時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇一

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象,、班級精神,、班級凝聚力、班級目標(biāo),、班級制度,、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動等,。班級文化的核心是班級精神和價值取向,。

1、總目標(biāo)：“自立”,。自立作為成長的過程,，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程,。在這個過程中,，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊,，增強(qiáng)自信,，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往,，和諧相處,；積極融入社會，關(guān)愛社會,，奉獻(xiàn)社會,，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人,。

2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn),，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：

金的人格,，鐵的紀(jì)律，水般沉寂,，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才,，作為三中學(xué)生，要成長為：自信,、文明,、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生,，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng),，這是前提，是成才的基礎(chǔ),，也是學(xué)生的最高目標(biāo),。

鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律,，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散,、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣,。

水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬,，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子,，沉下心去做事，一步一個腳印,，夯實(shí)每一步基礎(chǔ),，切不可心浮氣躁。

火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,，適當(dāng)?shù)幕顒有枰谕度?，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項(xiàng)活動,，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情,。

（一）、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1,、設(shè)計班徽,，利用美術(shù)班學(xué)生的特長，由學(xué)生制作代表班級的班徽,，以此提高學(xué)生的主人翁意識,，加強(qiáng)班級向心力。

2,、設(shè)計笑臉墻,，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻,，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌

3,、教室中張貼勵志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn),，由學(xué)生選出適合班級特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)行張貼,。

4、專門利用教室墻壁設(shè)計特色欄目,，如我們的成長足跡,，記錄每次活動照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè),、課本,、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

5,、班級每周風(fēng)云人物墻,，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對象包括學(xué)生,、老師,、家長，樹立正面典型形象,，激勵學(xué)生,。

6、設(shè)計個人席卡,，既有利于老師,、同學(xué)盡快互相認(rèn)識，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵標(biāo)語，起到自我監(jiān)督和督促作用,。

（二）,、制度文化：班級規(guī)章制度訂立

1、制定班級口號,，要求積極向上,、與班級目標(biāo)相吻合（由學(xué)生討論后確定）

2、制定班級公約,，依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3,、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制,。

4,、值日班長輪流制，由班干部擔(dān)任輪值班長,，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點(diǎn)新聞播報,，用學(xué)生的眼光去打量班級，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生,。

5,、班級工作雙向招標(biāo)制，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)活動進(jìn)行分解公示,，進(jìn)行雙向招標(biāo),，不同的項(xiàng)目有不同的獎勵分值，期望達(dá)到人人有事做,，事事有人做,，人人搶事做，人人會做事的目標(biāo),。

6,、班級個人綜合考核制度，將學(xué)校的各項(xiàng)優(yōu)秀考評與學(xué)生個人成長記錄掛鉤,，由全班制定考核法則,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的熱情，既培養(yǎng)學(xué)生能力,，又激發(fā)學(xué)生熱情,。

（三）、精神文化：班級精神的打造

1,、制定班訓(xùn),，由學(xué)生討論，與班級目標(biāo)一致

2,、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”,，具體制定相關(guān)班訓(xùn)、班徽、班級公約,，完善班級機(jī)構(gòu),，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的解讀,。

②十月主題：“我選擇,、我無悔”，面對美術(shù)道路,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識,，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了,，哪怕爬著也要向前進(jìn),，減輕學(xué)生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”,，進(jìn)入新班級兩個月后,，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識,。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”,，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級的文化藝術(shù)展示,，申請學(xué)校的美術(shù)展覽,，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍,。

⑤一月主題：“亮劍期末”,，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試,。

下學(xué)期的待定

3,、加強(qiáng)學(xué)生讀書活動，通過讀書陶冶情操,，請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目,，每周邀請學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評展示。

4,、進(jìn)行班級演講活動，每天中午利用午飯后一段時間進(jìn)行5分鐘的簡短演講,，既可以拓寬學(xué)生的知識面,，又可提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

5,、進(jìn)行班級風(fēng)云人物的評選,，調(diào)動學(xué)生，教師，家長的積極性,，讓家校形成合力,，樹立典型，進(jìn)行班級表彰,。

6,、設(shè)立“誠毅講堂”活動，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說教的傳統(tǒng),，邀請校長,，教師，家長,，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話式的訪談活動,，讓學(xué)生去感受成長，懂得成長,。

