當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校教學工作總結篇一

一,、教學方面

語文其實是一個非常有趣的學科,，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學方法。在教學文言文課文的時候,，我都會讓同學們自己去思考作者在創(chuàng)作當時的心境,，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西,。我是提倡他們在課下做好預習的,，先自己對這篇課文有了一定的了解，才能夠學好這篇課文,。

在教學現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀,，在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的,。在上課的過程中我所教授的內容不局限于課文,，我會拓展一些跟課文相關的知識，讓學生找到在學習中的快樂,，體會到語文學習的樂趣,。

在作文輔導方面，我會讓他們每天背誦一些好詞好句,，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文,。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累,，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

一年下來學生的語文成績都提高了一些,，也都改變了之前那種不重視語文的想法,，在課堂上能夠做到認真的學習，積極的回答問題,。

二,、工作計劃

新的一年馬上就要開始了，為了讓學生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步,，我決定做好以下工作：

1,。做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘,。

2。去尋找新的教學方式,，讓課堂變得更加的生動有趣,。

3。設立作文輔導課,，為學生寫好作文提供幫助,。

語文在學生的學習中是很重要的一個學科，語文的學習跟其它的學科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應該要努力的幫助學生有更好的成績,，利用好上課的時間讓他們學到知識，在課下就不需要花太多的時間去學習了,。

學校教學工作總結篇二

一年在的教學到了收尾的部分了,，這一學年，我教初一__班,、初二__班的語文,，我認真教學，帶著兩個班級把語文給學好了,，在全校的語文成績中,，我所教的兩個班級的語文平均成績排名在第一、第二名,，這樣的成績真的讓我很驚喜?，F(xiàn)對本學年我的工作心得總結如下：

一、教學采用先進技術,，增加學生語文學習的興趣

本學年，我采用了先進的教學技術,，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學,，借助網(wǎng)絡,，把更好的教育理論向學生展示，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進視頻,，讓學生看著視頻學習,。在以前的教學中,，都是黑板板書,，這樣形式就比較單一,，學生不能有豐富的體驗，自從學校開展了投影教學,，不僅打開了我的視野,，也讓學生接觸到更多學習語文的方法,，增加了學生對語文學習的興趣,，學生學習起來也更有勁頭了。

二,、對學生的語文實踐更加重視

本學年,，我更重視學生們平時語文的訓練，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會把所有的作業(yè)都布置下去,，我會挑重點，讓學生有目的的訓練自己的語文做題能力,。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分,，平時布置作業(yè)的時候，就會分類進行作業(yè)布置,，讓學生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)?？嫉降念}目類型。我不強迫學生死記硬背,，而是推薦學生在理解的前提下記住知識點,，所以這就靠平時的做題實踐訓練中去把知識點掌握，這樣省了學生很多時間,，多出來的時間就去鞏固學習過的知識,。

三、重視學習的知識基礎

我在語文的教學上很重視學生們的基礎知識的學習,，因為我是過來人,，我在學習的時候,，發(fā)現(xiàn)基礎不好，再怎么努力,，也很難有很大的進步,，所以說如果要取得大的進步，就必須把基礎給學得扎實了,。因為題目不管以什么形式出現(xiàn),，它最核心的還是基礎，只要基礎牢靠了,，在學習語文過程中,，成績是不會很差的。因此,，我平時會時不時的考察大家的基礎,，讓學生自己重視基礎的學習，也是因為這樣,，所以我不管怎么變換題型,，學生們掌握了最基礎的，他們做題都不會拿到很低的分數(shù),。

總結自己這學年的工作心得，還算是完成不錯的,，我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學年的工作,，讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行。

學校教學工作總結篇三

時間過的真快,，轉眼間,，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。為了克服不足，總結經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作心得作出如下總結：

一,、認真?zhèn)湔n,。

為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n,，備課時，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結，寫好教后感,，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

二,、注重課堂教學,。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量,。

三做好課后輔導工作。

學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促,。

五,、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步,，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復,。

一份耕耘,，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。

學校教學工作總結篇四

本學年我擔任九年級的思想品德教學工作,。一個教師，要達到好的教學效果,，完成教學任務,，需要付出很多的努力。在教學中,，我對思想品德教學也有了一些自己的認識,。

(一)發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作,。

在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商,，就制定了詳細的復習計劃，穩(wěn)步推進,，做到有的放矢,，并且分工協(xié)作形成合力,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。在這個方面馬老師貢獻更大一些，因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,，積累的材料會更多,，經(jīng)驗也更豐富，而我就需要多學習，多借鑒,。

(二)進行感情投資,，調動學習積極性。

這一屆的學生是我從初一年帶上來的,，所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎,。這對我來說應該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道,，到了最后的階段,，有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子,，我們年段有一對很公開的情侶,，兩個同學是同班，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科一定要讀好,，其它科可以隨便一點,。所以說跟他的感情好，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期,，各科的作業(yè)都非常多,，同學先做哪一科，那真的跟著感情走,?？赡苁俏业男愿竦脑颍@些學生跟我的感情都還挺好,，有些同學其它科不愛上,，會來找我聊天，幫我做事,，這些同學做起政治作業(yè)來也特別的積極,。

(三)狠抓落實，獎罰分明,。

在落實這一方面,，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科,，沒有優(yōu)勢,。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的時間,，學生對我的性格還是比較了解的,，我說出去的話一定會執(zhí)行的，學生沒完成作業(yè),，我會罰他們抄課文的,，而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵，可能是一本本子,，特別是到了最后,，作業(yè)完成得好的同學，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,，這對學生還是很有吸引力的,。

(四)加強后進生輔導，做好最后的沖刺,。

在質檢過后,，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候,，我們要進行一定的分層教學,，下午第四節(jié)，對個別后進生有專門的輔導,。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的,，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些學生用過的練習重新組合,，讓學生反復的練習,，每次就一張，做完了讓我檢查,，因為這些對他們來說還是比較容易的,，所以他們做起來還是快的，而且為了避免返工,，他們也會提早去看,，很多同學早早的就會來問，今天做哪方面的練習,，提早去準備,。

然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導，有一點忽略了優(yōu)等生的引導,，結果有個別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導,，而忽略了選擇題的加強，結果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等,。

學校教學工作總結篇五

20__年12月被評為中學一級教師資格以來,，本人更加熱愛教育教學工作，在各方面都能夠做到盡職盡責,，恪守本職工作,，以教師職業(yè)作為終身職業(yè)，把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),，燃燒自己,，照亮他人，在三尺講臺貢獻自己的青春!

