每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我們的班級作文400字篇一

游客們,，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街,。在這里,，你會聞道各種香味：火腿味、玉米味,、燒餅味,、面包味。香味撲鼻而來,?？矗∧俏恍⌒帜耸巧险n愛發(fā)言的范博昊,，真是博學多才,，連吃兩個面包不帶停頓的，給我留一個,！

游客們,，讓我們推開那朱紅色的大門，只見一位瞇著小眼,，面帶微笑的人在多媒體前左按右點的,，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也,，雖說他的電腦技術馬馬虎虎,，還有時把電腦搞出休克(死機),，但上課時電腦死機他總是走上前去,，左按按，右點點,，電腦又搶救了過來,。是吧！丁星宇,。去去去,！

游客們,，讓我們傾聽這動聽的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也,。為了維持本班紀律,，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜,。就在這時,，大門敞開，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇,。兩人打得樂不開交,，這時，吾班班長俞悅出馬,，手拿值日本向二人快步走去,，二人見此，逃跑而去,。

游客們,，讓我們坐在椅子上，認真地聽老師上課,，董天佐,！你來回答！不會可以求助,。老師,，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長,，語文成績很好,，長期保持班級紀錄，包括他全班無一人打破90分大關,，但能保持80多分許久實屬不易,。這一題是70，40你確定嗎,？林老師問,。說道本班，不得不介紹吾班十二學士之一,，數(shù)學大學士,，林俊英老師，名牌大學畢業(yè),，上起課來講的生動有趣,，最近又來了一個王小丫的語錄：你確定嗎？你可以求助哦,！

好了,，游客們,，本次我們的班級之旅就告一段落了，我們下期見,。

我們的班級作文400字篇二

誰說大人們之間才有江湖,，我們班就是一個小江湖，各位“大俠”都身懷絕技?，F(xiàn)在,，我就給你們介紹三位。

我們班最厲害的莫過于“考俠”,。他人如其名,，不費吹灰之力就拿到最高分。

有一次,，數(shù)學老師抱著一疊試卷,，笑盈盈地走進了教室。同學們都大驚失色,，匆匆翻起了書,，只有“考俠”面不改色，如一句詩中寫的“眾人皆醉我獨醒”一樣,。他饒有興趣地打量著同學們,，好像只有他是正常的，別人都不正常,。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡單嗎,？”

試卷一發(fā)下來，白的好像要晃暈同學們的眼,。大家都奮筆疾書,，只有“考俠”從容不迫掐好時間，當鈴聲響起,，“考俠”不緊不慢地寫下最后一個句號,。試卷發(fā)下來，“考俠”還是穩(wěn)居第一,，令人可望而不可及,。

縱使“考俠”是不少人崇拜的對象，但仍有一些例外,。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”,。他與“考俠"完全不是同個世界的，沒有一點共同點,。

“白卷俠”是一個神奇的存在,，他一臉機靈,，總是使各科老師傷透腦筋,。同時,，他也是我們班的“開心果”。

一堂科學課,，老師站在講臺上,，興致高昂地講著火箭的發(fā)射過程?！鞍拙韨b”向上高高拋起一支簽字筆,，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號被我劫機了,！”全班哄堂大笑,，只有科學老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來,，還有你上次的科學作業(yè)和試卷交了嗎,？”

只見“白卷俠”從亂糟糟的書包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷，慢悠悠地交給老師,。說：“作業(yè)不用看了,，一次未動，試卷寫了一點,?！崩蠋煱櫚櫭迹瑔枴耙稽c是多少,？”“名字和班級,。”老師刷的一下變了臉：“你給我出去,！”

除了這兩位“奇人”,，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。

“臭美俠”身材圓潤,，眼小聚光,，頭發(fā)總是花樣百出，服裝永遠富有創(chuàng)意,。前幾天跑操比賽,，老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮?！俺裘纻b”立刻唉了口氣,，但馬上又振作起來。

“臭美俠”住在我樓上,，一回家,，立刻拉著我問：“你說我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的,？里面的襯衣要高領還是低領,？”

我們班真是一個小江湖,，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟濟,，構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂集體,！