7,、積極參加各項(xiàng)活動，通過活動加強(qiáng)班級的凝聚力

通過努力盡快形成班級的凝聚力,，努力打造最溫馨的集體,、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué),，愿意學(xué),、在學(xué)校可以找到快樂的感覺,。在學(xué)習(xí)上,，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；在繪畫方面,，能做到每天都有提高，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤,；在工作能力上,，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,；在與人交往上,，學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往,，和諧相處,；在道德情感上，學(xué)會感恩,、感激,、感謝,，做一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人,，真正成為：自信、陽光,、文明,、負(fù)責(zé)的三中學(xué)生。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇二

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，年級組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng),，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會,，建制同學(xué)校學(xué)生會,。

每班2名家長，組建年級家長會,，成員參與年級事務(wù)管理,，聽課,、巡考,、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作,、年級家長會發(fā)言等,。

本學(xué)期加強(qiáng)年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會,，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結(jié)束）,，第二次計劃期末考試前。

學(xué)生會機(jī)構(gòu)安排：鄭田田老師總負(fù)責(zé),，突出紀(jì)律與衛(wèi)生,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

1,、學(xué)生會主席正,、副各一名，在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,，負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作,。

2、體育部長一名,，成員兩名,，負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動和集會以及體育運(yùn)動會等事宜。

3,、學(xué)習(xí)部長一名,，成員兩名，負(fù)責(zé)年級同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,，向老師建議,，年級教師民主評教。（定期開展問卷調(diào)查,，向老師反饋教學(xué)情況）

4,、宣傳文藝部長正、副各一名,，負(fù)責(zé)年級對外宣傳,、文藝活動的組織工作。

5,、衛(wèi)生部長正,、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員,，負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓）,，公正地予以打分,，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況,。

6,、紀(jì)律部長正、副各一名,，成員10名,，每天早上7：00，中午2：55（作息調(diào)整后為2：25）,，晚上6：30（6：10）,，晚自習(xí)后（9：10）巡查各班到班和紀(jì)律情況，每天上午兩節(jié)大課間,，下午第一節(jié)課間,，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,，著重檢查課間打鬧,、吹口哨等不良行為，堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄,。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇三

我是高二（1）班班主任,，接任這個班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),，精神充沛,，不過基礎(chǔ)差,，好玩，合作能力差,。這學(xué)期我打算做以下兩件事情,。

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán),。實(shí)踐證明,，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動,、健康地成長,，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極,、輕松,，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去,。班主任是班集體的建設(shè)者,，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級的中心與靈魂。要把班級管好,、教好,、培養(yǎng)好，要組織好,、引導(dǎo)好,、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作,、生活,，要把一個班級搞活，心向一處看,，勁往一處使,，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

要使得組織起來的班級有很強(qiáng)的凝聚力,，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子,。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。所以在選舉班委成員時要慎重,，選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,，使他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒,。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”,，積極性,、主動性大大提高。當(dāng)然,，對一些必須由班主任解決的事情,，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部,，對他們提出過高的要求,，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性,，不利于班級凝聚力的形成,。

其次，要使班級有較強(qiáng)的凝聚力,，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)心,。作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員,。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們,。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿溫暖,，充滿愛意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。

再次,，要使班級有凝聚力,，重要的一點(diǎn)，班級必須具有共同的目標(biāo),。有沒有共同目標(biāo),，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的風(fēng)氣,，影響班級的凝聚力,。共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個體目標(biāo)與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

學(xué)生發(fā)展與追求的差異,。集體目標(biāo)源于個體目標(biāo),，又高于個體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要,，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo),。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個重要方面,。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,，使得學(xué)生能尊重你,、支持你，主動地聚集在你的周圍,，“擰成一股繩,、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果,。

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生,。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

（一）,、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,，受到批評較多,。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺,、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等,，進(jìn)而,。

（二）、逆反心理較強(qiáng),。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視,，后進(jìn)生的言行。

例如,，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情,、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一,。后進(jìn)生的形成,，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān),，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童,，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年?！笔聦?shí)上,，后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

１,、動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對后進(jìn)生要愛得真,，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中,。教育實(shí)踐告訴我們,，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

２,、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一,，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進(jìn)生,，逐步消除他們的疑慮。自卑心理,，喚起自尊心,，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（１）對后進(jìn)生要求要適度,。要求過高,，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步,；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（２）讓后進(jìn)生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。

３,、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人,，切忌簡單粗暴,，以勢壓人。對他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

４,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志

針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的,，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力,。