第一,，在教師職業(yè)道德方面,。

教師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想政治品德教育的專業(yè)人員。唐韓愈《師說》中“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”道德是依靠社會輿論,、傳統(tǒng)倫理習俗,、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩序,，調節(jié)個人與他人之間,、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為規(guī)范的總和,。有著一定的示范作用,。

本人在工作生活中處處以師德的修養(yǎng)來要求自己，上課的語言修煉,、生活中的師生往來,、同事的相互關心，都能夠盡自己所能,，形成一個和諧的工作,、生活氛圍。20__年有一位來自農(nóng)村的貧困學生,，由于家庭生活的艱辛,，多少次想退學回家去打工，了解到這一情況后,，我聯(lián)系到學生家長,，和他們一家人共同商量如何解決這一問題，經(jīng)過我的動之以情,、曉之以理的說明,，加上我對該學生在生活上給予了很大幫助，使該學生在今年的高考中順利的考上了大學,，同時申請助學貸款上了大學,。

作為一個教師不但是在課堂上的老師，而且在下課后,、生活中也要為人師表,。我經(jīng)常和學生們打成一片，下課后一起聊天,，共同談生活,、談人生,、談世界，一起在運動場蹦跑……

在同事之間也能夠做到和諧相處,。不管是同科組還是同年級同學校的同事都能夠互相幫助,。業(yè)務方面共同學習、共同提高,，有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成,。生活方面，有時同事碰到要經(jīng)濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們!好事多多,，不勝枚舉,。

第二，在教育教學工作能力方面,。

本人勝任,、熟悉中學六年的教育教學工作，長期不斷地對初中思想政治教材深入研究,，熟悉掌握高考大綱,，寫了大量的教育教學總結，很多在有名的期刊發(fā)表,。

上課時本人能夠根據(jù)教材特點,，結合當時的社會面貌、國內國際形勢的變化進行授課,。初中一年級的經(jīng)濟學知識,，運用生活中的形勢變化情況，巧妙的融合在教材中,，讓學生通俗易懂,，真正了解商品、經(jīng)濟,、價值規(guī)律的常識,，結合社會主義市場經(jīng)濟的有關知識，讓學生了解當前的社會體制,、股票市場等,。初中二年級的哲學常識抽象、費解,，本人能夠把教材的問題融入在每一個小故事中,，同時插入有一定笑話、幽默的例子,，使學生在歡樂的課堂氛圍中學習,，不知不覺中掌握了知識、觀點,。對高三枯燥無味的政治常識,，本人能夠結合當前各國的政治制度生動講解,，對一些的知識點，我把每一個要點以故事的形式串以來,，使學生很輕松的把握了課本知識,。

第三，在工作考勤方面,。

本人自從參加工作以來就一直養(yǎng)成以校為家,、惜時如今,，堅守本職的工作作風,，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時間表、課程表,，從不因私人的事情耽誤學校的正常工作,，每天嚴格按照學校規(guī)定的上班時間到校，不遲到,、不早退,，也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請假，每年每學期都得到學校的全勤獎勵,，同時每節(jié)課上課前也都能夠準時在預備鈴響之前站在教室門口,，能夠保證一節(jié)課的完整性，也從不曠缺過學生一節(jié)課,。做班主任時更是起早貪黑,，從早到晚按時到位在每一個教學、休息環(huán)節(jié)體班級象家庭一樣的溫暖!

第四,，在工作成績方面,。

任職以來，本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績,。每年每學期樂意接受學校的工作安排,，任教過不同層次的班級，學生們都非常喜歡我的上課方式,，畢業(yè)以后都能夠獲得學生,、家長們的良好口碑，一年又一年,，一屆又一屆,。

在每學年的期考、段考以及高考會考中,，本人的教學成績一直居于市里同類學校的前茅!特別在20___至20__年度的所帶班級高考成績在同類學校中居第一,，當年被評為玉林市先進工作者。同時20__年本人參加高考評卷也因為我按時,、守時,、高效率而被評為高考優(yōu)秀評卷員,，20__年在廣西教科所負責舉行全區(qū)的思想政治優(yōu)質課比賽中，本人負責指導參賽老師講課,，又獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號,，20__年被評為陸川縣教育教學先進工作者，20__年所任的班級課題《愛鑄就夢想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎!

本人深研教材,，不斷撰寫教育教學論文,、經(jīng)驗、總結,，分別發(fā)表在國內的多家有名期刊上,。20__年在區(qū)級刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學五法》，20__年撰寫的《誘思探究教學在政治課教學中的反思》在區(qū)級,、的論文比賽活動中分別獎勵,，其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉!

以上是我任職以來在德、能,、勤,、績方面的簡單的總結。多少年來在教育教學這一神圣的領域工作,，兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公，以后我將會秉乘更為先進的'教育理念,，為祖國人民的教育事業(yè)貢獻自己的終身!