計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇一

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習,。對大班幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,。

1.教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園開始，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3.結(jié)合國慶節(jié)，加強愛國主義教育,。讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，如“重陽節(jié)”等,，以增進幼兒尊老愛老的情感,。

5.引導幼兒學會關心別人，關心集體,，愿意為集體做好事,。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎么做,，不應該怎樣做,，并在實際的生活中指導他們來做。

1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

3.知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學習保護自己。

4.坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

5.有基本的生活自理能力,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1.對老師、小朋友,、家里,、客人有禮貌，會使用禮貌用語：請,、您,、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

2.學會傾聽，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

3.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

4.能克服困難完成學習任務,。

5.未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助,、合作和分享,，有自信心、同情心

在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

1.學習初步的人際交往技能,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3.培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、活潑開朗,、有毅力,、負責任的品質(zhì)。

4.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,，去掌握新的品德行為要求。堅持正面引導,，做到愛與嚴相結(jié)合,。在幼兒原有基礎上，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準,，激發(fā)幼兒的上進心,。

建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情,，反復實踐,，形成良好的行為習慣。同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇二

一,、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標,。

1、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設,，提升教師素質(zhì),。

3、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設，營造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3,、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

4,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設,，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

2,、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程、落實和督導,，增強德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進取精神的人,。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

6,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質(zhì)效勵志網(wǎng)/,。由德育處、教務處牽頭組織,，各組長,、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,，分別由小,、中,、大班組個承擔一次。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇三

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展,，幼兒小班德育工作計劃。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二,、工作目標

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食,，早睡早起,。有自我保護意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性。誠實,，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

三、工作內(nèi)容

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時不玩水。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認識國旗，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5、生活習慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會站好。會正確使用"請,、謝謝,、對不起、沒關系、再見"等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,。愛護玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價。

三,、具體措施：

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學校,，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設計和選擇,，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇四

一、情況分析

本學期本班共有幼兒15名,，其中男孩10名,，女孩5名。皆為小班新生未曾入托,，對幼兒園的生活比較陌生,。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活，幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習慣,、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng),。因此,，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃,。

二,、指導思想

依據(jù)幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲,、活動、教學等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力,，促進幼兒全面發(fā)展。

三,、目標和措施

(一)有愛心

1,、目標：愛老師，喜歡上幼兒園,。

措施：(1)認真做好家訪工作,，讓師生間有初步的了解。

(2)帶領幼兒參觀幼兒園,，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛,。

(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

(4)關愛每一位幼兒,，讓幼兒感受到老師像媽媽,。

2,、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗,，在他人影響下升旗時會立正,。

措施：(1)帶領幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下,，升旗時能立正,。

(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海,。

3,、目標：愛護動植物

措施：(1)通過讓幼兒觀察自然角，來培養(yǎng)幼兒要愛護動植物,。

(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物,、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

4、目標：愛自己

措施：(1)通過“智力訓練”讓幼兒認識五官,，并知道要愛護它,。

(2)在日常生活中，以兒歌,、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官,。

(3)在日常生活中，能及時糾正幼兒的不良習慣,。

(二)講文明

1,、目標：學習聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語,。

措施：(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都 能聽到,。

(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動,，讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語：早上好、再見,。

2,、目標：初步懂得個人儀表整潔，樂意在成人協(xié)助下

措施：(1)利用一些兒歌,，讓幼兒初步學會穿脫衣服,，讓孩子樂意自己嘗試。

(2)利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達到家園一致的教育,。

3,、目標：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔,，學習獨立進餐,。

措施：(1)通過故事,、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛護周圍的環(huán)境,，保持清潔,。做到飯前便后要洗手。

