在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的好老師四年級(jí)篇一

我最喜歡的老師是陳老師,，她可是一位“另類”老師,。她的另類之處就是——特異功能。

特異功能一：她的'眼睛會(huì)說話,。一次,，我上課在搞小動(dòng)作。突然,，我似乎被老師盯上了,，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我,，似乎在說：“xxx,，別說話?！蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度,，老師的眼睛又在對(duì)我說：“這樣才對(duì)?！?/p>

特異功能二：鼻子靈,。一次考試的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西,，而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn)，但老師的鼻子很靈,，一下子就聞到了,，說：“xxx，上來扣掉10分,?！蹦莻€(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。

特異功能三：“順風(fēng)耳”,。有一次上課的時(shí)候,，有同學(xué)在說話，說話的聲音輕,，不注意的人是聽不見的,，但是，卻被老師聽見了,，說：“有的同學(xué)在說話,，注意啦,！”教室里突然安靜了下來，過了一會(huì)兒,，那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說話,，把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕,，還是被老師聽見了,，跑過去打了一下他們兩個(gè)。

陳老師雖然“另類”,，但是這樣才能讓我們注意起來,。我們上課非常認(rèn)真，非常的熱愛讀書,。

我的好老師四年級(jí)篇二

暑假快結(jié)束的時(shí)候,，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了,，這個(gè)太突然的消息,，讓我一點(diǎn)玩兒的心思都沒有了，除了對(duì)王老師的留戀以外,，更多的是想我們的新老師是個(gè)什么樣子的',，她是否很嚴(yán)厲。登校日那天,，我迫不及待地來到學(xué)校,，因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)看看我們的新班主任。一進(jìn)教室,，一個(gè)既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾,。她,，一定就是我們的新班主任了,，我很激動(dòng)，當(dāng)我坐下來之后,，我又仔細(xì)的看著我們的新班主任：她高高的個(gè)子,，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的,，褐色裙子,。顯得很端莊，大方而且很漂亮,。她有一雙美麗的大眼睛,，親切地看著走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。上課了,，新老師微笑著向我們做自我介紹,，說：“我姓董,，叫董麗君跟包老師一個(gè)名字，只是姓不同而已,?！蔽蚁耄媸翘闪?。董老師說話的聲音很好聽,。

當(dāng)她說你們可以帶飲料時(shí)，全班同學(xué)都“哇,！”的一聲,，高興的笑出了聲。這么熱的天,，同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料?。∥以谛睦镎f：您真是一個(gè)懂得同學(xué)心理的的董老師,。第一次見面,，我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)和藹可親的老師了。董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個(gè)同學(xué)的名字都記住了,，我很佩服,。董老師說話很有風(fēng)趣，也很幽默,。當(dāng)她點(diǎn)到我們班可愛的女生李夢(mèng)溪的名字時(shí),，她微笑著說：“是夢(mèng)中的小溪?！蔽覀兌夹α?，那一刻我們跟喜歡董老師了。董老師給我們講的第一節(jié)語(yǔ)文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮,，感情很生動(dòng),。你想留號(hào)都不可能。新老師的第一節(jié)課,，大家就都入了迷。對(duì)于我來說：《觀潮》這堂課將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中,。董老師,，我想對(duì)您說：董老師。我喜歡您,！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！

我的好老師四年級(jí)篇三

今年，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)高年級(jí)小學(xué)生了,。因?yàn)閷W(xué)校換了新校長(zhǎng),，所以各個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了分班,，好舍不得好朋友們！各位老師也被分了開來,。

在所有新老師中,，每位老師我們都很喜歡，其中,，最幽默的就是邱老師了,。課堂上，邱老師為了讓我們集中注意力,，經(jīng)常給我們講故事,，畫畫舉例子。他畫的畫經(jīng)常讓我們哈哈大笑,。

有一次,，他為了讓我們分清楚梯形和三角形的關(guān)系，他就在黑板上用孫浩銘舉例子,。他先畫了一個(gè)頭,，頭頂有三根毛,，身體是三角形的,，又畫了一個(gè)“放大版”的孫浩銘，說是他爸爸,。邱老師說：“孫浩銘的爸爸如果要介紹他兒子，要說‘我是他爸爸’,，不能反過來說?！甭?，我們就理順了關(guān)系，并認(rèn)識(shí)了“三毛”孫浩銘,。

