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小班保育員教育隨筆篇一
一個多月來我和孩子們也有了感情,，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,，臉上還帶著甜蜜的微笑,，讓我感覺很充實,。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊,。
中午，我進教室盛飯菜的時候,，孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么，然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處,。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,，我心里有也異常高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會很有耐心地讓他嘗一嘗,，再問他："好吃嗎,？”他也會很努力地慢慢把飯吃完。
有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光,，并且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象,，教師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣,。為了解決這個問題，我和教師觀察了他吃飯的情景,。原先，他一坐下來吃飯,，就把飯全往嘴巴里塞,，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了,，就全給吐出來了。
經(jīng)過了解才明白,，他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點吃，吃慢了,，還要挨批評，所以他剛來這,，怕吃慢了也受到批評，所以吃得很快,。找到了問題所在,，每到吃飯前,，我就和教師們就告訴他慢慢吃,，克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,，也不會緊張地一口接一口吃了。
無論你今日扮演的是什么主角,，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用,。我和孩子們是朋友，很他們在一齊,，我覺得自我又回到了童年的時光,。
