作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
大班活動(dòng)影子教案篇一
1.練習(xí)四散追捉跑的能力,。
2.能在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己的身體活動(dòng),，進(jìn)行追捉或躲閃,。
3.樂(lè)于探索和積極活動(dòng),。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的追捉能力，讓他們的身體得到鍛煉,。
5.促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇有陽(yáng)光的天氣進(jìn)行，注意檢查場(chǎng)地的安全
活動(dòng)實(shí)錄：
1.準(zhǔn)備活動(dòng),。
(1)組織幼兒站成四路縱隊(duì),，走成一個(gè)大圓。
(2)交替進(jìn)行走,、跑練習(xí),。
2.影子造型。
(1)引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下,，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子,。
教師：“咦，怎么地上也有一個(gè)老師呀?”“我們叫它影子?，F(xiàn)在你也來(lái)找找地上有沒(méi)有自己的影子?”“你還在什么地方看過(guò)自己的影子?”幼兒討論,，老師總結(jié)：我們?cè)陉?yáng)光下可以看到我們的影子，在月光下,、路燈下也可以看到我們的影子,。
(2)讓幼兒變動(dòng)一下方位，看看影子有什么變化,。
老師：“請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走,，你們發(fā)現(xiàn)了什么?”
幼兒：“影子會(huì)和我們一起動(dòng),，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里?！?/p>
(3)讓幼兒變化不同的姿勢(shì),，看看影子有什么變化。
老師：“請(qǐng)小朋友們變一變自己的姿勢(shì),，搖搖頭,、擺擺手、蹲下來(lái),，你又發(fā)現(xiàn)了什么,，?”
幼兒：“我們動(dòng)那兒它跟著動(dòng)那兒”。
老師：原來(lái)“影子和我們是好朋友,，我們變動(dòng)作的時(shí)候它也會(huì)跟著變,。”
(4)讓幼兒明白將姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來(lái),，影子也就動(dòng)起來(lái)了,。
老師：“如果我們邊走邊動(dòng)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)影子怎么變?”
(5)師幼小結(jié)：影子是我們的好朋友,，人動(dòng),，影子也隨著動(dòng)，做的姿勢(shì)不同,，影子
的造型也不同,。
3.我和影子做游戲。
(1)幼兒兩人一組在空地上互相追捉對(duì)方的影子,，一個(gè)人踩,，一個(gè)人躲，踩到影子
后互相交換再玩,。提醒幼兒追跑時(shí)注意安全,。
(2)暫停游戲，引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,，或者怎樣才能不
被別人踩到影子,。
(3)幼兒再次進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒不能盲目亂跑,，要注意觀察同伴的行動(dòng)，進(jìn)
行追捉和躲閃,。
(4)幼兒熟練后,，集體進(jìn)行游戲，幼兒相互踩躲閃,，看誰(shuí)更靈敏,。(活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替)
4.老師和幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng),。
幼兒跟隨老師做整理活動(dòng)，然后排隊(duì)回教室,。
大班活動(dòng)影子教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位，激發(fā)探索身體的興趣,。
2,、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。
3,、初步了解健康的小常識(shí),。
4、讓幼兒知道動(dòng)一動(dòng)有益于身體健康,。
5,、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單,、水筆,、課件
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程：
師：我們一起來(lái)玩"木頭人"的游戲吧,。"我們都是木頭人,，拿起槍來(lái)打敵人，一不許動(dòng),，二不許笑,，三不許露出大門(mén)牙!"木頭人可以動(dòng)啦!
提問(wèn)：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺(jué)怎么樣?
小結(jié)：做木頭人不能動(dòng)，一點(diǎn)也不舒服,。還是做人好,，可以隨便動(dòng)。巧虎邀請(qǐng)我們跟他一起跳個(gè)舞,。來(lái)吧,，讓我們的身體動(dòng)起來(lái)吧。
1,、跟隨《和快樂(lè)在一起》進(jìn)行舞蹈,。
師：在跳舞的時(shí)候，你身體哪些地方動(dòng)了?
