時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年度工作計劃完善篇一

本學期,，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手,，以提高課堂教學質量和教師專業(yè)素質為目標,，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點,，進一步加強基本功訓練,，創(chuàng)建學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高,。

1、加強理論學習,，轉變教師觀念,。

2,、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師,。

3、強化“五個一”工程,，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織,。

4,、加強日常教育教學常規(guī)管理,，開展園本教研活動，提高課堂教學質量,。

5,、開展系列園本培訓活動,，提升青年教師的專業(yè)水平。

（一）加強師資隊伍建設,，提高教師專業(yè)水平。

1,、加強理論學習，夯實教師的理論基礎,。本學期我們利用全體教師會議和教研活動,，帶領教師深入學習,、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論,，轉變教師觀念,，加強師德建設,，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記,、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習,、交流的平臺，提高教師的理論水平,。

2、評選學科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領域內容,，全園設立健康、語言,、社會、科學,、數(shù)學,、音樂、美術,、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人,。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），按照工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成績各占50%的比例,，優(yōu)中選優(yōu)，評選學科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領,、示范和輻射作用，以點帶面,，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。

3,、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織,。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導和開展“五個一”工程,。結合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內容重新進行調整,，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌,，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章,、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍,，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核,，并在學期末進行“五個一”工程匯展。

4,、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上,，師徒兩人開學初確定幫教目標,，制定結對計劃,，開展帶教,、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課,，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看,、指導徒弟4篇教案，并做好記錄,，學期末舉行師徒結對成果教學匯報課,，設立獎項,，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍,，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

5、建立教師成長檔案,，培養(yǎng)目標意識。本學期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案,，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”,、“奮斗目標”兩項內容不變外,，要求教師根據(jù)目錄,，重新收集“教學案例”、“教學反思”,、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容,，進行分類整理，編排頁碼,，不留空缺,，力爭規(guī)范,、豐富。學期末舉行成長檔案匯展,，使教師看到自己成長的足跡,，感受成功的快樂,，培養(yǎng)教師的目標意識，促進教師專業(yè)成長,。

6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證,。本學期繼續(xù)鼓勵低學歷和非本專業(yè)教師參加高層次學歷進修活動,，規(guī)定凡參加學前教育專業(yè)的高一學歷進修人員,，考試時給假一天（周六、周日除外）,，取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。

上學期我們比較側重師資隊伍建設,，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學常規(guī)欠扎實,。本學期我們將轉移工作重點，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點,，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓,、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細節(jié)抓起,，優(yōu)化幼兒一日活動內容。

1,、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式,，深入班級聽課,、看教案,，了解教師教學情況,，進行面對面、一對一指導,，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法,，提高課堂教學質量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié),，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于10—15節(jié),，定期檢查教師教案,，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，找出共性問題，并給予指導,。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高,。

2,、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度,。通過專題講座,，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的'方法及策略,，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，認真?zhèn)湔n,、上課、做操,，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動,。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作,，指導青年教師組織好幼兒一日生活,，優(yōu)化幼兒園一日活動內容,。

3、強化目標意識,，注重過程管理,。認真完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔,、整理工作，不突擊,，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查教師教案,、筆記,、成長檔案和“五個一”工程內容。

4,、開展集體備課活動,。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用,，每周一上午以年級組或學科組為單位，組織教師開展集體備課活動,，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材,、教法，挖掘教材的價值,，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題,，達成共識,，在求同的基礎上求異,。

5、鼓勵教師制作教具,。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

、有教具,，本學期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片,、課件、掛圖等）,，并給予10—30元的獎勵,。

6、積極參加市中區(qū)“有效教學展示周”活動,。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂,、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材,、準確分析教學目標的基礎上,，認真?zhèn)湔n,，反復推敲，業(yè)務領導給予指導,，以克服無效地教和學,，力爭做到教法,、教具和過程的科學、真實,、有效，努力提高教學效率,。

（三）以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長,。

三園結合各園特點、需要及實際情況,，創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動,。根據(jù)教研活動計劃,，每雙周三、四上午開展豐富多彩,、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念,，轉變角色，提高教師的教學水平,。（略）

（四）開展系列的園本培訓活動,，提升青年教師的專業(yè)水平,。

由于擴班,，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高,，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓,，使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座,、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓,、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源,，組織教師上示范課,，并以本課例為載體,，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動,。

（五）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、開好期初家長會,。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求,，轉變家長觀念，做到家園共育,。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》,，按時發(fā)放,、展覽,，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁,。

