做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇一

高三年級落實學(xué)?！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，精心安排年級組各項工作,。高三師生密切配合，全力做好第一輪復(fù)習(xí)工作,；科學(xué)安排晚自習(xí)前的學(xué)科檢測，及時查找問題,；召開班主任會議、學(xué)科牽頭人會議,，研討班級管理、學(xué)科教學(xué)中問題,，思考解決問題的方法；加強對教師辦公紀律的要求,，狠抓學(xué)生坐姿等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實培優(yōu)補差計劃,，定期為學(xué)生補課，彌補知識缺陷,，能力不足,?？傊?，高三年級比較圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是在工作中也存在不足,，主要包括以下幾點。

1、成績存在差距,。幾次考試個別教師成績總在低位徘徊，班級成績進步幅度不大,，班級間差距縮小不明顯。

2,、學(xué)生能力不足。隨同一中的兩次考試,，暴露出大多數(shù)學(xué)生對知識的掌握不太熟練，滿足一知半解,，缺乏整體的變通思維,，臨場應(yīng)變能力不強,。

本學(xué)期，高三工作將繼續(xù)堅持“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的思路,，充分落實年級組負責(zé)制，發(fā)揮班主任和學(xué)科牽頭人領(lǐng)路,、帶動和示范作用。狠抓學(xué)生管理,，確保正常有序的教學(xué)秩序；抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高畢業(yè)班工作效率,；加強教學(xué)研究，提高課堂效率,；強化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力,；提倡合作精神，形成高三工作的合力；發(fā)揚務(wù)實,、奉獻精神，科學(xué)求進,，敢為人先，扎扎實實落實高三年級組各項工作措施,。

本學(xué)期通過高三全體師生共同努力，實現(xiàn)學(xué)年初制定的目標,。

1、一本上線率,、二本上線率全縣同類校第一，單科平均分,、總分繼續(xù)超過市,、縣平均分,；部分學(xué)科平均分要高于或接近于薊縣一中,。

2、600分以上尖子生人數(shù)爭取突破50人,，其中338班（卓越5班）45人力爭在600分以上。

3,、升學(xué)率：理科計劃生一本率爭取突破50%（xxxx年為47.54%）；二本率爭取突破95%（xxxx年為90.89%）,；文科計劃生一本率保持xxxx年水平，即一本率為44%,，二本率為88%。

1,、制定備考計劃,，工作有章可循。

各學(xué)科組按照高三畢業(yè)班工作計劃制定詳盡周密的二,、三輪次復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排教學(xué)進度,。正確處理三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系，處理好各輪次之間的銜接與過渡,。每位高三教師要明確各階段復(fù)習(xí)目標、復(fù)習(xí)重點,，結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生實際適時調(diào)整教學(xué),，使高三教學(xué)工作扎實有序。

2,、加強教學(xué)研究，提高課堂效率,。

研究xxxx年全國考試大綱與天津卷的考試說明,，學(xué)科組教師共同研討,、比較xxxx年與xxxx大綱與說明的變化,，將研究的成果在備課上充分體現(xiàn)，將考題與答案的研討結(jié)果在課堂上充足的實施,，提高教學(xué)的針對性；模擬考試暴露出的任何問題,，都要引起教師的高度注意，教師反思教學(xué),、改進教學(xué),。

3,、嚴密組織考試，做好試后分析,。

本學(xué)期模擬考試較多，有**縣一模,、二模，12校2次模擬考,，××中學(xué)試卷模擬考，自組題模擬,。要求每次考試前師生認真準備，年級組考試組織嚴密規(guī)范,，教師評分標準恰當,，教師試卷講評到位,、鞏固訓(xùn)練到位,。每次考試之后,，認真進行考試情況分析。①年級組分析,。把握班級各學(xué)科平均分、總分,、升降值變化，各班指標完成率分析,；教師平均分與名次對比，班級尖子生數(shù),、一本、二本生數(shù),、后進生數(shù)對比與變化,。②教師分析。每位科任教師切實作好本學(xué)科試卷結(jié)構(gòu),、賦分、難易度分析,，探究學(xué)生成績升降原因，反思自己教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),。③班主任分析。班主任認真分析班級成績變化,，對照高考指標找出班級差距，對照學(xué)生成績找出重點學(xué)生和二本邊緣學(xué)生的弱科,，特別要注重成績變化大的.學(xué)生的思想教育工作和調(diào)研工作，加強后期管理工作的針對性,。④學(xué)生自我分析,。學(xué)生根據(jù)自己成績,，分析本次考試的成功之處與不足,，各學(xué)科理想成績與實際成績對比、名次分析,，特別是自己的失分原因和提分依據(jù)分析，確定自己下次的奮斗目標,，制定自己的措施。通過分析,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，明確方向,，提出整改,，調(diào)整策略，貫徹執(zhí)行,。