2,、出示操作單,，介紹操作要求。
師：其實(shí)我們的身體上還有很多會(huì)動(dòng)的部位,，接下來(lái)我們就來(lái)動(dòng)一動(dòng),、看一看、找一找,，找到會(huì)動(dòng)的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫(huà)上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范),。
3,、幼兒操作并相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看,。
師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動(dòng)給你旁邊的小朋友看一看,。
4、觀看課件,，集體找出身體會(huì)動(dòng)的部位,。
師：你找到身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的。誰(shuí)愿意看著你的圖片娃娃來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
1,、師：原來(lái)身體上有那么多會(huì)動(dòng)的部位,，真有趣!咦，怎么會(huì)有哭聲呢?讓我來(lái)找找,。在這里,，(出示圖片)這兩個(gè)小朋友怎么了?(哭了，受傷了,，很傷心)腿斷了會(huì)有哪些不方便呢?
2,、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師：假如我們的一條腿斷了不能動(dòng)了,，走一走,，試一試，方便嗎?哎呀,，一只手也脫臼了,，用一只手能把自己的衣服脫下來(lái)嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作，感受身體受傷造成的不方便,。
師：如果人的一個(gè)部位不能動(dòng)了,，會(huì)造成許多不方便，我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位,。這些小朋友誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?
小結(jié)：不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時(shí)穿脫衣服等,。
師：小朋友們真棒,，懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!
大班活動(dòng)影子教案篇三
孩子對(duì)自己的影子，頗感興趣,，引導(dǎo)幼兒探索影子是怎樣形成和體驗(yàn)它的變化,。增加知識(shí)的趣味性，培養(yǎng)他們四散跑的能力,。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí),，兩全其美，師幼互動(dòng)，激發(fā)孩子體育游戲的興趣,，鍛煉孩子好奇心和求知欲。
1.四散追捉跑能力練習(xí),。
2.在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己的身體活動(dòng),，進(jìn)行追捉或躲閃。
3.探索和積極活動(dòng),。
4.愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。
5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
選擇風(fēng)和日麗的天氣進(jìn)行此次活動(dòng),。
1.準(zhǔn)備活動(dòng),。
(1)站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓,。
(2)交替走,、跑練習(xí)。
2.影子造型,。
(1)在陽(yáng)光下,，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。
找找地上有沒(méi)有自己的影子?你還在什么地方看過(guò)自己的影子?幼兒討論,。
教師總結(jié)：在陽(yáng)光下可以看到我們的影子,，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子,。
(2)變動(dòng)一下方位,，影子有什么變化。
請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走,，發(fā)現(xiàn)了什么?
影子會(huì)和我們一起動(dòng),，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里。
(3)變化不同的姿勢(shì),，影子有什么變化,。
請(qǐng)小朋友們變姿勢(shì)，搖搖頭,、擺擺手,、蹲下來(lái)，有什么發(fā)現(xiàn)?影子和我們是好朋友,，我們變它也會(huì)跟著變,。
(4)將姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。
邊走邊動(dòng),，影子又會(huì)怎么變?
(5)簡(jiǎn)單小結(jié)：影子是我們的好朋友,，人動(dòng)，影子動(dòng),，姿勢(shì)不同,，影子造型也不同。
3.我和影子一起做游戲,。
(1)在空地上兩人一組互相追捉對(duì)方的影子,，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲,，踩到影子
后互相交換再玩,。追跑時(shí)注意安全。!.來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)!
