工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教學教學工作總結 學校教學督導工作總結篇一

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。

（2）對學生進行量化考核

按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質。

現代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（1）,、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的"民主",，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來,，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現失誤的時候,。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

（2）,、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生,；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

學校教學教學工作總結 學校教學督導工作總結篇二

本學期,，在主管部門的正確指導下,，在全體教師共同努力下，我校教學工作以全面提升教學質量為中心,，以實施“質量提高”為目標,，以規(guī)范化、精細化管理為實施策略,，實現師生素質內涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展目標,，比較圓滿地完成各項任務,，現總結如下：

本學期，我校認真貫徹落實了區(qū)教學常規(guī)工作精細化管理實施意見,，檢查,、督導教師的教學常規(guī)工作，有效提升教學管理水平,。

1,、教案。

學校每月對各教師的教案認真檢查（包括節(jié)次,、教學目標,、教具準備、教學過程,、板書設計,、教學反思、過程中的創(chuàng)新、德育的滲透,、各種能力的培養(yǎng),、優(yōu)點和存在問題）并做好詳實的記錄，每次檢查,，主管領導親自蓋章簽字,，每次都對檢查情況進行匯總小結，并及時將情況反饋給各教師,，以便各教師查漏補缺,，進一步改進，促進教學,。

2,、作業(yè)。

我校對作業(yè)的檢查也是每月一次,，一二年級主要是生字,、數學，三到六年級主要是數學,、語文,、作文、日記,、詞語摘抄,、英語，每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進行詳細檢查,，作業(yè)重教師的批閱次數,、批閱符號、批閱日期,、鼓勵性的語言,、學生的書寫程度和格式、錯題的更改,，作文的點批、眉批,、總批,，語句、標點,、選材,、修辭手法等方面，書寫的規(guī)范程度,，都做以詳細的記載,，每次作業(yè)檢查都要及時做以小結，優(yōu)點及存在問題及時向老師做以匯報，使老師及時將存在的問題進行補救,，加強自身和對學生的要求,，使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學實踐和學生對知識的鞏固運用情況的有力工具。現在我校學生整體的書寫水平向前邁進了很大一步,，本子整潔了,，書寫工整了，格式規(guī)范了,，教師批閱起來也就輕松多了,。

3、學生質量,。

本學期我校立足于數,、語、外三科,，從基本抓起,，數學“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈,，強化數學學生計算能力的培養(yǎng),，語文實施誦讀制度，英語實施口語與朗讀訓練,，每月對三科單項調研,，及時總結促進提高。期末三年級全區(qū)質量調研中,，數學取得了全區(qū)第15名,，語文24名，綜合20名的好成績,。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重全程管理,。本學期,，有計劃地做好了新教師的培訓工作，通過師徒結對方式,，鼓勵新教師積極參加各種形式的進修,、培訓和自學考試，促使他們快速成長,。我校新教師牛通,、袁琳娜兩位新教師一學期以來，務實工作,，認真學習,、努力工作取得了非常好的成績,。牛通組織運動員參加區(qū)運動會獲得小學b組第五名的好成績；袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉ok比賽中獲得第一名的好成績,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強對現有市,、區(qū)骨干教師的管理,，明確要求，成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。我校的骨干教師多數擔當學校的中層角色,，他們責任意識和進取精神非常強，積極參加南關區(qū)組織的各項活動,，如：南關區(qū)農村小學課堂教學評比中,，王春艷、劉麗巖的課堂教學獲得了二等獎,；李曉旺,、王春艷、劉麗巖,、劉巖在南關區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績,。

（一）重培訓，促轉變,。

我校十分注重對教師培訓,，采取走出去的方式，提升教師教育教學專業(yè)水平,。本學期我校在資金緊張的情況下,，積極支持教師參加來長教育名家講座培訓總計20多人次。教師虛心學習,，認真記錄,，及時反思，形成文稿,。學校組織這些教師召開了“學習,、反思、提升”外出學習經驗會,，取得了很好的效果,。

