作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇一

1、了解生活中的安全注意事項(xiàng)。

2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法,。

幼兒用書(shū)、布偶,、自制的安全胸章數(shù)枚,、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

一、教師請(qǐng)幼兒手拿叉牌，教師講述故事,。

1,、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事,，是關(guān)于小朋友魯魯（布偶）的故事,。小朋友如果覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái),，這樣的話可以提醒他注意,。

2、教師講述故事《迷路的'魯魯》,。

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的困境，并說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

二,、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理。

1,、提問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有迷路的時(shí)候,，迷路時(shí)你們是這么做的？

2,、教師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找,，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)清楚自己及父母的名字,，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。

3,、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖](méi)說(shuō),。

4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角,，以防走失,，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

5,、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全,，表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

三、教師總結(jié)：

什么事情都要小心,、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生,，比如：避免走失，小心和陌生人說(shuō)話或談及家里的狀況,，不接受陌生人的禮物,，單獨(dú)幫助陌生人等,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇二

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯,。

2,、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、遵守行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2,、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè),，2個(gè)滑滑梯

1,、 教師扮演雞媽媽?zhuān)∨笥褌儼缪菪‰u。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩,。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子,，好么,？

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊,。）

雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?你們看,，這有一座山，草地在山的那邊,，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們看他滑的好不好,？他是怎么滑的？（教室根?jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),，如果那個(gè)地方滑的不好,，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié),。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后，慢慢坐下,，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑,。

2,、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽?zhuān)耗銈儠?huì)過(guò)這座山么,？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧,。（教師觀察幼兒滑滑梯的.情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3,、 雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，我們安全的過(guò)瞭這座山，現(xiàn)在到草地上瞭,，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧,。

4、 雞媽媽和雞寶寶回傢,。雞媽媽?zhuān)汉⒆觽?，天快黑瞭，我們回傢吧,。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,，路上有另一個(gè)滑梯）

雞媽媽?zhuān)汉⒆用磦儯銈兛?，回傢的瞭上有,、還有一座山呢，你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽?zhuān)嚎磥?lái),，我的寶寶們都會(huì)爬山,，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,，回傢吧。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察,，適當(dāng)引導(dǎo)。）

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇三

1,、知道生活中有許多尖利的東西,，會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,。

1,、各種尖利的物品，如筆,、剪刀,、樹(shù)枝、筷子等,。

2,、手偶若干

1,、教師講故事《小猴哭了》,。

2、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會(huì)大哭？（筆有一個(gè)尖尖的筆頭,，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛,。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體，導(dǎo)致流血,。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大,。）

3、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的,？

尖利的東西有很多,，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭,、筷子等,，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前,。

4,、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì),。

請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？

情境一：小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆（筆是細(xì)長(zhǎng)的）在別人臉上點(diǎn)墨水,。

情境二：小猴在耍弄樹(shù)枝,。

情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙,。

情境四：小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話,。

5,、教師小結(jié)教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的.物品和同伴哄鬧,、玩耍,；第三，當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,、并躲開(kāi)他們活動(dòng)建議：

幼兒的日?；顒?dòng)中，在幼兒使用這些尖利的物品前,，特別提醒幼兒注意使用的安全性,。

提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng)，檢查家里是否有不安全的因素,，避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇四

1.幼兒喜歡去超市，在超市里經(jīng)常出現(xiàn)危險(xiǎn)行為：超市是幼兒生活中經(jīng)常接觸和活動(dòng)的場(chǎng)所,。幼兒喜歡推著超市里的購(gòu)物車(chē)到處跑或者歡坐在里面游戲,，有摔倒撞傷和跌落的危險(xiǎn)；他們看到琳瑯滿目的玩具忍不住的睜開(kāi)大人手到處跑有走丟的危險(xiǎn),；幼兒自己踩踏貨架拿飲料或其他感興趣的物品有被砸傷的危險(xiǎn)……