５,、持之以恒，反復(fù)教育,，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正常現(xiàn)象,。對這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭,。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng),，自控能力差,，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài),，發(fā)揚(yáng)他們的長處,，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇四

高（二）2班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn),，暫擬定如下計劃:

一、重建班干隊(duì)伍,，班級管理常規(guī)化

首先,，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識,，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來,，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好,，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及，作表率,。

其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng),。通過開展一系列的活動,，來促進(jìn)提高，如在學(xué)期第四周召開主題班會《我眼中的學(xué)生形象與心中的學(xué)生形象》,，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,，改正不足,，揚(yáng)長補(bǔ)短，有意識的讓學(xué)生自己尋找榜樣,，同時增強(qiáng)競爭意識,，如不間期的自我評價，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成績）的同學(xué),，并給予獎勵等,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高班級整體水平

學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒,、

鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二（2）班同學(xué)，從整體上來說,，都是好學(xué)的,，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感，信心不足,。根據(jù)類似情況,，

做出如下打算：

首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰,。

如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計,，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的.結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委,，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學(xué)生動態(tài),，學(xué)習(xí)情況。

三,、提優(yōu)補(bǔ)差,，互學(xué)互進(jìn)

對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的,，都有閃光點(diǎn),。因此，幫助學(xué)生提高成績,，是教師義不容辭的責(zé)任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng),、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,，這要因人而論,，不能不切實(shí)際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友。

四,、尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是高二（3）班每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

班級，它是一個由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由、自我化的空間,，當(dāng)然,，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇五

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，以加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念,，提高學(xué)生自我約束,，自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

一,、班級情況分析

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力強(qiáng)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，做到人人有事做,，事事有人做,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施

（一）思想教育：

1、每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到事前三秒鐘,，事后三分鐘,，努力克制不良習(xí)慣,。

2,、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3,、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

4、適時開展青春期心理專題會,。

（二）常規(guī)工作：

1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

2,、每半個月?lián)Q一次座位,。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度,。

4,、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換,。

5,、出操做到快、靜,、齊,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理,。

四,、活動安排：

九月：

1、開展行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練月活動,；

2,、進(jìn)行家訪，力爭做好家校合一,；

3,、分類建立好學(xué)生個人檔案；

4,、開展尊師重教主題教育活動,；

十月：

1、開展社會主義榮辱觀教育活動；

2,、開展孝父母,、重親情主題教育活動；

3,、學(xué)生發(fā)展毅力策略教育活動,。

十一月：

1、期中考試,；

2,、開展祖國在我心中主題教育活動；

3,、開展一次綜合實(shí)踐活動

十二月：

1,、期中總結(jié)；

2,、一二·九紀(jì)念日,，開展民族復(fù)興，責(zé)任在我主題教育活動,；

3,、家校教育經(jīng)驗(yàn)研討會。

一月：

1,、班集體建設(shè)驗(yàn)收,；

2、20xx年元旦,，開展熱愛生活,，迎接美好明天主題教育活動；

3,、期末考試與總結(jié)

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇六

高2班是一個充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn)，暫擬定如下計劃:

一,、重建班干隊(duì)伍,，班級管理常規(guī)化

首先，學(xué)期起始,，重建班干隊(duì)伍,，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來,，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好,，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào),，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，定期對行為習(xí)慣,、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng),。通過開展一系列的活動，來促進(jìn)提高,，如在學(xué)期第四周召開主題班會,，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，有意識的讓學(xué)生自己尋找榜樣，同時增強(qiáng)競爭意識,，如不間期的自我評價,，選出

進(jìn)步最明顯的同學(xué)，并給予獎勵等,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高班級整體水平

學(xué)習(xí)是要有熱情的,，要有持之以恒、

鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二班同學(xué),，從整體上來說,，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，

做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,，學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進(jìn)取。

其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學(xué)生自己設(shè)計,，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華,。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委,，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學(xué)生動態(tài),，學(xué)習(xí)情況。

三,、提優(yōu)補(bǔ)差,，互學(xué)互進(jìn)

對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的,，都有閃光點(diǎn),。因此，幫助學(xué)生提高成績,，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當(dāng)然,，這要因人而論，不能不切實(shí)際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差,、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學(xué)生的良師益友,。

四,、尊重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是高二班每一位同學(xué)的班級,，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見,，和學(xué)生一起討論,，爭取完滿的解決問題，比如,，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