4、全力做好高考聽力測試,。高考聽力考試是當年高考的第一槍，高三年級組要繼續(xù)為聽力練習(xí)提高方便,，班主任要提升學(xué)生認識，英語教師要嚴密組織,，科學(xué)訓(xùn)練，及時反饋,，學(xué)生要認真對待，刻苦練習(xí),。確保英語聽力考試取得優(yōu)異成績，為xxxx高考開好頭,。

班主任繼續(xù)多付出，多進教室,，多觀察學(xué)生，多與學(xué)生談心,，與任課教師、家長多溝通,，了解學(xué)生,，有針對性解決學(xué)生問題,。落實學(xué)校、年級對學(xué)生的要求,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時提示、批評指正,。嚴抓遲到,、早退,、無故曠課等常規(guī)要求，加強對在外租房等走讀學(xué)生的管理,。每位任課教師不僅要精于教學(xué)，還要敢于管理,，要求每位教師在課上、晚自習(xí)按時進班,，關(guān)注學(xué)生坐姿、紀律,、學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓課堂學(xué)習(xí)效率,、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率，對于課堂上,、晚自習(xí)中出現(xiàn)的個別情況需及時和班主任溝通，共同解決問題,，提升學(xué)生精氣神,。

加大班主任之間的交流,，學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法,，提升工作藝術(shù)；班主任樹立“班級工作為教學(xué)服務(wù),，給教學(xué)保駕護航”和“班主任老師服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)”兩種班主任工作理念；開展“自強”“自信”“感恩”“惜時”為主題的班會,；積極抓好行為規(guī)范教育、刻苦學(xué)習(xí)精神教育、拼搏競爭教育,。

考風(fēng)考紀是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)好壞的一個標尺，學(xué)風(fēng)正則考風(fēng)正,，考風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生認認真真復(fù)習(xí),，踏踏實實考試,，開展誠信教育和警示教育，人人明白考試紀律,，人人遵守考試紀律。思想上重視,，行動上遵守，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩躁,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，外加考試密度大，學(xué)生成績出現(xiàn)波動,，部分學(xué)生很難一時接受。班主任與任課教師要一起努力走進學(xué)生的心靈，大做心理疏導(dǎo)文章,。特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo),，關(guān)注群體狀態(tài)，把握學(xué)生心理動向,，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張,，最大限度地提高學(xué)生快樂心態(tài)，提高教師教育教學(xué)效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：①學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校，及時準確,、動態(tài)地實施有效教育，特別是學(xué)困生他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。②任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。③師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補救,。

班主任都有自己管理班級的方式方法,，各具特色，加大他們之間管理學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的交流,，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點和成功做法。班主任改變單一的管理方式,，改變只“管”不“理”的模式。善于與學(xué)生交流,，善于在交流之中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)成績,；激勵學(xué)生、鼓勵學(xué)生,，充分認識懲罰絕不是目的，它只是一種教育手段、方式,；要嚴,、愛有機結(jié)合，嚴在該嚴之處,，愛在當愛之時。必會利于班級的管理,、利于學(xué)生成績的提高。

我們組織教師到××中學(xué)進行學(xué)訪,、交流；派教師參加縣,、市級的高考研討會、專題報告會,，充分使用好天津市各區(qū)的模擬卷、市重點中學(xué)的模擬題,，關(guān)注命題特點與變化,，綜合分析,，發(fā)現(xiàn)共性特點,，在實際備考中，要根據(jù)形勢變化,，吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整備考策略,，通過討論定出教案、學(xué)案,，提高備考質(zhì)量,。

利用多種機會召開學(xué)生會議,，介紹歷屆高三不同層次的學(xué)生成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),，明確xxxx年高考面臨的形勢和任務(wù),，指出高三階段時間的緊迫性，學(xué)習(xí)的艱苦性,，要求學(xué)生力爭在激烈的高考競爭中搶得先機,，取得主動。特別是高考“百日誓師”,，年級組精心準備，使之成為調(diào)動學(xué)生士氣,、激發(fā)學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生信心的大會,，在考前60天,、30天提示注意問題，鼓舞學(xué)生,。模擬考試后年級組分別召開優(yōu)生,、邊緣生,、學(xué)困生等各類學(xué)生會，班主任召開班會,、學(xué)生座談會，了解情況,，適時指導(dǎo),，解決思想問題,。開好家長會,、明確高三復(fù)習(xí)安排，指導(dǎo)家長配合的方法策略,，介紹家長配合的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別做好住校,、外住、走讀三類學(xué)生高考分析,，引導(dǎo)家長確立正確的心態(tài)，主動配合,。