2.小班幼兒年齡特點(diǎn)與危險(xiǎn)行為種類(lèi)和事故率有關(guān)：該年齡幼兒自控能力差,，對(duì)于家長(zhǎng)的口頭提示容易忘記，控制不住自己的行為,。同時(shí)好奇心強(qiáng)注意力容易被外界吸引,。另外危險(xiǎn)意識(shí)弱，不知道自己行為會(huì)產(chǎn)生安全意外,，因此這個(gè)年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害,。

3.以情景和角色游戲貫穿活動(dòng)：在認(rèn)識(shí)方面，小班幼兒以具體形象思維為主,，因此在活動(dòng)開(kāi)展以情景式,，引導(dǎo)幼兒同里心感受，以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗(yàn),、操作進(jìn)一步加強(qiáng)正確的`超市安全知識(shí),，讓幼兒樹(shù)立超市里的安全意識(shí),避免意外發(fā)生。

1.知道超市里使用購(gòu)物車(chē),、貨架拿東西,、與家長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)的安全方法。

2.能判斷超市里行為的對(duì)錯(cuò),，有初步的安全意識(shí),。

3.樂(lè)意與同伴交談超市里安全知識(shí),。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)去超市,，感受超市的貨架擺放,、空間布局，體驗(yàn)乘坐購(gòu)物車(chē),、推購(gòu)物車(chē),，嘗試在家長(zhǎng)的陪同下選購(gòu)物品，參觀超市,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：購(gòu)物車(chē),、飲料瓶、娃娃家超市,、超市購(gòu)物安全食品,、在線監(jiān)測(cè)資源包

（一）發(fā)現(xiàn)隱患：觀看情景表演，發(fā)現(xiàn)超市里的不安全行為

1.觀看大班幼兒情景表演《超市購(gòu)物》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事

（1）哥哥推購(gòu)物車(chē)發(fā)生了什么危險(xiǎn),？

（2）自己去拿高處的物品時(shí)發(fā)生了什么事？

（3）看到自己喜歡是東西跑掉時(shí),，發(fā)生了什么,？

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己在超市里曾經(jīng)遇到過(guò)的危險(xiǎn)事情

教師：原來(lái)有發(fā)生摔倒過(guò)的，被砸傷的,，還有走丟的危險(xiǎn)

（二）正面引導(dǎo)：觀看“超市里的安全”視頻,，知道超市里的正確行為

1.觀看“超市安全”視頻，發(fā)現(xiàn)超市里的正確行為

教師：視頻里小朋友是怎么做到避免危險(xiǎn)發(fā)生的,？

2.出示超市購(gòu)物正確行為圖片,，師幼討論總結(jié)，避免發(fā)生危險(xiǎn)的基本方法

（1）超市里的購(gòu)物車(chē)不是玩具,，應(yīng)由大人推著,。

（2）小朋友做在推車(chē)?yán)锊荒茈S意站起來(lái)。不玩推車(chē)避免夾手,。

（3）高處的物體由大人來(lái)拿,，不能攀登架子自己拿。

（4）超市里跟進(jìn)家長(zhǎng),，不能離開(kāi)爸爸媽媽的視線隨意跑動(dòng),，以免丟失。

（三）鞏固提升：“小小安全督導(dǎo)員”游戲,，提升幼兒超市安全意識(shí)

1.分組提供幼兒超市行為圖片,、視頻，幼兒互相討論判斷,，

教師：請(qǐng)給正確行為貼上笑臉貼紙,，錯(cuò)誤行為貼上哭臉貼紙

2.幼兒分享交流自己的操作結(jié)果

（四）安全實(shí)踐：開(kāi)展“超市”角色游戲，實(shí)踐正確行為

現(xiàn)在要請(qǐng)每一個(gè)懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”,，想一想應(yīng)該怎么做才是安全的呢,？

1.家長(zhǎng)帶幼兒去超市,，根據(jù)已有安全知識(shí)進(jìn)行超市購(gòu)物的體驗(yàn)、感知,，鞏固安全知識(shí),。

2.家長(zhǎng)在日常超市購(gòu)物中及時(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，做到危險(xiǎn)提醒,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

2,、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品,。

3,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖3幅

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的`對(duì)嗎?