他還讓我們準(zhǔn)備一個(gè)難題本,，把奧數(shù)都抄在上面并帶回家做,。

他還想到了一個(gè)“怪”點(diǎn)子。讓課代表制作一個(gè)積分表,，給課堂表現(xiàn)好,，題目做的好的同學(xué)加分,，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候留給家長(zhǎng)看,。用邱老師的話說：“一定有人會(huì)笑,，有人會(huì)氣的。”不僅如此，到學(xué)期末還可以用分?jǐn)?shù)換獎(jiǎng)品呢！

這就是“幽默大王”邱老師,。

我的好老師四年級(jí)篇四

在我童年的旅途當(dāng)中,，學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象,。老師的教導(dǎo)使我受益,，一位老師,，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣,，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè)，教過我的老師有很多,，這些老師們都很優(yōu)秀,！但令我敬佩的一位老師是謝老師。

謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師同時(shí)又是一年級(jí)的班主任,。第一天來上學(xué),，由于我是新生，所以太緊張了,。在謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),，一天天就這樣過去了，終于第一次測(cè)試就到了,，謝老師在測(cè)試前鼓勵(lì)著我們,，她說你們不要太緊張了，放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己,。

謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師,！同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)向謝老師說一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師,！

我的好老師四年級(jí)篇五

敬愛的老師,，其實(shí)我有許多話想對(duì)您說，只是一直沒有機(jī)會(huì),，今天我把它寫下來告訴您,。

老師，一節(jié)課站下來,，您累了嗎,？累了就趴在桌子上歇會(huì)兒吧！閉上眼養(yǎng)養(yǎng)神,。

老師,，您給我們講了一節(jié)課口渴了嗎？到辦公室里喝口熱茶吧,！解解渴,，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

老師,，您的腰酸嗎,？您的背疼嗎？酸了疼了,，就讓我們給您按摩按摩,，我們可是“小小按摩師”哦！并且還是免費(fèi)的呢,！有我們幫忙,，您大可放心,，我們的按摩技術(shù)特別好，保準(zhǔn)您腰不酸,，背不疼,！

老師，作業(yè)不用時(shí)間緊時(shí)急著批,，如果做完了這件事,，又忙做那件事，會(huì)把您累壞的,！

老師?。∪绻f我們是祖國(guó)的花朵,，那么您就是種花的園丁，沒有您,，我們就不能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),，如果說我們是大樹，那么您就是給樹治病的“啄木鳥”,，沒有您,，我們就不能健康成長(zhǎng)。

老師,，歇歇吧,！這些日子，您為我們操了不少心啦,！老師別為我們擔(dān)心了,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何照顧自己了。

老師歇歇吧……

我的好老師四年級(jí)篇六

我們的馮老師高高的個(gè)子,，大大的眼睛,，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，常常帶著燦爛的微笑,。

馮老師很能包容我們的“錯(cuò)誤”,，記得有一次。一個(gè)同學(xué)沒有寫完作業(yè),，被馮老師查出來了，但并沒有在課堂上點(diǎn)名,，而是下課后把他叫到跟前,，對(duì)他說：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生們必做的事,，如果你不完成作業(yè),，老師就無法知道你對(duì)昨天的知識(shí)掌握了多少,?！蹦莻€(gè)同學(xué)的臉紅了。說：“老師,，我以后再不會(huì)不完成作業(yè)了,?！?/p>

馮老師還很愛運(yùn)動(dòng),，聽爸爸說，馮老師的排球打的可好了!別看她是個(gè)女的,，但是打的球像男人打的一樣很有力量,。

馮老師很關(guān)心我們。有一次,，一位同學(xué)生病了，馮老師馬上把他送到醫(yī)務(wù)室,，給他量體溫,、吃藥，但還是不行,，馮老師馬上給他的家長(zhǎng)打電話,，并讓家長(zhǎng)把他接回家。

這就是我們的馮老師,，一個(gè)既愛運(yùn)動(dòng),，又有愛心的好老師!