班級,，它是一個由學(xué)子組成的集體,，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中,，要以學(xué)生為主體,，給他們更多自由、自我化的空間,，當(dāng)然,，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇七

本學(xué)期作為進(jìn)入高三前的最后一個學(xué)期,，在班級工作中必須要時刻注意學(xué)生的全面發(fā)展,，積極促動學(xué)生珍惜高中生活與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中的積極性,，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

活動目標(biāo)：讓學(xué)生做優(yōu)秀的人，做成功的人,，過幸福的生活

活動原則：以人為本,，德育為先；

從最后一名學(xué)生抓起,，讓每個學(xué)生成才

關(guān)注成長,，關(guān)注發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀建立,。

班級構(gòu)成：班級內(nèi)共有53人,，其中住宿生37年，走讀生16人,。男生25人,，女生29人。

教師組成：班主任,，孫興起,；副班主任，季偉,；小班班主任,，吳曉霞、管穎真,。

一,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

在前面三個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)建立了一個得到全體同學(xué)認(rèn)可班委,、團(tuán)支部隊(duì)伍,。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力,，積極促動班委,、團(tuán)支部成員的工作能力,、學(xué)習(xí)能力以及諸多方面的發(fā)展,，在本學(xué)期的工作中，準(zhǔn)備三次班級班干部會議,，分析班級存在的問題,，以及班級的發(fā)展對策；集中討論處理影響學(xué)生發(fā)展的一些問題,；積極討論關(guān)于學(xué)生發(fā)展成長,、班級健康發(fā)展的一些問題。在班干部隊(duì)伍建設(shè)中,，努力提升班委成員的素質(zhì),，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。

二,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建,，積極在班級內(nèi)塑造一種積極,、勤奮,、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌,。其二是黑板報的建設(shè)，以黑板報為主要陣地,，進(jìn)行主流意識的宣傳,，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點(diǎn)，如,，雷鋒學(xué)習(xí)日,，清明節(jié)、植樹節(jié),、青年節(jié)等,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的建立,，努力建立一種健康的生活狀態(tài),。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對住宿生的特點(diǎn),，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地,，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力,，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障,。

三、強(qiáng)化生活教育

加強(qiáng)生活教育,，日常生活教育,，道德生活教育，學(xué)習(xí)生活教育,，健康生活教育,，職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)會發(fā)展,，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做成功的事,，過幸福的生活”的發(fā)展目標(biāo),，積極促動學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元發(fā)展理論的指導(dǎo)下,，努力促進(jìn)德,、智、體多方面的發(fā)展。

四,、強(qiáng)化主題班會的功效

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會的建設(shè),，積極以主流意識塑造學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價值觀,。在主題班會的建設(shè)中,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生班干部隊(duì)伍的建設(shè),，努力為更多的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺,，為更多的學(xué)生提供發(fā)展的空間利用主題班會，為班級建設(shè)提供有力的支持,，為學(xué)生成長提供支持,。利用主題班會，澄清學(xué)生發(fā)展的誤區(qū),，利用主題班會,，指明學(xué)生發(fā)展的方向，利用主題班會,，構(gòu)造學(xué)生健康積極的人生規(guī)劃,。

五、積極促動學(xué)生的全面發(fā)展,。

在本學(xué)期的德育工作中,，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個學(xué)生成才為目標(biāo),，以學(xué)校德育工作為契機(jī),，努力促使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功、體驗(yàn)成長,。努力使得每一個學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到的發(fā)展,，為高三，為人生打造最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇八

本學(xué)期是學(xué)生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時期,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重,，成績兩級分化將更加嚴(yán)重。為了控制兩極分化,，讓學(xué)生繼續(xù)提高自我管理,，自我完善的能力，樹立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，我們以學(xué)校為核心指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校和年級的工作計劃,，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級工作計劃,。

回顧上學(xué)期，在學(xué)校年級組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫助下,，經(jīng)過各科科任老師和學(xué)生的共同努力,，我班基本上完成了"構(gòu)建團(tuán)結(jié)、健康,、向上的班集體"的初期目標(biāo),，班級凝聚力大大增強(qiáng)，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在期末考試中取得了較大的進(jìn)步,。

但班級尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

(1)學(xué)業(yè)上，兩級分化嚴(yán)重,。年級前50名,，我班有3人;年級200名以后的，我班有7人,。尖子生不突出,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo),。