眾所周知，高三階段的復(fù)習(xí)時間緊,，任務(wù)重。高三各學(xué)科之間如果只顧自己的成績,、自己的小算盤，不顧大局,，到處搶學(xué)生、搶時間,，那后果就可想而知了。特別是文科綜合和理科綜合,，實施分卷和場考試，必須以提高整體成績?yōu)槌霭l(fā)點,。高三各學(xué)科之間要經(jīng)常溝通聯(lián)系,，緊密配合,。通過合理分配時間、配置習(xí)題,、精講精練，既能節(jié)省時間,、又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，提高復(fù)習(xí)的效率,。

（1）串講課要有新意、避免簡單重復(fù),。在課堂上精心設(shè)置問題，限時讓學(xué)生思考,、回答，問題的解決過程,，就是知識的復(fù)習(xí)過程，也是知識點的貫穿過程,。

（2）注意多種方法的應(yīng)用，課堂上要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，對所學(xué)知識進行適當?shù)耐貙挕⒁?，讓啟發(fā)式教學(xué)貫穿整個課堂。喋喋不休地談其重要性,，不如通過巧妙的課堂設(shè)計使學(xué)生在不知不覺中鞏固了基礎(chǔ),，強化了重點。對于考察要求低,，內(nèi)容簡單的知識點,，把內(nèi)容列成條目,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自己抓重點,。每堂課都必須有歸納和總結(jié),。

（3）講評課要注重試題的變化,、類化,、深化和優(yōu)化，避免就題講題,，要使學(xué)生能觸類旁通、一題多解,、方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧,、題型新,、考查角度新,、題目難易適中）要精講,，做好與常規(guī)題目的比較；同時也要注意陳題翻新,，善于一題多變，變中求新,，新中求異，異中求同,；強化學(xué)法指導(dǎo)和審題能力地培養(yǎng)，防止死記硬背,，克服機械模仿,，杜絕經(jīng)驗行事,；引導(dǎo)學(xué)生要善于類比分析,，歸納總結(jié)。滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,。

針對年級各層次學(xué)生狀況，年級組繼續(xù)安排經(jīng)驗豐富的老師給二本邊緣生集中輔導(dǎo),，注重學(xué)生的弱項分析，針對性地做好學(xué)生補漏工作,。針對班級各層次學(xué)生狀況,，年級組安排各位任課教師承包2名學(xué)生進行定期輔導(dǎo),、談話，給予學(xué)生全方位關(guān)心,。

各任課教師研究、分析優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)時間安排,，給他們一定自主的時間；研究他們可提升的空間,，強化弱勢的學(xué)科、環(huán)節(jié)或心理,。把重點落實到理科的語文上、文科的數(shù)學(xué)上,；研究教師輔導(dǎo)的方式、方法,，提高輔導(dǎo)效率。

向“非知識性失誤”要分,。向刻苦,、堅韌、自信要分,，向規(guī)范、準確,、速度要分”。通過每天晨讀呼喊班級口號,、班級宣言，觀看勵志演講,、名人故事等形式的活動，鼓勵學(xué)生要有自信,，要刻苦學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),；平時練習(xí)、考試要求學(xué)生答題要規(guī)范,、仔細,，防止無謂失分，同時還要有速度和質(zhì)量,，以此不斷提高成績,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇二

一,、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分數(shù)的管理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二,、具體措施

1、建立以表揚和批評為主要手段,、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。

2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,，嚴格要求學(xué)生。

3,、針對班級實際，全力打造“快速,、向上、認真,、負責(zé),、有序”的班風(fēng)。

快速：行動迅速,，不遲到。到班準時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事,，從作業(yè)、值日,、體育鍛煉、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣,。

負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé),、對自己該做的事情負責(zé),。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

4,、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法,，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計,，每周一小結(jié)，每月一匯總,。表揚優(yōu)秀的,，批評與懲罰惡劣的,。

5,、抓好體育鍛煉,。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理。

三,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習(xí)課、狠抓課堂紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧。

