué)校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核,，作為校長年度考核的一項重要內(nèi)容,。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗,、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流,，推動此項工作穩(wěn)步、快速發(fā)展,。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位,、學(xué)校、個人將進(jìn)行評選表彰,。