我的好老師四年級(jí)篇七

“光陰似箭，日月如梭”,，眨眼間,，一學(xué)期過完了。一個(gè)新的學(xué)期開始了,。這學(xué)期我上四年級(jí)了,，有了一個(gè)新的教室，有了一個(gè)新的老師,。

那今天我來說說我的老師吧,！我的老師姓陳，是陳老師,。從報(bào)到的第一天起,，陳老師走進(jìn)教室,，我就從她的眼光中看出她是一個(gè)和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅,。我的老師不是很高,，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā),。

我們的陳老師非常細(xì)心,，改作業(yè)的速度也很快。有一次,，我們?cè)谝淮慰荚囍?，我就錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她就給我指出來了,。另外,，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了,，她就會(huì)細(xì)心的安慰和照顧,。同時(shí)也會(huì)懲罰打人的小朋友。

還有,，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文,，陳老師每天晚上都會(huì)留一些同學(xué)來罰背課文,。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會(huì)很高興,。

我愛我的老師,，因?yàn)樗裎业牡诙€(gè)媽媽。

我的好老師四年級(jí)篇八

他留著一個(gè)平頭,，有神的`眼睛微笑起來是那么和藹可親,，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí),，可以說是滿腹經(jīng)綸,，他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。

曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師,，他講課生動(dòng)有趣,，而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳,，而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解,。

比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥,，上課時(shí)總是上竄下跳,，像個(gè)猴子,。曹老師說孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了,，跑到座位上,，立刻坐得像青松一樣筆直。

再比如說我們班之前是全年級(jí)最差的班,，曹老師接班時(shí)說女生教了不改,，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”,。自從曹老師接班后,，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫作文,，很有意思,，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文,。他總覺得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒用,，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書,，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書讀的讀的多了,。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片，比如《輝煌中國(guó)》,、《我的房子》,、《大國(guó)重器》，我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲,，從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一,。

曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛，是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜,，真希望曹老師下學(xué)期還教我們?。?/p>

我的好老師四年級(jí)篇九

從上小學(xué)起,，有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我,、愛護(hù)著我。 這個(gè)人,，大眼睛,，高鼻梁，還戴著一副大眼鏡,，一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā),，個(gè)頭不高不矮，略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師,。

徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),，就是對(duì)我們很嚴(yán)格，尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我,。有一次,，老師去開會(huì)，眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做,。徐老師特意告訴我,，做完操，一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng),，呼吸新鮮空氣,，把不出去的'人名寫在黑板上，然后讓值日生掃掃地,。做完眼保健操,，我讓同學(xué)們都出去了，只留下了值日生,。我剛想走,，卻看見陳星池還在班級(jí)，就在這時(shí),，徐老師回來了,。嚴(yán)肅地說：“張宇睿，我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上,，然后自己走,。你為什么不聽呢？”徐老師氣憤地坐在椅子上,，時(shí)不時(shí)地望一下我?！盎氐阶簧先?。自己好好想一想，作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,?！碑?dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的震動(dòng)很大,，后來我明白了,，老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí)，其實(shí)是越愛護(hù)我,。讓我在挫折中得到鍛煉,，讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢,。

還有一次,，我為了同學(xué)之間的矛盾，摔了一跤兩顆門牙掉了,，滿嘴流血,。同學(xué)見了，急忙把我送到老師那兒,。老師見我滿嘴流血,，嚇壞了，趕緊問怎么回事,，又急忙給我止血,，關(guān)切地說：“讓我看看別的地方有沒有摔壞?！笨吹嚼蠋熃辜钡臉幼?，我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血,，老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫(yī)院,。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說：“趕快去好好檢查一下吧，千萬不能耽誤啊,。落下的課我再給她補(bǔ),。”

徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)都深深地記在我的心里,。老師把愛都給了我們,，自己的身體卻累跨了。但她從沒落過課,。

有一次徐老師的嗓子啞了,，但怕后邊的同學(xué)聽不清，她仍努力地大聲講課,，她一會(huì)兒清清嗓子,，一會(huì)兒含粒含片，而且臉色有些蒼白,。這時(shí),，教室里更安靜了，同學(xué)們都小心翼翼的,，生怕弄出些聲響影響老師的講課,，為了不辜負(fù)老師的一片苦心，同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽講,，但心里有一種說不出來的滋味兒,，我們能替您分擔(dān)痛苦該多好?。?。

啊,，老師，您就像辛勤的園丁,，傳授我們無窮的知識(shí),，教給我們做人的道理；啊,，老師,，您就像勤勞的蜜蜂，不分晝夜,，辛勤勞動(dòng),，為我們批改作業(yè)到深夜；啊,，老師,，您就像無私的蠟燭，燃燒著自己的生命,，卻照亮了我們的心靈,，打開了我們那幼小的心靈之窗。

