為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

書(shū)法校本課程實(shí)施方案篇一

校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程,實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。以下是小編整理的校本課程實(shí)施方案,，歡迎大家參閱,。

為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生有一技之長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。根據(jù)我校經(jīng)濟(jì),、文化等資源，考慮學(xué)生多樣化,、全面化,、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以乒乓球?yàn)橹行牡男１菊n程,，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,。

一、指導(dǎo)思想

本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、資源狀況以及學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的需求自主開(kāi)設(shè)的課程,，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加,，以學(xué)生自主參與為主,，以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主要特征的新型課程。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),，提高教師課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)的能力,，具有十分重要的意義。注重普及,，在提高與普及的統(tǒng)一中推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，致力于營(yíng)造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德,，以球益智,，以球練志,，以球養(yǎng)性，以球會(huì)友,，以球興校,。通過(guò)發(fā)展師生乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)?；盍?，“突破一點(diǎn)，帶動(dòng)全局”,，抓好乒乓球特色,，打造柳堡鎮(zhèn)柳堡學(xué)校品牌。

二,、調(diào)查分析

校本課程開(kāi)發(fā)充分注重主體性,、合作性、選擇性,、開(kāi)放性,、特色性和創(chuàng)造性，教師與家長(zhǎng)是最重要的課程資源,。經(jīng)多次與教師,、家長(zhǎng)總結(jié)生活與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、智慧等,，了解和掌握教師與部分家長(zhǎng)的個(gè)性特長(zhǎng);經(jīng)過(guò)調(diào)查,、分析，了解學(xué)生的生活,、經(jīng)驗(yàn),、需求、興趣,、愛(ài)好,、目前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)及今后的發(fā)展走向;調(diào)查學(xué)校附近的社區(qū)現(xiàn)狀等因素。結(jié)果顯示,，絕大部分被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為以乒乓球?yàn)橹行?，輻射到田徑、?shū)法,、繪畫(huà),、儀表等校本課程開(kāi)設(shè)，富有地方特色和鄉(xiāng)土氣息,，能使學(xué)生的愛(ài)好,、興趣得到發(fā)揮與培養(yǎng);既體現(xiàn)了新基礎(chǔ)課程與校本課程的整合、延續(xù)、補(bǔ)充,，又能培養(yǎng)學(xué)生多方面的品質(zhì)和能力,。

三、背景分析

1,、良好的歷史論證,。我校自1998年以來(lái)，一直參加縣舉行的乒乓球比賽,，且每年都取得前幾名的成績(jī),，我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有多年的歷史,，乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成,，學(xué)生參與積極性較高。

2,、硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全,。有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練室，室內(nèi)乒乓球臺(tái)共4付,，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練,。

3、教練隊(duì)伍合理,。建設(shè)低,、中、高年級(jí)三階段訓(xùn)練梯隊(duì),，建立專(zhuān)職和兼職教練機(jī)制,，建設(shè)合理的陪練隊(duì)伍。

4,、社會(huì)支持,。充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)了社會(huì)乒乓球力量的吸收,。

5,、家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的積極意義,，認(rèn)識(shí)到乒乓球訓(xùn)練對(duì)孩子的發(fā)展的重要性,，他們從經(jīng)濟(jì)上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持,。

四,、總體目標(biāo)

校本課程的開(kāi)發(fā)，將更加豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析、整理信息,、解決問(wèn)題及欣賞,、創(chuàng)造、實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。因此,，“(為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練好基本功,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。)”這是我校乒乓球校本課程開(kāi)發(fā)的總目標(biāo),。

五,、校本課程開(kāi)發(fā)的原則

1.主體性原則。學(xué)校是校本課程開(kāi)發(fā)的主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，讓學(xué)生樂(lè)于參與,，多給學(xué)生創(chuàng)造空間,，尊重學(xué)生的意愿，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

2.靈活開(kāi)放性原則,。一切為了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造促使兒童發(fā)展的空間,、因材施教,，靈活選擇，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、方法,、程序，以生成性課程資源為主,，在實(shí)施校本課程的實(shí)踐過(guò)程中,，充分體現(xiàn)目標(biāo)多元化,、內(nèi)容的寬泛性、廣域性和可變性,。

3.整體優(yōu)化性原則,。拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將校本課程與各學(xué)科的縱向,、橫向的各個(gè)部分進(jìn)行優(yōu)化整合,，形成最佳課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮校本課程的最大功能,。