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具,、火,、電、煤氣等等,，這些東西都是危險(xiǎn)的,。

三、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成5人一組,，分別到洗手間,、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室,、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力,。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情,，及時(shí)提醒幼兒注意。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇六

小班安全教案《消防》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí)，知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班安全《消防》含反思教案吧,。

1.知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí),。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的.能力,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料,。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車(chē)圖片、電話機(jī),。

1,、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。

(2)知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧,，迅速離開(kāi)火場(chǎng),。

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

【幼兒園小班安全教案《消防》含反思】

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇七

小班幼兒門(mén)在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩,，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外,。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,，是十分必要的。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,；圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。

2,、自制紅,、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè),。

3,、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

1,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

（2）出示玩具小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

（3）討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,，一般都有三種顏色：紅色,、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái),，等待；綠燈亮?xí)r,，才可以過(guò)馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。

2、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”,、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的'動(dòng)作,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》,。

（1）請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē),，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過(guò)來(lái)”。

（2）教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,，幼兒隨音樂(lè)做游戲,。變換角色，反復(fù)游戲,。

在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話,，聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中,，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致,。在紅綠燈游戲過(guò)程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示,。活動(dòng)時(shí),，幼兒的常規(guī)欠一些,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇八

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒了解防火的'相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),，知道如何自救。

：1,、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個(gè),，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2,、幼兒排成四路縱隊(duì),。

3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像,。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

今天天氣真好,，我要成立一個(gè)小車(chē)隊(duì),，選一些身體很棒的小司機(jī)來(lái)和我一起開(kāi)車(chē)到公園去玩。我們先來(lái)鍛煉一下身體好嗎?

(1)聽(tīng)音樂(lè),，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲、腹背,、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作。

(2)開(kāi)展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,，表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員,。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)則：1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

南南的腳受傷了

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一),、(二)

2,、自行車(chē)兩輛，分別裝有前,、后坐椅,。

活動(dòng)過(guò)程：1、看操作材料,，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的'原因,。

(1)小朋友，你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的,，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢?,。

(3)幼兒看操作材料(一),、(二)。

提問(wèn)：南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不方便?

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊?chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把,，兩腳沒(méi)有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車(chē),，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē),，請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上,，這樣坐車(chē)才不會(huì)有危險(xiǎn),，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的'塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1,、可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,。

3,、十只小貓

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十一

日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^(guò)馬路，不能去做一些危險(xiǎn)的事情,，但是很多幼兒對(duì)常見(jiàn)安全標(biāo)志都不認(rèn)識(shí),，設(shè)計(jì)本活動(dòng)方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪腥グl(fā)現(xiàn)安全知識(shí),，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫厝ケＷo(hù)自己,。

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)志。

2,、能夠根據(jù)安全標(biāo)志的提示做動(dòng)作,。

1、有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、危險(xiǎn),。

4、畫(huà)紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

開(kāi)火車(chē)小游戲,，教師在開(kāi)車(chē)游戲中遇到不同的交通標(biāo)志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動(dòng)作,，并鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2,、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的,，它們表示什么意思?

