教育是一項崇高的事業(yè),，它擔(dān)負著人類文明的神圣使命,，擔(dān)負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得1

XX縣城關(guān)鎮(zhèn)屏山小學(xué)：

近期,，在上級有關(guān)部門的部署下,，學(xué)校組織我們認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂本），教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多,。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、交流的方式、發(fā)表自己的見解,，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè)

教師是為國家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中。因為,，平凡中,，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識,，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,，愛一行,。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，因為我們職業(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出，才有愛的收獲,。因此,，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

二,、無私奉獻,，關(guān)愛每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù)，只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動力,，教師關(guān)愛的.目光就是學(xué)生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者,，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè),，更為樹形。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染,、潛移默化。所以教師要有崇高師德,，不管是教書,，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受,，永記于心,。

在我們班有這樣一個學(xué)生，其實很聰明,，但學(xué)習(xí)不主動,，上課不認真聽講，并且不遵守紀律,，因此學(xué)習(xí)成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心,，鼓勵他把字寫好來,，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,，也愛讀書了,，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來,。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。

三,、為人師表

教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯,；要求學(xué)生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則,。否則要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一,，出爾反爾不可信賴。

四,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路,。

總之,，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得2

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己收獲累累,特別是有關(guān)師德方面的培訓(xùn),，讓我感慨良多,，下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會。

教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任,，師德如何,，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運,。要提高自身師德,，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上,，要常提醒自己“嚴格要求”

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。

因此,，我就常提醒自己要嚴格要求,，并努力做到：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感,。

2,、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在“以人為本”的今天,，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴格要求自己,，誠實可信，熱度大方,，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、加強道德修養(yǎng)，樹立優(yōu)良的教師形象,。

二,、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”

結(jié)面對機遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下認識：

第一,、終生學(xué)習(xí)認識,。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的`速度異常迅速,。教師只有如饑似渴的`汲取各方面的新知識、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認可,、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己,。

第二,、樹立創(chuàng)新認識。教師的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新認識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)認識和創(chuàng)新認識,，具有師德高尚、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔(dān)負起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生,、父母,、社會如詩如歌地贊美。

三,、工作中,，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂

喜怒哀樂,，人之常情,。教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響,，更何況處于幼稚的學(xué)生中間,，往往會遇到意想不到問題和煩惱,，稍不留意，就有可能勃然大怒,，乃至過激行為,。為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”,、“耐心”和“自控”,。

總之，要提高師德,，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性,。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí),、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化,，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識,、道德情感,、道德意志、道德信念,，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。這樣，師德才會在我們的心中,。

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,，大力推進教育改革和發(fā)展，根據(jù)滕州市教育局和西崗鎮(zhèn)教委有關(guān)通知,、文件精神的要求,，我校組織全體教師認真進行了為期2天的寒假政治理論學(xué)習(xí)。與會老師認真學(xué)習(xí)并做了筆記,。通過學(xué)習(xí),，全體教師獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì),，還是職業(yè)道德修養(yǎng),，都有了極大的提高，教師們一致認為：假期所學(xué),，于今后工作實踐有著十分重大的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將些次學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想，提高認識

此次寒期政治理論學(xué)習(xí)以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，以增強教師魅力為重點,，以提高教師的整體素質(zhì)為目標，旨在通過學(xué)習(xí),，使教師能與時俱進,，做到愛崗敬業(yè)，為人師表,，樂于奉獻,，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑時代前列,。學(xué)區(qū)全體教師在學(xué)習(xí)中都達此共識,。

二、健全機構(gòu),，精心組織

為了切實開展此次學(xué)習(xí)活動,，使之取得實效，我校領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會,，對學(xué)習(xí)的各項工作作了統(tǒng)一的安排布置,，要求講解人員預(yù)先作好充分準備，備講資料齊全,，學(xué)習(xí)記錄詳實,，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極,，人人過關(guān),。由于有了以上措施，這項寒假政治學(xué)習(xí)組織得非常成功,。

三,、嚴明紀律，嚴格要求

學(xué)習(xí)期間,，教師嚴格遵守作息制度,，嚴格考勤，積極參與,，踴躍發(fā)言,，精心做好教師討論記錄。對學(xué)習(xí)不認真,，認識不到位,，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)和討論期間,，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進入學(xué)習(xí)討論地點,。

四,、內(nèi)容充實，討論熱烈

本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》,、《根本大計,，教育為本》、教育部《關(guān)于重新修訂和引發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》,、《山東省義務(wù)教育條例》,、《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處理辦法》、《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,、《滕州市教學(xué)事故處理辦法》等14項內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后采取集中分組討論，教師針對當(dāng)天所學(xué),，結(jié)合實際,，踴躍發(fā)言，各抒己見,，最終達成共識。通過討論,，全體教師更深刻地領(lǐng)會了所學(xué)內(nèi)容的精髓,。

總之，這次假期政治學(xué)習(xí)使教師們的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高,，對于我西馬學(xué)區(qū)今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得3

目前,，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師,，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康,，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。

教師不是神，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟收入,、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言不檢點，甚至動手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負面影響，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,；如果說對教師有什么特別的要求,，我認為，比“學(xué)高為師,，德高為范更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。在個人和社會之間,，體制和人性之間，國情和人情之間,，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間,，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間,。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間,，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護,、善于交流,、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,；同時,，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的`情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果,；再次,，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍；另外,，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得4

