工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

校級骨干教師崗位研修工作總結(jié) 骨干教師研訓(xùn)總結(jié)篇一

校級骨干教師申報材料

推薦度：

骨干教師培訓(xùn)研修總結(jié)

推薦度：

市級骨干教師研修總結(jié)

推薦度：

骨干教師研修培訓(xùn)個人總結(jié)

推薦度：

校級家委會工作總結(jié)

推薦度：

相關(guān)推薦

兩年來,，我時時處處以一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,。研修學(xué)習(xí)期間，擔(dān)任兩個年級6個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，其中有1個九年級畢業(yè)班,；同時，全面負責(zé)本組區(qū)級課題教研工作,，兼職學(xué)校微機室管理工作,。兩年的努力，使我具有了較為豐富的教育理論知識教學(xué)教研及微機室管理經(jīng)驗,，在課題研究,、課堂教學(xué)及微機室管理工作上取得了優(yōu)異的成績。我所任教班級的語文和綜合科成績一直位于全年級第一名,，并在畢業(yè)班教學(xué)上積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，在畢業(yè)考試中屢創(chuàng)佳績。兩年來,，我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作，出色地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)作近兩年來,，青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結(jié)如下：

一、政治思想方面

近兩年來,，本人自覺擁護黨的方針和政策,，遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)政治理論知識,，積極向黨組織靠攏,。在生活和工作，時時處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，做好了教育教學(xué),、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè),，為著自己所鐘愛的那方講臺,，默默無聞，樂于奉獻,，以身作則,，為人師表,。

在班級管理中，和學(xué)生建立起了民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，注重了對每一個學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責(zé),，不放棄任何一個學(xué)生,。在平時的工作中，我敢于挑重擔(dān)先后接手了兩個基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,，經(jīng)過一段時間的努力,，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校,、社會,、家

長和學(xué)生中受到了一致好評,。

二,、教育教學(xué)方面

這兩年來，我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué).先后接手了兩個基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,負責(zé)畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),周課時達到20多節(jié),我任勞任怨,邊認真鉆研教育教學(xué),邊總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗,既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績,，又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個新的臺階,。

兩年來，在教學(xué)工作上,，我認真根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文和綜合科教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生。對于學(xué)困生我給予積極的鼓勵,，鼓勵他們用自己的實際行動贏得別人的'尊重,。同時，在英語教學(xué)中,，我認真鉆研教材,，在不到兩月的時間里，讓學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ),。

xx年9月,，接手當(dāng)時全年級最差的班級后，xx年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級第一名,，xx年春期,，開始接手綜合科教學(xué),。雖然，教學(xué)任務(wù)加重了,，但我用了更多的時間在教學(xué)上,，在畢業(yè)考試中，語文和綜合科成績居全鄉(xiāng)第一名,，數(shù)學(xué)成績也獲全鄉(xiāng)第二名,。xx年9月，我再次接受了成績較差的06級二班(畢業(yè)班),，任班主任,、語文和綜合科教學(xué)，經(jīng)過和學(xué)生們的共同努力,，在xx年下期期末考試中語文平均分和優(yōu)生率獲全年級第一名,，及格率95.3﹪，獲全年

級第二名;綜合科平均分,、優(yōu)生率和及格率均獲全年級第一名,，數(shù)學(xué)成績及格率和優(yōu)生率也獲全年級第二名。

在個人學(xué)歷提高和進修方面,，xx年,，我參加普通話水平測試，成績87.8分,，確認為二級甲等,。xx年12月，我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級檢測,，成績合格,。xx年9月開始，我參加漢語言文學(xué)本科專業(yè)自考,，現(xiàn)已通過《現(xiàn)代文學(xué)史》,、《中國古代文學(xué)史(一)》、《中國古代文學(xué)史(二)》,、《外國文學(xué)史》等科目,。xx年元月，我參加縣教師業(yè)務(wù)知識考試,，獲成績優(yōu)異獎,。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)和其他教育同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，建立了自己的個人教育網(wǎng)站和個人教育博客,。

三、教育科研方面

兩年來,，我按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真完成了普通話和計算機等級測試,，出色地完成了繼續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓(xùn),，回校后對全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進行了小學(xué)教育科研知識培訓(xùn),。

