最新家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)總結(jié)匯總

格式：DOC 上傳日期：2023-05-03 10:12:39

時(shí)間：2023-05-03 10:12:39 小編：zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇一

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總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

自參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)以來,，我在教育孩子方面受到了很大的啟發(fā),，不再像以前那么容易沖動(dòng),，在遇到與孩子有關(guān)的問題也能基本做到三思而后行,。

孩子畢竟是孩子，有時(shí)候難免會(huì)讓我們家長(zhǎng)措手不及,，我是個(gè)急脾氣,，做事情欠考慮，兒子現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)也正處在逆反期,，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露南鯚熕钠?，比如他寫作業(yè)有時(shí)不認(rèn)真，經(jīng)常寫錯(cuò)字,，錯(cuò)了以后再劃掉又重寫,，因他現(xiàn)在已經(jīng)用鋼筆寫作業(yè)，涂改后的作業(yè)一團(tuán)糟,，整個(gè)頁(yè)面看上去不整潔,，我給他簽字的時(shí)候就檢查他的作業(yè)，開始我要求他重寫,，可他總是一副很不情愿的樣子,，扭捏著不愿寫，我也沒有堅(jiān)持,，只要求他再寫作業(yè)時(shí)一定得寫好,，要不我就給他撕了重寫，警告過幾次以后也不見起什么效果,，后來我看了《不輸在家庭教育上》10年上卷有一篇《挑錯(cuò)的媽媽為什么越檢查錯(cuò)越多》中的一段話,，“父母的思維方式：只看到不好的一面，而看不到好的一面,，只看缺點(diǎn)不看優(yōu)點(diǎn),。看缺點(diǎn)時(shí)眼睛是亮的,，很敏銳,，對(duì)優(yōu)點(diǎn)卻視而不見,，似乎可忽略不計(jì)?！蔽宜坪蹙褪欠噶诉@樣的毛病,，對(duì)孩子的作業(yè)百般挑剔，通過作業(yè)留言的方式跟劉老師溝通后,，改用鼓勵(lì)加表?yè)P(yáng)的做法來檢查他的作業(yè),，劉老師總是把他寫的漂亮的字用紅筆圈出來，再評(píng)上鼓勵(lì)的話,，每次只要老師寫的表?yè)P(yáng)他的話他都高興的把作業(yè)本拿給我看,，我知道他要的不是批評(píng)和挑剔，而是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，他的字一天比一天整齊,，作業(yè)一天一個(gè)變化，我看在眼里喜在心里,，當(dāng)然他有時(shí)候也偶爾還會(huì)寫的毛糙一些,，但是只要?jiǎng)⒗蠋熀臀壹皶r(shí)的把鼓勵(lì)和建議留在他的.本子上，他的字還是努力寫的整潔又漂亮,，也許跟別人比他還寫的還不是那么理想,，但我相信只要一段時(shí)間的努力和堅(jiān)持，他的作業(yè)一定是最認(rèn)真寫下的,，是他想改變自己的一種表現(xiàn),。

家長(zhǎng)學(xué)校讓我學(xué)到了如何去做一名合格的家長(zhǎng)，如果不學(xué)習(xí)我不敢想象自己對(duì)孩子是一種什么樣的態(tài)度,，我相信每一位參加過學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都跟我一樣從中學(xué)到了家庭教育的真諦,，如果愛孩子那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)我們也一樣無法“長(zhǎng)大”,，孩子是我們的未來,，讓我們?yōu)榱怂麄儗W(xué)習(xí)，武裝自己的家教頭腦吧,！

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