我們的班級作文400字篇三

一走進我們六三班，迎面撲來的是那濃濃的書香。

你瞧，教室一角的書桌上整整齊齊地擺放著好幾大摞圖書,，這里有我們連續(xù)三屆在書香班級活動中獲得的圖書，還有同學們從家里自發(fā)帶來的圖書,。每天完成課堂作業(yè)后，到操場上瘋玩和在教室里打鬧的同學減少了,，喜歡和愛上閱讀的同學越來越多,。

有些同學讀了一本好書，會主動推薦給其他的同學去讀,，或者是把書帶到學校來,，在班里同學之間傳閱、分享閱讀,。我們班登記借書的本子上記得密密麻麻的,有時一本好書這個同學還沒有看完,，后面已經(jīng)排了好幾個同學等著借閱了,甚至有的同學等不及了,就和先借到書的同學一起看，兩個小腦袋湊在一塊兒看書的場景經(jīng)常出現(xiàn)在我們班,。同學們捧著書或坐或站聚精會神地讀著,，班里的書香氣氛越來越濃，每天我們在這樣一個班集體里,，浸潤著書的芳香,，感受著書帶給我們的樂趣。

我們班接觸校訊通博客,，使大家喜歡上閱讀,，愛上寫博是從二年級的時候開始的。當時我們換了位漂亮的班主任,，她還有一個好聽的博客名——輕輕聽雪,。老師鼓勵我們建立校訊通博客，平時要多閱讀,，多練筆,，把自己看到的，想到的用小手寫下來,，讓父母幫忙給發(fā)到博客上,，平時要多去博友的小家逛逛，多結(jié)交一些新的朋友，多多學習優(yōu)秀博友的寫博和閱讀經(jīng)驗,。為了激發(fā)我們的閱讀興趣,，老師讓我們每人帶兩本書到學校，建立起了我們的班級圖書角,，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果,，比比誰閱讀的書多,，比比誰得到的閱讀小星星多。

三年級的時候,，我們班同學寫的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了,，這更激發(fā)了同學們的閱讀和寫博熱情。后來,，我們教室裝上了投影儀,，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來了好多繪本到學校來,，她把繪本放到投影儀上,，利用自習課的時間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬次的貓》,，老師先讓我們讀繪本底下的文字,，然后讓我們看著畫面去想，這只貓為什么能夠活99萬次呢,？這樣既激發(fā)了我們的好奇心,，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀,。通過這一本本好看的繪本故事,，我們體會到了真情，享受到了感動,，這一個個充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀,。每周老師還利用兩節(jié)課的時間，帶著我們到小城說雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學習,，我們牢牢記住了小城老師的話：交流,，是博客的生命；作文要三分寫七分改,；要做生活中的有心人,，多觀察，多思考,，多讀書,，多練筆，用我手寫我心。

在三年級的暑假我們班參加了第七屆書香班級活動,，并獲得了“書香班級優(yōu)秀獎”,，四名同學被評為了“閱讀之星”。四年級的暑假我們迎來了第八屆書香班級活動,，班里同學積極參與,，閱讀和寫博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”,，兩名“閱讀之星”,，一名“英語達人”，一個“書香家庭”,，我們班還獲得了“書香班級優(yōu)秀獎”,。五年級的寒假第九屆書香班級活動來到我們身邊,，這次書香活動雖是在寒假,，沒有暑假里大家可利用的時間長，可我們閱讀和寫博的熱情卻絲毫沒有減少,，“書香班級特別獎”這個紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室,。

現(xiàn)在是我們六年級的最后一個學期，在寒假里我們參加了第十屆書香班級活動,，老師在放寒假前帶著我們到校圖書館去借書,，每位同學手里都借到了一本經(jīng)典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書,，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深,。再有幾天書香活動就要結(jié)束了，目前我們班在這次活動中排名第十,，班級里共參加活動34人,，發(fā)文400篇，這個可喜的成績與老師和全班同學的努力是分不開的,。

閱讀是積累,，寫作是表達，我們的書香之旅將會繼續(xù)前行,。哦,！我們的書香班級，我們那充滿書香的六三班,。