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四年級(jí)我的老師的作文350字 四年級(jí)我的老師的作文500字篇一
我的老師作文
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清晨，溫暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室,。伴著“丁零零”的上課鈴聲,，她步履輕盈、精神飽滿地走進(jìn)教室,。頓時(shí),，一股淡淡的清香襲來(lái)，也讓萎靡的我們?yōu)橹徽?。這位就是我們發(fā)自心底喜愛和敬佩不已的班主任——郎老師,。她既是博古通今的才女,，又是氣質(zhì)如蘭的美女。如果你有幸成為她的學(xué)生,，那真是太幸福了,！
眾所周知，上了三年級(jí),，寫作文是件令人挖空心思,、絞盡腦汁的煩心大事。望著題目,，無(wú)從下手,。我們?yōu)橹タ竦臉幼永蠋煴M收眼底。于是,，郎老師精心,、巧妙地通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，激發(fā)我們的寫作靈感,。在活動(dòng)中感受快樂(lè),，在快樂(lè)中寫出真實(shí)感受。?。∫黄始姵实淖魑挠纱苏Q生,。原來(lái),，寫一篇好作文并不難，一切都源于生活的積累,。漸漸地我們對(duì)作文不再恐懼,，不再抵觸。在老師的辛苦培育下,，我們的作文漸入佳境,。
在教學(xué)中，郎老師是個(gè)一絲不茍的人,。每次的課文分析,，一字字、一句句都滲透著她的詳細(xì)講解,，娓娓道來(lái)的相關(guān)歷史典故更讓我們興趣盎然,。不知不覺中，我們掌握了全篇的知識(shí)要點(diǎn),。學(xué)習(xí)變成了樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)變成了享受。她的博學(xué)更令我們著迷,。
平時(shí),，她還是個(gè)很風(fēng)趣,、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上,，郎老師給我班同學(xué)夏添一的評(píng)語(yǔ)是：你的紙“灰雞”（飛機(jī)）能不能別再飛了,，怎么每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來(lái)“灰”去,？聽得我們?nèi)嗯醺勾笮?，各個(gè)前仰后合。姚宇辰的腳經(jīng)常不小心扭傷,。當(dāng)時(shí)正好寫“xxx的自述”郎老師打趣地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該寫你那倒霉的`腿的自述”,。說(shuō)完，全班先是鴉雀無(wú)聲,，然后爆發(fā)出最熱烈地狂笑,。。,。,。。,。她的詼諧,、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識(shí)的良師,，又是可以分享心事的益友,。
你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她是一個(gè)寬容而不縱容我們的人,。少了幾分嚴(yán)厲的指責(zé),，多了幾分寬容的理解?？嗫谄判牡慕陶d更令我們難忘,。或許,，在她的心里能真正理解：愛玩,、調(diào)皮是孩子的天性。但她會(huì)用自己獨(dú)特的方式讓我們引以為戒,，那就是——寫檢討,。這既可以讓我們發(fā)自心底地反省，又可以提高寫作水平,。真是一箭雙雕?。「兄x老師的良苦用心,。
從小我體弱多病,，每當(dāng)病好返校時(shí),，老師都會(huì)對(duì)我投以燦爛的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“你病好了嗎,？”如愛的暖流涌入我心底,。望著老師美麗親切的臉龐，我幸福無(wú)比,。
夜幕低垂,，華燈初上。天空中掛著一輪皎潔的月亮,，散發(fā)著清冷的光輝,。全無(wú)太陽(yáng)的溫暖。辛苦了一天的郎老師拖著疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中,。漸行漸遠(yuǎn),。
或許，多少年后,，她已經(jīng)忘記了我們的名字,。因?yàn)樗奶依顫M天下。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師,。她曾經(jīng)如陽(yáng)光般地溫暖著我們的心,。在她那無(wú)私而又無(wú)微不至的愛中我們少年初長(zhǎng)成！
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