我的好老師四年級(jí)篇十

輕輕的腳步,，慢慢靠近了,。哦！是我們的楊老師來了,。

那黝黑的眼球,，圓圓的頭，大大的嘴,，和那瀟灑的發(fā)型,。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解,，那流利的普通話,，溫柔的表情，給人親切之感,。

可他發(fā)起火來,，卻像咆哮的洪水勢(shì)不可擋,。那次我們沒好好復(fù)習(xí),，在課堂上屢屢犯錯(cuò)，讓老師大發(fā)雷霆,，讓我十分后悔,。

課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”,。記得那是一節(jié)體育課,，我和幾個(gè)同學(xué)正打得起勁,，老師站到了我們身后，說：“讓我來幾球。”“好！”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙,，發(fā)一個(gè)短球，讓他措手不及,，想不到他也回了一個(gè)短球,，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜,，又發(fā)了一個(gè)低球過來，我招架不住,，終于乖乖投降,。

下課了,，輕輕的腳步，消失了,，他走出了教室。

我的好老師四年級(jí)篇十一

你認(rèn)為我的老師作文怎么寫才優(yōu)秀呢,？老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，咱們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我的老師四年級(jí)作文”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

我要說的呢,，自然是語(yǔ),，數(shù)，英三門課程的老大----語(yǔ)文老師了,，在我看來,，她可是一位名副其實(shí)的good老師，若想了解了解她,，就不要走開,，接下來更精彩!

我的老師姓李，性別：女,，這也是我喜歡她的原因之一,，其二，就是我是語(yǔ)文課代表,。

常聽人說：“上了初中就別想有好日子過,。”,，就在開學(xué)后不久,，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。

那天,，我們?cè)谏险握n,，全班見是復(fù)課，便也不管老師在不在,，不知不覺地,，就讓教室變成了茶館。老師見了,，擺出一副“老虎不發(fā)威，把我當(dāng)病貓”的架勢(shì),，可同學(xué)們見了,，只是笑笑，便著開會(huì),。等到第三節(jié)課,，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料,，李老師一來,，便使出“河?xùn)|獅吼”，打個(gè)我們措手不及,，再以迅雷不及掩耳之勢(shì),，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè))，大家唉聲一片,，真是自作自受,。

雖然那次差點(diǎn)寫斷了手，不過,，班上總算安靜了點(diǎn),，至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過自新?？窗?，這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么?這還得謝謝這位老師啊。

要評(píng)上“文明班級(jí)”,，最重要的一點(diǎn)----衛(wèi)生,。

有一次，我看見勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,，過了好一會(huì)兒才回來,，我跑出去一看，哇!真是“一塵不染”,?？傻壤罾蠋焷砹耍瑓s挑剔道：“外面怎么這么臟啊?勞動(dòng)委員注意點(diǎn),，衛(wèi)生不好,，我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

就是老師這種挑剔,，才得到了“文明班級(jí)”的旗幟，這得歸功于李老師啊,。

不管怎么樣,，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信,，在她的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會(huì)做得更好!

我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師,，30來歲,，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁,，翹起的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,。同學(xué)們也都非常喜歡他。

孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，就是講課講的很好,，娓娓動(dòng)聽，我們也仿佛身臨其境,。孫老師上課愛講笑話,，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。他還給我們講一些道理,，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰,，一寸金,，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f時(shí)間過去了就不能再回來了,，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說過：“少小不努力,，老大圖傷悲,。”意思是說小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué),，到老的時(shí)候就會(huì)后悔,、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué),。老師講過的道理很多,，我都一一記在心中。

孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次,，晚上下學(xué)了,，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子,，鮮血直流,。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院,。

其實(shí)像這樣的例子太多了,，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生,，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心,，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！

??！孫老師真好,，我喜歡孫老師,！

“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她,，她可不是一個(gè)普通人,，她可是會(huì)武功的。

她黑發(fā)如墨,，皓齒紅唇,，眸如星辰，長(zhǎng)的有點(diǎn)矮,，但她的氣場(chǎng)很大,，就好像上課了，她往那兒一站,，同學(xué)們的嘴巴就立即閉住了,，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差,，有那幾個(gè)不長(zhǎng)眼的非要往槍口上撞,。