我所負責(zé)的縣級教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》，進展順利,，正進入后期研究階段,。并于xx年，新申報了校級課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究》,。在課題研究過程中,，我注意進行歸納和整理，撰寫成書面材料,，我的科研論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長的主要環(huán)節(jié)》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎科研論文《充分利用合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評選一等獎。

xx年暑期,，我參加了一年級語文,、數(shù)學(xué)和品德與社會的新課改培訓(xùn)，參加測試成績優(yōu)異,。在工作之余,，我注重了教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，閱讀了大量的教育教學(xué)理論著作,，如《給老師的建議》、《不跪著教書》,、《四川教育》,、《小學(xué)語文教師》等，提高了自己的教育理論修養(yǎng),。

四,、其他方面。

兩年的努力,，換來了一系列的值得欣慰的成績：xx年5月,，我擔(dān)任班主任的六年級二班被評為“縣先進班集體”。 xx年,、xx年,，我年度考核被確定為優(yōu)秀等次，兩次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,，,。xx年下期，我在全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作評比中獲優(yōu)秀獎,。同時,，我撰寫的論文《淺引路,、吐真言、深交流》在市級刊物《宜賓師訓(xùn)》上發(fā)表;論文《“對話日記”教學(xué)初探》在縣級刊物《江安教研》上發(fā)表;說課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評比中一等獎;說課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評比中二等獎,。

兩年的培養(yǎng)時間過得真快,，這是勤勞的兩年，也是收獲的兩年,，它將鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中刻苦鉆研,，銳意進取，爭取在平凡的教育教學(xué)崗位上做出精彩的表演,。當(dāng)然,，人無完人，金無足赤,，我的工作中還存在著各種各樣的不足,，請領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。

校級骨干教師崗位研修工作總結(jié) [篇2]

參加本次市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的共有九位教師,，張媛媛（幼兒園教師專項培訓(xùn)）、蔡愛琴（幼兒園保育人員專項培訓(xùn)）,、解盼（農(nóng)村幼兒園教師教學(xué)技能培訓(xùn)）,、鄭州（農(nóng)村小學(xué)體育教師專項培訓(xùn)）、楊桂紅（農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專項培訓(xùn)）,、葉萍（農(nóng)村小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)）,、馮春紅（高效課堂建設(shè)師資培訓(xùn) 品社）、吳梅梅（高效課堂建設(shè)師資培訓(xùn) 信息）,、楊木榮（中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)）,。

本次培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校積極為教師后期實踐研修創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,，提供必要的條件保障,，督促、指導(dǎo),、檢查參訓(xùn)教師完成實踐研修任務(wù),。校長積極參與研修活動，組織參訓(xùn)學(xué)員開展學(xué)習(xí)研究、研討交流,、示范課點評,、教育調(diào)研、課題研究等活動,。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處積極參與培訓(xùn)后期的實踐研修工作,，切實將實踐研修工作抓緊抓好。

督導(dǎo)檢查培訓(xùn)教師“三個一”完成情況,，教務(wù)處安排參訓(xùn)教師進行公開匯報課,，組織教師進行課后評價： 1．學(xué)員的自我考核、自我評價,。自我考核,、自我評價是學(xué)員進行自我反思和提高的過程，參訓(xùn)學(xué)員要如實填寫考核表的相關(guān)內(nèi)容,，

全面記錄培訓(xùn)期間的活動和信息,，記錄培訓(xùn)的成果，自我進行總結(jié)性評價并寫出自我鑒定,。

2.學(xué)員之間的相互考核和評價,。在集中培訓(xùn)和實踐研修活動中，學(xué)習(xí)小組或研修小組學(xué)員之間的相互研討交流,，相互觀摩,、聽課、說課,、評課等活動為評價奠定了基礎(chǔ),，對于同伴的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)效果都能相互了解，學(xué)習(xí)或研修小組要為每個學(xué)員做出評價鑒定,。

經(jīng)過課后自評,，小組互評,，研修探討,，參訓(xùn)教師都能夠很好的將所學(xué)知識運用到日常教學(xué)中，對進一步提高課堂效率有很大的幫助,。

本次培訓(xùn),，參與教師學(xué)習(xí)認真扎實，對新課程有了更深的認識,，對以往的教學(xué)有了深刻的反思,。今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

【校級骨干教師崗位研修工作總結(jié)】相關(guān)文章：

校級骨干教師工作總結(jié)4篇

04-15

副校級崗位職責(zé)

07-27

骨干教師研修工作總結(jié)

04-24

骨干教師的研修計劃

06-28

骨干教師研修小結(jié)

06-12

骨干教師研修心得

04-23

骨干教師研修總結(jié)

04-24

骨干教師研修與跟崗研修總結(jié)

04-24

骨干教師研修提高培訓(xùn)工作總結(jié)

04-24