我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師跟崗總結(jié)體會(huì) 教師跟崗心得體會(huì)總結(jié)篇一

楊xx老師說：“好的作品用語言構(gòu)建一座美麗的房子,，讓靈魂住在里面,。”跟崗期間我多次反復(fù)品讀何其芳的《秋天》,，就像尋到了這樣一處美麗的房子,，極美的字句一步步引領(lǐng)著我走入美的意境;語言的美構(gòu)建了一座詩意的房屋，讓靈魂在喧囂的世俗中找到片刻安居的所在,，所以,，我也選擇這篇文章開設(shè)展示課與學(xué)生一同品賞《秋天》的語言藝術(shù)美。

詩的語言總是具有形象美,，通過調(diào)動(dòng)讀者的多重感官來使表現(xiàn)對象的形象立體起來,，使這座美麗的房子具象化?！罢鹇淝宄繚M披著的露珠”,，一個(gè)“震落”活現(xiàn)了清晨寧靜無聲，伐木聲飄出幽谷仍清晰可辨,、清脆有力的景象,，一個(gè)“肥碩”非常形象地把瓜果豐收之美用特寫推出，一個(gè)動(dòng)詞,、一個(gè)形容詞,，從聽覺,、從視覺既準(zhǔn)確表現(xiàn)了客觀清晨的情景,，又渲染了詩寧靜清朗的情境。另一方面,，修辭的多重使用更增加了景物的形象美,，“滿披著的露珠”、“飽食過稻香的鐮刀”……都是通過擬人使露珠,，使鐮刀詩意的復(fù)現(xiàn)在具體的情境之中,，而這情境也因此獲得了可觀可感的情態(tài)，進(jìn)一步生動(dòng)了詩的情境,。在每一節(jié)詩的末句,，作者都用同一的句式、同一的修辭：第一節(jié)“秋天棲息在農(nóng)家里,?！薄皸ⅰ北居脕砻鑼懹猩奈镱?，現(xiàn)用在詩句中是擬人，將秋天視象化,，創(chuàng)造出松弛,、閑靜的氛圍，意味雋永,。第二節(jié)“秋天游戲在漁船上,。”“游戲”是(愉快地)勞作的形象說法,，虛實(shí)相生,。第三節(jié)“秋天夢寐在牧羊女的眼里?！?“夢寐”名詞作動(dòng)詞用,，喻安詳寧靜憧憬之義?？偟恼f來,，“秋天棲息在農(nóng)家里”“秋天游戲在漁船上”“秋天夢寐在牧羊女的眼里”三句互為呼應(yīng)，均運(yùn)用擬人手法,，表現(xiàn)詩人筆下秋天的寧靜,、悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

詩歌的語言往往又具有彈性美,，伸縮自然,，變化多端，又新穎別致,，出乎意料,，背離常態(tài)的構(gòu)成審美意蘊(yùn)多樣的詩境，給這座詩之屋以豐富多彩的審美感受,?！跋蚪娴睦潇F撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”,，究竟是收起青鳊魚呢,，還是收起烏桕葉呢，甚至于是收起烏桕葉的影子呢?這里亦虛亦實(shí),，虛虛實(shí)實(shí),，讓人獲得了咀嚼不盡的詩意。再看“牛背上的笛聲何處去了?那滿流著香與熱的笛孔”一句,，“滿流”與“香與熱”“笛孔”搭配,，在“夏夜”的映襯下，詩味盎然,。又如“草野在蟋蟀聲中更寥闊了,。溪水因枯涸見石更清洌了,。”虛詞“更”產(chǎn)生更進(jìn)一層的聯(lián)想,，獲得了詩歌的彈性美,。

詩歌的語言還常常給詩歌帶來色彩美，詩人在想象的畫面中恰當(dāng)點(diǎn)染客觀事物的色彩,，使詩歌具有一種與所抒之情和諧統(tǒng)一的色彩美感,。“冷霧”,、“ 青鳊魚”“烏桕葉”“白霜”,，這里霧的朦朧，魚的淡青,，葉的灰褐,，霜的瑩白，全都不可或缺,，共同構(gòu)成了與詩人筆下所要渲染的秋天清晨微寒清朗相一致的色彩,，令讀者產(chǎn)生了豐富的想象，獲得色彩美感享受,，讓人有咀嚼不盡的意味,。

清朗寧靜是這首詩的主體風(fēng)格。在這樣一個(gè)清朗寧靜的秋天,，這樣一個(gè)清朗寧靜的清晨,，這樣清朗寧靜的田野河邊，為彷徨躑躅的靈魂搭建一座美麗的清朗寧靜的詩之屋,，這是多么美好的詩人何其芳,。