(2)通過評選“好寶寶”的活動,，鼓勵幼兒學會自己進餐,。

(3)利用宣傳欄取得家園一致的配合，使幼兒盡早學會自己進餐,。

4,、目標：初步能適應集體規(guī)則，學習有序走,。

措施：(1)在各項游戲活動中,，培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

(2)通過體育游戲,，讓幼兒學會有序地走,。

(三)社會交往

1、目標：喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣,。

措施：(1)通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂,。

(2)能注重個別差異,，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參加集體活動,。

2,、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂,。

措施：(1)老師和幼兒建立親切的師生關系,，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩,。

(2)在各類游戲活動中,，老師能積極參與并帶領幼兒共同參加，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇五

一,、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流,，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神。

5,、文明行為習慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設計以下方案：

1,、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。因此,，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎,。本學期我們將著重從以下幾點入手,，加強德育教育。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇六

經(jīng)過一學期的努力,，我們班的幼兒生活上,、學習上都有很大的進步和提高,。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲、活動,、教學等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面發(fā)展,，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育的首位,，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學會關心他人等等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題,、解決問題,。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

五,、建立良好的師生關系和同伴關系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 入園,，特別需要得到幫助和指導,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇七

一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4,、認識祖國的首都北京。知道北京有,、廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

五、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

2,、以合作研究,，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立以德育兒，為國教子觀念,。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗，在宣傳欄或家長會上交流;

3,、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學習)為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月

四月：爭做文明小市民

五月：孝敬老人活動

六月：文明小寶寶

九月：幼兒行為規(guī)范教育

十月：我愛祖國主題活動

十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比,，評選文明班級

十二月：幼兒開展安全教育活動

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇八

新世紀的新型人才應是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì),。

二、工作目標

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人,，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做;

3、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認并改正。

三,、工作內(nèi)容

(一),、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認識祖國的首都北京,。知道北京有長城,、故宮、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

(二),、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

(三)、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

(四),、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務,。

(五),、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣,。

2、以合作研究,，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立以德育兒,，為國教子觀念。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

四、具體月份安排

九月份：

1.制定德育計劃,。

2.加強紀律,、安全、衛(wèi)生教育,。

3.慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)。

4.對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

5.引導幼兒學會關心別人，關心集體,，愿意為集體做好事,。

6.會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié)。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

3.知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。認識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4.教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2.能克服困難完成學習任務。

3.未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

4.培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負責任品質(zhì),。

5.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

6.結(jié)合重陽節(jié)加強尊敬老人的教育,。

十二月份：

1.學習初步的人際交往技能,。

2.知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學習保護自己,。

3.坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

4.有基本的生活自理能力,。

元,、二月份：

1.慶祝元旦。

2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡，會刷牙,。

3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇九

為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育,，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作,，培養(yǎng)孩子充滿愛心,、自信大方、耐挫果敢,、勇?lián)熑?、迎難而進的學習和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師,、家長付出,、社會關愛，學會感恩懂得回報,，并把感恩之情化為對自己,、對身邊人強烈的責任感，努力培養(yǎng)關心他人,、服務社會,、情趣高尚的一代新人。本學期,，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩、團結(jié)友愛,，積極主動,、遵守紀律、誠實文明,、愛勞動愛祖國的思想情感和習慣教育,。具體德育教育目標和要求制定如下：

一、具體德育目標

1,、通過教育活動,，學會愛自己、愛他人、愛集體,，學會知恩,、感恩、施恩,，學會尊重自己,，尊重他人，學會謙讓,，樂意幫助有困難的幼兒,。

2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒,、堅強毅力,、謙遜品質(zhì)，促進孩子保持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),。

3,、通過責任心教育活動,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人、對家庭和集體,、對國家和社會所負責任的認識和情感,，養(yǎng)成與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度,。

二,、具體德育方向

(一)進行禮貌待人，講文明,、守紀教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語,，根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為教育,。

1,、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學習控制自己的行為,。

2,、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

(二)有目的,、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,，關心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、不欺負小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學會自我保護,。

4,、講實話，做錯了事敢承認,。

(三)愛父母,、愛教師、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導,。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動;在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