在校內，本學期實施校長培訓講座兩次,、主管校長和主任各一次培訓制度，有效落實教師培訓工作,，教師專業(yè)水平有了進一步的提高,。

（二）采取多種形式,，提高整體素質。

1實行跨年組備課,，提高教師教學設計水平,。結合學校沒有平行班的實際，每周教學校長公布備課內容,，要求所有教師從“教材分析,、教學目標、教學過程,、設計意圖”等方面介紹教學設想,，然后，全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論,。寫出個案,，交流討論，達成共識,，形成教案（學案）,。

2、廣泛開展教師之間聽課,、評課活動,。本學期，按照上級主管部門的要求,，學校開展了“每人一課,、每周一課、每校一課”的教研制度,。學校明確要求,，每周四為全校的聽課日，要求教師之間相互聽課,，為教師之間的學習與交流搭建平臺,。學校在四月、五月份定期就教育教學中疑難問題開展集體“會診”活動,，要求教師將本人在教學中遇到的疑難,、困惑問題，隨時記錄下來,，通過教研組專題研討等形式進行集體“會診”,，找出解決的辦法。

3,、開展骨干教師示范課,，年輕教師匯報課活動。骨干教師是學校的財富,，如何使這筆財富增值,，是學校領導應關注的問題,。本學期，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,，組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內的公開課,，課后自評，在學校教研中發(fā)揮引領作用,。我校年輕教師較多,，特別是本學期新來兩位專業(yè)教師，學校在三四月份對他們進行了跟蹤聽課與培訓,，五月份給全體老師上了一節(jié)匯報課,，效果較好。

4,、“農遠”搭橋,，引領教師課堂教學設計水平快速成長。

我校非常重視“農遠”工作,，充分挖掘農遠資源,，很好與教師課堂教學整合，取得了很好的效果,。4月份,，校長對教師進行了“如何有效應用農遠課程資源”專題培訓。全體教師不僅明確了課堂教學四種模式,，而且在平時的教學中有效整合,，取得了一定效果。得到市區(qū)電教館領導及專家的肯定,，劉秀敏老師代表長春市農遠資源應用成果推薦參加全國信息技術與學科整合比賽,。

5、自我反思,，自我成長

我們要求教師要經常進行教學反思,，例如：

“怎樣備課”、“怎樣寫教案”,、“怎樣上好一節(jié)課”,、“如何聽課、評課”,、“如何引導學生課堂質疑”,、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等，這些問題雖細小,、具體,，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題，應成為校本教研的主旋律,。反思的目的在于不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平，養(yǎng)成教師對自己的教學現象,、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣，真正成為教學和教研的主人,。學校要求教師寫教后記,、案例分析，并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結,。同時,，我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。學校定期交流教師教學安全案例,、論文,。

（三）向兄弟學校學習，提高教學水平,。

本學期,，學校抓住每次機會派教師到兄弟學校參加聽課、聽講座,、參觀交流等各種形式的學習活動,，并和西五協作校同備一節(jié)課，同上一節(jié)課,，同評一節(jié)課,，通過名校的引領和帶動有效促進了校際間的交流，同時很好的提升了教師的教學水平,。劉麗巖,、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉,。

學期初,，我校結合區(qū)教育局對學生綜合素質評價改革的實施意見，結合本校實際探索,、建立了本校的“陽光少年”評價機制,。采取每天記載、周統(tǒng)計,、月總結評價的方式,，通過申報———踐行———反思———評比四個環(huán)節(jié)的體驗，不斷增強了學生參與爭做陽光少年的責任意識,，極大的調動了學生參與陽光少年評選的積極性和主動性,。通過月初定目標、闖關奪星的實施途徑,，學生的學習素養(yǎng),、衛(wèi)生素養(yǎng),、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年,。通過典型帶動全體,，期末認真全面評價每一個學生，填好陽光少年快樂成長記錄單,，學校及時總結,，使評價工作逐步步入科學的評價軌道，探索我校學生素質評價的特色,。