(2)班級管理上,，自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確,，班級管理機(jī)制不完善,，部分班干部責(zé)任意識、監(jiān)督職能淡薄,，使得班干部的隊(duì)伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級管理機(jī)制，著力培養(yǎng)班干部的隊(duì)伍,，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小"尾巴",，擴(kuò)大中間群體,，鼓勵學(xué)生向進(jìn)入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進(jìn)步,。配合年級開展"底線 榜樣"的工作,，使學(xué)生自我超越并能起榜樣作用，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1,、完善班級制度,，使學(xué)生守住底線

(1)遲到。開學(xué)第一天,，明確學(xué)校作息時間,，特別強(qiáng)調(diào)到校時間。開學(xué)初幾周,，設(shè)立"遲到登記表",，記錄每節(jié)課遲到人員。累計后,，班主任與家長溝通,，共同解決。

(2)作業(yè),。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)情況,。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題,。

2,、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項(xiàng)評比,，各類競賽獲獎?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者以"光榮榜"的形式表揚(yáng)表彰,。

3、培養(yǎng)班干部的隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)生自主管理

(1)對部分班委進(jìn)行改選,，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開,，由科任老師及同學(xué)共同監(jiān)督其工作,。培養(yǎng)干部間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,，通過班干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

(2)設(shè)立值周干部制,。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事,，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)評價,，從而周周都強(qiáng)化"底線"和"榜樣"，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主管理的能力,。

(3)建立高效的班級主導(dǎo)群體,。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系,。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。

4,、師生共同管理班級博客,，發(fā)揮其更大的共享交流效益。

師生共同管理博客,，范圍逐漸擴(kuò)大到任課教師及家長,。博文由班委上傳值周總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以班級活動或問題為主題展開討論,。大家養(yǎng)成看班級博客的習(xí)慣,，使其發(fā)揮更大的共享交流效益。

相信在師生的共同努力下,，同學(xué)們會活出自己的精彩!

擬定班主任工作計劃之前,，需要了解班級特點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn),。掌握第一手資料,，會給后面制定的相關(guān)制度、公約以及準(zhǔn)備開展的活動帶來便利,。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇九

俗話說：“萬事開頭難”,。的確，任何一件事開頭是最重要的,，同時又是最難的,。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。因此,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

我班共有學(xué)生63人,，其中男生23人，女生40人,。除4位本校初中部錄取學(xué)生以外,，其余全部來自于全市各個學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),，對本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學(xué)共同制定出來,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了,。所以在這學(xué)期,，我根據(jù)我們的實(shí)際情況，特制訂了以下的原則：

1,、公平,、公正、合理,。

2,、具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),。

3,、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。

4,、調(diào)動學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總的來說,，班規(guī)要制定好,，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

雖然高1206班是年級公認(rèn)比較好的班級之一，情況也許是這樣,。但接觸高1206班只有兩個星期,，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸,。為了加強(qiáng)對本班的教學(xué)管理,，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特擬出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：

1,、把功夫下在課前,。

教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)研究備課,，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課,，具有實(shí)效性,。

2、把力量放在課內(nèi),。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,；運(yùn)用多種教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、把補(bǔ)困加在課后,。

在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。老師可以利用課余的時間對個別的孩子分別的指導(dǎo),。

4、精選課堂教學(xué)習(xí)題,、作業(yè)題,。

作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內(nèi)容要精選,；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,；批改作業(yè)要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評,，同時督促學(xué)生訂正錯誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

總的來說,，在這一學(xué)期的工作中,，我們在這期的主要工作有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想,。

2,、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

3、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，追有方向,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，特別是考前教育,。既不能過于緊張，也不能過于松弛,。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考。

5,、由于是最后一學(xué)期,，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練,，特別是中考的三項(xiàng)測試。

6,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的鼎力配合。

7,、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作,。

高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo),、教育和整合,，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,，提高班級凝聚力和向心力,，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。所以鑒于此,，作為班級“靈魂”人物的班主任,，就需要多動腦，勤思考,，根據(jù)班級的實(shí)際情況,，及時調(diào)整工作思路、方法,，和工作重心,。只有這樣，才能確保我們班級不斷的進(jìn)步,！

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇十

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)；

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍的培養(yǎng),，提高班級管理的執(zhí)行力；

3,、努力打造班級團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)班級文化；

4,、在期終考試中語數(shù)外及雙b學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史新跨越,。

全班46人，其中男生13人,，女生33人,。本班同學(xué)來自于各公辦班，有利于整合各班級的優(yōu)勢,。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近,。

