總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我們依然開設(shè)了3個學(xué)前班,，一班55人,，二班56人，三班55人,。共有幼兒166人,，男生91人，女生75人,。每個班就是一個小家庭,，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴(yán)中有愛，愛生如子,。一班的班主任李雅老師,，開學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第一次當(dāng)班主任的她壓力很大，生病了也堅持不請假,，上午帶班,，中午去打針，下午繼續(xù)上班,，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，對學(xué)生的行為習(xí)慣也要求特別嚴(yán)格，只要是她在教室里,，孩子們都坐得端端正正,，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親,，把每個學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子,，常常牽著她們的手與他們交流，關(guān)愛他們,。有了她們兩位老師的一嚴(yán)一愛,，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學(xué)生責(zé)任心強(qiáng),，以園為家,，一心撲在學(xué)生身上,，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學(xué)生午休,，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈,，楊老師上課了，張老師就在寢室鋪床疊被,。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子里,，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點(diǎn)滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情,，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖,，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力,，也是第一次當(dāng)班主任,，特別肯學(xué)習(xí)，非常謙虛向其他班主任學(xué)習(xí),，也一直認(rèn)真的向當(dāng)了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習(xí),，從幼兒的組織教學(xué)到課堂的常規(guī)教學(xué)到活動課的開展等等，認(rèn)真的傾聽每一個經(jīng)驗的傳遞,，細(xì)心著手于每一個環(huán)節(jié),。鄧倩老師也特別注重和家長的交流，有一名學(xué)生放學(xué)了家長遲遲沒有來接,，鄧?yán)蠋熀蛺廴艘黄鸢褜W(xué)生送到了家,，并對這名學(xué)生進(jìn)行了家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!

以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài),，那么九月我們制定了家長學(xué)校工作計劃，成立了新一屆家長委員會和家長學(xué)校學(xué)員名冊,，圓滿的召開了新學(xué)期家長會,。各班校訊通已經(jīng)開始發(fā)送短信，及時與家長做好溝通交流,。

我們還請教導(dǎo)處王主任對幼兒園的備課進(jìn)行了指導(dǎo),，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實開展,。

9月8日開始利用家長會進(jìn)行宣傳特長班，9月15日開始開班上課,。分別開設(shè)了舞蹈班,、美術(shù)班、英語班三個班，現(xiàn)共有特長班學(xué)生52人,。上課時間為每周一和周四下午放學(xué)后4：00——5：30,，家長反映良好。

第四周開始進(jìn)行廣播操教學(xué),，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進(jìn)行了廣播操的學(xué)習(xí)與教學(xué),，目前正在進(jìn)行學(xué)習(xí)中。

召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會,。專門邀請了美術(shù)組兩位專業(yè)教師進(jìn)園進(jìn)行指導(dǎo),，我們將會在10月29日進(jìn)行評比。

十月工作重點(diǎn)及安排：

1,、開展“游園”活動,，讓幼兒參觀小學(xué)。

2,、開展幼兒故事會評比(10月22日),。

3、特長班繼續(xù)常規(guī)教學(xué),。

4、幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日),。

5,、月底教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)質(zhì)量測查進(jìn)行量化評分。

6,、總結(jié)表彰會,，月評星級教師。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位老師的關(guān)心愛護(hù)下，我們幼兒園全體老師將克服困難,，認(rèn)真踏實的做好本職工作,，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇二

我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中,，不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃上了句號,，回首我走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教具，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。上課時,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

本學(xué)期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色,，在萬老師的指導(dǎo)下,，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計劃，并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對每次的作業(yè)認(rèn)真抓好,。在活動中，使幼兒能自己作主,，自由選擇,，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計,，自己檢驗,，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。

開展過程中,，游戲是美術(shù)活動的主要形式,，生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來,，如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn),；你看見大海后是怎樣想的,，你想乘什么船到大海中游玩，等等,。這樣,，美術(shù)活動以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識灌輸和機(jī)械的模仿上,，班上的.孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),，我在進(jìn)行任何活動的時候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學(xué)期,。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）,、（約談）,、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。平時在工作中遇到問題能和其她教師共同商量，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

反思自己,，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期里,，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,，站到更高的位置上，我會更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，是我能取得更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇三

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

針對中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點(diǎn)，開展教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力,。在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育的不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性向健康發(fā)展,。首先我先了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。

再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。如劉坤濤小朋友比較霸道,，動不動就打其他的小朋友，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我就時常與他講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚(yáng),。半個學(xué)期后,，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

前半個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒上課不積極舉手，隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生,。后半學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵中。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了值日生輪換制,，讓做值日生孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律。

為了抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，尤其是夜托幼兒,，需要培養(yǎng)的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。還督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。生活老師和夜托老師共同合作,，做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的合作是少不了的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

通過一個學(xué)期的接觸,，對每一位家長或多或少都比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。我們通過信息和電話,，還有每天接送幼兒的時候,，進(jìn)行了解和詢問。我們還設(shè)立家長園地,，讓家長及時了解本周的教學(xué)計劃,、通知以及保育注意事項等等。家長們還積極積極配合我們開展活動,，家園聯(lián)系密切,，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園情況,，了解在家學(xué)習(xí),、生活情況。

在大家的幫助和努力下,，我取得了一定的成績,，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，找到更好的前進(jìn)目標(biāo),。有了前行的目標(biāo),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園教師期末簡單的工作總結(jié)與反思篇四

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,，充實自己，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，辛勤的勞動終于換來了碩果累累。

我很重視與幼兒之間情感的交流,，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多問題便迎刃而解,。無論活潑，頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,，幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺得到。堅持熱愛,，尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度,。還利用他們最愛的動漫進(jìn)入教學(xué)中,，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣,，改正一些不良的習(xí)慣,。

幼兒帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進(jìn)行,。如：培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

我開展了主題領(lǐng)域教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了語言區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。這學(xué)期,，我通過了多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，是我的工作得心應(yīng)手。

這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性，在工作中,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思,、多試,。努力把工作做得更好。我相信：“精誠所至,，金石為開”,，我會在今后工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,。