學校教學教學工作總結 學校教學督導工作總結篇三

本期以來,，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育,，堅持以人為本,，德育為首，有效提升學生的德育水準和行為習慣養(yǎng)成教育,。多措并舉,，強化教師師德修養(yǎng)，提升教師的業(yè)務素質,，深化課堂教學改革,，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位,，教育教學工作穩(wěn)步推進,，我校連續(xù)七年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號，獲得“三門峽市十佳文明學?！睒s譽稱號,，為進一步總結經驗，發(fā)揚成績,，查找不足,，現特對本期工作總結如下：

1、深入開展“爭做人民滿意好教師”活動,。我校根據上級部署,，結合我校實際深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，及時成立活動領導小組,，制定活動方案,，向教師印發(fā)學習材料，組織教師認真寫好學習筆記,。開展自查自糾活動,，向學生下發(fā)教師問卷調查表，查找教師中普遍存在的問題。組織教師進行師德體會展,、師德演講,、師德征文等活動，在學校醒目位置公示教師的專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,。開展“三評”活動,，通過家長評學校，學生評教師,，教師評校長等活動,，層層評議，查找問題,，自查自糾，整改提高,，創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育,。經過民主評議，我校教師席玲玲,、任娟娟,、石登峰被推薦為市級最滿意好教師。

2,、開展政風行風評議活動,，傾聽群眾意見和建議。我校邀請鎮(zhèn)人大代表,、家長代表,、中心學校領導到我校參加學校20xx年政風行風評議活動，馬青波校長代表學校做工作匯報,，與會代表對我校教育教學工作給予高度評價,。

3、加強師德學習,，進行警示教育,。學校印發(fā)在教師節(jié)來臨前夕同北師大生生座談講話，組織教師認真學習,，并撰寫心得體會,，組織教師學習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事跡,，充分發(fā)揮用身邊榜樣教育身邊人的作用,。針對個別教師利用教師節(jié)前夕向學生索要禮品的不良影響，及時組織教師觀看相關視頻,，向教師敲響警鐘,，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。

1,、解說教材活動本學期開學之初即組織教師開展解說教材活動,，任課教師積極準備，全員參與,，分層解說,。學校要求骨干教師及教研組長解說全冊教材，新任教師解說本單元或者一章節(jié)教材,。通過解說教材活動,，促使教師深入研讀課標，熟悉教材,，理清教材的內在聯系,，明確編者意圖，為更好地運用教材打下堅實基礎,。

2,、開展高效課堂賽課活動我校的高效課堂賽課活動貫穿于學期始終,。學期之初即組織班子成員引領課,，骨干教師示范課,，新任教師匯報課，人人參與,，個個過關,。考試之前組織教師上好復習研討課,，要求教師強化知識整合,，打通知識之間的內在聯系，強調學習方法指導,?？荚嚱Y束上好試卷講評課，明確共性問題和個性問題,，做到更好的查漏補缺,。

3、深入開展“一師一優(yōu)課一課一名師”活動,?；顒娱_展以來我校高度重視，制定活動方案,，對此項活動進行安排部署,。做到人人賽課，個個參與,。賽課之前組織教師學習評課標準,，明確授課重點,。為了進一步提高授課品質，本次活動采取先說課后賽課的方式,。授課教師首先在組內交流自己要講授的課,，主要是說授課理念、教學設計,、師生雙邊活動,、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié),，然后其他教師進行補充,，主講教師再對自己的教學思路進行調整優(yōu)化。

授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分,，授課結束在校園醒目位置進行公示,，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講,，然后是聽課教師評,，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免,。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結,，我校對教師的授課安排錄影,，在周四的業(yè)務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結,，點名請本周授課教師交流授課心得,。截至目前我校已有64位教師講授公開課。

