作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
大班語言《月亮的味道》 大班語言游戲教案《月亮的味道》篇一
1．用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道，掌握科學(xué)合理的疊高方法,。
2．理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動物們齊心協(xié)力吃到月亮后的快樂。
ppt（月亮的味道）,，小夜曲mp3,，咔嚓mp3、小動物圖片每組一套
1.問題產(chǎn)生。（意圖：激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。）
引 導(dǎo) 語：森林里的夜晚,，會發(fā)生怎樣的事情呢？讓我們?nèi)タ纯础?/p>
關(guān)鍵提問：你看到了什么,？夜晚,，仰望月亮的動物一共有幾只呢？
9只動物看著月亮,，它們會是誰,？想些什么呢？（出示幼兒猜到的動物）
小 結(jié)：你們真厲害,，原來是烏龜……,，它們看著月亮，心想：月亮,，是什么味道,？是甜的，還是咸的.呢,？真想嘗一小口?。?/p>
2.分組疊高,。（意圖：用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道,。）
關(guān)鍵提問：那怎樣才能嘗到月亮的味道呢？
引 導(dǎo) 語：你們的辦法真多,，動物們也想了個(gè)辦法，它們一個(gè)個(gè)疊起來,，就能嘗到月亮了那它們會怎么疊起來呢,？
提 示 語：我把這些動物都請來了，讓我們分成六組,，來商量一下怎么疊起來才能穩(wěn)穩(wěn)的,。疊好了請你們來說一說，你們的理由,。
關(guān)鍵提問：哪一組先來介紹,？讓我們看看他們疊高的順序，你們來說說自己的理由,。
哪一組和他們不一樣的,，也來說一說。
除了順序不同,，你們覺得疊高的時(shí)候還要注意什么,？
小 結(jié)：你們想了很多疊高的方法，那怎樣才是科學(xué)合理的？讓我們來聽聽故事吧,！
3.理解故事,。（意圖：掌握科學(xué)合理的疊高方法。）
引 導(dǎo) 語：小動物們都想嘗月亮的味道,，小海龜?shù)谝粋€(gè)爬到最高的山上,，月亮近多了?？墒?，小海龜夠不著。于是,，烏龜請來了大象,，“大象，你到我背上來,，說不定就能嘗到月亮了,。”
關(guān)鍵提問：這么多的動物,，為什么烏龜請了大象,？
烏龜這么小，大象那么大,，為什么烏龜要請大象站在自己的背上呢,？
小結(jié)：烏龜覺得大象在所有動物里最大，所以請來了大象,，而且烏龜?shù)臍し浅５膱?jiān)硬,，它可以承受很大的重量，所以它讓大象站在自己的背上,。
引 導(dǎo) 語：可是月亮非常的調(diào)皮,，大象爬到了烏龜背上，月亮往上跳了下,，還是沒嘗到,。關(guān)鍵提問：這時(shí)大象會請誰呢？為什么,？長頸鹿又請了誰,？猜猜它的理由。
大象,、長頸鹿,、斑馬都是按怎樣的順序疊高的？接下去依次會是誰呢,？
引 導(dǎo) 語：小老鼠最小,，它先爬到了烏龜身上，再爬到了大象身上……總算爬到了最高。
關(guān)鍵提問：咦,！疊的這么高了,，它們會不會倒下來呢？為什么,？
小動物們除了順序不同,，它們疊高的時(shí)候還有什么特別的地方？
小結(jié)：原來它們除了從大到小,，站在有著堅(jiān)硬的殼的烏龜身上,，而且還是頭尾交錯(cuò)的往上疊，這樣才會更加的穩(wěn)固,。
4.感受快樂,。（意圖：體驗(yàn)小動物們齊心協(xié)力吃到月亮后的快樂。）
關(guān)鍵提問：（播放聲音：咔嚓）發(fā)生了什么,？
引 導(dǎo) 語：月亮一不留神,，被小老鼠咬了一口，它把這一口分給了它的同伴,，大家都嘗到了月亮的味道,，感受到了齊心協(xié)力獲得成功的快樂。
關(guān)鍵提問：那嘗到月亮味道的一共有幾只動物,？
那開始的時(shí)候,，黑夜中有幾只動物的眼睛你們還記得嗎？
為什么疊高的只有8只動物呢,？還有一雙眼睛又是誰的呢,？
引 導(dǎo) 語：原來看著月亮但是沒有參加疊高的是一條小魚，小魚覺得它身邊也有一個(gè)月亮,，這是月亮嗎,？那么這是怎么回事呢？
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