(四)培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。

三,、具體德育措施

(一)在一日活動中滲透品德教育,。

加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行"三心"教育,，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、克服困難、有禮貌,、守紀律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格,，以情感教育為入口,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，把德育教育貫穿于五大領域之中，注重潛移默化,，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。提倡賞識教育,，教師要"蹲下來和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點",，鼓勵他們,，經(jīng)常向孩子豎起大拇指,，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長,，切實感到自己真能干,。從而更加自信，更加出色,。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育。

1,、"三八"婦女節(jié),，引導幼兒為媽媽,、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話,，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物,，了解家長的辛勞，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

2、三月五日"學雷鋒日",，開展"學雷鋒,，做好孩子"系列活動，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3,、"植樹節(jié)"的日子里，請家長帶領幼兒到郊外去找春天,、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程，養(yǎng)成愛護樹木的好習慣,。有條件可以請家長和孩子一起種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì),、強烈的責任心,。

4,、"清明節(jié)"通過組織孩子們?nèi)吣梗拺亚叭思跋攘?，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰,，珍惜今天來之不易的幸福生活。

5,、"五一勞動節(jié)",，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動，讓幼兒發(fā)表自己的見解,，討論如何做個愛勞動的好孩子,，并真正落實到行動中。

6,、"六一兒童節(jié)"體驗節(jié)日的快樂,，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶?；顒?，一起唱歌、一起跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日,。

7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學習,、行為習慣。通過參觀小學,，讓幼兒了解小學生的一些學習,、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎,。

(三)家園和社會保持教育一致性

1,、家長、教師必須行為正確,，樹立榜樣,。

不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

2,、家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性,，給孩子創(chuàng)設良好的成長氛圍,，促進孩子健康和諧發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利時機,，將幼兒德育教育融入日常活動中,，為其順利進入小學,、走向社會做好充分準備。

四,、月份安排

三月份

1,、開展“學雷鋒”、慶“三八婦女節(jié)”活動

2,、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳

3,、制定德育工作計劃

4、教育主題：感恩教育

5,、重視幼兒班級常規(guī),，進行班容班貌整頓

四月份

1、制定關愛留守兒童活動方案

2,、加強班級常規(guī)教育

3,、開展幼兒講故事比賽

4、開展清明節(jié)主題活動

5,、籌備“六一”各項準備工作

五月份

1,、開展五一勞動節(jié)主題活動

2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3,、開展德育活動,，重視幼兒自我服務能力培養(yǎng)

4、籌備“慶六一”各項工作

5,、開展幼兒卡拉ok比賽

6,、開展幼兒感恩、孝敬教育活動

7,、開展教師職業(yè)道德建設活動

六月份

1,、開展“慶六一”慶祝活動

2,、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

4,、舉行大班畢業(yè)典禮

5,、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十

一,、指導思想

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，以人為本，育人為首,，著力搭建德育工作平臺,，推進德育隊伍建設，不斷探索德育工作特色,，構(gòu)建學校,、家庭、社會三位一體的德育組織,，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化、德育過程具體化,、德育管理制度化,，增強德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。本學期德育計劃具體如下：

二、情況分析

通過總結(jié)上學期開展德育工作情況及在督導評估工作中上級領導提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展,。通過主題教育和實踐活動相結(jié)合，力求貼近實際,，貼近生活,，貼近孩子，德育教育更具有實效性,。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復,，德育教育活動開展得不夠全面,。今后，可以擴寬德育教育活動的領域,，例如,，開展和德育活動有關的拓展體驗活動等。

三,、工作目標及措施

(一)加強師德師風建設,，形成良好園風

1.加強教師職業(yè)道德建設，努力構(gòu)建和諧校園。師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務水平,、教育理念,、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業(yè),、關愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2.努力營造良好的師幼關系,、同事關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風規(guī)章制度》,，加強教師的理論指導。

3.加強學習,，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學習。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