2,、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報,。

3、注意出勤：不得無故遲到,、早退,、曠課，課間不得出校,，有事外出要請假并有假條,。

4,、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料,；課上認真記好筆記，保留好筆記本,；準備記作業(yè)本,，準備文件夾,，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

高三本學(xué)期面臨高考,，我要在做好各項班級工作的同時進一步關(guān)注個別生的思想動態(tài),，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,，我班要在學(xué)生的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，在班內(nèi)再次建立一個新學(xué)期——高三關(guān)鍵學(xué)期的'良好開端,，以保證本年度工作的順利進行,。

一,、繼續(xù)落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實處,。再次強調(diào)以下幾點：

1、男女生交往要大方,、行為舉止符合中學(xué)生要求,。

2、禁止打架,、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽,、手機。

4,、上課前，教師進入教室后,，班內(nèi)要保持安靜,，以示對老師的尊重,。

5、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,，熱愛勞動，認真值日,。

6、愛護公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負責(zé)制,。

二,、繼續(xù)落實增強學(xué)生的集體意識，加強集體責(zé)任感的工作,。

1,、嚴格管理升旗,、課間操、開學(xué)典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量,。

2、注視三風(fēng)賽,，對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批評,。

3、加強班委會工作力度,。

4,、加強衛(wèi)生組長負責(zé)制，認真對待課間衛(wèi)生檢查,。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立中期學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課,、統(tǒng)練課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧,；兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長負責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,，由班主任簽字上交。

2、認真完成作業(yè),，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報。

3,、注意出勤：不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假。

4,、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料,；課上認真記好筆記，保留好筆記本,；準備記作業(yè)本,，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇三

一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

班級人數(shù)為29人,，其中藝體生為12人，文化考生17人,，尖子生面低,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力,，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高。

（一）營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。

1,。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督。

4,。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的.好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

（二）學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

1,。密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

2,。引進競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

（三）日常生活中,，幫助學(xué)生解決實際困難,。

1,。生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2。落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

⒈注重優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，努力完成高考目標：

⑴立足學(xué)生實際,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)目標,。這屆文科班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，即使是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡,，特別是數(shù)學(xué)和英語很差,，這就需要老師，特別是班主任要對學(xué)生的學(xué)習(xí)要分析,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置,，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績完成學(xué)校下達的高考目標。

⑵追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,，以健康心理備戰(zhàn)高考?！昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題,，并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長,，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：

①要從思想上重視優(yōu)等生的教育,。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動向,，注意他們內(nèi)心活動的細微表現(xiàn),，機敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長,。

②經(jīng)常和優(yōu)等生談心,、溝通,。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差，因此,，教師要善于創(chuàng)造機會讓優(yōu)等生體會挫折,，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折,。凡是優(yōu)等生,，都有很強的優(yōu)越感。教師恰當?shù)剡\用表揚和批評,，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒,。

⒉健全班規(guī)班紀，強化班級管理,，確保教學(xué)工作和任務(wù)有序,、順利完成：

⑴嚴格考勤制度，規(guī)范請假制度,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。

班主任，要在班務(wù)管理上做到腿勤,、手勤,、口勤，要常聽班干部匯報考勤情況,，要常聽代課老師反映學(xué)生上課情況,，有問題要及時解決。

⑵建立衛(wèi)生值日量化評估制度,，確保教學(xué)有一個整潔,、舒暢的環(huán)境。

班主任要協(xié)調(diào)好勞動委員和同學(xué)的關(guān)系,，樹立班委會的威信,，量化評估不達標的值日生，要批評教育,，責(zé)成完成當天清潔任務(wù)。

⑶關(guān)愛生命,，安全教育常抓不懈,。

①與學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》，強化安全意識,，落實安全責(zé)任,。

②注意學(xué)生住宿安全，常查宿舍,，杜絕安全隱患,。

③財產(chǎn)安全責(zé)任到人,。

④每周班會，要注重安全意識教育,，安全知識教育,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇四

新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級,，現(xiàn)制定工作計劃如下。

高三（3）班是一個文科混合班,，共40名學(xué)生,。其中加試政治學(xué)科的，28名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的,，12名學(xué)生。其中女生34名,，男生6名,，借讀生10名。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的'班級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對而言，加試地理的學(xué)生相對好點,。針對學(xué)生的特點,，經(jīng)與班干部商量，提出班級口號為:勤能補拙,，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為,，是能促進其學(xué)習(xí)的，因此,，行為規(guī)范的教育,，將是本學(xué)期貫穿始終的教育,。