3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動,、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動,。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,，了解孩子在群體中的表現(xiàn),，增進親子情感,。

4、家長客座教師活動,。充分利用家長資源，讓家長走進課堂,，客座教師,，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內容,，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野,。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳,、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容,，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。

（六）加強課題研究,，提高科研水平和反思能力。

認真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養(yǎng)的研究”,，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃,，扎實有效地開展課題研究,，將教研與科研有機結合,，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，并及時總結研究成果,，積極撰寫論文、隨筆和案例,，鼓勵教師向各類教育報刊投稿,。

九月份：

1,、傳達全園教育教學工作計劃

2、各園教研主任制定教研工作計劃

3,、教研室、年級組制定班級教學計劃

4,、年級組長制定教研組工作計劃

5、開學初家長會

6,、制定學科帶頭人方案

7、繼續(xù)建立教師成長檔案

8,、實施“五個一”工程

9,、師徒制定幫教計劃

十月份：

1,、學科帶頭人評選活動

2,、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3,、“青年教師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5,、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份：

1、參加市中區(qū)“音樂,、美術有效教學展示周”活動

2、家長客座教師活動

3,、半日開放活動

十二月份：

1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核

2,、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動

元月份：

1、拜師結對成果匯報課

2,、數(shù)學啟蒙教學匯報課

3、期末工作總結

年度工作計劃完善篇二

開頭：在新的一年為能使工作達到質量更好,，效率更高，同時進一步的提高個人的能力,，制訂出xx年度重點工作計劃,。整體工作計劃分為行政工作,，企業(yè)文化宣傳，個人技能提升三個方面：

1,、做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通,，制定一套系統(tǒng)的,，快速的信息傳遞方案,。每月月底召開一次信息員交流會議,。保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位,；

2,、做好員工服務：工作的重點是及時的將經(jīng)理信箱中員工反饋的.信息及時向公司領導反饋。做好員工與領導溝通的橋梁,；

3、做好領導服務：及時完成公司經(jīng)理和部門主管交辦的臨時性的工作,。

1、企業(yè)文化的宣傳

對于企業(yè)文化的宣傳,，將分三個步驟進行：

首先,，制定企業(yè)內部的精神口號,，企業(yè)的價值觀，企業(yè)的行為信條,；

其次，企業(yè)內部的信息交流,，在信息平臺上建立一個各部門之間的意見交流共享文件夾；

最后,，進行企業(yè)文化知識培訓，可由公司經(jīng)理擔任講師,；

2、員工活動

①元月組織策劃年度經(jīng)營年會,；

②四月組織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹活動,；

③八月組織策劃迎接新員工交流會,；

④十月組織策劃公司員工運動會；

⑤十二月組織策劃圣誕假面晚會,；

1、積極參加公司安排的基礎性管理培訓,，提升自身的專業(yè)工作技能,；

2,、通過個人自主的學習來提升知識層次,。

回顧xx年年，本人的工作側重于行政事務方面,。在xx年中，希望能將工作的側重點轉移到企業(yè)文化的推廣上,；并不斷的提升個人的知識層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。以上的工作計劃之中不足之處敬請領導的批評和指正。

年度工作計劃完善篇三

本學期,，高新二小大學區(qū)將在雁塔區(qū)教育局“大學區(qū)管理制”改革工作領導小組的領導下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和雁塔區(qū)教育局關于在全區(qū)推行“大學區(qū)管理制”改革的指示精神為指導,，立足各校實際和學期特點，穩(wěn)步啟動工作,，扎實推進工作,，積極探索實踐,，爭取最大收效,，努力使學區(qū)各校在更多的方面得到一定的發(fā)展和提升。

1.做好常態(tài)基礎工作,，加強校際交流

（1）繼續(xù)落實大學區(qū)考核評價激勵制度,。規(guī)范和促進學區(qū)的建設和發(fā)展，督促和激勵各校的主動發(fā)展和快速提升,。

（2）建立并開通大學區(qū)專題網(wǎng),。搭建網(wǎng)上學習、研究,、交流,、宣傳及資源積累平臺,。

（3）建立并實施大學區(qū)聯(lián)合教研制度。實行各校在教學,、科研部門及學科組層面的對口交流與聯(lián)合教研，發(fā)揮其在教師發(fā)展,、教學改革、課程開發(fā),、課題研究、質量提升等方面的重要作用,。