4,、開展校際教研活動為了進一步拓寬視野,，跳出學校辦教育，我校先后和五畝一中,、靈寶市三中開展校際教研活動,。兩校教師同課異構，相互交流共同提高,。同時我校先后派出40余位教師外出赴靈寶市一中,、靈寶市二中聽課學習。與科任教師就課堂教學,、學生管理,、班主任工作等方面深入交換意見。

5,、開展教師業(yè)務檔案展評活動為促使教師更好的落實教學常規(guī),，真正做到向常規(guī)要品質，向常規(guī)要效益。我校舉行教師業(yè)務檔案展評活動,。任課教師每人一桌簽,，展出內容主要包括教案、學案,、讀書筆記,、聽課記錄、中考必備,、學生作業(yè)批改等,，通過曬教學常規(guī)材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規(guī)的自覺性,，有效的提高了教育教學品質,。

6、舉辦專家學者講座更新教育理念為進一步開闊教師教育視野,，更新教育理念,，學校采取“請進來和走出去”的方法，對教師進行培訓提高,。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學進行學習提高,，同時語文教師耿玲玲老師到上海進行學習深造。本期我校邀請三門峽市教學專家高宏群先生到校作報告,，典型的事例,，獨到精辟的見解，幽默風趣的語言,，令教師受益匪淺,。

7、組織教師積極參加優(yōu)質課賽講為給教師搭建更廣闊的發(fā)展平臺,，展示我校教師風采,。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優(yōu)質課賽講活動。在本次的體育,、美術優(yōu)質課賽講活動中,，我校教師榜上有名。焦旭飛,、何瑋琳兩位教師分別獲得二,、三等獎。

1,、踐行核心價值觀做文明禮儀中學生,。本學期開學以來，我校高度重視學生的思想道德建設,，著力提高學生的德育水平,。通過組織學生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會,，使學生深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，明確作為中學生應該做什么,，應該怎樣做,。組織學生參加社會主義核心價值觀知識競賽及其辯論活動，組織學生參加靈寶市舉行的社會主義核心價值觀知識競賽搶答活動,，我校學生獲得優(yōu)異成績,。隆重舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀,、文明我先行”演講比賽,。通過一系列活動，社會主義核心價值觀在學生身上入腦入心,，內化為自覺行動,。同學們逐漸樹立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志,。

2,、開展行為習慣養(yǎng)成教育本期以來學校積極開展行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。向學生下發(fā)《靈寶市初中生行為習慣》叢書,，將習慣養(yǎng)成教育課程化，每周定期學習相關章節(jié),。堅持行為習慣教育從小事做起,，要求學生見到老師問聲好，下課人走桌凳齊,，上下樓梯靠右行，出門排隊配好證,，在校園成立文明糾察隊,，對不文明的行為及時制止。在校園醒目位置開辟文明行為曝光臺,，對不良行為及時曝光,，跟蹤問效。

學校根據我校實際情況形成了習慣養(yǎng)成教育“雙十條”,，即明確了學生良好學習習慣“十條”和良好行為習慣“十條”,，通過國旗下講話、主題班會,，對學生進行專項教育,，并且制成版面在校園醒目位置展出。我校創(chuàng)造性地開展“認星爭優(yōu)”活動和“養(yǎng)成教育示范班”創(chuàng)建活動,，每周評選出“學習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛之星”等,，每周表彰養(yǎng)成教育示范班3個,，在校園掀起了斑斑爭創(chuàng)示范班，人人爭當明星學生的高潮,。

3,、開展普法教育增強法制意識本學期我校聘請朱陽派出所副所長張建濤同志為我校法制副校長，定期舉行法制教育報告會,，約束學生行為,，增強法制觀念，學會用法律武器保護自己的合法權益,。