4.活動(dòng),、實(shí)踐、探究性原則,。體現(xiàn)在教學(xué)形式上要以學(xué)生自主參與,，積極活動(dòng)、勇于實(shí)踐,、探索為主,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、圍繞問(wèn)題大膽探究的意識(shí)和實(shí)驗(yàn)摸索的精神,，著眼于養(yǎng)成習(xí)慣，有利于學(xué)生全面發(fā)展,。

5.整合性原則,，校本課程的編制應(yīng)致力于對(duì)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通與綜合運(yùn)用，讓學(xué)生獲得完整的知識(shí),，通過(guò)實(shí)踐取得深刻的體會(huì)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

6.特色性原則

在校本課程的開(kāi)發(fā)中，學(xué)校應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，針對(duì)學(xué)校具體情況,，走向以學(xué)生發(fā)展為本的教材設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)校作為課程決策中心的作用,，最大限度的切合每一位學(xué)生的性格特征,、生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景，同時(shí)注意學(xué)校當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的特點(diǎn),，充分考慮本地區(qū)的風(fēng)土人情,、傳統(tǒng)習(xí)俗等。校本課程的開(kāi)發(fā)使學(xué)校獲取課程自我更新的機(jī)會(huì),，從而辦出特色學(xué)校,，彰顯學(xué)校特色。

六,、基本結(jié)構(gòu)

包括基本知識(shí),、基本技能訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練幾大部分。

1.基本知識(shí)：乒乓球發(fā)展簡(jiǎn)史，乒乓球基本常識(shí),。 2.基本技能訓(xùn)練：基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練(攻球,、推擋、搓球,、拉球等),。 3. 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：推側(cè)撲，逢斜變直,、逢直變斜,，調(diào)左壓右、調(diào)右壓左等等,。

七,、組織實(shí)施

1.成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

組長(zhǎng):邢恩鋒(校長(zhǎng)),校本課程開(kāi)發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施,。

副組長(zhǎng): 劉玉東(副校長(zhǎng)),負(fù)責(zé)起草校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案,，指導(dǎo)乒乓球校本課程的研究和實(shí)施工作,

成員: 馬云征(副校長(zhǎng)),主管校本課程的教師培訓(xùn)工作和校本課題問(wèn)題的具體研究。 汪立長(zhǎng)(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員),，負(fù)責(zé)調(diào)查,、分析學(xué)生對(duì)校本課程的意見(jiàn)和建議，提出針對(duì)性的意見(jiàn)并組織實(shí)施,。

2.成立校本課程工作研究小組

組長(zhǎng): (副校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：(教科室副校長(zhǎng),分管音,、體、美教學(xué)) 成員：(體育教師,，負(fù)責(zé)校本課程編輯并主抓乒乓球校本課程的實(shí)施) (體育教師,，負(fù)責(zé)校本課程編輯及教師培訓(xùn))

3.實(shí)施層次

學(xué)校在抓好乒乓球課堂教學(xué)主陣地的同時(shí)，把乒乓球教學(xué)向課處延伸,，組建校級(jí),、班級(jí)乒乓球隊(duì)，定期開(kāi)展活動(dòng),。 課程實(shí)施分三個(gè)層次：

(1)面向全體學(xué)生,。在各年級(jí)開(kāi)展乒乓球教學(xué)，低年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)乒乓球課,，加強(qiáng)乒乓球課堂教學(xué)的研究,。

(2)建立班級(jí)乒乓球隊(duì)。各班開(kāi)展乒乓球活動(dòng),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自愿報(bào)名參加,，利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)乒乓球。每學(xué)期開(kāi)展班級(jí)乒乓球比賽,。

(3)建立校級(jí)乒乓球隊(duì),。選拔優(yōu)秀苗子,，進(jìn)一步訓(xùn)練提高，利用課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,，提高技戰(zhàn)術(shù)水平,，提高競(jìng)技能力。

4.師資培訓(xùn)

校本課程需要的教師立足于學(xué)校內(nèi)部,，對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容重點(diǎn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行校本課程理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握校本課程的一些基本原理,，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程常識(shí),、課程探究等基本原理，為課程開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù);二是對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，不斷拓寬其知識(shí)面,，構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程開(kāi)發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持,。三是對(duì)教師進(jìn)行乒乓球技能訓(xùn)練,，形成實(shí)施課程的基本能力。