有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語(yǔ),?！百Z島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆,，瞄準(zhǔn),，發(fā)射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人,，“騰”的一聲站了起來,，捂著腦袋，“哎呦”了一聲,，抬起頭一看,，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒說,，乖乖的站到后面去了,。唉，要知道,，“賈島”在教我們的這幾年里,，砸人可是百分百的準(zhǔn)，從未失手過,。說來也怪,，挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”，那該背的,，該寫的“嗖嗖”的進(jìn)腦了,，竟然給全記住了。那語(yǔ)文考試,，對(duì)我簡(jiǎn)直就是小菜一碟,，九十分以上不在話下。

“上課啦,，上課啦”“什么語(yǔ)文課?”“快坐好”只見“賈島”,，左手書，右手尺,，腳踩高跟,，氣場(chǎng)全開。有一個(gè)人不知死活的發(fā)出了一聲怪響,，打破了寧?kù)o,，“賈島”一個(gè)眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷,，嘖嘖嘖,，這氣場(chǎng)。

同桌小聲跟我說：“教室好冷啊!”大哥,，你不跟我說話成不?“賈島”擱那站著呢,，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了,，“啪”書和尺子往講臺(tái)上一拍,，扶了下眼睛走了過來,，手如風(fēng)，腿如鼓,，三秒鐘到達(dá),，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分范,，眼睛一瞪,，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。

這語(yǔ)文課上的真像歌曲《中國(guó)功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松,，不動(dòng)不搖坐如鐘……中華有神功”,，那字，那詞,，那課文內(nèi)容誰敢不記呀!

好不容易下課了,，“賈島”還沒出門，不長(zhǎng)眼的又來了,，對(duì)著老師學(xué)跳鬼步舞,，“賈島”快速抬頭，迅速站起,，凳子一推,，快步走來，一句“這節(jié)課沒叫你發(fā)言,，算你幸運(yùn)!”,，說著一記“佛山無影腳”,，用的真妙,，妙!妙極了!小生自愧不如。

這就是我的老師,，一個(gè)有點(diǎn)兇有點(diǎn)“狠”的老師,，“功夫”也是偶爾展示，更多時(shí)間她是一位超極棒的語(yǔ)文老師!

有人說老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮學(xué)生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽,。

我們的班主任張老師,，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨,，我們都會(huì)早早的來到學(xué)校,，玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了,。一個(gè)同學(xué)跳起來,，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏,。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來,，我就想馬上過去拍他一下,，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲,，我和陳省文同學(xué)相撞了,。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí),，我眼冒金星,，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我的嘴巴不能張開,，甚至連說話都困難了,。在一旁玩耍的同學(xué)見狀，馬上把我都扶到了教室,，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了,。

當(dāng)上課鈴響時(shí)，值日生喊了聲“起立,！”我依舊捂著臉站了起來,。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后,，她并沒有立即上課,，而是向前排同學(xué)打聽情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后,，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,，親切地問：“需要去醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覔u了搖頭,?！皝恚铱纯础?，張老師俯下身,，托著我的下巴，看了看,，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口,，小問題，我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧,?！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著許多小藥瓶,、創(chuàng)可貼,、棉簽之類的東西,。只見她拿起一個(gè)茶色小瓶，擰開瓶蓋,，用棉簽在里面蘸了一下,，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺涼涼的,，疼痛感一下子全消失了,。從張老師微笑的眼神里，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量,。

當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí),，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢,。這時(shí),，微笑著的張老師，也開始給我們上課了,，她那清晰動(dòng)聽的聲音,，更加讓我覺得，她是那么的美麗漂亮,。這堂課,，我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)?，我已?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師,。

“大家好，我是你們的班主任老師,，叫我布丁老師就可以了,。”漂亮老師說話的時(shí)候,，還特別看著桃桃,。

據(jù)說,，這所魔法小學(xué)的女老師可多了,，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開始學(xué)習(xí)魔法了,，首先,，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范?！?/p>

布丁老師說著,，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開,，但是沒有觸摸到栗子,，而是和栗子有著兩厘米的距離左右,，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧!”說著,，栗子就開始移動(dòng)了,，接著，老師繼續(xù)說,，“左!右!前!后!”真是神了,，老師說到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去,。

“好啦,，大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。

“姆拉達(dá)斯,，移動(dòng)吧!左!右!”桃桃在很努力地做著,，可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的,，沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的,。

“再看一遍吧!姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道,。

這可真是個(gè)難度高超的魔法啊!