4,、開展勵志教育搭建心靈熱線數年來我校一直采取教師承包學生的做法，即每個科任教師承包若干名學生,，科任教師和學生聯系做好學生的思想教育工作,。教師利用班會課時間和學生談話，幫助學生解決學習中的困難,，為學生確定階段性學習目標,。利用晚上查寢時間和學生談心，了解學生的心理動向,，及時解決生活中的困難,。本學期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過列舉典型事例,，富有感染力的語言,，真情的告白，給學生留下深刻的印象,，促使學生明白感恩祖國,、感恩老師、感恩父母的重要性,，達到較好的育人效果,。

5、開展文體活動豐富校園文化生活本學期通過舉行迎國慶,、迎元旦美術作品展,，培養(yǎng)學生特長，展示學生才藝,，促進學生全面發(fā)展,。通過舉行秋季田徑運動會，拔河比賽,，冬季長跑活動等,，加強體育鍛煉，增強學生體質健康,。學校加大競技體育的訓練力度,，及早籌建校級籃球隊,，有專人教師負責，為明年的中學生籃球賽早做準備,，組織學生參加靈寶市中學生乒乓球比賽,，我校獲得第五名的好成績。

1,、加大硬件建設力度本學期來,，我校在財力極為緊張的情況下，加大硬件建設力度,，積極改善辦學條件,。投資4萬余元安裝數字化監(jiān)控設施，實現校園監(jiān)控無縫對接?，F在我校有攝像頭36個,，有專人進行監(jiān)控記錄。實現物防,、人防,、技防全覆蓋。加強門崗培訓力度,，強化責任心,，為師生守護好校園安全第一道防線。

2,、加強制度建設簽訂責任書我校進一步加強和完善相關制度,，做到以章治校，同時與教師簽訂各項安全責任書,，做到職責相連,，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制,。

3,、堅持做好安全值班學校堅持做到教師值班“六到位”。落實校門口領導帶班教師值班制度,，每天學生上學,、放學時段,，安排專人在門口值班,，維持門口秩序，防止不法侵害,；落實教師晚上查寢制度,，每晚就寢時間，班主任,、教師到宿舍查寢,，對不按時到位學生第一時間通知家長,；落實學生就餐教師值班制度。

學生就餐時間,，有專人負責維持學生就餐秩序,，組織學生排好隊，防止燙傷,、燒傷等各種安全事故,；堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進行巡夜,，保證校園安全,；堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間,，相關教師就第一時間到樓道,、樓梯拐角處值班，避免事故發(fā)生,；堅持雙休日領導值班制度,，周六、周日有專人值班,，用來接聽上級通知,，解決突發(fā)事件。

4,、加強食堂管理,，保障食品安全。我校食堂有專人管理,，建立食堂管理臺賬,。食堂從業(yè)人員健康證等各項證件齊全。堅持索票,、索證制度,，嚴格進貨渠道。堅持做到飯前試吃,、飯菜留樣制度,，定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平,。

5,、舉行消防演練提高應急避險能力我校舉行消防知識培訓，教會同學們正確使用滅火器的方法,，掌握火場逃生要領,，確保生命安全。本學期我校共舉行兩次消防演練,，通過演練,，進一步增強學生安全意識,，提高應急避險能力。

6,、強化交通安全教育確保生命安全針對山區(qū)坡陡彎急交通不便,，交通安全事故頻發(fā)的特點，我校加強學生的交通安全教育,。建立學生往返校交通臺賬,，與家有三輪車學生家長簽訂《交通安全責任書》，教育學生不要乘坐農用三輪車,，或者乘坐車況不好的車輛,。要求學生嚴格遵守交通規(guī)則，不騎英雄車,、飛車,，同時組織教師到相關路口進行檢查，發(fā)現違紀情況及時制止,。

總之,，本學期以來，我校全體教師大力弘揚“追求卓越,、敢為人先,、求真務實、善做善成”的靈寶教育精神,，真抓實干,，銳意進取，教育教學工作取得顯著成效,，我們將戒驕戒躁,，刻苦砥礪，務實重干,，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