5.撰寫(xiě)校本課程

教案

6,、具體訓(xùn)練措施

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自抓,，各部門(mén)齊抓共管,，體育教研組具體落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí),，加強(qiáng)教練隊(duì)伍培訓(xùn),，優(yōu)化師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)兼職教練,、陪練,，形成協(xié)調(diào)配置的教練隊(duì)伍,，提高訓(xùn)練的水平。

(2)加大投入,，加強(qiáng)硬件建設(shè),。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，建成較大規(guī)模的乒乓球訓(xùn)練館,，功能齊全,，設(shè)備優(yōu)良，為打造品牌奠定硬件基礎(chǔ),。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，抓好普及。學(xué)校開(kāi)設(shè)乒乓球課,，編寫(xiě)乒乓球校本課程,，把乒乓球課程作為特色課程來(lái)開(kāi)發(fā)，發(fā)揮課堂基地作用,，進(jìn)行趣味性,、科學(xué)性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,。

(4)科學(xué)選苗,，夯實(shí)基礎(chǔ)，建好乒乓球梯隊(duì),，成立校中心隊(duì),。隊(duì)員從一年級(jí)到九年級(jí)分成低、中,、高三個(gè)梯隊(duì),。班級(jí)成立班級(jí)乒乓球隊(duì)，每年代表班級(jí)參加學(xué)?！捌古仪蛭幕堋钡谋荣惢顒?dòng),。

(5)乒乓球文化建設(shè)，陶冶性情,。創(chuàng)辦“我愛(ài)乒乓球 ”為主題的乒乓球報(bào),，激勵(lì)學(xué)生們關(guān)注、熱愛(ài)乒乓球,。編練乒乓球操,，把乒乓球基本動(dòng)作、韻律操動(dòng)作融為一體,。編唱乒乓球歌,，講述乒乓球名家故事，讀乒乓球世界冠軍故事,，營(yíng)造良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)校園文化氛圍,。

(6)突破校本的訓(xùn)練模式,，拓寬訓(xùn)練視野。一是請(qǐng)專(zhuān)家到我校指導(dǎo)訓(xùn)練,，二是派教師外出培訓(xùn),，同時(shí)，選送基礎(chǔ)好的苗子隊(duì)員到專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練基地培訓(xùn),，形成動(dòng)態(tài)的訓(xùn)練機(jī)制,。

(7)積極組織參加各種比賽，提高競(jìng)技水平,。參加每年的市校長(zhǎng)杯乒乓球比賽,，并積極參加縣組織的乒乓球比賽。

八,、評(píng)價(jià)方法

1.對(duì)教師的評(píng)價(jià)

通過(guò)聽(tīng)課,，查閱資料，調(diào)查訪問(wèn)等形式,，對(duì)教師進(jìn)行考核,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，主要是通過(guò)四看：看學(xué)生選擇訓(xùn)練的人數(shù);看學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中的發(fā)展程度;看領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練的反響;看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

(1)教師做到“四有”：有計(jì)劃,，有進(jìn)度,、有教案，有對(duì)學(xué)生的考勤評(píng)價(jià)記錄,。

(2)教師應(yīng)該按學(xué)?！缎１菊n程開(kāi)發(fā)綱要》的要求，完成周期內(nèi)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，達(dá)到校本課程規(guī)定的課時(shí)數(shù)與教學(xué)目標(biāo),。

(3)教師應(yīng)有資料意識(shí)，整理學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,、妥善保管學(xué)生訓(xùn)練成果資料袋。

(4)任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取三看：看學(xué)生訓(xùn)練的學(xué)時(shí)總量;看學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中的表現(xiàn)、態(tài)度等;看學(xué)生的訓(xùn)練成果,。

(1)校本課程不采用書(shū)面考試或考查方法,，但要做好考勤評(píng)價(jià)記錄。

(2)教師根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、探究的態(tài)度及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)價(jià),，采用“優(yōu)秀、良好,、繼續(xù)努力”的正面評(píng)價(jià)形式,。

(3)學(xué)生成果可通過(guò)隊(duì)內(nèi)交流、學(xué)校比賽等多種形式展示,，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案,。

九、保障措施

1.學(xué)校將請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的老師及社會(huì)人士任專(zhuān)兼職教師,，作為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組,，并根據(jù)活動(dòng)的需要聘請(qǐng)社會(huì)上有專(zhuān)長(zhǎng)者作為校外輔導(dǎo)員。