(二)在教學活動中進行品德教育

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復,，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中，在本學年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1.開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,，以兒歌、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會正確使用禮貌用語;對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學習洗手的正確方法。主題活動：老師,，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2.主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風景、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動。

4.通過“寒冷的冬天”活動,，引導幼兒了解掌握冬季特征和相關的知識,，不拍寒冷堅持入園。

5.環(huán)境創(chuàng)設,、主題活動——新年到,，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,。

(三)注重養(yǎng)成教育,，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求,。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，隨時隨地進行德育教育。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀教育有機結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”,，在社會做樂于助人的“小標兵”,。加強幼兒的綜合社會實踐教育，增強他們的動手能力,、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識。

(四)家園共育,，保持教育的一致性

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育，和家長達成共識,，保持在家,、家園要求的一致性。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十一

一、情況分析

我班幼兒95%為獨生子女,。男孩多,，女孩少。通過二年的集體生活,，我班幼兒在各方面都有了較大進步,。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,，比較自私,，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決,，學習習慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計劃。

二,、指導思想

以《談話》為指導方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層目標，結(jié)合本幼兒的實際情況,，大力開展德育工作,。

三、目標和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標1尊敬長輩,，關心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,，通過參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心,、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學會主動關心家中成員。

目標2關心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,，并愿意關心,、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗,、國徽,。

措施1結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬,、愛護國旗,、國徽,，并為自己是一個中國人感到自豪,。

2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

3通過教育,、參觀社會等活動,，引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化。

目標4了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號、小實驗,、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

(二)講文明

目標1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮。

措施1老師以身作則,，堅持正面教育,，為幼兒樹立學習的榜樣。

2通過兒歌,、故事,、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合,，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌,。

目標2講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十二

德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,，幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期,，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育,，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀,、禮貌待人,、活潑樂群,、大方自信,、有愛心,、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征,，現(xiàn)將德育工作具體安排

1,、堅持每周一舉行全園集體性德育教育,。

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式,、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準時參加升旗,，由中大班幼兒輪流擔任升旗手,，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望,，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性,，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題,，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報教務處,，在國旗下集體通報表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成,。

2、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動,。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機,，我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的,、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,，如：春節(jié)、三八節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié),、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心,。

3,、在一日活動中滲透德育教育。

一日活動皆教育,，幼兒的德育教育無處不在,，體現(xiàn)在點點滴滴,，我們應根據(jù)幼兒年齡特點,，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小小班：愛幼兒園,、愛集體,、不爭搶玩具，能與同伴友好相處,，學說簡單的禮貌用語;小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往,，懂得與人分享,，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣,，;中班：愿意自我服務,，自信大方,、樂意表現(xiàn),、能互幫互助;大班：樂意為集體服務、能互助合作,，禮貌待客,、做客，能用不同的方式表達自己的愛心,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十三

一,、指導思想：

20xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結(jié)合上級工作要點,。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

二,、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識

1,、完善管理網(wǎng)絡,。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局,。根據(jù)德育工作目標,、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風,、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎教育,，培養(yǎng)文明幼兒

1、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié),。對實施情況加強指導,、考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。

使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話,，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊,、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對幼兒進行愛國主義、集體主義,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動,、學雷鋒活動,，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六.一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十四

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一,、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

二、工作目標

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護意識,，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊，做錯事能承認并改正,。

三,、工作內(nèi)容

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認識國旗,，知道升旗,、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,，會獨立游戲,。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價,。

四、具體措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術,、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2,、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導,，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設計和選擇,，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十五

培養(yǎng)良好品德,，給幼兒正確的引導是十分重要的。因此,，我打算從以下兩方面入手：

一,、樹立強烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育,，處處有德育,。”在教學活動中,，教師首先要樹立德育滲透意識,，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等,，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知,，便是僵死的,，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì),，使德育大綱所提出的目標要求,，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期,、月,、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設計活動,，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性,、計劃性,。