1、 開學(xué)初,，利用剛組班的契機,，重申行為規(guī)范，重點檢查學(xué)生的儀表,，針對女同學(xué)多,，愛打扮的特點，強調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、 制定班級作息時間表,，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象。

3,、 以值周班的檢查為抓手,，重點督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng),。

4、 開學(xué)初,，通過教室布置,，采取人人動手的方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，對學(xué)生進行班級榮譽教育,，使班級形成團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,，來不得半點放松，這也是我的一個工作重點,。

1,、靜。早自修,、午自修保持安靜,。早自修、午自修雖然時間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修，使自己靜下心來,，為上課做好準備,。

2、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,，做到安靜等待。要求上課遵守紀律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認真完成,，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認真聽講,，勤思考,。

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,，因此,，及時緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點,。

1,、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學(xué)生,，多鼓勵,，采取每周一談，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對高考。

2,、利用班會課,，進行心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手，讓學(xué)生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關(guān)懷。利用班會課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。

4、加強與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系,。利用家長會，對于高三家長的心理進行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇五

為了集體備戰(zhàn)、沖刺20xx屆高考,，根據(jù)學(xué)校及教科室,、高三年級組的工作安排和要求，我組現(xiàn)制定高三第二學(xué)期政治備課組工作計劃如下：

以新課標為指導(dǎo),，以二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

1、夯實基礎(chǔ)知識,。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識,。

2,、提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性,。

4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

5,、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。

6,、重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。

1,、堅持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標,；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2,、加強學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動,，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、認真落實教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

4,、 加強檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習(xí),，同時結(jié)合合肥市二模,、三模檢測，不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習(xí)和考試的評閱,，及時反饋信息,，進行教學(xué)調(diào)控。

1,、復(fù)習(xí)時間安排,。

（1）普通班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)；20xx年5月中旬—20xxx年6月初,，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班： 20xx年2月—20xx年4月底，第一輪復(fù)習(xí),； 20xx年5月初—20xx年6月初,，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

2,、具體對策安排,。

（1）研究考綱，立足教材,，構(gòu)建知識體系,。 一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三、融會貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點和焦點問題,。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結(jié)合,，重點考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題,，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點，認真進行整理,、分析,，多角度設(shè)計習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。 審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的.訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔,。答好主觀題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實,。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇六

高三十五班是一個應(yīng)屆班,，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力,、辯證思維的能力有待于進一步提高。

以09屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo),，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標和學(xué)校的教學(xué)目標，加強教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻自己的力量,。

（1）時間：

本學(xué)期從20xx年9月1日——20xx年1月10日，共計17周的時間,，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

（2）進度：

20xx年9月1日——9月30日《政治生活》

20xx年10月1日——10月27日《文化生活》

20xx年10月28日——11月27日《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日——20xx年1月5日《經(jīng)濟生活》

（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識,，突出重點,。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性,、時政性,；試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn),，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。

（2）第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué),、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的.主體,，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例,，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。

（3）要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

（4）一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：

①理清知識清單,，整理重點,、難點和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成,；

②理清知識網(wǎng)絡(luò),；

③精選例題，當堂練習(xí)鞏固,；

④一單元一測,，以考促學(xué)。

高三工作計劃語文 高三工作計劃班主任篇七

轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個學(xué)期,。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了,。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計劃：

班級現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中傳媒生x人,。xx名文化課生本科線（20xx年是xx分）以上要達到xx人，其中重點上線要努力突破x人,，xxx分以上要達到xx人,，其余x名同學(xué)總成績要上xxx分。每名同學(xué)根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能,！

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人），第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行＂組號→組員＂抽取,，最終形成新的10個小組。

臨界生（共15人）及承包教師,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的'重要砝碼,。

圍繞＂三心（信心、恒心,、專心）二力（動力,、抗挫力）＂展開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

（1）結(jié)合當前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強＂三心二力＂。

（2）開好主題班會,。

（3）加強個別指導(dǎo),。

（1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思）的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽,、思、記的關(guān)系,，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率,；練習(xí)要按時,、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者,，并把名單及時上報值日班長,。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思,，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯題的原因,。

把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段。

（2）狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成，按時完成,，遵守程序,，書寫，答題位置,，答題的邏輯性,、完整性等。樹立一些典型,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。

根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：

（1）注重課本,。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等,。

（2）抓基礎(chǔ),，抓重點。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍,，向質(zhì)量要效益。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法,、特殊情況法，審題等）,，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。

（1）學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào),。

（3）課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

這些計劃，遇實際情況再進行調(diào)整,?？偟膩碚f，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重,。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧,！