潘新和教授在他的《言語生命動(dòng)力學(xué)“寫作本位”語文教育常規(guī)》講座中把寫作言語表達(dá)提到很高的位置：言語生命動(dòng)力學(xué)語文教育基本觀念是：“言語人生詩意人生”。且讓靈魂在這言語構(gòu)筑的美麗房子里讓尋得精神家園,，寫就詩意人生,。

教師跟崗總結(jié)體會(huì) 教師跟崗心得體會(huì)總結(jié)篇二

根據(jù)《關(guān)于組織開展廣東省山村優(yōu)秀教師跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》安排，我有幸參加了廣東省山村優(yōu)秀教師跟崗學(xué)習(xí)第一期學(xué)習(xí),，于5月2日——5月17日,，在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行了為期一兩天的集中學(xué)習(xí),。第二天下午到達(dá)增城市新塘鎮(zhèn)第二小學(xué)為期10天的跟崗培訓(xùn),。通過十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到新塘鎮(zhèn)第二小學(xué)校園文化建設(shè)氛圍濃厚,，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng),，注重教師和學(xué)生的德育教育，“葫蘆絲,、巴烏藝術(shù)”特色教育成果顯著,，高效課堂改革銳意進(jìn)取,。有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié),。

這是一所莊重漂亮,、布局合理的學(xué)校，25個(gè)教學(xué)班,，56名教職工,，1200多名學(xué)生。走進(jìn)二小,，校園整潔,、校園文化建設(shè)富有特色，“一訓(xùn)三風(fēng)”,、“發(fā)展規(guī)劃”,、“辦學(xué)理念”各種宣傳畫報(bào)分區(qū)布置，有序安排,，多而不亂,。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責(zé),，教師積極工作,，學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神抖擻,，處處能感受到二小教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生奮發(fā)向上的精神。新塘二小民主理校,，質(zhì)量立校,，科研興校，特色強(qiáng)校,，有理想,、注實(shí)效，確實(shí)是一所精品小學(xué),。

5月6日上午,，二小校長劉漢昭帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè),，介紹學(xué)校整體情況,。參加了二小的中段總結(jié)會(huì)，下午參加了學(xué)校全體教師周一例會(huì),。

5月7日上午,，二小劉漢昭校長向我們介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色。新塘二小是葫蘆絲,、巴烏藝術(shù)教育特色學(xué)校,、廣州市乒乓球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

5月8日,，聽了校長關(guān)于葫蘆絲樂器進(jìn)校園的定位于發(fā)展,。新塘二小以音樂為載體，以藝促德,，德藝雙馨,，大力打造葫蘆絲藝術(shù)品牌,，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育,，彰顯辦學(xué)特色。學(xué)校師生創(chuàng)作葫蘆絲樂曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫蘆絲藝術(shù)品牌,，成就學(xué)生夢想”藝術(shù)特色教學(xué)成果。學(xué)校每年舉辦一次音樂藝術(shù)節(jié),，全校學(xué)生參加表演,，節(jié)目豐富，形式多樣,。還多次在電視臺(tái)、報(bào)紙等媒體報(bào)道,。到過廣州,、其他省市、國外等地匯演,。得到多個(gè)外地學(xué)校的學(xué)習(xí)和借鑒,，為他們提供指導(dǎo)和幫助,。

5月9日，在新塘二小校長劉漢昭帶領(lǐng)下有幸參觀了瑤田小學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué),、沙埔小學(xué)、塘美小學(xué),。雖然是只有短短一天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深,。學(xué)校精致的校園文化,，完善的教育教學(xué)設(shè)備,，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象,。

5月13日，參加新塘二小逃生演練,。逃生演練更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。也充分體現(xiàn)了新塘二小領(lǐng)導(dǎo)教師精心安排,，認(rèn)真布置，高度重視的態(tài)度,。

來到新塘二小,，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,，教師的精神面貌,，學(xué)生的'各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界,。學(xué)校面向全體學(xué)生,，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步,。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學(xué)生擁有健康的身心,、健全的人格、無限廣闊的精神生活,，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這些對于我來說都是全新的理念。

1,、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念,，改變管理思路，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,。搞好文化課教學(xué)的前提下,，保證學(xué)生音樂，體育,，美術(shù)課正常開展,。

2、加強(qiáng),、加大聽課,，評(píng)課,，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以班級(jí)文化促校園文化建設(shè),。

4,、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語,、寫作,、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。

5,、細(xì)化和落實(shí)校園安全,、教師考核、班主任量化考核實(shí)施細(xì)則,，使學(xué)校的管理落實(shí)到位,。

6、學(xué)習(xí)二小少先隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，豐富和加強(qiáng)少年先鋒隊(duì)的建設(shè)和活動(dòng)開展,，促進(jìn)學(xué)生德育教育提高。

十天的學(xué)習(xí)匆匆而過,，新塘二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅,、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí),。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí),、進(jìn)取,，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步,。