時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

秋季學期六年級班主任工作計劃篇一

六年級共有學生x人,，其中男生x人，女生x人,。學習成績相對較好,，學生比較有禮貌，學習的紀律性,、自覺性比較好,，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡,，所以應(yīng)花更多心思對每個學生加以適當了解,。

據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

1,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。

⑶進行安全教育，組織好放學,。組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

2,、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。

1、了解學生思想狀況,。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶填學生基本情況表格,、進行家庭訪問,。首先，通過書面形式與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。其次,，密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系,，共同解決問題。

（4）在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記,，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力,。

2,、做好個別學生的教育工作,。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。 班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，以人為本,，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

第一周 ：

1、總結(jié)暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、制定班規(guī),，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3,、開展班委競選,，提出要求。

4,、布置教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

第二周：

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育,。

第三周：

1,、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣,。

2,、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周：

1,、進行班級寫字比賽。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周 ：

1、 慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育,。

2、進行班級美文朗誦比賽,。

第六周 ：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力,。

第八周 ：

1,、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進行尊敬父母,、師長的教育實踐活動。

第九周： 培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周：

1,、進行期中復(fù)習、考試,。

2,、進行家訪，共同抓好學生考前復(fù)習準備工作,。

第十一周：

1,、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會,。

第十二周：

1.、向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好思想教育,，以防止學生思想松懈。

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周 ： 向?qū)W生進行愛國主義教育。

第十四周 ：

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周： 班級書法比賽,。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、教育學生早睡早起，不能貪眠,。

第十七周 ：

1,、再次進行學習目的的教育。

2,、評選班級文明學生,。

第十八周 ： 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周 ：

1,、制定復(fù)習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、評選班級德育小標兵,、優(yōu)秀班干部。

第二十周 ：

1,、搞好各類評比,，樹立榜樣。

2,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

秋季學期六年級班主任工作計劃篇二

這個學期,，我接手了六年級（x）班的班主任工作,。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我將特制定班主任計劃如下：

團結(jié),、文明、誠實,、上進

六年級共有59名學生,。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題,，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學生又多聰明伶俐，多才多藝,，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級,。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

4、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

5,、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。（班主任工作 ）我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,，做游戲，拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

6,、加強后進生管理

面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

7,、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

8,、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

9,、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

10,、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

11,、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。

12,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給學生一個平等的空間。這學期,，我將會以朋友的身份和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評,，指正,。

九月份：

1、 出號第一期黑板報,、手抄報,、布置教室

2、 改選班干部,、組建新班委,，布置班級工作

十月份：

1、 開展愛國主題教育

2,、 開展環(huán)境衛(wèi)生教育,，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動,。

十一月份：

1,、 開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長,、展示自我

2,、 召開家長會，交流教育方式,，傳播最新教育資訊,，促進家校聯(lián)系

十二月份：

1、 組織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”,。

2、 加強法制教育,、安全教育,，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1,、 做好期末復(fù)習工作 做好學期測評工作,，撰寫學生評語,，完成各項總結(jié)。

秋季學期六年級班主任工作計劃篇三

班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新,，特制定本學期班主任計劃如下：

把品德教育放在首位，本著“先學做人,，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育,。具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育.在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造,、學會生活,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。在活動中學會幫助別人,、欣賞別人、贊美別人,，懂得團結(jié)協(xié)作的重要性,。

3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

1,、確立共同的奮斗目標,，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn),，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展,。在班級樹立“把知識轉(zhuǎn)化為智慧,；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德,、超人的才情為目標,，建構(gòu)自尊、自信,、自愛,、自律的班風。

2,、注重個體的健康發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來,，給每個孩子展示自我的機會,，讓孩子們逐漸都敢于面對大家,。充分鍛煉能力,、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

3,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。對這些特殊學生的教育工作,，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,，細如魚絲,。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

1,、營造一個干凈,、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生,，要求衣著整潔,，做好＂三勤＂，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2,、定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中,，增強孩子們的自我保護意識,。

給孩子們一個金色的童年。新學校,、新學期,，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,， 我將在工作中努力完善,，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

秋季學期六年級班主任工作計劃篇四

本學期起，我擔任六年級一班班主任,，為了更好的做好班主任的工作,，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。

1.培養(yǎng)有責任心的班干部,，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗,，包干到人，中午,，傍晚都要有例行的檢查,。

4.各個班委有明確的分工,，并且有督促的機制,，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤,，力求公正,、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用,，達到管理和促動先進的目的,。

5.小干部會議有目標明確，2周一次,，職責分明,。經(jīng)常開展批評與自我批評。

1計劃與班干部一起制定班級管理條例,，使班級管理,、考評機制有量化依據(jù)。

2衛(wèi)生崗位包干到人,，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施,。

4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示,。

5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績,，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

1六月，搞一個班會,。請幾位任課老師前來共慶,。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師,，同學們自己組織文藝表演.

2 在班級中開展批評與自我批評活動,。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,，互相督促,、指正，爭取共同提高,。

3開展學科競賽,，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布,，擬在期中及以后評選進步明星,，以作表彰。

1.在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人,。

2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神,，增強我為集體添榮耀的意識,。

3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4 .培養(yǎng)責任心和對學習,、工作的熱情樂觀態(tài)度。

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對學習困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步,。

做好兩課兩操活動,，完成學校各項的任務(wù)，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì),，使本班在這一學期有更大進步,。

秋季學期六年級班主任工作計劃篇五

本學年度我擔任六年級的班主任，第一學期已經(jīng)開始了,。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作：

本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學,，完成自己應(yīng)該做的事情,。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正,，但是也有幾個學生,，平時貪玩，總需要老師和家長的督促,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1 向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2 貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3 積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4 注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。

5 信任小干部,，培養(yǎng)學生的管理能力，并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經(jīng)歷,。

6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績,。

1 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。

2 利用早讀和午休時間,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3 發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。

4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5 布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛,。

6 在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風,。

7 重視“五項競賽”,，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行。