二、提供一個“健康,、和諧”的社會環(huán)境。

從幼兒心理學的角度來看,，愛模仿是幼兒的年齡特點,，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié),、協(xié)作,，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣對于我們的教師來說要做到：

第一， 有愛心,，充滿感情地去愛每個幼兒,，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理,。

第二， 師生共同參加活動,，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒。第三,，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到，一言一行,，做幼兒的表率,。

三、本學期我班幼兒須達到的德育目標是

1,、對人有禮貌,，會使用禮貌用語，會說普通話;

2,、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶、不排擠,，學會謙讓;

3,、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;

4,、懂得尊重勞動者,，尊重長輩，尊重同伴;

5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽感;

6,、愛護花草，愛護公共財物,，在公共場合不喧嘩;

7,、參加活動時不怕困難，勝不驕,，敗不餒,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十六

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體,，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì),。

二、工作目標,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動,，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

3,、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

4,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2,、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風,、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動，注重過程,、落實和督導,，增強德育的針對性,、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀,、勇敢有毅力,、有進取精神的人。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

6,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質(zhì)效,。由德育處,、教務處牽頭組織,，各組長、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動,，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運動會,，慶元旦活動等。

四,、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié),、宣傳、展示德育主題成果,。本學期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個承擔一次,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十七

“教育為本,，德育為先”指出了學生道德教育的重要性，幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開始形成的重要時期,，這一時期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進一步發(fā)展,。因此，我們應該對兒童進行及時,、適度的道德教育,，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響,，為兒童形成,、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎。

第一,，培養(yǎng)孩子熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情,。

只有懂得愛的人,，才能懂得工作、生活,、學習,。兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的集體教育,，可以幫助他們樹立遠大理想,，具有集體意識，培養(yǎng)兒童強烈的責任感和愛心,，激發(fā)他們長大后造福人民的愿望,。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣,。

良好的習慣有益于生活,。要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣，把培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣貫穿于日常生活中,。從小班開始,，老師要教孩子如何講清潔，愛衛(wèi)生,，教孩子什么該做什么不該做,，引導孩子在現(xiàn)實生活中去做。

第三,，培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習慣,。

有禮貌、有紀律是一個受過良好教育的人應該體現(xiàn)的文明行為,，也是社會主義社會對每個公民的要求,。我們必須從小教育孩子禮貌和自律,。

第四，培養(yǎng)孩子與人溝通的能力,，學會互相幫助,，合作分享，有自信和同情心,。

兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物,，源于兒童與周圍世界的積極互動。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),，兒童的意識來源于他們對自己行為的反思;孩子因行動而認識世界,，孩子也因行動而意識到發(fā)出行動的“我”。孩子是社會人,，培養(yǎng)孩子與人交往的能力很重要,。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)孩子的交際能力,，讓孩子學會互相幫助,，在互動中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心,。

孩子的道德教育是豐富的,。教師要根據(jù)自己當時的年齡特點、性格特點和品德,，提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方式,，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和知識,，掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導,，愛與嚴相結(jié)合,。愛孩子,，尊重孩子,，關心孩子，信任孩子,，這是教育好孩子的前提,。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰,。但要嚴格要求孩子,，在孩子原有的基礎上提出合理、明確,、具體的要求,，積極引導孩子掌握正確的道德行為標準,，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十八

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，深入貫徹黨的十x大精神,，以《綱要》、《指南》為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。結(jié)合本園實際，以“同一個希望,，同一個夢想”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色,，使德育工作上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化,、特色化,，力爭創(chuàng)建省文明學校。具體計劃如下：

二,、工作目標

1,、進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念,。

2,、重視幼兒的養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

3,、加強德育隊伍建設，開展德育科研活動,，提高德育理論水平和工作水平,。

4、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格,。

5,、深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識,。

三,、具體工作措施：

（一）優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透

1,、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設了“娃娃家”,、“閱讀角”,、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲,、閱讀圖書、聽音樂等活動,，通過書中,、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,，哪些是錯誤的,，正確處理人際關系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具,，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),，建立一種正確的道德行為,，養(yǎng)成良好的道德習慣,。