2.學(xué)校提供或幫助解決活動(dòng)所需要的器材,、資料,、場(chǎng)地以及人員的聯(lián)絡(luò)。

3.學(xué)生的校外活動(dòng)要在指導(dǎo)教師參與的情況下展開(kāi),，并爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與,，教育學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題。

十,、乒乓球校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施取得的成果

學(xué)校乒乓球隊(duì)自1998年建隊(duì)以來(lái),，共獲得縣中小學(xué)生乒乓球比賽的八項(xiàng)男女團(tuán)體和單打冠軍，一次獲市校長(zhǎng)杯第六名,。目前,，我校正對(duì)乒乓球校本課程的實(shí)施與建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與調(diào)整，以乒乓球運(yùn)動(dòng)為突破口,，努力建設(shè)特色化校本課程,，努力打造學(xué)校辦學(xué)品牌。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀,、質(zhì)量觀,，利用課程分級(jí)管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),，把“以學(xué)生發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程基本理念,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況,，結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的興趣和需要，精心組織,扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、實(shí)施目標(biāo)

以課改為載體，在校本課程開(kāi)發(fā)中,，做到以師生為主體,，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo),，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格,，消除畏難心理;從學(xué)生的興趣出發(fā),，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo),，促使學(xué)生形成健全的人格,，讓師生與課改同成長(zhǎng)。

三,、校本課程組織機(jī)構(gòu)

1,、課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議) 組 長(zhǎng)：(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)： (教導(dǎo)主任) (政教主任) 組 員：班主任、學(xué)科組長(zhǎng)

2,、課程開(kāi)發(fā)研究小組(負(fù)責(zé)課程的具體開(kāi)發(fā)) 組 長(zhǎng)：(教導(dǎo)主任) (政教主任) 副組長(zhǎng)：學(xué)科組長(zhǎng)

組 員：班主任,、物理、化學(xué),、地理,、綜合實(shí)踐課程

音樂(lè)、美術(shù),、體育,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科等相關(guān)教師

3,、課程實(shí)施督察小組(負(fù)責(zé)課程實(shí)施的督察)

組 長(zhǎng)：(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：政教主任 年級(jí)主任 組 員：班主任、學(xué)科組長(zhǎng)

四,、課程內(nèi)容

從學(xué)生的興趣出發(fā),，以學(xué)校為基地，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢(shì),，努力發(fā)掘本地教育資源,開(kāi)發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程,。擬設(shè)置符合學(xué)生興趣,、需求,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的七大類(lèi)課程：

1、認(rèn)知類(lèi)：認(rèn)識(shí)自身以及身邊的人,、事及事物(尺寸,、重量、年齡,、生日等)

2,、欣賞制作類(lèi)(攝影、剪紙,、折紙,、面食制作、繪畫(huà),、圖片——當(dāng)?shù)孛麆亠L(fēng)景)

3,、音樂(lè)類(lèi)(民歌、小曲調(diào),、樂(lè)曲,、舞蹈等) 4、體育類(lèi)(球類(lèi),、跳繩,、毽子等規(guī)則、技能)

5,、禮儀教育(道德規(guī)范,、文明用語(yǔ)、語(yǔ)言藝術(shù),、常用交際用語(yǔ),、英語(yǔ)常用交際口語(yǔ)等。)

6,、地方人文(本縣歷史名人故事,、縣名及村名的由來(lái)及變遷等。) 7,、信息技術(shù)(計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及技能)

五,、實(shí)施辦法

1、據(jù)校本課程開(kāi)發(fā)指南所確定的基本原則對(duì)教師及其提供的課程材料進(jìn)行綜合評(píng)估,，確定開(kāi)設(shè)科目和開(kāi)設(shè)時(shí)間,。

2、布初評(píng)通過(guò)的校本課程科目及教師名單,，推出校本課開(kāi)設(shè)科目菜單供學(xué)生詢問(wèn)和選擇,。

3、加強(qiáng)校本課程的計(jì)劃性。開(kāi)學(xué)初始認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)內(nèi)容的框架,。日常的教學(xué)工作必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能,。

4,、選擇有特長(zhǎng)，有事業(yè)心,、有創(chuàng)新精神的年輕教師,，擔(dān)任校本課程的教學(xué)工作，定期組織他們學(xué)習(xí)“課程理論”,，掌握校本課程的管理原則和實(shí)施方法,，逐步提高他們的實(shí)踐水平。