（4）建立并實施“五校一體”常態(tài)開放制度?；ネㄐ畔?，為對方提供交流條件和保證,。（常態(tài)開放學校研討觀摩課堂；常態(tài)開放學校教育教學資源,；常態(tài)開放教研活動；常態(tài)開放學校各種大型活動）

2.落實學期重點工作,，促進質量提升

（1）召開大學區(qū)校長會議，討論本學期工作計劃,。特別強調各學科內的交流學習，著重明確教什么,，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實,，生本課堂如何有效推進,，二小怎樣輻射帶動大學區(qū)的老師互學共進,。尤其是制定好校本課程的實施計劃,，繼續(xù)進行生本課堂的探索實踐。學區(qū)長學校在做好與學科老師對接工作的同時,，下發(fā)大學區(qū)工作計劃,，依據(jù)計劃，做好與大學區(qū)老師的`對接工作,。以求明確任務，共赴目標,。以此引導各學科教師積極參與，盡快提升各校教師的教育教學水平,。

（2）以“名師帶動”為原則，以各學科教育教學科研為紐帶,，積極搭建語文,、數(shù)學,、英語學科教研、素質教育交流,、教師培訓平臺,，對大學區(qū)內遴選出來的教師進行集中指導培訓,，探究培養(yǎng)名師的方法和途徑，整體提升五所學校教師的教育科研水平,，從而提高高新二小大學區(qū)五所學校的教育教學質量。

（3）校本研修是提高個人教學素養(yǎng)的重要途徑,，本學期依托名師工作室,、省優(yōu)秀教學能手工作站,、特級教師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科教師積極參與,，以盡快提升各校教師的教學水平,。為加快青年教師的專業(yè)成長速度,，引領青年教師擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，本學期在青年教師中繼續(xù)開展師徒結對,、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習展示活動。

（4）依照貫徹相互促進,，共同進步的原則，本學期將加強成員校學科之間的緊密交流,，在大家關于教改方向及教改工作達成共識的基礎上,，由各學科教研組長牽頭，召開大學區(qū)相關學科會議,，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革,，課程整合與開發(fā)的做法分享給成員校，以便各校結合實際選擇推進,，以求大家共同進步,，努力做到教學資源共享,，五校攜手同行，體現(xiàn)大家好才是真的好,！

（5）開展五校優(yōu)質課展示交流（每校一節(jié)），展示各校在教學改革方面的進展,。繼續(xù)堅持小課題研究，將對各校負責人開展小課題研究的培訓,。質量是立校之本，本學期將繼續(xù)聯(lián)合五校進行期中質量檢測及教學質量分析會,。

年度工作計劃完善篇四

在xx年xx月xx日,，我來到xx,，到現(xiàn)在為這已經(jīng)兩個多月了。

這里的每一個人都很和藹,，遇到不知道的事情或者知識，大家都很熱情的幫助我,，讓我覺的這里除了是一個公司,，還是一個大家庭,。

剛來的時候，覺得這里的工作節(jié)奏很快,，對什么都充滿了好奇,，看著周圍的同事打電話安排這樣或是那樣的工作,，很是羨慕，特別希望自己也可以像他們一樣得心應手的安排自己的工作,。

看到客服部的采購跟單人員的流程時，覺得真的很簡單很容易,，可實際上手來做是,，真的一點都不容易,，每天會有好多的訂單，訂單里會有不同的品種,，我的直觀感覺就是很亂,，很碎,，不知道從入手。

總結：多像前輩們學習的請教,，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的開始一步，因為第一步很重要,，成功的第一步，才有成功的第二步,，隨后才會有總后的成功

看到那些訂單時,，上面的訂單數(shù)量都是很龐大的數(shù)字，可能對于別人來說這不算什么,，可是對我來說這樣的數(shù)字是第一次接受,，因為我從上學到畢業(yè)基本都是在做設計,，很少接觸到這么龐大數(shù)字，對我來說是個震撼,，有時總會一不小心就搞錯數(shù)量了。

總結：細心的看好每一份訂單,，每一份訂單的數(shù)量，多次核對,，確認沒有問題在進行下一步

在每一份的訂單里,，會有不同品種的小訂單,，在每一個品種里,，又會有不同小輔料的訂單，無論是兜布還是腰里還是其他,，基本都會在兩家以上的供應商那里再能完成，一不小心搞混淆了,，那后果會很嚴重