我的好老師四年級(jí)篇十二

從幼兒園到現(xiàn)在,，教過我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的何老師,。

她,，有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)自然地披落至腰間,。她,，戴著一副眼鏡，讓人感覺知識(shí)淵博,。在她修長(zhǎng)的眉毛下,，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴,。這就是我們的語(yǔ)文老師----何老師,。

何老師特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次,，我正在座位上專心致志地聽老師講課,。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看,，坐在第三排的張藝科嘔吐了,。同學(xué)們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻,。何老師立刻停止上課,，順手拿了幾張餐巾紙,，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈,，并牽著張藝科的手走進(jìn)洗手間,，拍著她的背部，對(duì)她說：“你先在這兒漱漱口,，我清理好嘔吐物后就回來,。”何老師先拿幾張餐巾紙放在嘔吐物上,，接著用拖把拖干凈,，為了不讓教室里有異味，何老師來來回回拖了好幾遍才清理完,。剛清理完,，何老師又向著洗手間走去，關(guān)切地問：“要不要讓家長(zhǎng)接你回家,？反正主課都上完了,，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問問回家作業(yè),，我去給你爸爸媽媽打電話,。”沒多久,，張藝科的家長(zhǎng)就來了,。何老師對(duì)張藝科說：“你的家長(zhǎng)已經(jīng)在學(xué)校門口等你了，你快點(diǎn)去吧,！”送完同學(xué),，何老師這時(shí)才穩(wěn)定下來，豆大的汗珠從額頭上滾落下來,，何老師顧不上擦汗,，繼續(xù)給我們講課。

下課后,，何老師對(duì)我們說：“其實(shí)我最怕的就是同學(xué)吐了,，有時(shí)候我也會(huì)跟著一起嘔吐的?！蔽衣犃诵睦锇蛋蹬宸卫蠋?。

看，這就是關(guān)心同學(xué)的何老師,。我覺得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺,。

我的好老師四年級(jí)篇十三

新學(xué)期開始了,，聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了,。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

上課鈴響過,，教室的門推開了,。走進(jìn)來的是一位中年的.女教師。只見她戴著一副近視眼睛,，看上去她是一位很有學(xué)問的老師吧,！經(jīng)過自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師,。我想：他這么有學(xué)問一定能管得了我們吧,！開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來了,，陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說：“發(fā)報(bào)的名單呢,？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了,?！瓣惱蠋煛标惱蠋熞姲嚅L(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了,。

下課了,，班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì),，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來,。

為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來早讀,。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,，每天周末，有時(shí)候要找題,。班長(zhǎng)的媽媽說：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,，升到第三名啊,！你們班的班主任真厲害呀,！”

我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候,，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問題的,，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人,。

我真敬佩的我老師,。

我的好老師四年級(jí)篇十四

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn),。還是對(duì)作文一籌莫展嗎,？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文：我的老師，歡迎大家分享,。

有人說老師是蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生路,，但是我卻要說老師像媽媽,。

我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師,。

每天早晨,，我們都會(huì)早早的來到學(xué)校，玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課,。我們最愛玩的'就是踩線的游戲了,。一個(gè)同學(xué)跳起來，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏,。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí),，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下,，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來去拍他了,，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學(xué)相撞了,。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上,。頓時(shí)，我眼冒金星,，感覺天旋地轉(zhuǎn)的,，我的嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了,。在一旁玩耍的同學(xué)見狀,，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了,。

當(dāng)上課鈴響時(shí),，值日生喊了聲“起立！”,，我依舊捂著臉站了起來,。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后，她并沒有立即上課,，而是向前排同學(xué)打聽情況,，等張老師了解清楚了我受傷一事后,，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室,，親切地問：“需要去醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覔u了搖頭,?！皝恚铱纯础?，張老師俯下身,，托著我的下巴，看了看,，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口,，小問題，我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧,?！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著許多小藥瓶,、創(chuàng)可貼,、棉簽之類的東西。只見她拿起一個(gè)茶色小瓶,，擰開瓶蓋,，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍,，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺涼涼的,，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里,，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量,。

當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí)，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光,。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢,。這時(shí)，微笑著的張老師,，也開始給我們上課了,，她那清晰動(dòng)聽的聲音，更加讓我覺得,，她是那么的美麗漂亮,。這堂課，我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)?，我已?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師,。