5,、重教師和學(xué)生的參與過(guò)程,，給教師和學(xué)生一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,。

6,、在開(kāi)展課程研究的過(guò)程中請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指導(dǎo)、幫助,，以使課題研究獲得成功,。

六、課程評(píng)價(jià)

(一)對(duì)課程的評(píng)價(jià)

每學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校要召開(kāi)任課教師會(huì)議,，聽(tīng)取任課教師對(duì)課程建設(shè)的意見(jiàn)，及時(shí)修正不足,，完善方案;同時(shí),，要對(duì)實(shí)施的年級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或召開(kāi)座談會(huì)，關(guān)注學(xué)生喜好的程度,，也聽(tīng)取學(xué)生乃至家長(zhǎng),、社會(huì)人士的建議和意見(jiàn)。

(二)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

在該課程中,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是過(guò)程性評(píng)價(jià),。一是建立成長(zhǎng)檔案袋，讓學(xué)生自己收集學(xué)習(xí)過(guò)程中反映自己成長(zhǎng)的資料,，如學(xué)習(xí)時(shí)收集到的故事,、照片,，辦的剪貼報(bào)，寫(xiě)的采訪

日記

調(diào)查報(bào)告

(三)對(duì)教師的評(píng)價(jià)

一是教師自我反思性評(píng)價(jià)：每一個(gè)主題內(nèi)容的教學(xué)完成后,，認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)

二是教學(xué)督察評(píng)價(jià)：學(xué)校重點(diǎn)檢查備課,、教師收集的資料及課堂教學(xué)。

總之,，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是我們不斷學(xué)習(xí),、發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們?cè)咐^續(xù)努力,，積極投身于課程改革的洪流中，去開(kāi)拓,、去創(chuàng)新,，用智慧和汗水譜寫(xiě)出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章。

校本課程是學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的一門(mén)課程,，由學(xué)生自主參加,，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系,。但它與必修課程在內(nèi)容,、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性,、自愿性和靈活性,。按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng),、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，對(duì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 2,、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3,、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力,，陶冶情操、增進(jìn)身心健康,。 4,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí),、基本技能和方法,。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力,，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活,，適應(yīng)社會(huì)。

二,、教學(xué)原則

校本課程與其他課程一樣,，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí),，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：

1、主體性原則：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，在教育教學(xué)過(guò)程中處于主體地位,。教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，使學(xué)生主動(dòng)參與，充分張揚(yáng)個(gè)性,，展露才華,，達(dá)到全面和諧的發(fā)展。

2,、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時(shí),，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

3,、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性,、即時(shí)性,，時(shí)間空間的廣域性、可變性,，評(píng)價(jià)的主體性,、差異性。

4,、實(shí)踐性原則：實(shí)踐是提高英語(yǔ)和特長(zhǎng)發(fā)展的主要活動(dòng),。要勇于實(shí)踐、積極思考,，要做到手腦口并用，邊思邊練,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,，鼓勵(lì)教師與學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊提高,。

5、個(gè)性化原則：要適應(yīng)不同層次教師,、學(xué)生的不同知識(shí)水平和心理特征,，對(duì)教師的培訓(xùn)要因人而異;對(duì)學(xué)生要因材施教，借助其在興趣,、意志,、品格等方面的心理優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其不斷創(chuàng)造,、不斷提高,，促進(jìn)其人格和諧發(fā)展。

6,、校內(nèi)外結(jié)合的原則：校本課程的學(xué)習(xí)在學(xué)校,、家庭和社區(qū)活動(dòng)中都起重要的作用。必須走校內(nèi)外相結(jié)合的道路,，才能提高校本課程的學(xué)習(xí)效益,。

7、趣味性原則：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，采取靈活多樣的訓(xùn)練方式和直觀形象的教學(xué)手段,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我特長(zhǎng)的平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、學(xué)生選課方法 學(xué)生選課分以下幾步走：

1、 向?qū)W生宣傳實(shí)施校本課程的意義,，激發(fā)學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的積極性,。

2、 學(xué)校向?qū)W生公布校本課程開(kāi)設(shè)科目,、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等,，讓學(xué)生自由、自主選擇課程,。

3,、 視學(xué)生選課情況及場(chǎng)地限制，按校本課程課時(shí)計(jì)劃表,，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程,。