學校教學教學工作總結 學校教學督導工作總結篇四

20xx年11月23—11月24日，按照本學期教學工作計劃,，幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題,、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現場的評價與反思活動,，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動,。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果。現將評優(yōu)情況總結如下：

按照本教研組當前研究重點選擇活動內容,，而不是像前期根據現成的活動方案進行組織,，這本身對于教學經驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度,?？墒?，經過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據本教研組的研究任務,，結合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當的活動內容,。如美術組的三個美術創(chuàng)作活動都是根據當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動,；而健康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體健康,、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動,。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說,，這是一個質的飛躍與提高！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結合,，教學理念又向前邁進了一大步,！

美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創(chuàng)作,，這本身對于孩子來講就是一種快樂,，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來,，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演,、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現,。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖,，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視,。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現象,。

經過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規(guī),。其中,，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識,，大班幼兒均能積極參與其中,，充分體現做出他們在活動中的`積極主動性。正因為教師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點,，活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒,，所以，每個班的孩子都能積極參與其中,，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展,。

1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面,。

2.活動講評應注重多樣化,，有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時,，評價應有利于幼兒長足發(fā)展,，評價應事先做到心中有數。

3.目標意識應進一步增強,。

學校教學教學工作總結 學校教學督導工作總結篇五

縣教育局組織機關股室抽調人員組成14個檢查組,，于20xx年3月1日至10日對全縣14個中心學校、8所縣屬學校的學生鞏固,、安全維穩(wěn),、教育教學等常規(guī)工作進行督促檢查。現將檢查情況通報如下：

一,、基本情況

通過檢查組對全縣學校的學生鞏固,、安全維穩(wěn)、教育教學等常規(guī)工作進行檢查,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,、縣屬各學校緊緊圍繞“安全為首位，教學為中心”的工作要求,，采取有力措施,，全面細致做了大量工作，取得了一定實效,。

（一）學校安全維穩(wěn)防范工作制度健全,，措施有力。一是成立了安全“一把手”負責制,，健全了安全工作管理制度,，完善了突發(fā)事件應急預案，層層簽訂安全工作責任狀,。做到了機構健全,，責任明確。二是充分利用校長會,、教職工會,、校會、班會,、家長會,、板報、宣傳單等形式把道路交通安全,、防溺水,、防火,、防疾病等安全知識、安全法律法規(guī)宣傳培訓到位,，不斷提高學校師生,、學生家長的安全意識。三是加強了與相關職能部門的協調溝通,，新學期開展了相關安全教育，對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治,，學校安全得到有效保障,。四是加強了學校工會組織建設，不斷提高教師思想政治

素質,，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作,，有效杜絕教育上訪事件的發(fā)生。

（二）小學學生入學鞏固工作成效明顯,。各學校認真落實“三長送學制”和“控輟保學”責任制,。采取切實有力措施，加強了學校精細化管理,，細化責任,，加大貧困生救助力度，從各督查組進課堂清點的統(tǒng)計情況看,，除三臺鄉(xiāng)有3人外,，其余學生均已入學，有力的確保了我縣20xx年春季學期小學學生入學鞏固工作,。

（三）教育教學常規(guī)工作有序推進,，教研教改氛圍濃厚。一是認真落實“減負提質”要求,，開齊課程,、開足課時，抓好學校精細化管理和特色教育開展,，確保學生“進得來,、留得住、吃得好,、學得好”,。二是認真貫徹落實《大姚縣實施現代教育試點工作方案》，圍繞“達標?！獎?chuàng)新效—示范?！钡膭?chuàng)建目標，學?；A管理,、全程管理,、系統(tǒng)管理和精細化管理得到全面加強。三是繼續(xù)深入推進課堂教學改革,，建立和完善以“領導干部進課堂,、教研組長工作室、教學工作展示交流,、集體備課,、教學工作專項督查”為主要內容的聚焦課堂“五項制度”，全面推進以實踐“大姚教學范示”及“標桿教學”為載體,，指導學生自主學習,、探究學習和合作學習，抓細課堂教學效果優(yōu)化的新課程教學改革,。