我的好老師四年級(jí)篇十五

我有一位十分優(yōu)秀的老師，十分敬佩他無私地為班級(jí)奉獻(xiàn)的.精神,，這位優(yōu)秀的老師就是我們的班主任和語(yǔ)文老師諸思,，字號(hào)諸師。他是高級(jí)語(yǔ)文教師,，還是語(yǔ)文大組長(zhǎng),。

諸師濃濃眉毛下，嵌著一雙明亮的眼睛,，戴著一副眼鏡,，有一頭烏黑的短發(fā)?？墒?，因?yàn)檎於紴槲覀冞@個(gè)班操勞過度，頭發(fā)也增加了幾縷銀絲,。

諸師的眼睛十分明亮,，無論我們班誰搞小動(dòng)作，都逃不過諸師的“火眼睛睛”,。

記得有一次,，我們班的同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)悄悄說話。諸師剛轉(zhuǎn)過身來,，逮了個(gè)正著,。諸師用嚴(yán)肅的目光盯著那們同學(xué)?？赡俏煌瑢W(xué)還是依舊在講話,，諸師立刻點(diǎn)了那個(gè)同學(xué)的名字，并教育了幾句,。

諸師不僅對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格,；而且對(duì)班上的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

記得在一個(gè)風(fēng)和日現(xiàn)的下午,，諸師坐在辦公室里批改我們班同學(xué)的作業(yè),。我忽然想起一位同學(xué)剛才才把小字交來，來到辦公室里,，我看見諸師已經(jīng)把作業(yè)批改完了,。又正在批改到到電臺(tái)去播送的稿子。我叫了一聲：“諸師”,，可是,，諸師沒聽到,。這時(shí)，我感到諸師是多么的認(rèn)真,、專注,、細(xì)心，好像害怕一不小心就把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改錯(cuò)似的,。

看到到這兒,，我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn),；歌賦詩(shī)詞,，頌不完對(duì)您的敬佩,；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。

老師,，有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥∈谷顺缇?。我還要說師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋珶o法估量,。將來,，我無論成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把您刻在我的心中,。

諸師,，您真是對(duì)每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是,，您留給自己的卻是被粉筆染白的白發(fā),。

諸師您是敬佩的老師！

我的好老師四年級(jí)篇十六

我有一位知識(shí)淵博,，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,。從一年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師,。

李老師有著一頭烏黑的秀發(fā),，橢圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè),，瘦瘦的身材,。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子,，讓我們感到很親切。

在課堂上,，每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,，老師總是耐心、反復(fù)的講,，還結(jié)合實(shí)際生活使我們更容易明白,。記得有一次，在期末考試之前,，老師讓我們隨意提出自己不明白的問題,，我提出了一個(gè)數(shù)學(xué)廣角的問題：6根胡蘿卜換2根大蘿卜，9個(gè)大蘿卜換3棵大白菜,，6棵大白菜換多少根胡蘿卜,？老師說：“每一位同學(xué)提出的問題，不管你會(huì)還是不會(huì),，都要認(rèn)真聽,。”老師教我要先換算1個(gè)大蘿卜和1棵大白菜相等的數(shù)量,，接著換算大蘿卜和胡蘿卜相等的數(shù)量,，這樣，答案就迎刃而解了,。以后遇到這樣的題我都很快解答出來了,。

記得我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位“千米”的時(shí)候，老師為了讓我們?cè)谏钪心軌蚯宄腵知道1千米的距離,，還專門帶領(lǐng)我們?nèi)バＭ鉁y(cè)量1千米有多長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形時(shí),，老師讓我們?cè)诩抑姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的物體,，使我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)起來更容易。老師總能讓我們輕松而又快樂地掌握新知識(shí),。

李老師的腰疼,，要?jiǎng)邮中g(shù)，不能給我們上課啦,。每個(gè)同學(xué)都非常難過,，在那段時(shí)間，我感覺數(shù)學(xué)成績(jī)有些下滑,，每天都盼望您能早日康復(fù),，重新回到我們身邊。有一天,，聽到您要回來的消息,，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,，手舞足蹈。老師忍著疼痛給我們上課,，我要努力學(xué)習(xí),，回報(bào)老師。

李老師為教育事業(yè)盡心盡力,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們,。我想說：“老師，謝謝您,！您辛苦啦,！”