總結：在眾多的訂單中，需找相同的規(guī)律,，實時做好相應的記錄,，合理安排每個訂單的供應商

我的這個崗位是一個承上啟下的一個崗位,，會和多個人配合完成，剛開始懵懵懂懂,，打電話會諾諾的，不知從何說起,，怕被人聽不明白自己表達的意思，有些時候表達的很啰嗦，但是這里的人總是對新人很寬容,，總是第一時間告訴我，我想知道

總結：把想知道的和要告訴別人的內容,，提前組織到語言,，要簡練,，要有條理的，表達給對方

每一次發(fā)貨時,，有些單據(jù)總是不能全部一次到位的，給到庫房,，每一次總是分批次的`給到,，這給庫房的工作帶來了一些小困擾，但是他們總是會提醒我,，應該給他們什么的單據(jù)

總結：收集好所有有關的信息，整理好,，一次到位的發(fā)給庫房

從我xx年xx月xx日來到xx到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己在各個方面都有質的飛躍,，我漸漸的成熟了，不再是剛剛離開校園的樣子了,，對于現(xiàn)在的這些改變我很滿意,，因為我正在一步一步的走向成功,，在這里我特別感謝一直帶我的趙相仿，是她一直不厭其煩的教我怎樣做好這份工作,。

年度工作計劃完善篇五

本學期學校的德育工作以黨的“十八大”教育方向為指導，以養(yǎng)成教育為目標,，本著服務學生,，為學生的人生成長鋪路,，為學生未來的發(fā)展,、幸福奠基的教育宗旨,，堅持從實際出發(fā)，積極開展切合我校實際的德育工作,，努力使德育工作務實而有效，營造和諧健康的校園氣氛,，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

幫助學生形成良好的行為習慣,、意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng),，使學生成為有知識、明禮儀,、守法紀的合格中學生。

1,、培養(yǎng)學生處理問題的正確意識和能力,，嚴防校園暴力。

2,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，克服吸煙,、賭博,、沉迷網(wǎng)絡等陋習,。

3、教育學生正確對待挫折,，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的堅強意志品質。

1,、加強班干部的培訓,。為了使班干部盡快勝任班主任工作的助手,，本學期有計劃、有組織地開展班干部培訓工作,，認識班干部工作的重要性；學習班級管理的知識,、方法,；處理突發(fā)事件的能力與技巧,，同時組織班干部進行管理經(jīng)驗交流，通過交流活動,，正確認識自我，取長補短,，共同提高，從而有效提高班干部的整體素質,，為做好學校德育工作創(chuàng)造有利條件。

2,、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機,，對學生進行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話,，用國旗下的'講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會,，對學生進行思想品德教育,，提高學生的思想道德素質,。

3、加強學生儀表儀容的管理,。全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,，進一步加強對學生的紀律管理,，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發(fā)展,，營造安全、文明,、和諧的班級和校園。

4,、加強后進生的教育和管理,。做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好學困生的幫教轉化工作，對重點的問題學生實施“一對一”個別談心,，心理輔導，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉

化的責任感,。

5、設置班級管理效果優(yōu)秀獎和班級管理效果進步獎,，積極引導良好的學風班風建設。從學生進校的表現(xiàn),，儀表,、清潔、上課紀律,、住宿紀律、集會,、出操、活動等行為進行規(guī)范考核,，從嚴要求,，科學管理,。通過對各班學生行為規(guī)范的檢查、評比,，每周評出流動紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎和班級學生進步獎評選活動,，促進廣大學生良好行為的形成,，營造文明,、尊師守紀勤奮好學的校園環(huán)境。

6,、加強對學生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，進一步加強對學生的紀律管理，培養(yǎng)良好的行為習慣,，促進學生身心健康發(fā)展,，營造安全,、文明、和諧的班級和校園,。

7、加強對住校學生的紀律管理,。一是加強對住校學生的考勤管理,；二是加強對住校學生的學習、生活指導和衛(wèi)生習慣監(jiān)督,；

年度工作計劃完善篇六

認真貫徹全省素質教育工作會議精神，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》,，以“為學生的一生幸福奠基”為核心，緊緊圍繞“以人發(fā)展為本”的教育理念,，積極、認真,、有效地開展各項工作,，發(fā)揚團隊意識,、合作精神，發(fā)揮集體智慧,，全方位服務于學生，切實有效的地完成學校布置的各項任務,。

1、繼續(xù)加大安全教育方面的力度,，通過深入細致的教育工作，做到防患于未然,，杜絕安全事故的發(fā)生。

2,、大力推進素質教育，落實全省素質教育會議精神,。

3、對學生行為規(guī)范,、養(yǎng)成教育常抓不懈,，各班結合主題教育活動，在學生管理方面有特色,，見成效。

4,、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作,，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行,。