四、課程實(shí)施方法

校本課程實(shí)施原則：學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，教師自主實(shí)施,，學(xué)校監(jiān)督檢查，教師總結(jié)反饋,。

1,、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解各門(mén)課程的選課人數(shù)等,，以便于規(guī)劃實(shí)施校本課程,。

2、學(xué)校對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程統(tǒng)一制定課時(shí)計(jì)劃,，對(duì)任課教師,、教學(xué)場(chǎng)地等規(guī)劃設(shè)計(jì)。

3,、任課教師根椐課時(shí)計(jì)劃,，自已組織學(xué)生，聯(lián)系場(chǎng)地,、器材等,，實(shí)施課程。 4,、任課教師對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià);并對(duì)自已的教學(xué)反饋總結(jié),，以利于今后的校本課程教學(xué)。

五,、教學(xué)形式

作為一門(mén)以學(xué)生實(shí)踐為主的課程,，它的教育方式勢(shì)必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機(jī)會(huì),。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：

1,、課堂活動(dòng)式：主要是在課堂上教師與學(xué)生共同探討和學(xué)習(xí),。。

2,、課外活動(dòng)式：組織相應(yīng)的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)等,。 3、體驗(yàn)式：通過(guò)學(xué)生的制作,、調(diào)查等方式進(jìn)行等;

六,、課時(shí)安排：校本課程每周一課時(shí)，在課程表中體現(xiàn),。

七,、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校目前安排如下教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)設(shè)藝術(shù),、體育,、文學(xué)、科技實(shí)踐等共12個(gè)門(mén)類(lèi),，有手工制作,、泥塑、硬筆書(shū)法,、軟筆書(shū)法、兒童畫(huà),、國(guó)畫(huà),、球類(lèi)訓(xùn)練、

詩(shī)詞

八,、教學(xué)評(píng)價(jià)

1,、教師評(píng)價(jià)：(1)學(xué)生選擇的人數(shù)。教師要有計(jì)劃,、有進(jìn)度,、有教案、有記載,、有考勤評(píng)價(jià)記錄,。(2)學(xué)生實(shí)際接受的效果。教師應(yīng)妥善保存學(xué)生作業(yè),、作品及在活動(dòng)中,、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。(3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià),。主要是四看：一看學(xué)生實(shí)際接受的效果,，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的反映,，三看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的教學(xué)案例,、教案等,。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)：(1)校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式,，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄,。(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”,、“良好”,、“加油”作記錄，作為"優(yōu)秀學(xué)生"評(píng)比條件,。(3) 學(xué)習(xí)的成果,。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定,、競(jìng)賽,、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示,，成績(jī)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

九、師資培訓(xùn)

隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化,，校本裸程的內(nèi)容和形式將越來(lái)越豐富多樣,。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀,，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。

1,、 走出去--參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn),。 2、 請(qǐng)進(jìn)來(lái)--聘請(qǐng)校外有關(guān)師資,。 3,、 老帶新--通過(guò)名師帶教;培養(yǎng)青年教師。 4,、自學(xué)--通過(guò)提供書(shū)籍,、資料、器材,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí),，掌握一門(mén)或幾門(mén)校本課程教學(xué)能力。

十、教材建設(shè)

滿足學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,，校本課程的教材必不可少，在現(xiàn)有的校本教材的基礎(chǔ)上,，需要任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng),，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料,，自己動(dòng)手編寫(xiě)教材,，學(xué)校進(jìn)行教材的刊印，保證校本課程的可持續(xù)發(fā)展,。

十一,、配套措施

1、教導(dǎo)處,、年級(jí)組,、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,。

2,、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請(qǐng)市,、區(qū)教研中心領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作,。

3、校本課程與必修課程一樣,，計(jì)入教師工作量,。

4、 學(xué)校保證課程開(kāi)展必需的經(jīng)費(fèi),、器材等物質(zhì)條件。

十二,、運(yùn)作機(jī)制

1,、管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))→教導(dǎo)主任、辦公室主任,、總務(wù)主任,、政教主任→年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、班主任,、校本課程教師。

2,、運(yùn)作流程：制訂計(jì)劃→動(dòng)員→“自選”→編組→完成學(xué)習(xí)→成果展示與評(píng)估→小結(jié)→組織教師制定教學(xué)進(jìn)度→研究教學(xué)模式→進(jìn)行備課活動(dòng)教學(xué)→小結(jié)

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