總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

高一語文教學工作總結(jié)簡短篇一

(1)集體備課,。

為了發(fā)揮集體的力量和智慧,，我高一語文組定時地進行集體備課，進行集中的切磋研討,、質(zhì)疑問疑,，在熱烈的討論交流氛圍中，我們往往能拿出高質(zhì)量的教案來,，這為我們高質(zhì)量的課堂教學提供基本的保障,。同時，我們進行分工協(xié)作,，這種明確的分工,，實現(xiàn)了資源的共享和備課的高效率，這有利于集思廣益,，真正踐行新教改的精神和新教法,。

(2)推門聽課。

在我高一語文組,，既有經(jīng)驗豐富,、學養(yǎng)深厚的名 師和骨干老師，又有經(jīng)驗不足,、正在成長的青年老師,。為了年輕老師的茁壯成長，也為了我們二中語文教學的可持續(xù)發(fā)展,，我們實行推門聽課制,。由此,，掀起了一股聽課的熱潮，年輕老師受益匪淺,，在有經(jīng)驗老師的精心指導下迅速成長。

(3)精選考題,。

教學在改革,，檢測也應該進行配套的改革。為了實現(xiàn)教考的相互促進,、有效結(jié)合,，我語文組織教師對資料試卷進行了嚴格的篩選，進行的組合,，努力打造出高質(zhì)量的檢測題庫,。同時，鼓勵教師原創(chuàng),，研制出新穎的試題,。

(4)師徒結(jié)對。

在我組中,，結(jié)成了兩對師徒,，分別是李萍老師與新教師何清平和肖雨荻老師和新老師李儒大。兩位師傅對兩位徒弟進行耐心指導,，在生活上對兩徒弟也給予了無微不至的關(guān)心和照顧,；兩位徒弟也能謙虛地求教，定時地去聽課,。在師徒結(jié)對的形式下,，新教師在師傅的幫助下健康成長，配合非常默契,，結(jié)下了深厚的友誼,。

(5)勤批精改。

為了切實提高學生的寫作水平,，我語文組堅持讓學生寫周記,，各老師進行精心的批改，有必要時還進行面批,。教師的敬業(yè)精神激起了學生對語文學科的熱愛,；教師的用心良苦激起了學生的學習激情。應該說周記成為了一塊沃土,，既收獲寫作的碩果,，也收獲師生間的情誼。尤其值得一提的是高一文科實驗班,，在潭清才老師的苦心經(jīng)營下,，本班學生寫作水平突飛猛進，佳作涌現(xiàn)，獲得了豐碩的成果,。另外,，我們堅持抓默寫和練字，力求做到語文教學的“活”與“實”的辯證統(tǒng)一,。

(6)活動參與,。

在這學期中，我語文組組織學生積極參加多項語文活動,。在市組織的以“我愛祖國”為主題的書信大賽中,，各班學生積極參加，教師精心指導,，涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的書信作品,。在最近舉行的“全國語文知識競賽”中，我高一年級取得了大面積豐收,，一大批學生取得優(yōu)異成績,，表現(xiàn)出了我二中學生的實力。

總之,，在我高一語文組辦公室教學研討隨處可見,、隨時可見，在談笑中,，我們獲得共同的提高和進步,。另外，也隨處可見培優(yōu)補差的現(xiàn)象,。我們完全可以相信,，只要我們真心地付出，苦心地耕耘,，語文學科實現(xiàn)全面的豐收是可以期待的,。

高一語文教學工作總結(jié)簡短篇二

本學期擔任高一年級三個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，以資總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階,。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果,。

教學工作服從教務處的安排，也給自己提出更高的要求,。這一學期教案和各種業(yè)務資料齊全,，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來,，內(nèi)容豐富,。課堂教學基本功扎實，課堂

教學效果比較好,。我給學生要求的是做課堂筆記,，讓他們養(yǎng)成做筆記的習慣。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,，加強了教學手段的探索和變化,，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,，共同探討,，尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化,、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障,。

調(diào)動學生學習的主動性,，積極性是很重要的，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力,。而“先學后教”就是適應了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調(diào)動了學習積極性。

學習語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了《語文學習積累本》,，做好語文的學習積累,。

差就顯得很重要了。教學中,，我根據(jù)學生的不同程度,，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,，對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓練,。

總之，高一語文教學上半學年工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高一語文教學工作總結(jié)簡短篇三

本學期我擔任高一兩個班的語文教學工作,。這學期語文課的教學任務是必修1和必修2的兩個模塊的教學內(nèi)容。現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，以促進今后的教學工作更上一個新臺階。

一,、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng),。

在教學過程中,，我根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì),、性格特點,，通 過朗讀、講解,、感悟,、討論，讓學生學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì),，以引起學生內(nèi)心的震撼,，使學生的心靈受到熏陶，進而影響和改變他們的人生觀,、價值觀,。并逐步教會學生先學做人，然后再做學問學習知識的本領(lǐng),。在課堂上，我結(jié)合學生,、家庭和社會面臨的實際問題,，讓學生領(lǐng)會學習語文的重要性充分認識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學生學習語文的興趣,，提高了學生的文化品位和審美情趣,，發(fā)展其健康個性，逐步形成健全的人格,。

二,、抓好課堂教學，向課堂要質(zhì)量,。

教育者的職責不僅是傳授知識,，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。原來 的語文課堂常常地對文章進行條分縷析的講解,，學生忙得不亦樂乎,，老師們基本上生活在“教參”里，學生生活在“別人”的見解里,，沒有自我的學習樂趣,，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂教學上我盡量跳出“字詞句段和中心思想”的傳統(tǒng)課文分析模式,，和學生建立平等,、和諧的師生關(guān)系，后來更是按照學校所要求的“分組討論”式的教學模式,，重在引導學生,，指導學法,，而不是越俎代庖，授人以魚,。讓學生充公分體會到自己是學習的主人,，這樣學生的潛能得到充分調(diào)動，主動積極地參與到課堂上來,。教師引導學生自主討論課文內(nèi)容,，在討論中相互學習，在討論中增加言語表達機會,，在討論中碰撞出思想的火花,。這樣，學生擺脫了機械,、被動的聽課方式,，使學生明確了如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,，提高了課堂的效率和質(zhì)量,。

三、強化誦讀,，在誦讀中積淀,。

語文教學要抓言語，言語訓練要抓語感,，語感教學要抓誦讀,。要使學生對言語 的運用得心應手，只有對言語作千百次的重復,，才能使語言文字的規(guī)律,、含義、情味等在頭腦中形成積淀,，使大腦皮層的細胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié),。誦讀便是完成言語強人的必由之路。在課堂上我給學生充分的閱讀時間,，引導他們“準確地讀”“流暢地讀”“有表情的讀”,，對有些段落要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”,，輕“讀”的現(xiàn)象,，學生對文章的感悟能力有了明顯提高。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學手段擴大課堂容量,，豐富語文課堂。

我校近二年在課堂,、教師設(shè)施進行了大量的投資，完成了多媒體教學設(shè)備的建 設(shè)。因而在教學過程中,，我學會了通過這些教學設(shè)備,，使無聲和語言變成了生動形

象,，具體可感的真實景象，提高了課堂效率，取得了理想的教學效果。

總之,，在上學期的高一語文教學過程中，我和我們組的同頭教師一起,，按照新 的教學思路,、教學模式進行教學，使我們學生的學習成績有了一定的進步與提高,，相信,，在今后的教學工作中，我們還會總結(jié)出更新更好的教學路子來,。