5、充分發(fā)揮年級組的作用,，加強年級組的'團隊意識，繼續(xù)營造出“團結,、愉快、向上”的年級組氛圍,，增強年級凝聚力。

6,、提高服務意識,，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,，做好家校溝通，并及時反饋家長,、班主任和其他各科老師意見、建議,，協(xié)調學校、老師,、家長之間的關系。

7,、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待榮譽的態(tài)度,。

8、組織好本年級的各種活動,，如升旗、兩操等,，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展,。

1,、加強安全紀律教育,，始終把安全工作作為首要工作來抓。班主任對學生的安全教育要做到時時講,，事事講，并必須做到“四勤”即“眼勤,、嘴勤、腿勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全,，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2,、各班要認真組織學習《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，采取“嚴”,、“活”、“緊”三字部署,，嚴中有緊,，緊中有活,，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風,，營造良好的學習環(huán)境與氛圍,。

3,、抓好學生的常規(guī)管理，加強下課期間學生不能亂跑,、打鬧的巡視和監(jiān)督,，定期召開班主任工作會議,，分析學生情況，研究如何開展德育工作,，解決學生中存在的問題。幫助班主任解決工作中的困難,。

4,、加強本年級的團隊建設,，督促班主任與任課教師之間的聯(lián)系，增強凝聚力,、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的教師隊伍,，團結協(xié)作，愉快向上,，出色完成本學期的各項任務,。

年度工作計劃完善篇七

在服從單位整體安全目標的基礎上,，結合本部門自身工作實際,，堅持安全第一,、預防為主，增強車隊駕駛員安全行車責任意識,，確保單位車輛和人身財產安全，為保證車隊工作的順利完成,，特制定xxx年度車隊計劃：

我車隊原有制度管理的基礎上進一步加大實施力度,，主要從以下幾方面入手：

（1）、堅決執(zhí)行公司的考勤制度

堅決執(zhí)行公司的考勤制度,，正常上班時所有人員必須在指紋打卡機上簽到和簽退，無故不簽者按曠工論處,。

（2）,、請假制度

嚴格按照公司規(guī)定履行請消假制度,，當日臨時請假，要與調度做記錄,。請假在一日以上者必須經(jīng)主任批準后，方可離開,，并按請假期限按期歸隊。否則一律按曠工論處,，請假人員有權建議頂班駕駛員,。

（3）,、車輛停放制度

車輛任務完成后，不論什么時間一律停放在指定區(qū)域,，不允許駕駛員私自將車輛長時間停放在隔離區(qū)以外的場所。申請在外修理,、清洗的車輛，完工后必須立刻返回待命,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無故在外停留或故意拖延時間,，嚴肅處理。

按照公司節(jié)能降耗的總體要求,，我部門將在15年度進一步加大節(jié)油和材料消耗工作。在油料消耗方面,，我部門將嚴格按照不同車輛百公里規(guī)定的油耗以及輪胎磨損程度進行評估、評比,。制定輪胎定期調換制度,，減少輪胎的`磨損,，延長輪胎的壽命。

（1）愛護車輛,，始終保證車輛狀態(tài)良好，保證安全運行,，對車輛隨時檢查、定期保養(yǎng),、及時維修，特別是對剎車系統(tǒng),、方向系統(tǒng),、傳動系統(tǒng)要細心檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保證萬無一失,。

（2）養(yǎng)成良好的安全意識，特別是雨季,、臺風等天氣要謹慎駕駛、緩慢行駛,，路況惡劣的情況下,，必要時可以選擇安全位置停駛,，在場內道路上保證安全車速,，禁止和其他場內車輛攀比檔次,、比賽車速。

（3）高度重視安全行車,，提倡高尚的職業(yè)道德，嚴明的作風紀律,，對駕駛員上崗時實行9條禁令：嚴禁酒后開車、嚴禁超速開車,、嚴禁疲勞開車,、嚴禁強行超車、嚴禁手續(xù)不全開車,、嚴禁非駕駛員開車,、嚴禁公車私用,、嚴禁無令出車、嚴禁車輛亂停放,，如有違反，嚴肅處理,。

車隊在15年度工作中將積極探索，不斷創(chuàng)新,，狠抓落實,，嚴格管理,，爭取將各項工作及任務出色完成，為公司用車安全做出更大的貢獻,。