當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

程門立雪讀后感20字 程門立雪讀后感100字篇一

楊時從小就聰明伶俐,，四歲入村學(xué)習(xí),，七歲就能寫詩,，八歲就能作賦,，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史,，熙寧九年登進士榜,。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué),，倍受歡迎,。居家時，長期在含云寺和龜山書院,，潛心攻讀,，寫作教學(xué)。

有一年,，楊時赴瀏陽縣令途中,，不辭勞苦，繞道洛陽,，拜師程頤,，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢,，因?qū)δ硢栴}有不同看法,，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教,。

時值隆冬,，天寒地凍，濃云密布,。他們行至半途,，塑風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏,，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口,。他們把衣服裹得緊緊的.，匆匆趕路,。來到程頤家時,，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師,，就恭恭敬敬侍立在門外,，等候先生醒來。

這時,，遠山如玉簇,，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝,。楊時的一只腳凍僵了,，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立,。

過了良久,，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時,，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了,，趕忙起身迎他倆進屋,。

程門立雪成為眾所皆知的故事，流傳至今,，告示我們要尊重老師,，不怕艱難，虛心好學(xué),，有毅力,，這樣才能得到知識！

程門立雪讀后感20字 程門立雪讀后感100字篇二

我姓程,，關(guān)于“程”有一個有名的成語——程門立雪,。

今天,，我又一次讀了這個故事，這是關(guān)于尊敬師長,，體諒老師的故事,。

這個故事出現(xiàn)在《宋史.楊時傳》，講的是在北宋大學(xué)問家楊時40多歲時,，有個問題弄不明白,，與好友爭論了起來。為了弄清楚,，他與好友游酢一起去拜訪“鳳凰二程”中的程頤程老夫子,。

他們冒著鵝毛大雪和刺骨的寒風(fēng)趕到老師家門口，敲了敲門,，沒有反應(yīng),。然后，他們聽見了老師輕微的鼾聲,，所以就停止了敲門,，立在門外等老師醒來。

無情的.雪越下越大,，冷酷的寒風(fēng)越刮越猛,。兩人站在老師的家門口凍得直打哆嗦，好友幾次想去叫醒程老夫子都被楊時阻止了,，他們耐心的等待著,。

等到程老夫子醒來，聽見屋外有動靜,，便走出門去,。到門外一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)楊時和好友已經(jīng)被風(fēng)雪變成了雪人,。老夫子既心疼又感動,，立刻請他們進了屋，并耐心解答了他們的疑惑,。

再次讀這個故事,，我又一次深受感動。不但為楊時和好友的求學(xué)精神和尊敬師長感動,，更為他們能體諒老師的辛苦而感動,。老師也是人，也需要休息,，平時講課口干舌燥,，更應(yīng)該好好休息。

所以，讓我們學(xué)會尊敬體諒老師吧,！

程門立雪讀后感20字 程門立雪讀后感100字篇三

《程門立雪》講的是宋朝楊時和游酢冒雪請教程頤的故事,。讀完了它，我有以下感受,、想法,。

楊時十分尊敬師長，在雪天里等待絕非易事,。我們出門都不敢,，更何況楊時是為了請教問題而老師正在午休，才在外面冒雪等待,。這一點值得我們學(xué)習(xí),。

但還是身體重要！學(xué)習(xí)再多的.知識,，身體早不行了,，怎么得了？要怕影響老師午休,，可以用心思考,！沒有用心想，當然想不出答案,。楊時一遇難題就交給老師,，是什么行為？他可以仔細推敲,！當然不能一有難題就問老師吧,？

在等的過程中，楊時應(yīng)該想一下,，萬一把自己凍出毛病,，怎么辦？怕把老師驚醒,，還有一個辦法,，回家待時再問！沒有任何必要拿生命作賭,、拿自己開玩笑,！

這是一種極為不理智的做法?；蛟S有些精神值得我們學(xué)習(xí)，但我認為,，楊時傻,！這不是尊師，而是蠢！程頤是怎么知道他們等著的,？若不知呢,？恐怕這個故事要改一個名字，“程門凍楊時”了,。

總的來說,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一部分他的做法，畢竟他是真心尊師,。同樣,，也不要學(xué)那一部分，因為它,，太不好了,！