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高考現(xiàn)代文閱讀答題技巧篇一
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現(xiàn)代文的表達(dá)方式主要有記敘、描寫、抒情、議論、說明5種。一起來看看高考的現(xiàn)代文閱讀答題技巧,,僅供大家參考,!謝謝,!
一,、理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含義,,即寫什么,;
二,、理解作者在文中所運用的表達(dá)技巧及其效果(作用),,即怎么寫和為什么這樣寫,。
三、審美鑒賞性試題,,這屬于文學(xué)評論中的一種,,是閱讀者在選定的評論角度對作品作出的觀點和看法。
這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法,領(lǐng)悟其表達(dá)技巧,,審視他的藝術(shù)效果,,把握他的獨特風(fēng)格,進(jìn)而進(jìn)行富有個性的鑒賞,。一般來說題目只會要求從某個方面(或主題,、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點等)來進(jìn)行賞析,。
1,、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息,,題干中往往隱含了表述的范圍,、角度和表達(dá)方式。審清題干是做好閱讀題的前提,。
2,、忠實于原文?!艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中,,不要憑空去想,?!边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則,即答案在文中找,。即使有些題目找不出原詞句組成答案,,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā),離“題”萬里,。
3,、忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答,,做到要點全面,,內(nèi)容精確,用詞準(zhǔn)確,,語言簡潔,,字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。
(1)要顯:不能含蓄,、籠統(tǒng)
(2)要簡:不要羅嗦,、繁瑣;要概括,、簡潔
(3)要通:不要有語病
(4)要選好句式:用判斷句,、陳述句,不用省略句和問句
1、摘取,。是指題目答案就是原文的某一句話,、某一個詞,我們只要原原本本把它移出來,,按規(guī)定寫進(jìn)答題處就能夠了,。
2、整合,。就是我們在找出題目答案所在的語句后,,由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息,需要加以改造,,這時要求根據(jù)題意,,選出有用的語言信息進(jìn)行重新組合、表述,。
3,、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到,,需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案,。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達(dá)出來。做這類題目,,答案書寫要嚴(yán)格遵守第一點談及的三原則,,吃透答案的內(nèi)容要點,吃準(zhǔn)表述的范圍,、角度和方式,,用規(guī)范的語句表達(dá)。
1,、定區(qū)域,。先確定題干中的語句在原文中哪個段落,從而劃定選擇答案的有效區(qū)域,。
2,、明方向。認(rèn)真審讀題目,,弄清所問,,找準(zhǔn)答題方向,再“瞻前顧后”結(jié)合上下文(包括上下段落)進(jìn)行分析,,找出最切題的'語句作答,。
總而言之:要做到字不離詞、詞不離句,、句不離段,。
(一)用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。
(二)表達(dá)了什么內(nèi)容,。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容,, 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。
(三)有何效果或作用,。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明,。
在文學(xué)作品中,常見的寫作手法有渲染,、襯托,、鋪墊(設(shè)伏筆)、象征,、對比,、比喻、擬人,、引用,、所用人稱等;
結(jié)構(gòu)上采用以小見大,、先抑后揚,、托物言志、前后照應(yīng)等表現(xiàn)手法,;
語言上采用正話反說,、俏皮幽默等技巧。
(1)第一人稱:敘述親切自然,,能自由地表達(dá)思想感情,,給閱讀者以真實生動之感。
(2)第二人稱:加強文章的抒情性和親切感,,便于感情交流。
(3)第三人稱:能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活,,不受時間和空間限制,,反映現(xiàn)實比較靈活自由。
(1)順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘,。
(2)倒敘:造成懸念,,引人入勝。
(3)插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),,補充說明,,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,,內(nèi)容更加充實豐滿,。
(4)補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下文做某些交代。
(5)平敘:(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,,照應(yīng)得體,。
總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光,。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界,。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。
(1)人物肖像,、動作描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,、性格特征。