1、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),，正常值日班長制度,，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)；

2,、開展班級內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競賽和評比,，濃厚學(xué)風(fēng)；

3,、改革,、健全班會制度，發(fā)揮班會在常規(guī)管理,、典型示范,、能力培養(yǎng)、怡情益智方面的積極作用,，并組織一次成功的主題班會,；

4、加強(qiáng)與家長,、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系,，隨時掌握一手信息，并加強(qiáng)對有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，踐行“賞識教育”的理念,。

抓好開學(xué)初的班級常規(guī)管理

召開班干和部分學(xué)生座談會

健全班級管理制度和隊(duì)伍

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學(xué)情、班情調(diào)查

召開部分學(xué)生家長座談會

期中考試動員,、備戰(zhàn)

組織一次主題班會

組織學(xué)科知識競賽

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流

做好學(xué)校5周年校慶重大活動的相關(guān)事宜

抓好期終復(fù)習(xí)工作

做好學(xué)期個人教學(xué)總結(jié),、班務(wù)工作總結(jié)，

完善各種資料,，做好放假工作

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇十一

我班有54人,，其中男生22人，女生32人,，本學(xué)期始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,，塑造完整的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的能力,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。為此，結(jié)合工作計劃，特制訂本班工作計劃,。

積極倡導(dǎo)人文管理,，全面內(nèi)化養(yǎng)成教育。創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展平臺,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.圍繞一個中心，構(gòu)建兩項(xiàng)管理,，建立三項(xiàng)制度,，取得四大成績。

2.圍繞一個中心：始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,，塑造完整的現(xiàn)代人”為中心,。

3.構(gòu)建兩項(xiàng)管理：實(shí)行自主管理和星級管理。

4.建立三項(xiàng)制度：班級自我管理制度,、學(xué)生值日制度,、操行評價制度。

5.取得四大成績：

（1）學(xué)生操行優(yōu)秀率達(dá)百分之八十,，合格率百分之百,，杜絕重大違紀(jì),。

（2）班級在期中,、期末評比中為文明班。

（3）全班學(xué)習(xí)成績平均分居年級前六名（進(jìn)?？荚嚍榈诰琶?。

（4）參加活動均取得好成績。

（1）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,。在班級開展“學(xué)習(xí)新規(guī)范,，爭做文明人”的教育，以評比文明班,、文明組為支撐點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

（2）狠抓學(xué)生的自主管理,，實(shí)現(xiàn)人本管理,。本期推出“五自”管理：干部自己選，班規(guī)自己定,，班會自己開,，班務(wù)自己抓，行為自己管,。

（3）對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育,，積極弘揚(yáng)民族精神。從愛父母、愛老師,、愛他人,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國抓起,，使學(xué)生在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民,。

（4）全面實(shí)行星級評價,。把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行整合，以學(xué)生全面發(fā)展為立足點(diǎn),，以學(xué)生爭星創(chuàng)星為著力點(diǎn),，科學(xué)評價每位學(xué)生，努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，挖掘?qū)W生可持續(xù)發(fā)展的動力,。

（5）利用主題班會等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全紀(jì)律教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

（6）加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),。采取培訓(xùn)、引導(dǎo)等方法培養(yǎng)一支作風(fēng)扎實(shí),、紀(jì)律嚴(yán)明,、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍,。

（7）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報介紹學(xué)習(xí)方法,，召開一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會,。

（8）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。采取講座,、個案分析、個別談話等措施,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時疏導(dǎo)，是學(xué)生擁有良好的心理素質(zhì),，安全地度過心理斷乳期,。

（9）組織學(xué)生開展豐富的體育衛(wèi)生活動。鍛練體質(zhì),，增強(qiáng)抵抗疾病的免疫能力,。

（10）抓班級文化建設(shè),，形成富有特色、富有個性的班集體,。班級文化建設(shè)的主題是：以人為本,，活潑健康，彰顯個性,。關(guān)心學(xué)生生活,，營造溫馨的心靈港灣。使學(xué)校真正成為學(xué)生的樂園,。

（11）加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力。本期走訪所有家庭一次,，建立家校聯(lián)系薄,。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇十二

又是一學(xué)年重新開始的時候，作為學(xué)生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一三班的學(xué)期工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

對于高一（3）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：誠實(shí),、團(tuán)結(jié),。

