總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇一

本學期我們依然開設了3個學前班,，一班55人,，二班56人,，三班55人。共有幼兒166人,，男生91人，女生75人,。每個班就是一個小家庭,，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛,，愛生如子,。一班的班主任李雅老師，開學初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大,，生病了也堅持不請假，上午帶班,，中午去打針，下午繼續(xù)上班,，她教學嚴謹，對學生的行為習慣也要求特別嚴格,，只要是她在教室里,，孩子們都坐得端端正正,，不吵不鬧,。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親，把每個學生當作是自己的孩子,，常常牽著她們的手與他們交流，關(guān)愛他們,。有了她們兩位老師的一嚴一愛,，她們的小家庭管理得井井有條,。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學生責任心強,，以園為家，一心撲在學生身上,，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學生午休,，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了,，張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學生由于拉肚子將大便拉在褲子里,，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈,。這些點滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情,，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖,，孩子們都非常喜歡兩位老師,。三班的周婷老師年輕有活力,，也是第一次當班主任,，特別肯學習,，非常謙虛向其他班主任學習，也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學習,，從幼兒的組織教學到課堂的常規(guī)教學到活動課的開展等等，認真的傾聽每一個經(jīng)驗的傳遞,，細心著手于每一個環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長的交流,，有一名學生放學了家長遲遲沒有來接,，鄧老師和愛人一起把學生送到了家，并對這名學生進行了家訪,，與家長交流育兒經(jīng)驗,。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!

以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài),，那么九月我們制定了家長學校工作計劃,，成立了新一屆家長委員會和家長學校學員名冊，圓滿的召開了新學期家長會,。各班校訊通已經(jīng)開始發(fā)送短信，及時與家長做好溝通交流,。

我們還請教導處王主任對幼兒園的備課進行了指導，使教師清楚備課規(guī)范要求,，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。

9月8日開始利用家長會進行宣傳特長班,，9月15日開始開班上課。分別開設了舞蹈班,、美術(shù)班、英語班三個班,，現(xiàn)共有特長班學生52人。上課時間為每周一和周四下午放學后4：00——5：30,，家長反映良好,。

第四周開始進行廣播操教學,，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進行了廣播操的學習與教學，目前正在進行學習中,。

召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會,。專門邀請了美術(shù)組兩位專業(yè)教師進園進行指導，我們將會在10月29日進行評比,。

十月工作重點及安排：

1、開展“游園”活動，讓幼兒參觀小學,。

2、開展幼兒故事會評比(10月22日),。

3、特長班繼續(xù)常規(guī)教學,。

4、幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日),。

5,、月底教學常規(guī)檢查及教學質(zhì)量測查進行量化評分,。

6、總結(jié)表彰會,，月評星級教師,。

總之,，在學校領導的大力支持下,，在各位老師的關(guān)心愛護下,，我們幼兒園全體老師將克服困難，認真踏實的做好本職工作,，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展,。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇二

我們在追求更高目標的奮斗中,，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號,，回首我走過的路布滿艱辛,。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個學期的工作做一個簡單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學,，在學中玩,。

本學期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色,，在萬老師的指導下,，我們在開學初就制訂好學習計劃,，并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對每次的作業(yè)認真抓好,。在活動中,，使幼兒能自己作主,，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設計,，自己檢驗,，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。

開展過程中,，游戲是美術(shù)活動的主要形式,，生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導幼兒積極主動地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn),；你看見大海后是怎樣想的,，你想乘什么船到大海中游玩,，等等,。這樣，美術(shù)活動以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上，班上的.孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，我在進行任何活動的時候都進一步加大力度,，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識,，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學期,。

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式（家訪）,、（電話交流）、（便條）,、（約談）,、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學習各種教育理論,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。平時在工作中遇到問題能和其她教師共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標,。

反思自己,，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期里,，我將擔負班主任的角色,，站到更高的位置上,，我會更加刻苦，積極向有經(jīng)驗的老師學習,，是我能取得更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地把工作做得更好,。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇三

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

針對中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點,，開展教學活動,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標,，并運用多種教學方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。

讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力。在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育的不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，需要我們做到：因人施教，引導幼兒個性向健康發(fā)展,。首先我先了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進行分析,，分析問題存在的原因,。

再選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。如劉坤濤小朋友比較霸道,，動不動就打其他的小朋友，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我就時常與他講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。半個學期后,，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

前半個學期,，班內(nèi)幼兒上課不積極舉手，隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生,。后半學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵中。

中班幼兒的獨立意識增強,，從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了值日生輪換制,，讓做值日生孩子負責飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題,，以及水龍頭的開關(guān)等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰?，而且督促了孩子們的自律?/p>

為了抓好幼兒在園生活習慣,，尤其是夜托幼兒，需要培養(yǎng)的生活習慣包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,。還督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作,，做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生,。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。我服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的合作是少不了的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

通過一個學期的接觸,，對每一位家長或多或少都比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。我們通過信息和電話,，還有每天接送幼兒的時候,，進行了解和詢問。我們還設立家長園地,，讓家長及時了解本周的教學計劃,、通知以及保育注意事項等等。家長們還積極積極配合我們開展活動,，家園聯(lián)系密切,，平均每星期聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園情況，了解在家學習,、生活情況,。

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績,，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，找到更好的前進目標,。有了前行的目標，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇四

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善,，充實自己,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，辛勤的勞動終于換來了碩果累累,。

我很重視與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,。有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多問題便迎刃而解,。無論活潑,，頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺得到,。堅持熱愛,，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進行補習,，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫進入教學中,，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣,。

幼兒帶著家庭中的不同習慣走到一起,。許多孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一名教師,，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行,。如：培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

我開展了主題領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了語言區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,。這學期，我通過了多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，是我的工作得心應手。

這一學期的成績也是可喜的,，但遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性，在工作中,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,，今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思、多試,。努力把工作做得更好,。我相信：“精誠所至，金石為開”,，我會在今后工作中加以改進,，繼續(xù)努力。