二,、說(shuō)安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3,、說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

5,、游戲：看誰(shuí)找的'準(zhǔn)

教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng),。

3,、唱一唱：

交通安全小歌謠

你拍一,，我拍一，交通法規(guī)要牢記,。

你拍二,，我拍二，我聽(tīng)警察叔叔話,。

你拍三,，我拍三，過(guò)馬路走橫行線,。

你拍四,，我拍四，馬路打鬧會(huì)出事,。

你拍五,，我拍五，文明行路在心中,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十二

1,、通過(guò)觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由,。

2,、了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、餐車(chē)，盛著熱飯和熱菜的湯鍋,。

2,、人手一份早餐。

3,、圖片,。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：（1）現(xiàn)在是早晨,，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn),？

幼兒：吃早餐,。

教師：（2）小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎？在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢,？

幼兒：家里沒(méi)有這么多的小朋友一起吃早餐,，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開(kāi)心,。

教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢,？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說(shuō)話,，一說(shuō)話就會(huì)噎著了,。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒：吃自己碗里的,，不能吃別人碗里的,。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會(huì)摔倒,。

（4）師小結(jié),。

2、幼兒觀看情景表演,，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng),。（教師設(shè)置情景，進(jìn)行示范表演）

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3——吃飯的.時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

3,、 觀看教學(xué)圖片,，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí),。

教師：（1）這里有一些小朋友,，他們?cè)诔燥垺Ｎ覀儊?lái)看看,，誰(shuí)做得對(duì),，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么,？（師幼互動(dòng)）

（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎,？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？（師幼互動(dòng)）

4,、組織幼兒吃早餐,，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐,，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十三

1、通過(guò)游戲,，了解家中的危險(xiǎn)有哪些

2,、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

小組進(jìn)行

電腦

1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解

2,、通過(guò)電腦游戲的.形式，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),，形成初步的安全意識(shí)

師幼互動(dòng)：

1,、教師提問(wèn)：

“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做,，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，那， 那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

王永其：在家里,，不能動(dòng)電源,，要不然，就會(huì)被電電到

鄭悅彤：在家里,，小孩不能動(dòng)刀,，這樣，會(huì)被刀割傷

孟令宇：在家里,，不能在床上蹦,，那樣容易摔倒，摔傷

2,、電腦操作

從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí),，具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí)，但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過(guò)電腦的操作,，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些,，知道怎樣避免家中的危險(xiǎn)。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十四

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、錄像：小紐扣旅行記,。

2、預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1,、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái),。

提問(wèn)：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

2,、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過(guò)異物”的'幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周?chē)靶　?、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問(wèn)：你的紐扣在哪里,？有幾顆,？它們有什么用途？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人,，先收起來(lái)，及時(shí)釘上,。）

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2,、手工角放置針,、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園小班安全教案防溺水 幼兒園小班安全教案不跟陌生人走篇十五

1,、透過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的潛力。

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,；課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》,；圖片：

1,、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。

2,、過(guò)期的食物。

3,、腐爛變質(zhì)的食物,。

4、假冒,、劣質(zhì)的食物,。

5、沒(méi)洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃超多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué),。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才決定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，但是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué),，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的'醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病最后好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

2,、龍龍的身體好受嗎？

3,、一開(kāi)始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么？

4,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣？

5,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7,、你還明白哪些東西個(gè)性危險(xiǎn),，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

資料：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說(shuō)笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧,。

觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎,？為什么,？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，必須要安靜，不能說(shuō)笑,，打鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根,。冬冬立刻吃了,。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼,？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的,？

觀看圖片：

（1）老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（2）過(guò)期的食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物,。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物,。

（5）沒(méi)洗干凈的食物。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃,？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西個(gè)性不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈,。買(mǎi)食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的,。

3,、情景表演《好吃的魚(yú)》

資料：這天是星期天,，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú),。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú),。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明,，別著急,，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了,，突然,，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了,。

提問(wèn)：

（1）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú),？

（2）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎樣辦？

小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí),，必須要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,，一旦魚(yú)刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療,。

三,、游戲決定對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒,，后果十分嚴(yán)重。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí),，必須要用小勺弄碎了再吃。個(gè)性是小的孩子必須不要吃小的果凍,。

3,、夏天來(lái)了，天氣太熱,，我喝了飲料,，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩,。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn),。

四、操作活動(dòng)1,、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到,。