(2)景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,,營造一種氣氛,,烘托人物的情感和思想。
(3)環(huán)境,、場面描寫:交代人物活動的背景,,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,,更好地表現(xiàn)人物,。
(4)人物對話描寫:刻畫人物的性格,反映人物心理活動,,促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展,。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果,。
(1)比喻:化平淡為生動,,化深奧為淺顯,化抽象為具體,。
(2)比擬:色彩顯明,,描寫形象,表意豐富,。
(3)借代:以簡代繁,,以實代虛,以奇代凡,。
(4)夸張:烘托氣氛,,加強感染力,加強聯(lián)想,;創(chuàng)造氣氛,,揭示本質(zhì),給人以啟示,。
(5)對偶:便于吟誦,,易于記憶,,使詞句有音樂感;表意凝練,,抒情酣暢,。
(6)排比:內(nèi)容集中,加強氣勢,;敘事透辟,,條分縷析;長于抒情,。
(7)反復(fù):寫景抒情感染力強,;承上啟下,分清層次,;反復(fù)強調(diào),,給人以深刻的印象。
一般來說題目只會要求從某個方面(或主題,、或構(gòu)思,、或藝術(shù)特點等)來進(jìn)行賞析。作答時只能緊扣一個方面,,從某一角度賞析,,選準(zhǔn)角度,不求面面俱到,。
(一)從遣詞造句的角度去鑒賞,,包括用詞、句式,,如疊字疊詞,、動詞形容詞量詞的選用、整句散句,、長句短句等,。
(二)從修辭的角度鑒賞,如:比喻,、擬人,、夸張、排比,、引用、對偶,、借代等,,這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼,,形象生動,,想象力豐富,;擬人的作用是化物為人,親切自然,,人格化等,。
(三)從語言風(fēng)格的角度鑒賞,如自然淡雅,,如朱自清,,用工筆寫意蘊;平和沖淡,,如周作人,,用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健,,如魯迅,,剛健之中見哲思;絢麗濃艷,,如徐志摩,,用詩意寫濃情;清婉雋永,,如冰心,,用婉筆抒寫柔情;形象含蓄,,如茅盾,,用形象表達(dá)主旨。
(四)從語體的角度鑒賞,,如:書面語與口語,、普通用語與專業(yè)術(shù)語等
(五)從情感的角度鑒賞,要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情,,或含蓄,,或直露;或奔放,,或細(xì)膩等,。善于分析品味景中情、事中情,、理中情等,。
要克服對閱讀題的畏懼心理,加強信心和恒心?,F(xiàn)代文閱讀給分一般都比較高,,每分要志在必得。
閱讀過程本身就是獲取信息的過程,,閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少,。
試卷選文雖不及教材信息多,,但也提供了不可忽略的有用信息。比如做題時可先看看文章的作者,、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容,,同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題,從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么,。明確作者的主要寫作意圖后再整體把握全文,,對解題也就心中有數(shù)了。
閱讀大段現(xiàn)代文主要用精讀的方法,,需逐字逐句推敲揣摩,,能夠先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,和哪些語句有關(guān),。
確定某一答題區(qū)域后,,再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思,進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系,,了解行文思路,。
閱讀時反復(fù)琢磨題干,圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容,,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,,可節(jié)省不少寶貴時間。
現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中,,不要憑空去想,。離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn),答不全,。因此,,準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。
要堅信,,大多數(shù)題目在文里是能夠“摳”出答案的,。當(dāng)然,找出的語句不一定能夠直接使用,,還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文,。
回答閱讀理解簡答題有兩個基本要求,,一是“踩點”給分,二是要文通字順,。因此,,不怕你多答,就怕你不答或少答,,更怕龍飛鳳舞看不清看不懂或出現(xiàn)病句錯別字,。
既然多寫一般不扣分,那么如不限定字?jǐn)?shù),,有時可在答題時盡可能地陳述自己的見解,。
先看這一題的賦分值,如是6分,,可能至少要答2,、3個要點,不能少寫,。需要強調(diào)的是,,簡答題實際上和作文一樣,十分強調(diào)語言表達(dá)的基本功,,因此提高答題質(zhì)量的唯一有效辦法是先擬草稿再反復(fù)修改,。
現(xiàn)在同學(xué)們在練習(xí)現(xiàn)代文閱讀的過程中,要精選精煉,。做一個閱讀題,,就做透一個。如果只是做一篇文章,,對答案后棄之不顧,,絕對是沒有任何意義的。
請同學(xué)們精選幾篇歷年的高考閱讀真題,。獨立并且完整地作出,。做時一定不要養(yǎng)成看答案的習(xí)慣。一切模擬考試進(jìn)行,。答到無能為力為止,。
獨立體驗從看到文字到得到正確答案的全過程,不能只講答案,,不講思考過程,,自己糊弄自己。
做完后對答案時要思考,,這道題正確答案是怎么描述的,?如果我錯了,是錯在哪里,?是定位錯了嗎,?答案為什么要這樣概括?原文給提示了嗎,?練習(xí)時要著重體會答案在原文中這一原則,。
相信如能養(yǎng)成這一習(xí)慣,考場上再答現(xiàn)代文閱讀題時,,同學(xué)們必能波瀾不驚,,胸有成竹,。
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