大家為什么做教師，是什么讓大家選擇教師這一行業(yè),？我想給大家分享一下我的故事,。一年級時知識簡單，我的數(shù)學(xué)成績還不錯,，可是到了三年級,，我的數(shù)學(xué)老師換成了一位愛打罵我們的中年男子，讓我對數(shù)學(xué)失去了興趣,，從此經(jīng)歷了一年非人類的痛苦數(shù)學(xué)之旅,。照片上的這位女教師，是我四年級到六年級的班主任,，也是我的數(shù)學(xué)老師鄭老師,。這位老師沒有特別的對我好，但是她不會動不動就對我們發(fā)脾氣,，也不會責(zé)罵我們,，更不會對我們動用武力，還會給我們講笑話,。我喜歡這種寬松的氛圍,，于是我瘋狂的.愛上了這位老師,。由于愛屋及烏，我也漸漸愛上了數(shù)學(xué),，成績也越來越好,。從那以后，我就發(fā)誓以后做一名數(shù)學(xué)老師,，拯救地球上被數(shù)學(xué)傷過的小孩,。這個夢想堅持到大學(xué)畢業(yè)選學(xué)科，我迷茫了,，不知道選擇喜歡的地理去中學(xué),，省心；還是選擇堅持多年的老情人數(shù)學(xué),，來小學(xué),，陪伴呆萌的小鮮肉們。最終,，我站在了這里,。四年級時，我不懂的師德是什么,。壓根沒聽過師德這個詞,，但鄭老師的行動告訴懵懂的我，師德就是關(guān)愛學(xué)生,，就是做有耐心,，有愛心又幽默的老師。

大學(xué)期間,，我一直在做與教育有關(guān)的兼職,，在幼兒園帶過孩子，在智力潛能開發(fā)中心上過特色課程,。接觸的對象是那些模仿能力特別強的孩子,，我就在試著控制自己一些隨意且不靠譜的行為，盡量不去帶壞每一個小天使,，傳輸給他們點適合他們的正能量,。原來師德就是教書育人，為人師表,。

大學(xué)三年級上學(xué)期,，學(xué)校組織我們?nèi)ロ攳弻嵙?xí)支教,，我分到的那個農(nóng)村學(xué)校80%的孩子是留守兒童,，條件也比較艱苦。支教期間的每一次通話我的家人都會告訴我,，盡最大的努力去幫助每一個孩子,，對待學(xué)校工作盡職盡責(zé),，千萬不要誤人子弟，當(dāng)回想時最起碼要問心無愧,。哦,，師德就是對每一個孩子負責(zé)，就是愛崗敬業(yè),。

支教返校,，繼續(xù)上課，終于到大學(xué)四年級學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)發(fā)展》,。原來“師德”是教師職業(yè)道德,。請大家不要笑話我，教師的種子在我心中萌發(fā)了13年,，竟然不知道師德全稱是什么,。師德其實準確的說應(yīng)是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)遵守的社會公共道德,。從此我們就“維護社會公共利益”對師德展開討論,。我們討論師德與教育法唇亡齒寒的關(guān)系，我們討論最美教師李靈和張麗莉能感動中國的背后動力,，我們討論范美忠在地震中逃跑行為,，等等。各位老師,，原來師德最重要的是支撐國家,，愛國守法應(yīng)該是為師的首要原則吧。

大四的一年,，算是我讀書最多的一年,。這一年我愛上了一個有魅力的男人陶行知。因為喜歡他,，順帶也喜歡上了他的老師杜威,。我喜歡陶老爺子對教育“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神頭,。但我最愛的,，并且能詮釋我對師德理解的是陶先生的另一句名言“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。學(xué)高為師,，身正為范。只有自己不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，嚴以律己才能教導(dǎo)學(xué)生去做一個探索、嚴明,、公正,，高尚,，真正的人。

各位,，在東城實小的每一位老師都很優(yōu)秀,，但優(yōu)秀不夠，我們需要做到精益求精,，無可替代,。我們必須堅持愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，教人求真，學(xué)做真人,。謝謝各位,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得5

近日，我園積極開展了學(xué)習(xí)《教師十不準》活動,。通過學(xué)習(xí)教師工作“十不準”,，對我們提出了更高的要求。對此,，我深有感觸,。

師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面,，貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié),。

教師十不準的核近心問題為師德問題,，師德的核心問題是＂愛＂，這種＂愛＂必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。它表現(xiàn)在：當(dāng)幼兒受到挫折、處境困難的時候,，給幼兒以同情,、關(guān)懷、體貼和幫助,；當(dāng)幼兒生病的時候,，主動噓寒問暖，送藥送飯,；對待幼兒的提問,，耐心細致，和藹可親地給予解答,；尊重每一位幼兒的人格,，不體罰或變相體罰幼兒；我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣,，把幼兒看作學(xué)習(xí),、生活的主人；對幼兒嚴格要求,，幫助他們從小樹立正確的世界觀,。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來,。

作為一名幼兒教師,，教師的職責(zé)不僅要做好保育工作。同時,，要更積極主動的教育好孩子,，為孩子的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所以,，這就要求我們從自身做起,，從身邊小事做起，從自身的每一句言談做起,。時時刻刻的嚴格要求自己,。做到對得起家長，也對得起我們自己的師德心,。家長將孩子交給我們,，我們就是孩子的父母，要每時每刻去關(guān)心和熱愛幼兒的一舉一動,。

總之,，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的.最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

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