2、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

（二）加強師德建設,，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍

1,、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁,、正風氣”為主題的師德教育活動,，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風氣影響,，愛崗敬業(yè),、關愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時,，努力營造良好的師幼關系、同事關系,，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》,，加強教師的理論指導,。

（三）將德育教育滲透到各種活動中

1、將德育內(nèi)容納入課程,，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

（1）幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在日常生活中隨時隨地進行德育教育。

（2）榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，在每周一開展的國旗下講話中,，進行表揚好孩子和文明班級,，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動給予落實,，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，將環(huán)保教育納入課程；“清明節(jié)”節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動,；結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感,；結(jié)合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神,；結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質(zhì),；結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時，我們也將組織有關德育的講座，談話,、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感，形成道德行為和習慣,，增強德育的針對性,、實效性,。

3、注重良好個性的培養(yǎng),，切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學年，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中,。

4、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,，認真開展“道德講堂”活動,。倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關心,，在社會為他人獻愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

（四）密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

2,、根據(jù)幼兒園教育教學需要,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,，形成家園互動，掌握育兒經(jīng)驗,。

（五）創(chuàng)新及特色工作

1,、探索德育新途徑。

幼兒園針對本園的實際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”（“六會”：學會待人、學會求知,、學會健身,、學會創(chuàng)新、學會生存,?！捌叻N能力”：科學探究能力、互相合作能力,、自我服務能力,、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護能力,、社會交往能力）。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新,，抓出實效，使德育工作整體水平再上新臺階,。

2,、網(wǎng)絡管理促提高。

網(wǎng)絡化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高，上檔次,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能,，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度；各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站,，搭建網(wǎng)絡交流平臺,，在平臺上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實現(xiàn)家園共育。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,，形成園本特色。

連城具有得天獨厚的旅游資源,，把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,，讓幼兒在玩中學，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，在游戲中學會和同伴交往、合作,，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿、實踐生活的場景,，幼兒的良好的行為習慣得以實踐,、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時,，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

（六）認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,，層層負責，人人有責的要求,，嚴格執(zhí)行省,、市、縣關于學校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學校的安定和穩(wěn)定。

1,、認真落實上級有關文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危,，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師,、保安,、炊事員、保育員簽訂綜治,、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全合同,。

2、建立一系列安全管理制度,，并嚴格執(zhí)行,，做到責任明確，獎罰分明,。

3,、每學期開展一次消防安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練,。

幼兒園德育工作計劃中班 幼兒園德育工作計劃春季篇十九

1,、堅持每周一舉行全園集體性德育教育。

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學習與行為習慣,，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式,、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗,，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望,，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華,。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題,，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中。明星寶寶的評選要注重過程性與實效性,，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶,，然后周一將名單上報教務處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀,，并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感,，在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成,。

2、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動,。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機,，我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的,、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,，如：春節(jié)、三八節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義,，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心,、感恩的心和責任心,。

3、在一日活動中滲透德育教育,。

一日活動皆教育,，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點點滴滴,，我們應根據(jù)幼兒年齡特點,，抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小小班：愛幼兒園,、愛集體,、不爭搶玩具，能與同伴友好相處,，學說簡單的禮貌用語;小班：情緒穩(wěn)定,、樂意與人交往，懂得與人分享,，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣,，;中班：愿意自我服務，自信大方,、樂意表現(xiàn),、能互幫互助;大班：樂意為集體服務,、能互助合作,，禮貌待客、做客,，能用不同的方式表達自己的愛心,。

各月德育教育主題：

二月份：快樂過新年

三月份：我愛好媽媽

四月份：愛護花草好娃娃

五月份：大方自信我最棒

六月份：文明守紀乖寶寶