（四）黨風廉政建設,、創(chuàng)先爭優(yōu)、工青婦,、少先隊工作扎實推進,。一是堅持把“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點,，以改革創(chuàng)新精神推進黨的思想建設,、組織建設、作風建設,、制度建設和反腐倡廉建設,，確保各級黨組織始終走在時代前列，始終成為帶領全體教職工團結奮斗的堅強領導核心,。二是充分發(fā)揮各級黨組織的政治核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨

群共建優(yōu)勢,，最廣泛地吸引,、凝聚廣大職工、青年團員,、婦女積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，使黨內創(chuàng)先爭優(yōu)與群團組織創(chuàng)先爭優(yōu)融為一體、相互促進,。三是豐富活動載體,，突出學習重點，營造學習氛圍,，扎實有序推進黨風廉政建設,、創(chuàng)先爭優(yōu)、工青婦,、少先隊工作,。

二,、存在問題和不足

（一）共性問題

1。初中學生入學鞏固工作形勢依然嚴峻,。部分學校學生轉學后相關憑證還不完善,。

2。學生家長用摩托車接送學生的現象仍然存在,。

3,。學校食堂物品采購計劃性不強，菜蔬存放期過長,，出現變質腐爛現象,。

4。學校對學生的疾病防控措施不夠有力,，尤其是學生宿舍,、教室的通風,、消毒等措施還有待加強,。

5。學校工程施工進度緩慢,，施工現場警示標志,、隔離帶設立不明顯，存在一定安全隱患,。

6,。部分中心學校對公辦、民辦幼兒園的監(jiān)管形式單一,，保教質量有待提高,。

（二）存在的個別問題

金碧鎮(zhèn)：一是入學鞏固方面：李灣中學7人未入學，蕎麥山中學8人未入學,，倉街23人未到實驗中學入學,，七街21人未到實驗中學入學。二是安全維穩(wěn)方面：倉街海源完小學生每天離返校需橫穿學校門口南永公路,，坡陡車快,，交通安全隱患較大。三是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班監(jiān)管力度不夠,。

石羊鎮(zhèn)：一是入學鞏固方面：大姚二中2人未入學,，石

羊中學1人未入學。二是安全維穩(wěn)方面：學生離返校,、夜間查巡監(jiān)管不到位,，食堂菜蔬保管、擺放不規(guī)范,。三是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班監(jiān)管力度不夠,。

六苴鎮(zhèn)：安全維穩(wěn)方面：待聘教師的思想不穩(wěn)定,。

龍街鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：中學5人未入學；二是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班學生的學習生活監(jiān)管力度不夠,，保教質量有待提高,。

新街鄉(xiāng)：入學鞏固工作方面：中學1人未入學。

趙家店鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：有23人未到實驗中學入學,。二是安全維穩(wěn)方面：大平地完小,、中心完小在校外焚燒垃圾，存在隱患,。區(qū)域內河道,、小水庫、水池較多,，防溺水教育需進一步加強,。

三岔河鄉(xiāng)：一是安全維穩(wěn)方面：大部分學校廁所在校外，學生夜間起夜存在嚴重安全隱患,。二是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班學生的學習生活監(jiān)管力度不夠,。

曇華鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：中學教師宿舍樓面下沉，大門門柱傾斜,，存在安全隱患,。

桂花鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面： 實驗室、學生宿舍樓,、教學樓等區(qū)域滅火器配備不足,。

灣碧鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：中學4人未入學。二是安全維穩(wěn)方面：部分學校學生宿舍住宿擁擠,，疾病預防,、應急疏散等方面存在隱患。

三臺鄉(xiāng)：入學鞏固方面：中學5人未入學,，小學3人未入學,。

鐵鎖鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：部分學校儲藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規(guī)范,。中心完小,、拉巴小學學生宿舍擁擠，疾病預防,，應急疏散存在安全隱患,。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患。