"誠實(shí)"是立人之本，立班之基,。為人誠實(shí),，師生才能互信互重。為學(xué)誠實(shí),，學(xué)習(xí)才能日有所長。班級的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實(shí)施,。

"團(tuán)結(jié)"是穩(wěn)定之石,，前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級環(huán)境,，學(xué)生才能學(xué)得安心,，老師才能教得舒心，班級各項(xiàng)工作才可能出成績,，創(chuàng)輝煌,。

二、奮斗目標(biāo)：

對于高一（3）班的奮斗目標(biāo),，我的觀念就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的高中生的形象,，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng),、有能力,；有計劃、有規(guī)律,、有效率,、有成績。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),；

2,、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家,；

3,、"有教養(yǎng)"，注意,，"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么他會回答：因?yàn)闆]有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，像這樣的學(xué)生就屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍！

4,、那么什么是"有能力"呢,？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,；

5,、"有計劃"：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃,，比如我要考上大學(xué)，我說那是理想,、愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。

6,、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,、學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去,；

7,、"有效率"：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高"效率",。

三、班訓(xùn)：三大：大氣大量大膽三細(xì)：細(xì)心細(xì)致細(xì)微

三自：自覺自律自強(qiáng)三心：信心熱心恒心

四,、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制,。

全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^"一箭三雕",。

2、實(shí)施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日，一周及一月常規(guī),，使事情具體化,，詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

4,、開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了"四有"：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績,！具體做法：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、其他的許多方法見班級常規(guī),。

5,、加強(qiáng)課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀,、午休和放學(xué)后的空余時間,，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會安排自己的課余時間,，有計劃,、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時間的利用率,，爭取高效率的學(xué)習(xí),。

6、班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組,，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動,，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步,，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

7,、讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問,，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大,，加強(qiáng)錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促,。

8、利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動,，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

9、讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,，提升自己的學(xué)習(xí)能力,。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律部8人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律,；勞動部7人,，負(fù)責(zé)班級及值周工作；主題班會小組4人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員,；學(xué)習(xí)部9人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài),；宣傳部6人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；生活部6人,，負(fù)責(zé)班費(fèi)及學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)管理,；體育部6人，負(fù)責(zé)體育課和做操的組織工作,；團(tuán)委1人,，團(tuán)委書記；班委3人,，3個班長,。

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天自省。

（五）加強(qiáng)班集體建設(shè),，形成良好的班風(fēng)

我們的班風(fēng)誠信,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、創(chuàng)新

1,、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個人,，加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo),，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系,。

2,、多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展學(xué)生思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通,、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整,，讓學(xué)生在選科之后,，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標(biāo),；并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí),、生活中遇到的問題,。

3、利用班會課,，加強(qiáng)對班級,、社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng),；動員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會的建設(shè),，同學(xué)可選取感興趣的主題進(jìn)行策劃主持，3~4人一組,，每月有一次公開班會,。

4,、加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制定計劃,，定期更換,；班級活動記錄專人負(fù)責(zé)。營造一種集體的氛圍,，同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶,。

5、結(jié)合體育節(jié)的文化,、運(yùn)動活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和拼搏競爭意識。

6,、結(jié)合團(tuán)支部的社會活動,，加強(qiáng)學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng)，服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神,；加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,。

7、加強(qiáng)和細(xì)化對特殊學(xué)生的指導(dǎo),。

8,、班級細(xì)微問題的強(qiáng)化改正：衛(wèi)生、升旗,、晚自習(xí)的紀(jì)律意識的強(qiáng)化,。

（六）班主任工作總體思路

1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4,、獎罰分明,，寬容為本，弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,！

7,、貴在平時，一定要做好平時的各項(xiàng)工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利,！

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇十三

從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解,，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好,，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中,。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，從各方面嚴(yán)格要求,，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長,。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與,，進(jìn)行愛國主義,、愛校、愛班教育,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,。

對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育,。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，,、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。所以我要指導(dǎo)好班委會,、團(tuán)支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng),，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風(fēng),，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

高中班級工作計劃總結(jié) 高中班級工作計劃篇十四

班級人數(shù)為29人,，其中藝體生為12人,，文化考生 17人 ，尖子生面低,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期,，班師生的共同努力,，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部,，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高,。

一方面高三的學(xué)生是家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低,、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

1,。通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

3,。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

4,。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

5,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

1,。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2,。引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1,。生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。