(2)暫停游戲,，引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,，或者怎樣才能不
被別人踩到影子。
(3)再次游戲,，不能盲目亂跑,，要注意觀察同伴行動(dòng)，進(jìn)行追捉和躲閃,。
(4)熟練后,，集體進(jìn)行游戲，一人(或同時(shí)2~3人)踩,，其余的幼兒躲,，被踩到影子后互相交換再玩。(活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替)
4.放松活動(dòng),。
師幼活動(dòng)身體各個(gè)部位,。整理活動(dòng)場(chǎng)地，排隊(duì)回教室,。
讓孩子通過(guò)自己的操作來(lái)探索影子的變化,，而且用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，雖然語(yǔ)言不是很準(zhǔn)確,，但是能講出影子的變化,，說(shuō)明孩子的進(jìn)步，通學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)物體的變化,，自己探索，真的為孩子們的提高感到高興,。
不足之處：
玩踩影子的游戲時(shí),，個(gè)別孩子發(fā)生你推我擠的現(xiàn)象。說(shuō)明我準(zhǔn)備不夠充分，有待完善,。
大班活動(dòng)影子教案篇四
教學(xué)意圖：
孩子對(duì)自己的影子,，頗感興趣，引導(dǎo)幼兒探索影子是怎樣形成和體驗(yàn)它的變化,。增加知識(shí)的趣味性,，培養(yǎng)他們四散跑的能力。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí),，兩全其美，師幼互動(dòng),，激發(fā)孩子體育游戲的興趣,，鍛煉孩子好奇心和求知欲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.四散追捉跑能力練習(xí),。
2.在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己的身體活動(dòng),，進(jìn)行追捉或躲閃。
3.探索和積極活動(dòng),。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇風(fēng)和日麗的天氣進(jìn)行此次活動(dòng),。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng),。
(1)站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓,。
(2)交替走,、跑練習(xí)。
2.影子造型,。
(1)在陽(yáng)光下,，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。
找找地上有沒(méi)有自己的影子?”“你還在什么地方看過(guò)自己的影子?”幼兒討論,。
教師總結(jié)：在陽(yáng)光下可以看到我們的影子,，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子,。
(2)變動(dòng)一下方位,，影子有什么變化。
請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走,，發(fā)現(xiàn)了什么?
“影子會(huì)和我們一起動(dòng),，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪里?！?/p>
(3)變化不同的姿勢(shì),，影子有什么變化。
請(qǐng)小朋友們變姿勢(shì)，搖搖頭,、擺擺手,、蹲下來(lái)，有什么發(fā)現(xiàn)?影子和我們是好朋友,，我們變它也會(huì)跟著變,。”
(4)將姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來(lái),，影子也就動(dòng)起來(lái)了,。
邊走邊動(dòng)，影子又會(huì)怎么變?
(5)簡(jiǎn)單小結(jié)：影子是我們的好朋友,，人動(dòng),，影子動(dòng)，姿勢(shì)不同,，影子造型也不同,。
3.我和影子一起做游戲。
(1)在空地上兩人一組互相追捉對(duì)方的影子,，一個(gè)人踩,，一個(gè)人躲，踩到影子
后互相交換再玩,。追跑時(shí)注意安全,。
(2)暫停游戲，引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,，或者怎樣才能不
被別人踩到影子,。
(3)再次游戲，不能盲目亂跑,，要注意觀察同伴行動(dòng),，進(jìn)行追捉和躲閃。
(4)熟練后,，集體進(jìn)行游戲,，一人(或同時(shí)2~3人)踩，其余的幼兒躲,，被踩到影子后互相交換再玩,。(活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替)
4.放松活動(dòng)。
師幼活動(dòng)身體各個(gè)部位,。整理活動(dòng)場(chǎng)地,，排隊(duì)回教室。
教學(xué)反思：
讓孩子通過(guò)自己的操作來(lái)探索影子的變化,，而且用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，雖然語(yǔ)言不是很準(zhǔn)確,，但是能講出影子的變化，說(shuō)明孩子的進(jìn)步,，通學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)物體的變化，自己探索,，真的為孩子們的提高感到高興,。
不足之處：
玩“踩影子”的游戲時(shí)，個(gè)別孩子發(fā)生你推我擠的現(xiàn)象,。說(shuō)明我準(zhǔn)備不夠充分,，有待完善。
